2019年高級保育員全真模擬考試試題C卷 附答案

、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。、不要在試卷上亂寫亂畫，請?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評分。…、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。、不要在試卷上亂寫亂畫，請?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評分?！?…3.4………………1AC…A．社會行…3、開窗通風(fēng)A、可4、保育員在A、幼兒B、教學(xué)…C、游戲活動D、本班A、養(yǎng)孩子B、喜歡D、提高兒…A．對幼兒C.…A.記錄…C.記錄教師8、兒童因?yàn)锳、學(xué)?！瓬?zhǔn)線封、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯誤的()。、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯誤的()。、立即脫離電源B、立即關(guān)閉電源、用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D、雷雨可在樹下、高層建筑下避雨為B．道德行為C．學(xué)習(xí)行為D．模仿行為以減少蟑螂等害蟲B、減少疾病的傳播C、使幼兒疲憊D、增加二氧化碳的量活動的規(guī)則銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和()。上學(xué)C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)童的學(xué)習(xí)成績。是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。隔離B．對可疑患兒應(yīng)進(jìn)行臨時隔離喝生理鹽水D．對可疑患兒臨時放在班上做記錄時應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn).而不是。兒童的行為表現(xiàn)B.描述全班兒童的活動情況的教育情況D.解釋兒童的行為表現(xiàn)與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致9、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的()A、保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù)B、托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿C、剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D、熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方E、以上都對10、應(yīng)保持整潔、安靜、經(jīng)常開窗通風(fēng)，在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡時，開窗換氣10分鐘左A、活動室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道A、權(quán)威性B、知識性C、主導(dǎo)性D、藝術(shù)性12、遺傳素質(zhì)是個體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個體的發(fā)展提供了()。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性13、三角鐵，撞鈴等屬于的設(shè)備和材料。A.探索游戲B.象征性游戲C.音樂游戲D.建筑游戲14、嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其()。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲15、育員應(yīng)根據(jù)做好水溫的控制。A．天氣情況B.教師需要C.家長需要D.幼兒的喜好16、保持外陰可以預(yù)防嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦。A．皮膚健康B.干燥C.出汗D.不觸碰狀態(tài)17、嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)()。A、少喝水B、及時補(bǔ)充水C、吃飯D、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水A、怕被懲罰B、趨樂C、認(rèn)知水平低D、虛榮19、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的()。A保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù)B托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方E以上都對20、通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?；顒邮彝L(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另A．人工通風(fēng)B．電扇通風(fēng)C．空調(diào)通風(fēng)D．扇子通風(fēng)21、托幼園所每年的驅(qū)蟲時間是()。A．2月B．4-5月C．9-10月D．12月22、幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和()。A、父子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、母女關(guān)系23、嬰幼兒被套的拆洗時間是()。A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次24、藥品登記表中不能沒有()A．藥效B.成分C.副作用D.藥名25、嬰幼兒的外耳道容易長癤腫，是因?yàn)?)。A、外耳道寬闊，污水潴留B、外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖C、外耳道短，細(xì)菌繁殖D、外耳道長，進(jìn)入污水1、幼兒遇到危險需要幫助時，應(yīng)當(dāng)學(xué)會向()求救或者()求救。1、幼兒遇到危險需要幫助時，應(yīng)當(dāng)學(xué)會向()求救或者()求救。2、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后()和睡前()的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。4、煮沸消毒的時間是()分鐘，消毒劑消毒浸泡的時間是()分鐘。5、保育員可以采用()判斷幼兒尿床的具體時問，保育員應(yīng)在幼兒上床后()分鐘檢查幼6、保育員管理本班物品，應(yīng)做到每件物品來路()，消路()，不()，做好()工8、幼兒的毛巾、水杯要()，堅(jiān)持()消毒。9、乳牙最遲()出齊，乳牙共()個，最早萌芽出的恒牙叫()。10、嬰幼兒活動材料的擺放既要便于()，又要避免()。12、指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動，確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往的()以及13、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。14、幼兒園兩餐間隔時間不得少于()小時。制定并實(shí)施與兒童(生理特點(diǎn))相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。17、以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制的計(jì)算公式是：所需藥量=()；加水量=()。18、保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應(yīng)在室外()、()，再接觸健康孩子。19、教職工儀表要整潔，()、()和給兒20、常用的消毒方法有、、、()3、只要保育員能像母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。4、在參加?jì)胗變壕唧w的教學(xué)過程中，保育員的主要職責(zé)是做好活動的物質(zhì)保障工作。歲左右接近正常視力。6、保育員的言行潛移默化地影響著學(xué)前兒童的個性和品德的發(fā)展。7、幼兒教育是3—6歲的幼兒為對象的教育。8、給幼兒吃藥不用管什么藥都可以混在一起吃。9、膳食中的維生素C，主要來源于新鮮的蔬菜和水果。二是人工通風(fēng)。11、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。13、熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。15、飯后多吃含VC的食物有利于鈣的吸收。1、幼兒發(fā)生鼻出血時應(yīng)如何處理？2、正確組織幼兒進(jìn)餐應(yīng)做好哪些工作？3、我國學(xué)前教育的根本任務(wù)是什么？4、保育員應(yīng)具有哪些熟練的操作技能？參考答案4、A5、C6、B8、D9、E20、D21、C22、C23、A24、D1、答案：警察、打電話6、答案：明、清、丟失、記錄7、答案：反應(yīng)、需要、幫助、指導(dǎo)10、答案：嬰幼兒活動、因過分擁擠而發(fā)生外傷11、幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心理健康11、幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心理健康12、答案：知識和經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平13、日光、空氣和水15、良好的衛(wèi)生習(xí)慣17、答案：欲配制濃度×欲配制數(shù)量／原藥含量配制數(shù)量一所需原藥量18、答案：曬太陽、吹吹風(fēng)20、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒、日曬消毒12、×,要休息20-30分鐘棉卷成條狀，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸腎上2、答：進(jìn)餐的準(zhǔn)備：由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準(zhǔn)備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、安進(jìn)餐的過程：（2）教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；（3）教育幼兒不挑食、不偏食，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣服、不不大聲講話。進(jìn)餐結(jié)束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣。4、答：包括清潔衛(wèi)生技能，生活管理技能，配合教育活動的技能，安全與衛(wèi)生消毒技能等。②幫助幼兒提褲卷袖。③督促幼兒正確洗手、擦手，正確使用毛巾。在盥洗室的教師必須等最后一名幼兒洗完手1、答1）卷好袖子2）擰開水籠頭，將手打濕3）關(guān)水籠頭、搓香皂4）兩手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（換反方向手）；（6）兩手五指分開、手指交叉洗手指縫；（7）打開水龍頭沖洗干凈；（8）關(guān)水龍頭，在水池內(nèi)甩手；（9）摘毛巾擦手，將毛巾打開放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（換反方向手）；（10）掛毛巾（秋、冬、必須樹立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)但在實(shí)際工作中“重教輕?！?、只關(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會方面的保