北師大版六上數(shù)學(xué)第1課時(shí)-分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)公開(kāi)課教案教學(xué)課件課時(shí)訓(xùn)練作業(yè)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第1頁(yè)
北師大版六上數(shù)學(xué)第1課時(shí)-分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)公開(kāi)課教案教學(xué)課件課時(shí)訓(xùn)練作業(yè)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第2頁(yè)
北師大版六上數(shù)學(xué)第1課時(shí)-分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)公開(kāi)課教案教學(xué)課件課時(shí)訓(xùn)練作業(yè)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第3頁(yè)
北師大版六上數(shù)學(xué)第1課時(shí)-分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)公開(kāi)課教案教學(xué)課件課時(shí)訓(xùn)練作業(yè)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第4頁(yè)
北師大版六上數(shù)學(xué)第1課時(shí)-分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)公開(kāi)課教案教學(xué)課件課時(shí)訓(xùn)練作業(yè)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1

課時(shí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)

第二

單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算探究新知我們航模小組的人數(shù)是攝影小組的氣象小組攝影小組12人航模小組?人探究新知我們航模小組的人數(shù)是攝影小組的12人氣象小組攝影小組航模小組?人411131答:攝影小組有3人。探究新知⑴畫(huà)圖表示科技組與美術(shù)組、合唱組之間的人數(shù)關(guān)系。⑵算一算科技組有多少人。1.實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱組有120人,美術(shù)組的人數(shù)是合唱

組的,科技組的人數(shù)是美術(shù)組的。答:科技組有48人。(人)鞏固練習(xí)2.看圖列式計(jì)算。(噸)鞏固練習(xí)2.看圖列式計(jì)算。(個(gè))鞏固練習(xí)31114512121111探究新知不正確不正確不正確探究新知3.鞏固練習(xí)3.鞏固練習(xí)660個(gè)?個(gè)答:全國(guó)嚴(yán)重缺水的城市大約有110個(gè)。(個(gè))4.我國(guó)約有660個(gè)城市,其中約的城市供水不足。在這些供水不足的城市中,又約的城市嚴(yán)重缺水。全國(guó)嚴(yán)重缺水的城市大約有多少個(gè)?鞏固練習(xí)5.一本故事書(shū)有820頁(yè),第一周看了全書(shū)的,第二周看的是第一周的,第二周看了多少頁(yè)?答:第二周看了328頁(yè)。(頁(yè))鞏固練習(xí)答:15次才能運(yùn)完。6.有兩只船,大船一次可以運(yùn)載5噸貨物,小船一次運(yùn)載的貨物量是大船的。大船6次運(yùn)完的貨物,如果改用小船運(yùn),幾次才能運(yùn)完?鞏固練習(xí)15(次)每人一杯夠了。鞏固練習(xí)7.1.分?jǐn)?shù)連乘的運(yùn)算順序和整數(shù)連乘相同,如果

有括號(hào)先算括號(hào)里面的,沒(méi)有括號(hào)按照從左

到右的順序計(jì)算。2.用畫(huà)圖示的方法表示數(shù)量關(guān)系,幫助分析問(wèn)

題。3.在計(jì)算分?jǐn)?shù)連乘過(guò)程中,能約分的要先約分

再計(jì)算,這樣比較簡(jiǎn)單。4.為了減少或避免錯(cuò)誤,在計(jì)算時(shí)要認(rèn)真觀察,

看清楚是乘法還是除法,除法可以乘倒數(shù)轉(zhuǎn)

化為乘法。課堂小結(jié)1.看圖列式計(jì)算。拓展訓(xùn)練=30(輛)120×2634×2.下面計(jì)算正確嗎?如果不正確請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。錯(cuò)拓展訓(xùn)練=6(個(gè))答:可以夠6個(gè)小組吃。3.幼兒園小朋友在一起吃西瓜,每人能吃一個(gè)西瓜的,每個(gè)小組有6人?,F(xiàn)在有4個(gè)西瓜,可以夠幾個(gè)小組吃?拓展訓(xùn)練更多精彩視頻內(nèi)容,敬請(qǐng)關(guān)注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100賣(mài)油翁下課了,聽(tīng)個(gè)小故事吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣(mài)油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他,但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿(mǎn)。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處?又如何看待他人的長(zhǎng)處?課外延伸1、課文主要寫(xiě)了

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨射技的句子是

,

,表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度;從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨的射技的句子是

,

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句?課堂練習(xí):射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人,天外有天。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。自滿(mǎn)人十事九空,虛心人萬(wàn)事可成。謙受益,滿(mǎn)招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,2、正視自己的缺點(diǎn),知錯(cuò)能改,3謙虛使人進(jìn)步,4、人應(yīng)有一技

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論