七年級地理上冊-第4章-第4節(jié)《世界主要氣候類型》課件3-湘教版公開課教案課件

北極熊皮下有厚厚的脂肪層；體毛很長且被一層油脂覆蓋，不會被冰冷的海水浸濕；腳掌上長有厚厚的毛，既防滑又隔冷。企鵝的羽毛呈魚鱗狀,彼此重疊,厚厚的絨毛能容納大量的氣體,形成絕熱的保護層,同時皮下脂肪十分厚。思考為什么北極熊和企鵝要具備這樣的生理構(gòu)造？北冰洋沿岸因紐特人的冬季生活景觀北冰洋沿岸夏季景觀巴羅氣溫年變化曲線和逐月降水量活動據(jù)圖描述苔原氣候的主要特征。氣候特征：長冬無夏，只有短暫的“暖季”降水稀少一.苔原氣候氣溫特點：冬季寒冷，夏季有短暫的暖季。降水特點：全年降水均勻稀少。苔原氣候分布于北冰洋沿岸，格陵蘭島的南部沿海。北冰洋沿岸格陵蘭島南部沿海苔原氣候條件下形成的苔原景觀二.冰原氣候據(jù)圖描述冰原氣候的主要特征。氣溫特點：終年嚴寒。降水特點：全年降水稀少。氣候特征：終年嚴寒，降水稀少。南極洲、北冰洋中的一些島嶼，和格陵蘭島的北部。北冰洋中的島嶼南極洲格陵蘭島北部冰原氣候條件下形成的冰原景觀苔原氣候和冰原氣候的比較氣溫異同點：相同點，終年低溫。不同點：苔原氣候一年內(nèi)有短暫的10℃左右的暖季。冰原氣候終年嚴寒。降水的異同：相同點：降水稀少。不同點：苔原氣候比冰原氣候年降水量要大。三.高山高原氣候夏季氣溫低，氣溫年較差較小，日較差較大。據(jù)圖描述高山高原氣候的主要特征。氣溫特點：夏季氣溫低，氣溫年較差小。觀察夏季氣溫的高低，最熱月均溫與最冷月均溫的差值。科迪勒拉山系青藏高原阿爾卑斯山脈埃塞俄比亞高原主要分布在中低緯度地區(qū)的山地高原，以青藏高原、阿爾卑斯山脈、喜馬拉雅山脈、科迪勒拉山系面積較大。該氣候區(qū)的自然景觀以垂直變化顯著為重要特色。熱帶雨林氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候熱帶季風氣候亞熱帶季風氣候溫帶風氣候地中海氣候溫帶海性氣候極地氣候溫帶大陸性氣候0°10°20°30°40°60°70°0°10°25°35°55°70°ABCDEFGHKM北半球主要氣候類型分布模式示意圖休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2