三下課文填空題目

4/4第一單元1.《絕句》作者是（）朝的（），他與（）合稱“李杜”。2.遲日江山麗，（）。泥融飛燕子，（）。3.《絕句》描繪了（）到來（）的迷人畫面，表達了詩人對（）之情。4.《惠崇春江晚景》是（）代（）寫的，是一首（），表達了詩人（）的美好情感。5.竹外桃花三兩枝，（）。蔞蒿滿地蘆芽短，（）。6.《三衢道中》的作者是（）代的（），寫了（）時（）和詩人山行時（）的心情。7.梅子黃時日日晴，（）。綠陰不減來時路，（聲）。8.一身（）羽毛，一對（）的翅膀，加上（）的尾巴，湊成了那樣（）小燕子。9.二三月的春日里，輕風（）吹拂著，（）由天上灑落著，（）的柔柳，（）的（）的（）花，（）的草，（）的葉，都像（）聚攏來，形成了（）的春天。這時候，那些小燕子，那么（）小燕子，也由南方飛來，加入這（）的圖畫中，為春光（）了許多（）。10.小燕子帶了它的（）的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于（）的天空，嘰的一聲，已由這里的（）上，飛到那邊的（）下了。11.荷葉（）的，像一個個（）大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開（）花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的（）。有的還是（），看起來（）馬上要（）。12.這么多的（），一朵有一朵的（）?？纯催@一朵，（）；看看那一朵，（）。如果把眼前的這一池荷花看作（），那畫家的（）可真（）。13.我忽然覺得自己（）就是一朵荷花，穿著（），站在陽光里。一陣微風吹過來，我就（），（）隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在（）。風過了，我停止了舞蹈，（）站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早（）。小魚在腳下游過，告訴我昨夜（）……14.凡是有（）昆蟲，視覺都很（）。15.瓢蟲（）落下來了，折好它的（）——膜翅，（）；（），（）。16.瓢蟲，（）的、（）的硬翅，上有（），特別（）。17.獨角仙的甲殼多為（），挺硬的，頭部（）有一只犀牛一樣的角。這家伙，是（）里的霸王。18.螞蚱飛起來會（），不知道它是怎么弄出這種聲音的。螞蚱的膜翅是（）的（）的，非常好看。19.還有一種“土螞蚱”，身體（），方頭，色黑（），翅上有（）。這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡（）口水，頂（）。20.小燕子的翼尖或（），（）沾了一下水面，那（）便一圈一圈地（）開去。21.《憶江南》是（）代的（）寫的。江南好，風景（）。日出江花（），春來江水（）。（）？第二單元1.宋人（）。田中（）。兔走（），折頸（）。因（）而（），冀（）。兔不可（），而（）宋國笑。故事告訴我們：（）2.《陶罐和鐵罐》告訴我們：每個人都有（），要善于看到（），正視（），相互（），（）相處。3.“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。這一句話是（）描寫和（）描寫。4.課文講了一只鹿（）逃生奮力（）的故事。故事告訴我們：（）鹿的心理變化是：（）——（）——（）——（）5.《池子與河流》是一首（），告訴我們只有（）、（）的人才能取得成就，相反則（）。6.才能不利用就會（），它會逐漸（）；才能一旦讓（）支配，它就（）。7.（）不斷（）有味（）不舍（）不樂（）是道無（）無（）無（）無（）無（）無（）（）學步（）充數(shù)（）盜鈴自相（）刻（）求（）畫蛇（）（）憂天（）之蛙杯弓（）第三單元1.《元日》是（）代（）寫的，描寫了農(nóng)歷（）人們（）的景象，表達了人們歡度佳節(jié)時（）的心情。2.爆竹聲中一歲除，（）。千門萬戶曈曈日，（）。3.《清明》是（）朝詩人（）寫的，描寫了詩人在（）時節(jié)，（）行路時的感受和心情。4.（），路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？（）。5.《九月九日憶山東兄弟》是（）朝詩人（）寫的，描寫了詩人在（）佳節(jié)想起了遠方親人（）、（）的情景，用“（）”高度概括了自己思念（）的思想感情。6.獨在異鄉(xiāng)為異客，（）。遙知兄弟登高處，（）。7.《紙的發(fā)明》按照（）順序，記敘了（）人們用文字記錄事件的不便以及紙的（），贊揚了我國古代勞動人民的（）。8.大約在一千九百年前的（）時代，有個叫（）的人，（）了人們長期積累的（），（）了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料（），（）在水里（）成漿；再把漿（）出來（）干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易（得到），可以（）制造，價格又（），能滿足（）的需要，所以這種造紙方法就（）下來了。9.《趙州橋》是一篇（）文章，全文按（）結(jié)構(gòu)，描述了趙州橋的（）、（）和（），贊美了我國古代勞動人民的（）。10.我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)除了趙州橋，還有：（）、（）、（）……11.大橋洞頂上的左右兩邊，還（）兩個（）的小橋洞。（），河水從大橋洞流過，（）的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個（），既減輕了流水對橋身的（），使橋不容易被大水（），又減輕了（），節(jié)省了（）。12.這座橋不但（），而且（）。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的（）:有的刻著兩條（）的龍，前爪相互抵著，各自（）;還有的刻著（）。所有的龍似乎都在游動，真像（）。13.《一幅名揚中外的畫》是北宋的（）畫的，通過對《》的介紹和畫面內(nèi)容的描繪，再現(xiàn)了八九百年前的（）和百姓的（），表達了作者對祖國光輝燦爛的傳統(tǒng)文化的（）和（）之情。14.畫上的街市可（）了。街上有掛著各種招牌的（）。走在街上的，是（）、（）的人：有的（），有的（），有的（），有的（），有的（）在街上溜達。15.文房四寶：（）雅人四好：（）中醫(yī)四診：（）第四單元1.《花鐘》介紹了（）在不同時間開放及其（），以及植物學家根據(jù)花開放時間的不同修建花鐘，表現(xiàn)了作者具有（）周圍事物，（）的好習慣。2.鮮花朵朵，（），（）。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。（），牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇（）；七點，（）從夢中醒來；中午十二點左右，（）開放了；下午三點，萬壽菊（）；下午五點，紫茉莉（）過來；月光花在七點左右（）自己的花瓣；（）在晚上八點開花；（）卻在九點左右（）……3.《蜜蜂》的作者是（），是（）著名的昆蟲學家、文學家，課文節(jié)選自他的（）。課文真實地記錄了“我”為求證蜜蜂有沒有辨認方向的能力而進行的一次實驗，表明了“我”（）的科學態(tài)度和遇事（）的科學精神。4.（）它們（），沿途（）是一些陌生的景物，（）它們（）飛回來了。5.蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無法解釋的（）。6.《小蝦》介紹了小蝦的（）、（）、繁殖情況等方面的知識，表現(xiàn)了小蝦的（），抒發(fā)了“我”對小蝦的（）。7.缸里的小蝦十分（）。它們有的獨自（），有的（），有的（）住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的（）蹦去，一路上像（），不停地（）前面那雙（）的腳，腳末端那副鉗子（）的，胡須（）地擺動著，連眼珠子也（）的。8.《滁州西澗》是（）代詩人（）寫的。（），上有黃鸝深樹鳴。（），野渡無人舟自橫。第五單元1.《宇宙的另一邊》是一個充滿（童趣）的故事，通過“我”大膽的（想象）把讀者帶入了一個（奇妙）的世界，使人充分感受到想象的（神奇）魅力。2.春風又綠江南岸，（明月何時照我還）。（春雨）貴如油（碧玉妝成一樹高），萬條垂下綠絲絳。（忙趁東風放紙鳶），兒童散學歸來早。3.《我變成了一棵樹》從“我”的（愿望）出發(fā)，講述“我”變成了一棵樹以后的（奇異經(jīng)歷）。第六單元《童年的水墨畫》給我們描繪了三幅圖：（溪邊垂釣圖）、（江中戲水圖）、（林中拾蘑菇圖）?！八J”在文中指的是（水性好的小孩）。“斗笠”指的是（拾蘑菇的人）。2.垂柳把溪水當做（梳妝的）鏡子，山溪像（綠玉帶）一樣平靜。3.像（剛下水）的鴨群，扇動翅膀拍水（戲耍）。一雙雙小手（撥動著）浪花，（你撥我濺）笑哈哈。4.松樹剛洗過澡一身（清清爽爽），松針上一串串雨珠（明明亮亮）。小蘑菇鉆出泥土戴一頂（斗笠），像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把（雨珠）抖落，只見松林里一個個斗笠像（蘑菇）一樣。5.《剃頭大師》講述了“我”給表弟小沙（剃頭的故事），展現(xiàn)了童年生活的（純真）與（趣味）。6.《肥皂泡》的作者是（冰心），原名謝婉瑩，她的作品有《（繁星）》《（春水）》《（寄小讀者）》等。肥皂泡不但吹出了和我們一樣的（情趣），還吹出了自己的（夢想），寄托了對（美好生活的）向往。7.把用剩的碎肥皂（放）在一只小木碗里，（加）上點兒水，（和弄和弄），使它（溶化），然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地（吹）起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一（提），那輕圓的球兒便從管上（落）了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地（扇送），有時能飛得很高很高。8.這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的（浮光），在那（輕清透明）的球面上亂轉(zhuǎn)。9.那一個個（輕清脆麗）的小球，像一串（美麗的夢），是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么（圓滿），那么（自由），那么（透明），那么（美麗）。10.《我不能失信》贊美了小慶齡（誠實守信）的可貴品質(zhì)。11.孔子說：“（人而無信），不知其可也?！?2.見善則遷，（有過則改。）《周易》13.（過而不改），是謂過矣?！墩撜Z》14.人誰無過？（過而能改，善莫大焉。）《左傳》第七單元1.《我們奇妙的世界》概括了我們這個世界的特點——（神奇而美妙）。課文按照（時間）順序，分別從（天空）、（大地）的景物、現(xiàn)象介紹世界的奇妙之處。2.雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像（有趣的鏡子），映射著我們的臉。3.我們看見夜空中（群星閃爍），就像千千萬萬支（極小的蠟燭）在發(fā)光。4.冬天，我們看到了房檐上垂下的（冰柱），它們好像一把把（鋒利的刀劍）在陽光下閃耀。等到積雪（融化）時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆（珍珠）。5.只要我們仔細地（觀察、尋找），就能從極（普通）的事物中找到美——（各種形狀）的卵石，三桅小船的模型，（顏色各異）的羽毛。6.是的，世界上存在的奇妙的事物是（無窮的），只要我們?nèi)ィ▽ふ遥?.《海底世界》一文，作者介紹了海底世界（景色奇異）、（物產(chǎn)豐富）的特點。8.海面上（波濤澎湃）的時候，海底依然（很寧靜）。9.在這一片（黑暗的）深海里，卻有許多光點像（閃爍的星星），那是有（發(fā)光器官）的深水魚在游動。10.海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。海底的動物常常在（竊竊私語）。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣（嗡嗡），有的像小鳥一樣（啾啾），有的像小狗一樣（汪汪），有的還好像在打鼾……它們（吃東西）的時候發(fā)出一種聲音，（行進的）時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出（警報）。11.

海里的動物，各有各的（活動方法）。海參靠肌肉（伸縮）爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體（像梭子），每小時能游幾十千米，（攻擊）其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向（前方噴水），利用水的（反推力）迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能（巴在）輪船底下做（免費的）長途旅行。12.《火燒云》是按（時間）順序來描寫火燒云的變化的，從火燒云的（顏色）和（形狀）寫出了火燒云的（顏色多、變化快）的特點，表現(xiàn)了火燒云的（奇特美麗）。這地方的火燒云變化極多，一會兒（紅彤彤）的，一會兒（金燦燦）的，一會兒（半紫半黃），一會兒（半灰半百