中國古代政治制度專題

古代中國的政治制度【專題綜述】中國古代政治制度包括奴隸社會和封建社會的政治制度。商周時期的政治制度主要有分封制和宗法制。封建專制主義中央集權(quán)制度是中國封建社會政治制度的集中表達(dá)，歷經(jīng)建立、完善、加強(qiáng)、強(qiáng)化并衰落的開展過程。這一過程又可以分為兩個階段，即：秦漢至隋唐為第一階段，歷史進(jìn)步性居主流；北宋至明清為第二階段，消極影響日趨突出。歷朝專制主義中央集權(quán)制度的具體措施都具有明顯的繼承性、共性和特殊性。專制主義中央集權(quán)制度是中國古代政治制度的核心內(nèi)容。.本專題在高考中占有極其重要的地位，是高考命題的高頻點(diǎn)。2021年命題應(yīng)從以下方面進(jìn)行備考：(1)命題仍將從分封制和宗法制的影響角度，尤其是對現(xiàn)實的影響角度考查，如“認(rèn)祖歸宗〞等。(2)注重封建專制主義中央集權(quán)制度在各個時期的表現(xiàn)，特別要注意考查角度的變化。如封建君主專制中央集權(quán)演變過程中出現(xiàn)的重要政治制度郡縣制、三省六部制等；宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的舉措；明清強(qiáng)化君主專制的措施、特點(diǎn)及影響等?！緜淇疾呗浴?(3)明清時期專制制度不斷強(qiáng)化帶來的弊端對今天我國政治體制改革的啟示。(4)古代政治制度(中央集權(quán)制度、選官用人制度、監(jiān)察制度等)不斷創(chuàng)新對今天改革開放的借鑒作用。(5)從人類文明演進(jìn)的角度，將古代君主專制、近代民主政治以及現(xiàn)代民主政治的開展聯(lián)系起來，分析人類政治文明開展演變的過程及不同模式的政治文明之間的關(guān)系。.(1)復(fù)習(xí)早期政治制度時，突出對分封制、宗法制內(nèi)涵、特點(diǎn)及影響的復(fù)習(xí)。(2)復(fù)習(xí)封建專制中央集權(quán)制度時，要抓一條主線：封建專制主義中央集權(quán)的形成、開展的演變歷程及階段特征。兩個方面：一是圍繞著皇權(quán)與相權(quán)的矛盾，梳理中國古代中央官僚機(jī)構(gòu)的演變歷程及作用；二是圍繞著中央集權(quán)與地方分權(quán)的矛盾，梳理中國古代中央加強(qiáng)對地方管轄的措施，理解中國古代政治制度對中國社會開展的進(jìn)步影響和消極作用。(3)重視對主干知識從不同命題角度的分析，聯(lián)系現(xiàn)實生活和熱點(diǎn)問題，如與民主政治建設(shè)、反腐倡廉、公務(wù)員制度等的鏈接復(fù)習(xí)?！緩?fù)習(xí)策略】.專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建..西周的政治制度分封制1、概念：分封諸侯，廣建邦國(封邦建國)穩(wěn)固統(tǒng)治受封土地和人口再分封、享有世襲統(tǒng)治權(quán)軍賦、力役、朝貢、朝覲穩(wěn)固統(tǒng)治；擴(kuò)大疆域；傳播文化。春秋周王室衰微，名存實亡．戰(zhàn)國被郡縣制取代.魯、齊、燕、衛(wèi)、宋、晉；等子弟〔王族〕、功臣、先代的貴族；2、目的：4、權(quán)利：5、義務(wù)：7、作用：8、解體：6、諸侯國：3、分封的對象：根據(jù)父系血緣關(guān)系親疏遠(yuǎn)近決定繼承權(quán)核心是嫡長子繼承制;血緣與政治結(jié)合;大宗,小宗相對性穩(wěn)固家長在本宗族中的地位，以保證王權(quán)的穩(wěn)固按照血統(tǒng)關(guān)系分配政治權(quán)力，是一種等級制度.宗法制1、概念：2、特點(diǎn)：3、目的：4、實質(zhì)：5、作用：保證貴族的特權(quán),凝聚宗族，防止內(nèi)部紛爭，強(qiáng)化王權(quán)

；有利統(tǒng)治穩(wěn)定和團(tuán)結(jié).重點(diǎn)要點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一宗法制的內(nèi)涵、影響及社會遺存

1．宗法制是用來規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶親疏的方法，來確立和穩(wěn)固父系家長在本宗族中的權(quán)力和地位，以保證王權(quán)的穩(wěn)定。宗法制是以血緣關(guān)系為維系的紐帶、具有宗族色彩的政治制度，其最大特點(diǎn)是嫡長子繼承制。2．對西周的影響：宗法制是西周政治制度的根底，其核心是嫡長子繼承制，從天子到地方各級統(tǒng)治權(quán)確實立及傳承均依據(jù)于此。在宗法制根底之上的王位世襲制和分封制，構(gòu)建起從上到下、從中央到地方的嚴(yán)密統(tǒng)治網(wǎng)絡(luò)。.3．對后世的影響(1)宗法制影響了后世人們對列祖列宗的崇拜，也影響了封建社會中的皇位繼承的嫡長子制等原那么的形成。(2)后世的百家姓系列叢書、家族家譜的修訂、各地宗祠家廟的建立以及民間存在的尊宗敬祖、認(rèn)祖歸宗、祭祖掃墓等社會風(fēng)俗，都是宗法制的歷史遺存。(3)宗法制對今天而言，其重視家庭建設(shè)、提倡尊老愛幼等思想，有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力；但是過分強(qiáng)調(diào)家庭本位，過分重視人情關(guān)系，人為地劃分遠(yuǎn)近尊卑，會使個人的自主意識和平等權(quán)利受到約束。這與現(xiàn)代的平等和法制意識多少有些背離。.對宗法制:但凡強(qiáng)調(diào)親情血緣關(guān)系的,必選宗法制;但凡考查繼承的,不管排行,只看嫡系。對宗法制的考查,設(shè)置史料內(nèi)容主要有三類:一是祭祖,家族牌匾,家譜;二是親疏遠(yuǎn)近,家國一體,忠孝觀念,三是嫡長子繼承制的表現(xiàn).中國早期政治制度以宗法血緣為核心,在選擇繼承人士上,首先考慮的是嫡長,而不是能力.例題1〔2021年廣東卷〕在中國古代“家國一體〞的社會中，忠孝觀念源遠(yuǎn)流長，其源頭是A．宗法制B．郡縣制C．君主專制D．中央集權(quán)制【解析】宗法制把家、國聯(lián)系在一起，為人臣者忠于君主，為人子者孝順長輩，忠孝觀念根源于以嫡長子繼承制為中心的父系宗法制度?！苍u：這道題可能有學(xué)生考慮到“忠君〞，會選擇“君主專制〞，此題的干擾項有點(diǎn)難度。再看源頭，忠君之源，依然是宗法制。〕A.例題2〔09年天津卷〕1．以下史實符合西周確立的宗法制繼承原那么的是A．唐太宗通過玄武門之變繼位B．宋太宗繼承兄長宋太祖之位C．明太祖因太子亡指定嫡長孫繼位D．清康熙帝死后皇四子繼位【解析】西周確立的宗法制繼承原那么是嫡長子繼承制,即王位和財產(chǎn)必須由嫡長子繼承,在這一制度下太子亡就應(yīng)該由太子的嫡長子,也就是嫡長孫繼承王位C.分封制明確封邦建國的含義,分封對象,分封制與宗法制的關(guān)系例題1〔2021年新課標(biāo)全國卷〕西周分封制在中國歷史上影響深遠(yuǎn)。以下省、自治區(qū)中，其簡稱源自西周封國國名的是A．河南、河北B．湖南、湖北C．山東、山西D．廣東、廣西【解析】此題考查西周分封制的主要諸侯國：魯、齊、燕、衛(wèi)、宋、晉。此題也是對西周分封形勢圖的釋讀。C.例題2?左傳·桓公二年?記載晉國大夫師服說：“吾聞國家之立也，本大而末少，是以能固。故天子建國，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰。是以民服事其上，而下無覬覦。〞該記載反映了①王位可以繼承②分封等級秩序③宗法制的最大特點(diǎn)④西周在宗法制根底上完善分封制A．①③B．②④C．②③④D．①②③④解析：宗法制是分封制的內(nèi)核紐帶，宗法制以血緣關(guān)系為紐帶，保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，維護(hù)貴族統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)，從而維護(hù)了政治統(tǒng)治的穩(wěn)定。王位繼承及嫡長子繼承制在材料中沒有反映。B.?探究點(diǎn)二中國古代三大地方行政制度的比較1．不同點(diǎn)(1)分封制是奴隸社會的地方行政制度，盛行于西周?？たh制是封建社會的地方行政制度，幾乎盛行于整個封建時代。行省制確立于元朝。(2)和中央的關(guān)系：諸侯國相對獨(dú)立于中央政府，并且權(quán)力和地位可以世襲。郡縣那么是中央政府屬下的地方行政機(jī)構(gòu)，郡守和縣令都由皇帝直接任免。行省是中央最高行政機(jī)關(guān)——中書省的派出機(jī)構(gòu)，行政長官直接對中書省負(fù)責(zé)。.(3)作用：分封制雖在一定時期內(nèi)產(chǎn)生過一些積極作用，但長期以來其剩余勢力破壞了國家的統(tǒng)一和社會安定?？たh制和行省制不僅在當(dāng)時有效地加強(qiáng)了中央集權(quán)，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，而且經(jīng)過后世的調(diào)整和補(bǔ)充，其積極作用愈益明顯。2．相同點(diǎn)(1)都是中國古代社會重要的地方行政制度。(2)目的：都是為了穩(wěn)固統(tǒng)治。(3)結(jié)果：都在一定時期內(nèi)產(chǎn)生了積極作用。.

制度類別

分封制

郡縣制

朝代不同

西周實行秦朝推廣是與宗法制相聯(lián)系的以血緣關(guān)系為根底在國家大一統(tǒng)的條件下實行的，按地域劃分的分封的諸侯，王位世襲并擁有封地郡縣官吏由皇帝或朝廷任免調(diào)動，官位概不世襲，官吏只擁有俸祿沒有土地容易開展為割據(jù)勢力郡縣是地方行政機(jī)構(gòu)，有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)和國家統(tǒng)一貴族政權(quán),諸侯國擁有很強(qiáng)的地方獨(dú)立性官僚政治,中央垂直管理地方

條件不同

內(nèi)容不同作用不同

特點(diǎn)不同.3．反映的趨勢：由分封制到郡縣制，反映了地方官吏任用原那么由宗法血緣關(guān)系世襲到中央行政官員任命的變化，這是歷史的進(jìn)步，表達(dá)了中國古代政治由貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)變的完成；從郡縣制到行省制度的實施，是對地方管理方式的轉(zhuǎn)變，對后世有著深遠(yuǎn)的影響。.例題1〔2021年新課標(biāo)全國卷〕柳宗元在?封建論?中評價秦始皇廢封建、行郡縣說：“其為制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。〞郡縣制為“公天下〞之開端，主要表達(dá)在A．百姓不再是封君的屬民B．更有利于皇帝集權(quán)C．制度法令的統(tǒng)一D．依據(jù)才干政績?nèi)蚊夤倮簟窘馕觥看祟}考查學(xué)生解讀文字信息的能力，以材料提供的新角度解讀秦始皇時期的郡縣制，也表達(dá)研究性學(xué)習(xí)的考查。材料主要意思為唐朝的柳宗元肯定郡縣制“公天下〞，郡縣制官吏由皇帝任免，比分封制下分封貴族爵位更利于國家政局的安定。D..[名師點(diǎn)津]分封制、郡縣制和行省制是我國古代三大地方行政制度，不僅對當(dāng)時多民族國家的開展、穩(wěn)固起了重要的作用，而且對后世有著深遠(yuǎn)的影響。高考命題主要通過新情境、新材料的設(shè)置，考查三大制度的內(nèi)涵、特點(diǎn)及影響。如2021年全國課標(biāo)卷第24題對山東、山西與西周分封制關(guān)系的歷史淵源的考查、安徽文綜卷第14題對秦朝設(shè)郡縣制所起的歷史作用的考查；2021年廣東卷第2題對“封建〞一詞含義與分封制關(guān)系的考查、北京卷第12題對北京廣安門橋北的薊城紀(jì)念柱與分封制聯(lián)系的考查；2021年江蘇卷第1題關(guān)于“齊人〞“魯人〞的表述變化原因的考查等。今后高考將會加強(qiáng)對分封制、郡縣制與行省制比較的考查。.?探究點(diǎn)三漢唐與宋加強(qiáng)中央集權(quán)的比較1．漢朝和宋朝措施的比較(1)相同點(diǎn)：在中央削弱、分割宰相權(quán)力，加強(qiáng)皇權(quán)；在地方上削弱地方機(jī)構(gòu)的權(quán)力。(2)不同點(diǎn)：在中央，漢武帝通過設(shè)立“中朝〞來削弱相權(quán)，宋太祖那么通過分割宰相軍權(quán)、財權(quán)乃至行政權(quán)來削弱相權(quán)；在地方上漢武帝主要是削弱王國勢力，建立對地方官的監(jiān)察機(jī)制；宋太祖那么將地方精兵、財權(quán)、行政權(quán)收歸中央。.2．唐朝和宋朝措施的比較(1)相同點(diǎn)：通過分割相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。唐朝三省長官都是宰相，相權(quán)被一分為三；宋朝設(shè)樞密使分割宰相的軍權(quán)，設(shè)三司管理財政，分割宰相的財權(quán)，設(shè)參知政事，分割宰相的行政權(quán)。(2)不同點(diǎn)：唐朝加強(qiáng)了三省的職能，宋朝三省有名無實，相權(quán)被進(jìn)一步分割，樞密院、三司、中書門下分割了宰相的軍權(quán)、財權(quán)和行政權(quán)；唐朝以尚書省為最高行政機(jī)構(gòu)，宋朝以中書門下為最高行政機(jī)構(gòu)。.例1[2021·廣東文綜]唐代和宋代都有諫官。唐代諫官由宰相薦舉，主要評議皇帝得失；宋代諫官由皇帝選拔，主要評議宰相是非。這說明()A.唐代君主的權(quán)力不受制約B.唐代以諫官削弱宰相的權(quán)力C.宋代諫官向宰相和皇帝負(fù)責(zé)D.宋代君主專制的程度高于唐代D【解析】唐宋時期的諫官分別對宰相、皇帝負(fù)責(zé)，由此可以排除C項；唐代諫官的職能、來源說明，他們的存在是對皇權(quán)的制約、對相權(quán)的加強(qiáng)，據(jù)此排除A、B項。唐宋諫官不同的來源和職能，說明皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系發(fā)生了重大變化，宋代的皇權(quán)得到了加強(qiáng)，故D項符合題意。....[名師點(diǎn)津]自秦朝設(shè)置宰相制度，直至明太祖廢除宰相，圍繞著削弱相權(quán)、強(qiáng)化皇權(quán)的斗爭一直存在，但每個王朝的措施、特點(diǎn)各不相同。高考命題就是從這個角度設(shè)置題目進(jìn)行考查。如2021年山東卷第10題對宋代分割相權(quán)特點(diǎn)的考查；2021年江蘇卷第8題對唐代三省機(jī)構(gòu)精細(xì)分工的考查、海南卷第6題對宋代分割宰相權(quán)力的考查、廣東卷第5題對強(qiáng)化君主專制過程中特殊現(xiàn)象的考查等。今后高考將仍然通過設(shè)置新情境，考查各個歷史階段強(qiáng)化皇權(quán)、削弱相權(quán)的措施及其特點(diǎn)，復(fù)習(xí)中應(yīng)注意梳理秦漢、唐宋、明清不同歷史階段強(qiáng)化皇權(quán)的措施，注意分析比較其異同，把握其強(qiáng)化皇權(quán)的規(guī)律性和特殊性。.?探究點(diǎn)四中央集權(quán)、專制皇權(quán)的概念及其開展演變的特點(diǎn)1．中央集權(quán)是相對于地方而言的，國家權(quán)力集中于中央政府，地方政府受中央政府的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督，其措施主要是指中央對地方的管轄措施。比方秦實行郡縣制、漢代實行郡國制，宋代派文臣做知州，元朝實行行省制等措施。2．君主專制主要是指中央決策方式，包括皇權(quán)至上、專制、帝位終身制、皇位世襲制。反映了君權(quán)與相權(quán)的矛盾。專制皇權(quán)措施主要是在中央政府官僚體制中強(qiáng)化皇權(quán)、削弱相權(quán)的措施，如漢代的侍從秘書制度、唐代分散相權(quán)、宋代分割相權(quán)、明代廢除丞相、清代設(shè)軍機(jī)處等。.3．君主專制、個人集權(quán)與宗法血緣關(guān)系貫穿于中國古代政治制度的始終；高度集中的專制主義中央集權(quán)下，皇權(quán)至上，實行“人治〞；貴族特權(quán)和官僚政治始終與中國古代政治制度相伴隨。4．君主專制主義中央集權(quán)演變的趨勢：君權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱；中央權(quán)力不斷加強(qiáng)，地方權(quán)力不斷削弱。.地方行政中央機(jī)構(gòu)皇帝封建社會:層層集權(quán)中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭郡國并行制七國之亂安史之亂地方分權(quán)藩鎮(zhèn)割據(jù)五代十國推恩令酎金奪爵宋中央集權(quán)皇權(quán)與相權(quán)君權(quán)加強(qiáng),相權(quán)削弱漢朝唐朝宋朝明朝內(nèi)外朝制度三省六部制二府三司制廢除宰相制皇帝制度特點(diǎn)皇帝稱號皇位世襲皇權(quán)至上.例1宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的著眼點(diǎn)是防止唐末以來的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的重演，其加強(qiáng)中央集權(quán)的主要措施是()①竭力提高皇權(quán)②竭力削弱相權(quán)③首先集中軍權(quán)④削弱地方權(quán)力A．①②③④B．②③④C．①③④D．③④D【解析】此題易錯選A項。提高皇權(quán)、削弱相權(quán)屬于強(qiáng)化皇權(quán)的措施，加強(qiáng)中央集權(quán)是指中央對地方的管轄問題，可排除①②。故D項符合題意。...[名師點(diǎn)津]封建君主專制主義中央集權(quán)是一個問題兩個概念，學(xué)習(xí)時要注意正確區(qū)分。圍繞著君權(quán)與相權(quán)的矛盾、中央與地方的矛盾的歷史開展趨勢和特點(diǎn)是高考命題的重點(diǎn)內(nèi)容。如2021年北京文綜卷第12題對漢代加強(qiáng)中央集權(quán)的措施的考查、江蘇卷第1題對漢代對地方管轄措施的考查、福建文綜卷第14題對唐代強(qiáng)化皇權(quán)措施的考查；2021年浙江文綜卷第14題對宋代地方管轄措施的考查、第16題對明代內(nèi)閣含義的考查，寧夏、遼寧文綜卷第28題對明代廢行省權(quán)分六部的考查等。高考命題常常會設(shè)置迷惑項來考查區(qū)分中央集權(quán)與君主專制的概念內(nèi)涵的不同，復(fù)習(xí)時要區(qū)分不同朝代、不同歷史時期中央強(qiáng)化皇權(quán)措施與加強(qiáng)對地方管轄的中央集權(quán)措施。.?探究點(diǎn)五古代的選官制度與監(jiān)察制度1．選官制度的變化(1)演變：.(2)演變趨勢①選官標(biāo)準(zhǔn)由世家門第逐漸開展到才學(xué)，選拔方式由推選逐漸開展到公開考試。②人才逐漸趨向制度化，形式日益嚴(yán)密，表達(dá)相對公平、公開、客觀的原那么。2．古代監(jiān)察制度變化中國歷代王朝重視選官制度和監(jiān)察制度的建設(shè)。秦朝中央設(shè)御史，監(jiān)察百官，歷朝沿用，但地方監(jiān)察制有一些變化。西漢：漢武帝設(shè)13州為監(jiān)察區(qū)，設(shè)刺史監(jiān)察諸侯王以及地方高官。.北宋：設(shè)通判，負(fù)責(zé)監(jiān)督知州，可直接向皇帝報告，公文須經(jīng)知州和通判聯(lián)合簽署才能生效；明朝：地方設(shè)提刑按察使司，管地方監(jiān)察、司法。中國封建社會的監(jiān)察制度，對加強(qiáng)政府對官吏的監(jiān)督，調(diào)整統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾，起到一定的作用。它加強(qiáng)了中央對地方的控制，成為強(qiáng)化皇權(quán)、穩(wěn)固封建統(tǒng)治的重要手段。.例1[2021·江蘇歷史]詩人左思在其?詠史?中沉郁悲歌：“世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝。〞造成這一社會狀況的制度原因是A．征辟制B．察舉制C．九品中正制D．科舉制C【解析】從材料看，“世胄躡高位，英俊沉下僚〞指的是世家大族子弟依靠門第可出任高官，而真正有才學(xué)，但出身卑微的人，只能做地位卑下的小官。一個人的政治地位，不是由其才能、品質(zhì)決定的，而是由其家族的門第上下決定的，而以門第上下作為選拔人才依據(jù)的是九品中正制，因此C項符合題意。征辟制和察舉制依據(jù)的是個人的品質(zhì)，科舉制依據(jù)的是個人的才能，故排除A、B、D。..[名師點(diǎn)津]中國古代選拔人才制度經(jīng)歷了一個從門第上下到才能的演變過程，同時封建統(tǒng)治者注重加強(qiáng)對中央百官和地方行政、軍事、財權(quán)的監(jiān)督，其目的就是強(qiáng)化皇權(quán)，維護(hù)其統(tǒng)治，這對我們今天公務(wù)員的招考、反腐倡廉具有一定的借鑒作用，因而高考常常會命題考查不同選官制度、不同監(jiān)察制度的利弊，以到達(dá)借古鑒今的目的。如2021年浙江文綜卷第16題對唐代科舉制的考查；2021年北京文綜卷第13題對元代科舉制的考查；上海卷第5題對宋代科舉制的考查等。這就要求我們在復(fù)習(xí)中要注意對中國古代選官制度與監(jiān)察制度演進(jìn)變化的歷程及特點(diǎn)的掌握，分析其演變的實質(zhì)。.專題熱點(diǎn)鏈接制度創(chuàng)新，提高政府的執(zhí)政能力，構(gòu)建和諧社會，追求公平公正始終是人類文明開展的不懈追求。借鑒古代政治制度演變與創(chuàng)新的經(jīng)驗教訓(xùn)，更有利于現(xiàn)代民主與法制建設(shè)，將是高考命題的重要考查熱點(diǎn)。復(fù)習(xí)中應(yīng)注意現(xiàn)實問題和熱點(diǎn)問題與主干知識的鏈接考查。(1)從全球華人祭拜黃帝陵和認(rèn)祖歸宗現(xiàn)象中理解宗法制對社會倫理道德的深遠(yuǎn)影響?！緹狳c(diǎn)綜述】.(2)分析中國古代加強(qiáng)完善中央對地方的管理中有利于穩(wěn)固國家統(tǒng)一的舉措，分析中央集權(quán)對穩(wěn)固國家統(tǒng)一的深遠(yuǎn)影響。(3)從當(dāng)前我國政治體制改革、民主化進(jìn)程、反腐倡廉等熱點(diǎn)問題的分析理解中可以看出我國古代政治制度的優(yōu)點(diǎn)和弊端。.1．[2021·宿遷模擬]農(nóng)村常可見到這樣的現(xiàn)象，一些年屆七旬的老翁，要向三歲稚童稱“叔〞或“伯〞。永定俗謂：“白頭哥，坐地叔。〞(即對平輩的白頭老翁僅呼“哥〞，而尚在襁褓中的叔輩，即使上年紀(jì)老者也要喚其為叔)這一現(xiàn)象反映了宗法制