小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案之《十幾減九》教育孩子減法的基礎(chǔ)技能2

第頁共頁小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案之《十幾減九》，教育孩子減法的基礎(chǔ)技能。2教育孩子減法的基礎(chǔ)技能減法是數(shù)學(xué)四則運(yùn)算的一種，也是生活中常見的計(jì)算方式。在小學(xué)數(shù)學(xué)的教育中，減法的教育是非常重要的一環(huán)，因?yàn)闇p法是孩子們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中最早接觸到的運(yùn)算之一。而《十幾減九》這個(gè)教案，則是針對小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，旨在教育孩子如何處理十幾減九的運(yùn)算，并鍛煉孩子的計(jì)算和邏輯思維能力。在教育孩子減法之前，先來介紹一下減法的概念。減法是指從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)，所得的差即為減法的結(jié)果。比如，8減去3的差是5，這就是典型的減法運(yùn)算。孩子們在學(xué)習(xí)減法時(shí)，需要理解減法的基本概念，并對減法的意義有所了解。那么，對于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生來說，他們在學(xué)習(xí)減法時(shí)會(huì)遇到哪些問題呢？最常見的問題就是對于十以內(nèi)的數(shù)字進(jìn)行減法運(yùn)算。而在這些數(shù)字當(dāng)中，最常見的就是十幾減九了。孩子們在這個(gè)階段，需要通過不斷地練習(xí)和鞏固，來掌握十幾減九這樣的計(jì)算技能。在教育孩子十幾減九的時(shí)候，可以采用一些生活中的例子，來幫助孩子們理解運(yùn)算的過程。比如，一年級(jí)的小朋友們常常購買一些小糖果，而他們在購買后想要計(jì)算自己還剩下多少錢。這時(shí)候，就可以利用小朋友們購買糖果的事例，教育他們?nèi)绾芜M(jìn)行減法運(yùn)算。具體來說，可以采用下面的教學(xué)方法。明確問題在進(jìn)行減法運(yùn)算之前，首先要明確計(jì)算問題，也就是將問題闡述清楚。比如，在小朋友們購買糖果的問題中，要明確計(jì)算自己還剩下多少錢。找到被減數(shù)和減數(shù)被減數(shù)是指需要減法運(yùn)算的數(shù)字，減數(shù)則是進(jìn)行減法運(yùn)算的數(shù)字。在“十幾減九”的例子中，被減數(shù)是10到19之間的數(shù)字，而減數(shù)是9。找到差通過減法運(yùn)算，我們可以得到兩個(gè)數(shù)字的差。在“十幾減九”的例子中，要計(jì)算出被減數(shù)減去減數(shù)所得到的差。反思反思是指反復(fù)思考，找到問題的原因。在計(jì)算中，也需要進(jìn)行反思。比如，如果這道題目上孩子們算錯(cuò)了，那么需要反思到底是哪里出了問題。反復(fù)練習(xí)鞏固通過反復(fù)練習(xí)和鞏固，孩子們可以更好地掌握減法運(yùn)算的技能。在進(jìn)行每次練習(xí)之前，要先將問題和方法先復(fù)習(xí)一遍，找到問題的思路和方法，然后再進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中，要盡可能多地使用各種方法，將問題轉(zhuǎn)換為實(shí)際生活中的例子，以便孩子們更好地理解和掌握計(jì)算的方法。《十幾減九》這個(gè)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案，為孩子們提供了很好的學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐形式