幼兒園彩泥課教案

幼兒園彩泥課教案【篇一：橡皮泥教案】第一周教學(xué)課題：橡皮泥制作——花點(diǎn)心教學(xué)總目標(biāo)：知識(shí)與技能：過程與方法：情感態(tài)度價(jià)值觀：感。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：感。教學(xué)用具：教具：課件圖片或泥塑實(shí)物。學(xué)具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。第一課時(shí)教學(xué)課題：橡皮泥制作——花點(diǎn)心教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：過程與方法：情感態(tài)度價(jià)值觀：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：達(dá)自己的情感。教學(xué)用具：教具：課件圖片或泥塑實(shí)物。學(xué)具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。教學(xué)過程：一、猜謎語導(dǎo)入軟了也不成，硬了也不成，不軟不硬最好用。紅黃藍(lán)綠由你定，物品捏捏就得到。橡皮泥花點(diǎn)心的制作。一、講授新課單色多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟。首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。二、學(xué)生創(chuàng)做學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標(biāo)上自己的代號(hào)上交展評(píng)。三、自評(píng)互評(píng)學(xué)生自評(píng)自己的作品，老師和學(xué)生互評(píng)。（首先從創(chuàng)意評(píng)，其次從制作的精致程度評(píng)。）四、課后拓展鼓勵(lì)學(xué)生找機(jī)會(huì)用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的各種花點(diǎn)心并能親自為自己的父母制作禮物。五、課后反思第二課時(shí)教學(xué)課題：橡皮泥制作教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：過程與方法：情感態(tài)度價(jià)值觀：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)用具：教具：課件圖片或泥塑實(shí)物。學(xué)具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。教學(xué)過程一、回顧導(dǎo)入橡皮泥花點(diǎn)心的制作。二、講授新課首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥花點(diǎn)心的大概形狀。再次調(diào)整完成作品。【篇二：教案《捏彩泥》】《捏彩泥》教學(xué)對(duì)象：愛心學(xué)校全體同學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在捏彩泥中發(fā)揮想象力，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。教材及教具：彩泥和紙教學(xué)過程：【篇三：橡皮泥教案】活動(dòng)目標(biāo):單的技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一塊墊板、一團(tuán)橡皮泥，事先準(zhǔn)備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣教師以神秘的魔術(shù)師登場，以神秘、夸張的口吻，夸張的動(dòng)作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品，讓幼兒觀察、討論。二、認(rèn)識(shí)彩泥自主討論）間，盡量讓幼兒發(fā)現(xiàn)彩泥的特性）請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)表意見。東西就是橡皮泥，也叫彩泥。三、彩泥變變變，教師和幼兒一起玩橡皮泥。（1）團(tuán)圓：彩泥變湯圓。（2）壓扁：湯圓變大餅，比一比誰的餅大。（3）搓長：湯圓變筷子，比一比誰的筷子長。（4）讓幼兒自己來變一變，說一說變成了什么。四、彩泥回家我們送它回家吧。放進(jìn)小罐，并放在固定的地方?；顒?dòng)反思：中，幼兒玩彩泥時(shí)，比較專注，捏出了各種各樣的造型。通過這次活動(dòng)，幼兒掌握了捏彩泥的基本技能，獲得了發(fā)展。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，幼兒很不舍的送橡皮泥回家。活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)過程：一、觀察、認(rèn)識(shí)討論球的外形特征么顏色的？二、教師示范用團(tuán)圓的方法做皮球。做圓圓的皮球好嗎？教師示范用紅色的橡皮泥搓成一個(gè)圓圓的紅皮球。小結(jié)：泥越多，搓的皮球越大。四、幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。球。弱的幼兒給予幫助。教師：我們來看一看誰的皮球搓得最圓？請(qǐng)你說說你的皮球像什么？活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管?；顒?dòng)過程：一、猜一猜，激發(fā)興趣糖）。二、觀察棒棒糖的外形問：老師手里的棒棒糖是什么樣子的？小結(jié)：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的，老師還給它編了一個(gè)順口溜：方的糖，圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖。三、制作棒棒糖己動(dòng)手做一個(gè)棒棒糖，好嗎？搓一搓，輕輕的搓成一個(gè)圓形小球，咦！老師把它按一個(gè)漂亮的小尾巴，這樣是不是就變成了一個(gè)漂亮的棒棒糖四、幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。提要求：中，幼兒玩彩泥時(shí)，比較專注，捏出了各種各樣的造型。通過這次活動(dòng)，幼兒掌握了捏彩泥的基本技能，獲得了發(fā)展?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，幼兒很不舍的送橡皮泥回家?；顒?dòng)目標(biāo)：活動(dòng)過程：一、觀察、認(rèn)識(shí)討論球的外形特征么顏色的？二、教師示范用團(tuán)圓的方法做皮球。做圓圓的皮球好嗎？教師示范用紅色的橡皮泥搓成一個(gè)圓圓的紅皮球。小結(jié)：泥越多，搓的皮球越大。四、幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。球。弱的幼兒給予幫助。教師：我們來看一看誰的皮球搓得最圓？請(qǐng)你說說你的皮球像什么？活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管?；顒?dòng)過程：一、猜一猜，激發(fā)興趣糖）。二、觀察棒棒糖的外形問：老師手里的棒棒糖是什么樣子的？小結(jié)：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的，老師還給它編了一個(gè)順口溜：方的糖，圓的糖，安根小尾巴變成棒