Unit4Whenistheartshow？第4課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))PartBLet'stryLet'stalk五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)（人教PEP版）

Unit4Whenistheartshow?PartBLet’stry&Let’stalk單元Unit4課時(shí)第4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠完成聽(tīng)錄音選擇正確答案的活動(dòng)。2.能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意。3.能夠按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及意群朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。4.能夠在情景中運(yùn)用關(guān)鍵句型詢(xún)問(wèn)并且回答生日日期和表達(dá)自己能為家人或朋友做些什么。Whenisyourbirthday?Mybirthdayison….(日期)Whatwillyoudo?I’ll...（計(jì)劃活動(dòng)）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠在情景中運(yùn)用關(guān)鍵句型詢(xún)問(wèn)并且回答生日日期和表達(dá)自己能為家人或朋友做些什么。Whenisyourbirthday?Mybirthdayison….(日期)Whatwillyoudo?I’ll...（計(jì)劃活動(dòng)）難點(diǎn)：能夠按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及意群朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。學(xué)情分析已有知識(shí)背景：十二月份的表達(dá)方式，以及不同節(jié)日的英文名稱(chēng)?；鶖?shù)詞的表達(dá)2.本課重點(diǎn)能夠在情景中運(yùn)用關(guān)鍵句型詢(xún)問(wèn)并且回答生日日期和表達(dá)自己能為家人或朋友做些什么。Whenisyourbirthday?Mybirthdayison….(日期)Whatwillyoudo?I’ll...（計(jì)劃活動(dòng)）教學(xué)工具ppt教學(xué)方法情境創(chuàng)設(shè)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)任務(wù)一：情境導(dǎo)入通過(guò)觀看視頻初步了解話題，通過(guò)復(fù)習(xí)情境引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索新知。Step1:Leadin觀看let’ssing歌曲視頻。Sharpeyes復(fù)習(xí)A部分日期單詞和活動(dòng)節(jié)日詞組的對(duì)話。轉(zhuǎn)盤(pán)游戲操練對(duì)話：Whenisthe…?It’son.本環(huán)節(jié)通過(guò)視頻導(dǎo)入，回顧A部分有關(guān)月份和節(jié)日的內(nèi)容，以復(fù)習(xí)視角激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在情境中自然的展開(kāi)教學(xué)。教學(xué)任務(wù)二：新知操練學(xué)習(xí)新詞和目標(biāo)句型后，通過(guò)聽(tīng)力選擇正確答案，回答問(wèn)題，補(bǔ)全對(duì)話和角色扮演任務(wù)的形式進(jìn)一步操練和鞏固。Step2：Let’stry展示課本let’stry圖片，圈出嬰兒并詢(xún)問(wèn)Whoishe?引出聽(tīng)力內(nèi)容。出示圖片和題目并提問(wèn)：Whenisthebaby’sbirthday?引導(dǎo)學(xué)生觀察日期。聽(tīng)錄音，勾選生日是哪一天，并核對(duì)答案。出示聽(tīng)力原文并要求學(xué)生跟讀模仿。培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力技能，聽(tīng)前識(shí)別圖片，收集信息。跟讀原文錄音培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)意識(shí)。Step3:Let’stalk出示圖畫(huà)并要求學(xué)生觀察途中人物在討論些什么。出示場(chǎng)景并要求學(xué)生觀看視頻后回答問(wèn)題：1.WhenisMike’sbirthday?2.WhenisChenJie’smother’sbirthday?3.WhatwillChenJiedoforhermother?播放視頻。核對(duì)答案。出示兩個(gè)日歷表，要求學(xué)生觀察并組隊(duì)話。要求學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)力并判斷正誤。將原文挖空，要求學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)力并補(bǔ)充完整。出示聽(tīng)力原文，要求學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)力并模仿。要求學(xué)生根據(jù)提示進(jìn)行角色扮演。要求學(xué)生帶著問(wèn)題觀看錄像并找出答案，將任務(wù)型教學(xué)融入課堂。將聽(tīng)力原文中，有關(guān)目標(biāo)單詞和句型的內(nèi)容挖空設(shè)置成拓展新題型，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。跟讀錄音模仿并角色扮演，培養(yǎng)了學(xué)生的口語(yǔ)能力和應(yīng)用能力。教學(xué)任務(wù)三：交際應(yīng)用與對(duì)話完整感知單詞和對(duì)話后再通過(guò)小組創(chuàng)編對(duì)話和創(chuàng)編對(duì)話拓展的形式，在情境中練習(xí)和掌握目標(biāo)知識(shí)。Step4:Practice出示書(shū)本插圖，提供示范對(duì)話要求學(xué)生角色扮演。出示對(duì)話模板和詞組素材，要求學(xué)生根據(jù)模板和素材與同桌創(chuàng)編新對(duì)話。Pairwork：根據(jù)對(duì)話模板和詞組素材，與同桌就生日進(jìn)行提問(wèn)。Groupwork：根據(jù)表格內(nèi)容進(jìn)行小調(diào)查，調(diào)查家庭成員的生日，回歸課本，但依舊形成情境閉環(huán)，保證課堂的完整性。對(duì)話練習(xí)的腳手架搭建好，先完整感知對(duì)話，根據(jù)目標(biāo)單詞和句型創(chuàng)編對(duì)話，循序漸進(jìn)，輕松掌握。對(duì)話展示培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和創(chuàng)編能力。教學(xué)任務(wù)四：知識(shí)練習(xí)與鞏固進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解后，配合適當(dāng)練習(xí)，再通過(guò)歸納總結(jié)，將本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行整體梳理。Step6&7:LanguagePointsandExercise將本課時(shí)重點(diǎn)句型進(jìn)行具體匯總講解，配合適量的題目訓(xùn)練，請(qǐng)學(xué)生課上完成并回答。將教學(xué)落到實(shí)處，交際意識(shí)培養(yǎng)之后，知識(shí)點(diǎn)的教授也跟上，保證學(xué)生在理解的同時(shí)能夠運(yùn)用到具體題型中去。Step8:Summary總結(jié)本課時(shí)重點(diǎn)單詞和目標(biāo)句型，要學(xué)生一起回憶歸納。知識(shí)的總結(jié)和歸納，呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的完成和落實(shí)，情感態(tài)度教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的價(jià)值觀。Step9:Homework1.熟讀Let’stalk部分的對(duì)話?！?.給父母制作生日卡片并寫(xiě)上生日祝福?！铩?.查詢(xún)資料，找出不同國(guó)家過(guò)生日習(xí)俗的不同?！铩铩镒鳂I(yè)布置落實(shí)雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實(shí)際場(chǎng)景的交際應(yīng)用，減輕機(jī)械操練。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit4Whenistheartshow?PartBLet’stry&Let’stalk教學(xué)反思：本節(jié)課講解的是Unit4Whenistheartshow?BLet’stalk，本課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞“birthday”展開(kāi)，由一個(gè)主要句型“Whenisyourbirthday?It’son...”，通過(guò)參加人物“birthdaypart