學(xué)生八年級(jí)上冊(cè)古詩詞理解性默寫

學(xué)生八年級(jí)上冊(cè)古詩詞理解性默寫八年級(jí)上冊(cè)古詩詞理解性默寫（一）野望（王績(jī)）

1、點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)和事件，并表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨心情的句子：

，。2、《野望》中運(yùn)用對(duì)偶手法描寫傍晚時(shí)分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對(duì)偶句（寫景句）：

，。

3、以動(dòng)寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧?kù)o，也寫出了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的句子是：

，。4、王績(jī)?cè)凇兑巴分幸玫涔?，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨(dú)抑郁心情的句子是：

，。（二）黃鶴樓（崔顥）

1、唐代詩人崔顥在《黃鶴樓》中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對(duì)于歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子，。：

2、崔顥用對(duì)偶的描寫在黃鶴樓上所見之景的句子：

，。3、崔顥在《黃鶴樓》一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：

，。（三）使至塞上（王維）

1、《使至塞上》敘述此行目的和到達(dá)地點(diǎn)，詩緣何而作的詩句是：

，。2、采用對(duì)比手法，點(diǎn)明時(shí)間，表現(xiàn)詩人失意情緒和飄零之感的詩句是：

，。3、由范仲淹《漁家傲》中寫邊塞景象的句子“長(zhǎng)煙落日孤城閉”，可以使人聯(lián)想詩中的名句，。4、王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是：

，。5、《使至塞上》表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，也暗示出戰(zhàn)事頻繁的句子是：

，。（四）渡荊門送別（李白）

1．李白在《渡荊門送別》一詩中，點(diǎn)明出發(fā)地．目的地的語句，。：

2．李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動(dòng)，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：

，。3．李白在《渡荊門送別》一詩中，表達(dá)了奇特大膽的想象這一特點(diǎn)的詩句是：

，。4．李白在《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的語句是：

，。（五）《錢塘湖春行》（白居易）

1、抓住早春特點(diǎn)，借鶯燕的活動(dòng)來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情，從仰視角度描寫禽鳥（動(dòng)物）的優(yōu)美詩句是：

，。2、抓住早春特點(diǎn)，從俯視角度描寫花草（植物）的優(yōu)美詩句是：

，。3、表達(dá)詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句：

，。4、寫出詩人觀景的處所，寫出初春湖面水天相接美景的句子是，。：

（六）《庭中有奇樹》（古詩十九首）

1、《庭中有奇樹》中描寫葉綠花盛的春日佳景的語句是：

，。2、《庭中有奇樹》中以花寄情，揭示了詩歌的主旨，表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)行人的思念的詩句是：

，。3、《庭中有奇樹》中抒寫女子執(zhí)花在手無法相贈(zèng)的愁苦的語句是：

，。4、《庭中有奇樹》中表達(dá)主人公無可奈何、自我寬慰，點(diǎn)明全詩主題的句子是，。：

（七）《龜雖壽》（曹操）

1.作者用比喻的方法，以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限，慨嘆生命苦短的詩句（運(yùn)用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移）是。：

2、曹操的《龜雖壽》：最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈的情感（用比喻的手法表達(dá)詩人年老而壯志猶存）的詩句是：

。3、作者認(rèn)為只要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，順其自然，始終保持樂觀的精神，就能延年益壽，不是完全聽?wèi){上天安排的詩句：

。（八）《贈(zèng)從弟（其二）》（劉楨）

1、劉楨的《贈(zèng)從弟》中以山風(fēng)的猛烈反襯松枝的剛勁，與陳毅詩中寫道：“大雪壓青松，青松挺且直”意境相似的句子是：

，。2、《贈(zèng)從弟》劉楨：詩中集中贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的詩句是：

，。3、《贈(zèng)從弟》中一問一答揭示松柏耐寒不凋、堅(jiān)貞不變的本性的詩句是，。：

（九）《梁甫行》（曹植）

1、《梁甫行》一詩中突出邊海人民生存環(huán)境的惡劣的句子是：

，。2、《梁甫行》中描述海邊的人民在荒野草叢林木中生活，表現(xiàn)自己對(duì)下層人民的同情的句子：

，。3、《梁甫行》寫出了邊海人民衣不遮體、粗俗艱苦的生活方式的句子是：

，。

4、《梁甫行》中通過狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚的句子：

，。

（十）《飲酒（其五）》（陶淵明）

1、陶淵明的《飲酒》中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是，。：

2、表達(dá)了詩人不與世俗同流合污（本文的主旨句）的詩句：

，。3、陶淵明《飲酒》中表現(xiàn)了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達(dá)胸襟的詩句是：

，。4、陶淵明的《飲酒》中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：

，。（十一）《春望》（杜甫）

1、寫出望中之所見，表現(xiàn)長(zhǎng)安春日滿目凄涼、傳達(dá)出詩人憂國(guó)傷時(shí)之情的語句：

，。2、承上啟下，表明詩人移情于物，感時(shí)傷別、見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感，春天的花開、鳥鳴無疑引發(fā)了詩人的優(yōu)國(guó)和思親之情的語句：

，。3、寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭(zhēng)中人們共同感受的名句：

，。4、

詩人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國(guó)念家悲愁的語句的：

，。5、杜甫在《春望》一詩中悲哀國(guó)破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛國(guó)，念家的美好情操，詩中能夠表現(xiàn)他憂愁而日益衰老的句子是：

，。（十二）《雁門太守行》（李賀）

1、詩中運(yùn)用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的情形：

，。2、抒發(fā)誓死報(bào)國(guó)忠心的詩句是：

，。3、把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美的句子是：

，。（十三）赤壁

(杜牧)1、借古物興感慨的詩句是：

，。2、運(yùn)用議論手法詩中隱含作者獨(dú)特的見解，表達(dá)自己懷才不遇、生不逢時(shí)的情緒以小見大，借二喬的命運(yùn)反映赤壁之戰(zhàn)重大影響的詩句：

，。（十四）漁家傲（天接云濤連曉霧）(李清照)1、詞中展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)的句子：

。2、詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨(dú)無依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句子：

。3、李清照的《漁家傲》中表達(dá)詞人決心像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，樂觀地尋求幸福的理想與愿望，也是本詩主旨句的是：

。（十五）浣溪沙

(晏殊)1、

晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》：詞人由景觸情，由自然規(guī)律的變遷更替，透露出對(duì)美好景物及難以忘懷情事的流連，流露出對(duì)光陰流逝的無限惆悵的句子是：

，。

2、詩中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩句是：

，。3、晏殊《浣溪沙》詞上片“，。”兩句構(gòu)成“新”“舊”的對(duì)比，下片構(gòu)成“來”“去”對(duì)比的詞句是：

，。（十六）采桑子

(輕舟短棹西湖好)

(歐陽修)1、從視覺和聽覺兩方面描繪西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景的句子是：

。2、詞中寫船動(dòng)驚禽，劃破了湖面的平靜，為這一趟悠閑之旅平添了一個(gè)興奮點(diǎn)的句子是：

。3、把水面比作明凈平滑的琉璃，寫出風(fēng)平浪靜的句子是：

。（十七）相見歡

(朱敦儒)1、象征南宋的國(guó)勢(shì)日漸衰微，并為全詞奠定蒼涼感傷的情感基調(diào)的句子是：

。2、回憶中原淪陷，士族南逃往事，抒發(fā)了國(guó)土恐難收復(fù)的擔(dān)憂、無奈、沉痛之情的句子是：

。3、朱敦儒的《相見歡》表現(xiàn)了作者渴望早日恢復(fù)中原，還于舊都的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)也是對(duì)朝廷茍安旦夕，不圖恢復(fù)的憤慨和抗議的詩句是：

。（十八）如夢(mèng)令（常記溪亭日暮）(李清照)1、李清照的《如夢(mèng)令》：追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是。2、翠綠的荷花和旭日中，嫣紅的荷花，給人以涼爽幽靜，清香撲鼻的感覺，詩人楊萬里贊其是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，而詞人李清照卻在《如夢(mèng)令》中嗟嘆：

。3、寫回舟迷路的句子是：

。以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹木跑上場(chǎng)說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。