高二語文人教版選修中國文化經(jīng)典研讀教學課件第五單元《百喻經(jīng)》六則

《百喻經(jīng)》六則

----之愚人食鹽、渴見水主講人：佛理禪趣智慧源于勤奮，偉大出自平凡學習目標：1、知識目標

了解《百喻經(jīng)》的語言特色，積累常用的文言實詞和虛詞；

了解寓言的特點，掌握寓言寓意的概括方法。2、能力目標

從寓言的關鍵情節(jié)切入，探究寓意，培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力、概括能力。3、德育目標

體會寓意在現(xiàn)代社會人生中的啟示意義，從中學習為人處世的道理。【自學檢測】（一）解釋下列句中加點的詞。1、主人聞已，更為益鹽2、所以美者，緣有鹽故3、食以口爽，返為其患4、或十五日，徒自困厄5、傍人語言6、汝患渴逐水

聽罷添加···的原因因為敗壞了口味通“反”相反有的人白白地告訴以······為患智慧源于勤奮，偉大出自平凡（二）判斷下列句式。徒自困餓，無益于道

主人與食，嫌淡無味之狀語后置（之）省略句智慧源于勤奮，偉大出自平凡

愚人食鹽

昔有愚人，至于他家，主人與食，嫌淡無味。主人聞已，更為益鹽。既得鹽美，便自念言：“所以美者，緣有鹽故，少有尚爾，況復多也！”愚人無智，便空食鹽。食已口爽，返為其患。譬彼外道，聞節(jié)飲食，可以得道，即便斷食，或經(jīng)七日，或十五日，徒自困餓，無益于道，如彼愚人，以鹽美故，而空食之，致令口爽，此亦復爾。智慧源于勤奮，偉大出自平凡合作探究：1、這則寓言說的是什么人？寫的什么事？結果如何？2、小組探究這則寓言的寓意。智慧源于勤奮，偉大出自平凡

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——————愚人食鹽少鹽無味益鹽味美裸鹽口爽原因：貪鹽結果：自找麻煩外道人節(jié)飲食斷食自困餓原因：禁食結果：有害無益貪多壞事誤少無益智慧源于勤奮，偉大出自平凡這則寓言的寓意：

做事要恰到好處，過猶不及；

凡事要全面協(xié)調(diào)，避免以偏概全；

學會克制私欲，不可貪得無厭；

只要再多走一小步，真理便會變成謬誤；

理性對待生活中的事物，切勿人云亦云；

物有分寸，事有節(jié)度，凡事有度。只有適可而止，恰到好處，才是正道；

??????智慧源于勤奮，偉大出自平凡渴見水

過去有人，癡無智慧，極渴須水，見熱時焰，謂為是水，即便逐走至辛頭河。既至河所，對視不飲。傍人語言:"汝患渴逐水，今至水所，何故不飲?"愚人答言:"若可飲盡，我當飲之。此水極多，俱不可盡，是故不飲。"爾時眾人聞其此語，皆大嗤笑。智慧源于勤奮，偉大出自平凡癡人渴水見水不飲原因：飲不盡結果：眾人皆大嗤笑強詞奪理，謬論智慧源于勤奮，偉大出自平凡寓意：

積跬步以至千里，腳踏實地,走好每一步；實事求是，切忌貪多求大；做好眼前事，防止好高騖遠；明確目標,量力而行；心中有定，方可拒八面來風；聯(lián)系實際，解決當前問題；堅定信念，朝著目標前進；??????智慧源于勤奮，偉大出自平凡練習：入海取沉水昔有長者子，入海取沉水。積有年載，方得一車，持來歸家。詣市賣之，以其貴故，卒無買者。經(jīng)歷多日，不能得售，心生疲厭，以為苦惱。見人賣炭，時得速售，便生念言:不如燒之作炭，可得速售。即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價直。世間愚人亦復如是。一、解釋上面劃線字的含義。二、談談本則寓言所蘊含的人生哲理。作業(yè)布置

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