人教鄂教版四年級科學(xué)上冊《我國的珍稀動物》教案

3、我國的珍稀動物教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識我國的珍稀動物，了解一些珍稀動物的分布和生活習(xí)性等特征。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到人類的行為會影響動物的生存。3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、保護(hù)珍稀動物的社會責(zé)任感。性等特征。教學(xué)準(zhǔn)備：百度搜索一些大熊貓、白頭葉猴、中華秋沙鴨、揚(yáng)子鱷、中華鱘、白學(xué)生準(zhǔn)備：課前查閱一些珍稀動物的資料，記錄在活動手冊上。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1、提問：大熊貓是我國獨(dú)有的珍稀動物，深受各國人民的喜愛。除了大熊貓，我國還有哪些珍稀動物？2、談話：今天我們來學(xué)習(xí)《我國的珍稀動物》這一課。板書課題：我國的珍稀動物二、新課學(xué)習(xí)。1、認(rèn)識我國的珍稀動物（1）學(xué)生分小組介紹自己搜集的珍稀動物的資料。（2）請幾位講得全面詳細(xì)的同學(xué)在全班交流。（3）播放一些教師搜集的珍稀動物的視頻資料，進(jìn)一步加深學(xué)生對珍稀動物的脅、保護(hù)措施等相關(guān)視頻。（4）教師邊講述邊板書，加深學(xué)生對重點(diǎn)知識的認(rèn)知：白頭葉猴——分布：廣西南部植被繁茂的地區(qū)中華秋沙鴨——分布：在小興安嶺、長白山一帶繁殖揚(yáng)子鱷——分布：長江中下游及其支流、相連的湖泊中華鱘——分布：主要分布在長江白暨豚——分布：長江中下游2、認(rèn)識人類行為會影響動物的生存。（1）談話并提問：在上面的學(xué)習(xí)中，我們知道高速運(yùn)轉(zhuǎn)的船槳，會導(dǎo)致在長江中生活的白暨豚意外致死。那么人類的哪些行為會影響動物的生存呢？（2）學(xué)生分組討論。（3）學(xué)生匯報(bào)交流。（4）小結(jié)：砍伐森林導(dǎo)致野生動物失去營巢環(huán)境；藏羚羊羊絨珍貴，因此遭到瘋狂盜獵；人類修建的建筑擠占動物的棲息地。3、交流討論：為保護(hù)珍稀動物，我們能做什么？（1）學(xué)生討論。（2）學(xué)生匯報(bào)。（3）小結(jié)：人類可以建立自然保護(hù)區(qū)、國家公園等對珍稀動物進(jìn)行保護(hù)。三、拓展與應(yīng)用。1、閱讀課文第11頁資料，了解普氏原羚的分布、生存狀況等相關(guān)信息，了解人類為保護(hù)普氏原羚采取了哪引起保護(hù)措施。（1）學(xué)生分小組介紹自己搜集的珍稀動物的資料。（2）請幾位講得全面詳細(xì)的同學(xué)在全班交流。（3）播放一些教師搜集的珍稀動物的視頻資料，進(jìn)一步加深學(xué)生對珍稀動物的脅、保護(hù)措施等相關(guān)視頻。（4）教師邊講述邊板書，加深學(xué)生對重點(diǎn)知識的認(rèn)知：白頭葉猴——分布：廣西南部植被繁茂的地區(qū)中華秋沙鴨——分布：在小興安嶺、長白山一帶繁殖揚(yáng)子鱷——分布：長江中下游及其支流、相連的湖泊中華鱘——分布：主要分布在長江白暨豚——分布：長江中下游2、認(rèn)識人類行為會影響動物的生存。（1）談話并提問：在上面的學(xué)習(xí)中，我們知道高速運(yùn)轉(zhuǎn)的船槳，會導(dǎo)致在長江中生活的白暨豚意外致死。那么人類的哪些行為會影響動物的生存呢？（2）學(xué)生分組討論。（3）學(xué)生匯報(bào)交流。（4）小結(jié)：砍伐森林導(dǎo)致野生動物失去營巢環(huán)境；藏羚羊羊絨珍貴，因此遭到瘋狂盜獵；人類修建的建筑擠占動物的棲息地。3、交流討論：為保護(hù)珍稀動物，我們能做什么？（1）學(xué)生討論。（2）學(xué)生匯報(bào)。（3）小結(jié)：人類可以建立自然保護(hù)區(qū)、國家公園等對珍稀動物進(jìn)行保護(hù)。三、拓展與應(yīng)用。1、閱讀課文第11頁資料，了解普氏原羚的分布、生存狀況等相關(guān)信息，了解人類為保護(hù)普氏原羚采取了哪引起保護(hù)措施。（1）學(xué)生分小組介紹自己搜集的珍稀動物的資料。（2）請幾位講得全面詳細(xì)的同學(xué)在全班交流。（3）播放一些教師搜集的珍稀動物的視頻資料，進(jìn)一步加深學(xué)生對珍稀動物的脅、保護(hù)措施等相關(guān)視頻。（4）教師邊講述邊板書，加深學(xué)生對重點(diǎn)知識的認(rèn)知：白頭葉猴——分布：廣西南部植被繁茂的地區(qū)中華秋沙鴨——分布：在小興安嶺、長白山一帶繁殖揚(yáng)子鱷——分布：長江中下游及其支流、相連的湖泊中華鱘——分布：主要分布在長江白暨豚——分布：長江中下游2、認(rèn)識人類行為會影響動物的生存。（1）談話并提問：在上面的學(xué)習(xí)中，我們知道高速運(yùn)轉(zhuǎn)的船槳，會導(dǎo)致在長江中生活的白暨豚意外致死。那么人類的哪些行為會影響動物的生存呢？（2）學(xué)生分組討論。（3）學(xué)生匯報(bào)交流。（4）小結(jié)：砍伐森林導(dǎo)致野生動物失去營巢環(huán)境；藏羚羊羊絨珍貴，因此遭到瘋狂盜獵；人類修建的建筑擠占動物的棲息地。3、交流討論：為保護(hù)珍稀動物，我們能做什么？（1）學(xué)生討論。（2）學(xué)生匯報(bào)。（3）小結(jié)：人類可以建立自然保護(hù)區(qū)、國家公園等對珍稀動物進(jìn)行保護(hù)。三、拓展與應(yīng)用。1、閱讀課文第11頁資料，了解普氏原羚的分布、生存狀況等相關(guān)信息，了解人類為保護(hù)普氏原羚采取了哪引起保護(hù)措施。（1）學(xué)生分小組介紹自己搜集的珍稀動物的資料。（2）請幾位講得全面詳細(xì)的同學(xué)在全班交流。（3）播放一些教師搜集的珍稀動物的視頻資料，進(jìn)一步加深學(xué)生對珍稀動物的脅、保護(hù)措施等相關(guān)視頻。（4）教師邊講述邊板書，加深學(xué)生對重點(diǎn)知識的認(rèn)知：白頭葉猴——分布：廣西南部植被繁茂的地區(qū)中華秋沙鴨——分布：在小興安嶺、長白山一帶繁殖揚(yáng)子鱷——分布：長江中下游及其支流、相連的湖泊中華鱘——分布：主要分布在長江白暨豚——分布：長江中下游2、認(rèn)識人類行為會影響動物的生存。（1）談話并提問：在上面的學(xué)習(xí)中，我們知道高速運(yùn)轉(zhuǎn)的船槳，會導(dǎo)致在長江中生活的白暨豚意外致死。那么人類的哪些行為會影響動物的生存呢？（2）學(xué)生分組討論。（3）學(xué)生匯報(bào)交流。（4）小結(jié)：砍伐森林導(dǎo)致野生動物失去營巢環(huán)境；藏羚羊羊絨珍貴，因此遭到瘋狂盜獵；人類修建的建筑擠占動物的棲息地。3、交流討論：為保護(hù)珍稀動物，我們能做什么