高一家長會課件1

高一六班家長會熱烈歡迎大家的光臨班主任尊敬的家長你們好:

首先，

請允許我代表高一六班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體高一六班的學生感謝大家的到來。

為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。

開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高一學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在后年的高考中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。

班內(nèi)的情況介紹我班七十一個同學，女生四十六人，男生二十五人。走讀生12個，59個住校生。加上十多個任課老師就組成了高一六班這個和睦的大家庭。本次考試的情況總體成績較好

我班平均成績在三個實驗班中最高，但是沒有很突出的，說明我們大部分同學的基礎還是可以的，還需要加大努力，想高分看齊！

以上成績的取得與廣大師生的共同努力是分不開的，但成績只代表過去，我們將與各位家長們繼續(xù)努力.第一名李晨星：理想大學：南開大學人生格言：天下絕無不熱烈追求成功而取得成功的人班主任評語：學習踏實，刻苦認真，成績較好。最好成績：567第二名李赟：理想大學：山東大學人生格言：扎實的基礎加上冷靜的頭腦，堅信勝利屬于自己

班主任評語：學習效率高，基礎知識較好，勤學好問，但偏科嚴重，英語太差。第三名理想大學：復旦大學動力來源：班主任評語：嚴重偏科，數(shù)學成績太差，想要實現(xiàn)自己的理想，一定想辦法補救。

堅信，自己可以改變未來，只要攥緊拳頭，命運就在自己手中，相信自己，拼搏了就有無悔的青春。

賀小麗第四名理想大學：山東大學于陽莎寄語自己：重要的是開始之后就不要停止，重要的是結束之后就不要悔恨，讓我們從現(xiàn)在開始，抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

班主任評語：對工作認真負責，學習踏實進步很大，上次月考班級19名，這次第四名，好成績屬于勤奮之人。第五名張勝偉理想大學：浙江大學人生格言：愛拼才會贏班主任評語：成績進步很大，但嚴重偏科，英語成績太不理想，望繼續(xù)提高。自制力有點差。第六名楊少飛理想大學：山東大學人生格言：生活的全部意義在于不斷的增加更多的知識，只有向看書提出偉大目標并以看書的全部力量為之奮斗的人者幸福的人。班主任評語：進步很大，上次月考班級21名，這次第五名，潛力無窮，希望再接再厲，爭取更大的進步！第七名王亞鑫理想大學：青島大學人生格言：珍惜現(xiàn)在，不以物喜，不以已悲班主任寄語：學習認真，進步較大，嚴重偏科，數(shù)學成績不理想，希望能認真對待！第八名景好勇理想大學：山東大學人生格言：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹班主任寄語：基礎好，思維敏捷，學習上還需下功夫。偏科，英語成績不好。第九名理想大學：江蘇大學人生格言：“一個人可以被打倒，但不可以被打敗”，知恥而后勇，方能成為成功者。班主任評語：基礎扎實，刻苦努力，學習態(tài)度端正，成績突出。劉博第十名張慧茹理想大學：山東大學人生格言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來班主任評語：平時學習態(tài)度端正，刻苦認真，基礎較好。但這次沒有考好，有客觀方面的原因，也有主觀方面的原因，沒有保持班級第一的名次。希望好好反省!進步的同學李晨星（2-1）李赟（6-2）于陽莎（19-5）張勝偉（10-6）楊少飛（21-7）王亞鑫（11-8）劉博（14-10）楊巍巍、陳騰騰、陳倩寧、趙麗娟、張亞芳、張婷婷、張帥萍、陳曉婉、王東陽等同學。成績好同學的幾點共性：1、學習效率高，基礎扎實2、心態(tài)良好，平靜對待考試3、自制力強4、勤于思考，動腦感謝班干部們周永樂劉茹蒙張慧娜楊巍巍李晶飛于陽莎董國林王東陽期中考試暴露出的問題：如今決定高考命運的是語、數(shù)、外三門的總分，任何一門出現(xiàn)失誤都很難有機會彌補。存在的問題如下：1、偏科現(xiàn)象嚴重，如英語、數(shù)學2、睡眠狀況不是很好，星期一綜合癥3、缺乏學習動力，來到教室無所事事什么都不做4、方法出現(xiàn)了問題，努力了成績沒有提高5、不能正確地估價自己，很在乎別人的評論6、不能正確對待每次考試，考差了就不想學了甚至有退學的念頭，怕對不起家長和關心自己的人7、無目標、無目的的學習，典型的出工不出力成績背后的問題：8.個別同學自以為是，上課不聽課，甚至做一些與學習無關的事。9.有些學生作業(yè)馬虎，基本靠抄，書寫不規(guī)范；不明確做作業(yè)的最終目的。講評過的練習不會及時復習，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時看著感覺會做一做就錯，典型的眼高手低。10.自習的效率不高，才開始上課時無法迅速進入學習的狀態(tài)；自修課上總有人借問題目為名講閑話。11.平時學習懶懶散散，緊張程度不夠，臨近考試才匆忙復習；考試心理素質(zhì)差。透過成績找問題:一、上課質(zhì)量決定成績

有些學生學習沒有預習，上課注意力不集中，做小動作、講閑話，看窗外，不愿意做筆記，課堂效率低。二、效率產(chǎn)生差距

在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習課時間學習。

放學之后，上課之前這段時間不能很好的利用，大部分時間浪費了。做完作業(yè)后沒有復習預習。

周末、假期時間過于放松。先玩再學習。前松后緊，質(zhì)量差。透過成績找問題:三、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學生作業(yè)馬虎，書寫爛，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。

作業(yè)時，只求任務完成。如果有同學已經(jīng)完成時，要么拿起來就抄，否則就隨便亂寫搪塞老師。透過成績找問題:四、家庭配合很關鍵

學校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督其學習的時間和學習的自覺性。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。透過成績找問題:現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。2．家長要培養(yǎng)學生的自理能力，要讓學生能自己管理自己，3．注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方慣，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力4．在這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行

，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。5、學生實際上很在乎你們，我們要善于利用好這塊資源。但要正確利用對走讀生家長的建議：

要求學生保證學生按時作息，不要因晚上學習時間過長或看電視無度、睡眠不足影響第二天學習；讓學生吃好早餐，保證身體健康；及時檢查、維修好交通工具，教育學生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時到校；早晨7:00必須到校。注意觀察學生變化，及時發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護短；注意學生回家或離家的時間。班級管理的現(xiàn)狀:1.學生已經(jīng)熟悉了這里的一切,老師、同學、環(huán)境等等;2.同學們也已適應了高中生活,適應了老師的教學與管理;3.我們的班級管理工作是嚴格的,不放松任何一個細節(jié)，比如在校期間穿校服.4.手機的管理,學生一律不得帶手機到校.5：男生家長們要注意，現(xiàn)在學生吸煙很厲害，學校一旦發(fā)現(xiàn)一定嚴懲。時間觀念紀律觀念

衛(wèi)生意識團隊意識做事效率常規(guī)工作有待加強的地方１、鼓勵，鼓勵，再鼓勵2、