部編版小學(xué)語(yǔ)文教師：統(tǒng)編版語(yǔ)文6年級(jí)語(yǔ)文要素梳理

1、更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童統(tǒng)編版語(yǔ)文1-6年級(jí)語(yǔ)文要素梳理整理：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童年級(jí)上冊(cè)單元人文 主題選文拼音學(xué)習(xí) 要素識(shí)字寫(xiě)字 訓(xùn)練要素閱讀訓(xùn)練要素口語(yǔ)交際訓(xùn)練要素說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà) 訓(xùn)練要素課外閱讀目標(biāo)整本書(shū) 推薦我上 學(xué)了角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，接觸基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。1識(shí)字 單元在有趣的情境中 認(rèn)識(shí)象形字，感 受漢語(yǔ)的音韻特 點(diǎn)；了解漢字筆 順規(guī)則大膽說(shuō)注 意聽(tīng)，養(yǎng) 成良好的 聽(tīng)說(shuō)習(xí) 慣；對(duì)交 流有興 趣，感受 交流的快 樂(lè)。實(shí)現(xiàn)口頭語(yǔ)向 書(shū)面語(yǔ)的順利 過(guò)渡，激發(fā)課 外閱讀的動(dòng) 力，體會(huì)和別 人一起讀的快 樂(lè)。孫幼軍 小豬 唏哩呼 嚕2

2、拼音 單元韻母、聲 母、整體 認(rèn)讀音 節(jié)，拼讀 練習(xí)。借助課程 表識(shí)字。嘗試拼讀，在 大人的幫助下 正確朗讀剪 窗花，感受 傳統(tǒng)文化的魅 力。3拼音 單元復(fù)韻母、 鼻韻母、 整體認(rèn)讀 音節(jié)，拼 讀練習(xí)。從特定的 詞語(yǔ)中選 擇一兩個(gè) 說(shuō)話(huà)。嘗試獨(dú)立閱 讀，遇到困難 再向大人請(qǐng) 教，感受和大 人一起閱讀的 樂(lè)趣。4自然 四季 天 南小 船 季秋 江 小 的 四初步建立 反義詞概 念；認(rèn)識(shí) 同學(xué)的名 字。運(yùn)用普通話(huà)正 確、流利地朗讀 課文；模仿課文 中簡(jiǎn)單的短語(yǔ) 和句式。向他人做 自我介 紹，并能 引起話(huà) 題，養(yǎng)成 良好的交 際習(xí)慣。運(yùn)用詞語(yǔ) 說(shuō)說(shuō)自己 喜歡的季 節(jié)。知道一些生活 常識(shí)，感受大 自然

3、事物的神 奇；分享和大 人一起讀的收 獲。伊東寬 落葉 跳舞畫(huà)大初步認(rèn)識(shí) 會(huì)意字，初步嘗試?yán)m(xù)編 故事劉 宗慧、張更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童5識(shí)字單元小多 少小 書(shū) 包日 月 明升 國(guó) 旗進(jìn)一步了 解漢字偏 旁表義的 構(gòu)字規(guī) 律；了解 漢字筆順 規(guī)則，正 確書(shū)寫(xiě)。玲 玲 老鼠 娶 新 娘6想象影 子比 尾 巴青 蛙寫(xiě) 詩(shī)雨 點(diǎn) 兒按結(jié)構(gòu)進(jìn) 行漢字分 類(lèi)；鞏固 方位詞。把課文讀正確、讀通順，讀好疑 問(wèn)句和陳述句， 根據(jù)角色進(jìn)行 朗讀。根據(jù)不同 的場(chǎng)合選 用不同的 音量；初 步具有場(chǎng) 合意識(shí)。嘗試運(yùn)用多種 合作方式

4、和大 人一起讀。勞 拉 要是你給老 鼠吃餅 干7兒童生活明 天要 遠(yuǎn) 足大 還是 小項(xiàng) 鏈學(xué)習(xí)表示 親屬稱(chēng)謂 的詞語(yǔ)； 了解漢字 偏旁去點(diǎn) 的構(gòu)字規(guī) 律；區(qū)分 形狀相近 的筆畫(huà)并 正確書(shū) 寫(xiě)。聯(lián)系生活實(shí)際， 理解課文內(nèi)容； 合理搭配“的” 字詞語(yǔ)?？磮D寫(xiě)詞 語(yǔ)，根據(jù) 圖意寫(xiě)一 兩句話(huà)。分角色讀故 事，感受故事 的有趣。阿 蘭 德丹 姆小 熊和最 好的爸 爸8觀察雪 地里 的小 畫(huà) 家烏 鴉喝 水小 蝸 牛了解漢字 筆順規(guī) 貝U,在田 字格中正 確書(shū)寫(xiě)。借助圈一圈、回 一畫(huà)的方法從 課文中尋找明 顯信息；借助圖 畫(huà)閱讀課文；初 步認(rèn)識(shí)自然段。在交流中 大膽說(shuō)出 自己的想 法，積極 參與 討 論；

5、選擇 方案并說(shuō) 明理由。讀童謠給大人 聽(tīng)，分享過(guò)年 的樂(lè)趣。朵琳克羅 林蚯蚓 日記更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)單 元人 文 主 題選文識(shí)字寫(xiě)字 訓(xùn)練要素閱讀訓(xùn)1 練要素口語(yǔ)交際 訓(xùn)練要素說(shuō)話(huà) 寫(xiě)話(huà) 訓(xùn)練 要素課外閱讀 目標(biāo)整本書(shū) 推薦1識(shí) 字 單 元春夏 秋冬姓氏 歌小 青蛙借助漢語(yǔ) 拼音自主 識(shí)字，主 動(dòng)識(shí)字； 了解全包 圍結(jié)構(gòu)的 字的筆順 規(guī)則；先 看后寫(xiě)再 對(duì)照，練 習(xí)書(shū)寫(xiě)。聽(tīng)懂故事 內(nèi)容，記 住主要情 節(jié)；借助 圖畫(huà)講故 事，聲音 洪亮，有 勇氣和信和大人合 作問(wèn)答朗 讀，感受友 好相處的

6、 美好情感。溫格爾克里克塔2心愿吃水 不忘挖 井人我多 想去看 看一 個(gè)接一 個(gè)四 個(gè) 太 陽(yáng)初步養(yǎng)成 正確使用 量詞短語(yǔ) 的習(xí)慣， 不同事物 用不同量 詞。找出明 顯信息， 培養(yǎng)閱 讀理解 能力；運(yùn) 用多種 形式讀， 讀好詞 語(yǔ)和句 子的節(jié) 奏。感受陽(yáng)光 的美好與 寶貴，享受 一起閱讀 的快樂(lè)。路斯克勞 斯 胡蘿 卜種子3伙 伴小公 雞和小 鴨子樹(shù)和 喜鵲怎么 都快 樂(lè)正確使用 字典，學(xué) 會(huì)音序查 字法；勤 查字典， 獨(dú)立識(shí) 字。聯(lián)系上 下文理 解詞語(yǔ) 意思；建 立初步 的歸類(lèi) 意識(shí)；分 角色朗 讀對(duì)話(huà)。學(xué)會(huì)請(qǐng)別 人幫忙并 且使用合 適的禮貌 用語(yǔ)說(shuō)清 楚自己的 要求。用多種方 法解決不 認(rèn)

7、識(shí)的字， 隨文鞏固 識(shí)字，知道 要幫大人 做力所能 及的事情?？?爾神奇 校車(chē)更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童4家人靜夜 思夜 色端 午粽 彩 虹了解帶點(diǎn) 字的筆順 特點(diǎn)；“一 看二寫(xiě)三 對(duì)照”。初步感 知長(zhǎng)句 子的停 頓；積累 詞語(yǔ)和 古詩(shī)，； 根據(jù)信 息作簡(jiǎn) 單推斷 并聯(lián)系 生活實(shí) 際進(jìn)行 表達(dá)。借助拼音 正確、流利 地讀繞口 令，并且想 象畫(huà)面，感 受其情趣。安東尼布 朗我媽 媽、 吉爾曼爺爺 一定有 辦法5識(shí) 字 單 元?jiǎng)游?兒歌古對(duì) 今操 場(chǎng)上人之 初學(xué)習(xí)運(yùn)用 形聲字的 構(gòu)字規(guī)律 識(shí)字，感 受識(shí)字的 樂(lè)趣

8、；辨 析形近字 和同音 字，查字 典有一定 速度。充分朗 讀，邊讀 邊記，熟 讀成誦， 積累語(yǔ) 言。初步學(xué)會(huì) 打電話(huà)和 接電話(huà)， 在此過(guò)程 中注意使 用禮貌用鞏固已學(xué) 生字，了解 寓后道理。楊亞明 中國(guó)古代神 話(huà) 故 事6夏 天古詩(shī) 二首荷葉 圓圓要下 雨了聯(lián)系生 活實(shí)際 了解詞 語(yǔ)的意 思；仿說(shuō) 仿寫(xiě)句 子；讀好 問(wèn)句和 感嘆句。通過(guò) 擴(kuò)寫(xiě) 把一 個(gè)簡(jiǎn) 單的 句子 寫(xiě)具 體。感受閱讀 樂(lè)趣，體會(huì) 夏夜的美 好和同伴 互助的溫 暖。湯米狄波 拉阿利 的紅斗 篷7習(xí)慣文具 的家一分 鐘動(dòng) 物王國(guó) 開(kāi) 大 會(huì)小 猴子下 山掌握“加 一加、減 一減”的 識(shí)字方 法；學(xué)習(xí) 分辨形近 字；學(xué)習(xí) 筆順規(guī)

9、則，正確 書(shū)寫(xiě)。根據(jù)信 息作簡(jiǎn) 單推斷， 訓(xùn)練邏 輯思維； 讀好疑 問(wèn)句和 祈使句 的語(yǔ)氣； 利用多明白游戲 規(guī)則并條 理表達(dá)， 初步養(yǎng)成 良好的行 為意識(shí)和 行為習(xí) 慣。開(kāi) ，選幾詞說(shuō)句 展想象能擇個(gè)語(yǔ)幾汛鞏固已學(xué) 漢字，讀出 節(jié)奏，感受 共讀的樂(lè) 趣。我懂 禮貌更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童種方式 讀懂長(zhǎng) 課文。8問(wèn)號(hào)棉花 姑娘 咕 咚小 壁虎借 尾巴在生活情 境中積累 詞語(yǔ)，認(rèn) 識(shí)生字； 復(fù)習(xí)鞏固 形聲字偏 旁表意的 規(guī)律。借助圖 畫(huà)閱讀 課文；讀 好多個(gè) 角色的 對(duì)話(huà)。結(jié)合 生活 情 境， 進(jìn)行 說(shuō)話(huà) 寫(xiě)

10、 話(huà)。讀童話(huà)并 說(shuō)說(shuō)自己 的想法。迪米特 爾-茵可 夫我 和小姐 姐克拉 拉二年級(jí)上冊(cè)單 元人文 主題選文識(shí)字寫(xiě)字 訓(xùn)練要素閱讀訓(xùn)佟東要素寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練 要素口語(yǔ)交際訓(xùn)練要素整本書(shū) 推薦第一單 元大自 然的 秘密小蝌 蚪找媽 媽我 是什么植物 媽媽有 辦法積累并運(yùn)用表 示動(dòng)作的詞語(yǔ)； 借助圖片，了解 課文內(nèi)容。吐字要清 楚；后/、明 白的地方， 要后禮貌 地提問(wèn)。古田足 日一 年級(jí)大 個(gè)子， 二年級(jí) 小個(gè) 子第一 單 元識(shí)字歌樹(shù) 之歌 拍手歌田 家四季 歌發(fā)現(xiàn)漢字 規(guī)律，運(yùn)用 形聲字形 為式義、聲 方表白的 特點(diǎn)歸類(lèi) 識(shí)字；學(xué)習(xí) “部首查字法”。金波花瓣 兒魚(yú)第 三 單 元兒童生活曹沖 稱(chēng)象玲玲 的

11、畫(huà)閱讀課文，能說(shuō) 出自己的感受 或想法；借助字 詞，嘗試講述課學(xué)習(xí)基本 的寫(xiě)話(huà)格按照順序 說(shuō)；注意 聽(tīng)，記住主 要信息。林煥章 妹妹 的紅雨 鞋更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童一信媽 媽睡了文內(nèi)容。第 四 單 元家鄉(xiāng)古詩(shī)一首黃山奇石日月 潭葡 萄溝聯(lián)系上卜文和 生活經(jīng)驗(yàn)，了解 詞句的意思；學(xué) 習(xí)課文的語(yǔ)言 表達(dá)，積累語(yǔ) 言。學(xué)寫(xiě)留言條第 五 單 元思維方法坐井 觀天寒號(hào) 鳥(niǎo)我 要的是 葫盧初步體會(huì)課文 講述的道理；感 受和體會(huì)課文 語(yǔ)后表達(dá)的多 樣性，學(xué)習(xí)表 達(dá)。要用商量 的語(yǔ)氣；把 自己的想 法說(shuō)清楚。羅爾 德達(dá)

12、 爾了 不起的 狐貍爸 爸第 六 單 元偉人大禹 治水朱德 的扁擔(dān)難忘 的潑水 節(jié)借助詞句，了解 課文內(nèi)容。按順序講 清楚圖意； 認(rèn)真聽(tīng)，知 道別人講 的是哪幅 圖的內(nèi)容。金波踢拖 踢拖小 紅鞋第 七 單 元想象古詩(shī) 一首霧在 哪里雪孩 子展開(kāi)想象，獲得 初步的情感體 驗(yàn)；初步學(xué)習(xí)默 讀。觀察圖 片，展開(kāi) 想象，續(xù) 編故事。第 八 單 元相處狐假 虎威狐貍 分奶酪紙船 和風(fēng)箏風(fēng)娃 娃綜合運(yùn)用多種 方法自主識(shí)字， 自主閱讀；借助 提示，復(fù)述課 文；學(xué)習(xí)默讀。安徒 生里 話(huà)下冊(cè)二年級(jí)下冊(cè)單 元人文 主題選文識(shí)字寫(xiě)字 訓(xùn)練要素閱讀訓(xùn)練要素寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練 要素口語(yǔ)交際訓(xùn)練要素整本書(shū) 推薦第古詩(shī)二朗讀課文，注

13、意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)愛(ài)迪更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童一單 元依首找 春天開(kāi) 滿(mǎn)鮮花的 小路鄧 小平爺爺 植樹(shù)語(yǔ)r和重百。氣不要太 生硬。避免 使用命令 的語(yǔ)氣。特、卡 羅拉發(fā)明 家奇奇 兔第一 單 元關(guān)愛(ài)雷鋒叔 叔，你在 哪里千 人糕一 匹出色的 馬讀句子，想象畫(huà) 面。試著有感情 地朗讀課文。仿照例 句，展開(kāi) 想象，把 自己喜歡 的景物寫(xiě) 卜來(lái)。能根據(jù)提示 寫(xiě)自己的 一個(gè)好朋 友。中國(guó) 成語(yǔ)第 三 單 元識(shí)字神州謠傳 統(tǒng)節(jié)日“貝”的故事中國(guó)美 食利用韻 語(yǔ)、形旁 與字義的 聯(lián)系、借 助圖片識(shí) 字，初步 感受漢字 的魅力。

14、清楚地表 達(dá)想法，簡(jiǎn) 單說(shuō)明理 由。對(duì)感興 趣的內(nèi)容 多問(wèn)一問(wèn)。哪吒 鬧海第 四 單 元童心彩色的 夢(mèng)楓 樹(shù)上的喜 鵲沙 灘上的童 話(huà)我 是一只小 蟲(chóng)子根據(jù)課文有關(guān) 的情境，運(yùn)用學(xué) 到的詞語(yǔ)把想 象的內(nèi)容寫(xiě)卜 來(lái)。學(xué)習(xí)默讀課 文。根據(jù)提示 看圖發(fā)揮 想象，借 助詞語(yǔ)按 時(shí)間順序 把小動(dòng)物 們一天的 經(jīng)歷與卜 來(lái)。張秋生小巴掌童話(huà)第 五 單 元寓百 貝U畫(huà) 楊桃小 馬過(guò)河根據(jù)課文內(nèi)容， 談?wù)労?jiǎn)單看法。能主動(dòng)發(fā)拉封丹寓言辦法衣天J因 書(shū)角管理 方法的意 見(jiàn)。交流 時(shí)，能做到 等別人說(shuō) 元再分別 自己的意 見(jiàn)。第古詩(shī)二提取主要信息，感受提問(wèn)酒井駒更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)

15、童更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童六 單 元大自 然的 秘密首雷 雨要 是你在野 外迷了 路太 空生活趣 事多了解課文內(nèi)容。 聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)， 了解課文內(nèi)容。的小同角 度，把自 己對(duì)人自 然的疑問(wèn) 與卜來(lái)。子我 討厭媽 媽第 七 單 元改變大象的 耳朵蜘 蛛開(kāi)店青蛙賣(mài) 泥塘小 毛蟲(chóng)借助提示講故 事。寫(xiě)清楚自 己想養(yǎng)小 動(dòng)物的理 由。蒂皮德 格雷我的 野生動(dòng) 物朋 友第 八 單 元世界 之初祖先 的搖籃當(dāng)世 界年紀(jì) 還小的 時(shí)候羿射 九日根據(jù)課文內(nèi)容 展開(kāi)想象。能注意說(shuō) 話(huà)的速 度，讓別 人聽(tīng)清楚 講的內(nèi) 容。能認(rèn) 真聽(tīng)，了 解別人講 的主要內(nèi) 容。三年級(jí)上冊(cè)單 元人 文

16、主 題選文閱讀訓(xùn)練要素表達(dá)訓(xùn)練要素口語(yǔ)交際訓(xùn)1 練要素整本書(shū) 推薦1學(xué) 校 生 活人青樹(shù)下的小 學(xué)花的學(xué)校 不懂就要問(wèn)閱讀 時(shí)，關(guān)注后新鮮感 的詞語(yǔ)和句子體會(huì) 習(xí)作的樂(lè)趣， 用幾句話(huà)或一 段話(huà)介紹自己 的同學(xué)，激發(fā) 習(xí)作興趣。能選擇 自己暑假生 活中的新鮮 事，把經(jīng)歷講 清楚。能選擇 別人可能感 興趣的內(nèi)容 講述，并借助 圖片或?qū)嵨铩Ｃ浊袪柖?德奉 龜2金 秋 時(shí) 節(jié)古詩(shī)二首鋪 滿(mǎn)金色巴掌的水 泥道秋天的 雨聽(tīng)聽(tīng)，秋運(yùn)用多種方法理解難 懂的詞語(yǔ)學(xué)習(xí) 寫(xiě)日記，了解 寫(xiě)日記的好處 以及寫(xiě)日記的烏納雅 各布遷徙更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版

17、小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童的聲音基本格式的季節(jié)3中去年的樹(shù)那感受童話(huà)豐富的想試著自己編童安徒外一定會(huì)很好在象話(huà)，寫(xiě)童話(huà)。生里童牛肚子里旅行嘗試運(yùn)用改話(huà)、話(huà)一塊奶酪正、增補(bǔ)、刪葉圣陶除的修改符號(hào)稻草自主修改習(xí)人、作。能給習(xí)作格林加題目童話(huà)4閱總也倒不r的圍繞“預(yù)測(cè)”這一續(xù)寫(xiě)名洪汛濤讀老屋胡蘿卜閱讀策略展開(kāi)。喚故事。能根據(jù)字里的故事。神筆策先生的長(zhǎng)胡子醒學(xué)生邊閱讀邊預(yù)插圖和提示續(xù)能了解自己馬良、略不會(huì)叫的狗測(cè)的意識(shí)。實(shí)踐并寫(xiě)故事，把故或他人名字含義或來(lái)歷，天方 夜譚息結(jié)預(yù)測(cè)的基本方事寫(xiě)完整。能法和途徑。通過(guò)討運(yùn)用改正、增把了解的信卡洛爾論、比較和交流等，補(bǔ)、刪除的修息講清楚。聽(tīng)愛(ài)麗引導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)測(cè)改符

18、號(hào)，修改別人講話(huà)的絲夢(mèng)游這f略。有明顯錯(cuò)誤的時(shí)候，可以有仙境、內(nèi)容。禮貌的回應(yīng)。弗蘭克綠野仙蹤5留搭船的鳥(niǎo)金體會(huì)作者仔心色的草地是怎樣留心觀察周細(xì)觀察，把觀觀圍事物的察所得與卜來(lái)察6祖古詩(shī)二首曷借助關(guān)習(xí)國(guó)家國(guó)饒的西沙群島鍵語(yǔ)句理解一段話(huà)作時(shí)候，圍繞地理百山海濱小城美的意思一個(gè)意思寫(xiě)科全河:麗的小興安嶺書(shū)7我大感受課文生動(dòng)的語(yǔ)留心生活，把能在小組中與自然的聲音父言，積累喜歡的語(yǔ)自己的想法記簡(jiǎn)單講述身自殺、樹(shù)林和烏力句錄卜來(lái)辿的不文明然帶刺的朋友或令人感到 溫暖的行為， 并清楚地表 達(dá)自己的看 法。能匯總小 組意見(jiàn)，匯總 意見(jiàn)時(shí)能盡 量反映每個(gè) 人的想法。8美司馬光掌學(xué)習(xí)帶著問(wèn)題默學(xué)寫(xiě)一件簡(jiǎn)單主題

19、為“請(qǐng)好聲灰雀手讀，理解課文的意的事。把事情教”。能就自更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童品 質(zhì)術(shù)臺(tái)就是陣地思。的過(guò)程相對(duì)完 整地與卜來(lái)， 并表達(dá)出當(dāng)時(shí) 快樂(lè)的心情。己不好解決 的問(wèn)題有禮 貌地向別人 請(qǐng)教。不清楚 的地方能及 時(shí)追問(wèn)下冊(cè)三年級(jí)下冊(cè)單 元人 文 主 題選文閱讀訓(xùn)佟東要素表達(dá)訓(xùn)練要 素口而際訓(xùn)練 土整本書(shū)推 薦1可 愛(ài) 的 生 靈古詩(shī)三 首燕 子荷 花昆蟲(chóng)備忘 錄一邊讀一邊想象畫(huà) 面。體會(huì)優(yōu)美 生動(dòng)的語(yǔ)句把觀察到的 事物寫(xiě)清楚， 引導(dǎo)學(xué)生借 助記錄卡寫(xiě) 一種植物主題為 “春游去哪兒 玩”。能向同學(xué) 推薦

20、春游值得 去的地方，說(shuō)清 楚好玩之處和 可以開(kāi)展的活 動(dòng)。在交流時(shí)， 能耐心把別人 的話(huà)聽(tīng)完，盡量 不打斷別人。法布小昆 蟲(chóng)記2寓 言 故 事守株待 兔陶 罐和鐵 罐鹿 角和鹿 腿池 子與河流讀寓 言故事，明白 其中的道理看圖 作文，把圖回 的內(nèi)容寫(xiě)清 楚討論主題為“該 不該實(shí)行班干 部輪流制”。積 極參與討論，能 表達(dá)自己的觀 點(diǎn)，并說(shuō)清理 由。能一邊聽(tīng)一 邊思考，想想別 人講的是否有 道理，尊重小同 的想法。中國(guó)古 代寓后伊索寓 百克雷 洛夫寓后3中 華 優(yōu) 秀 傳 統(tǒng)古詩(shī)三 首紙 的發(fā)明趙州橋一 幅名揚(yáng)中了解 課文是怎么圍 繞一個(gè)意思把 一段話(huà)寫(xiě)清楚 的就自己感興 趣的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日寫(xiě)一

21、篇習(xí)作，寫(xiě)清楚過(guò)節(jié)過(guò)程更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童文外的畫(huà)化4觀花鐘借助觀察事物的普雷斯游察蜜蜂關(guān)鍵語(yǔ)句概括變化，把實(shí)驗(yàn)戲中的科與小蝦一段話(huà)的大意過(guò)程寫(xiě)清楚學(xué)發(fā)現(xiàn)5大小真的走進(jìn)想象的世r發(fā)揮想象寫(xiě)E B 懷特1膽長(zhǎng)頭發(fā)界，感受想象故事，創(chuàng)造自夏洛的想我變成的神奇己的想象世網(wǎng)象了一棵界樹(shù)6多童年的運(yùn)用多種方法寫(xiě)一個(gè)身邊開(kāi)心男彩水墨回理解難懂的句的人，嘗試寫(xiě)孩、米童剃頭大子出他的特點(diǎn)拉洛貝年師肥蘋(píng)果樹(shù)皂泡我上的外婆不能失信7奇我們奇了解課文是從初步學(xué)習(xí)整主題為“勸告”。喬治塞爾妙妙的世哪幾個(gè)方面把合信息，介紹根據(jù)具

22、體的情登時(shí)代廣的界海事物寫(xiě)清楚的一種事物境選擇恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)的蟋蟀世底世界方式，嘗試勸告界火燒別人。選擇合適云的語(yǔ)氣，從別人的角度著想勸告別人。8有慢性子了解故事的主根據(jù)提示，展能自然趣裁縫和急要內(nèi)容，復(fù)述開(kāi)想象，嘗試大方地把故事的性子顧故事編童話(huà)故事講給別人聽(tīng)，并故客能用合適的方事方帽子法，把故事講得店吸引人。認(rèn)真聽(tīng)漏棗別人講故事，能核記住主要內(nèi)容。四年級(jí)上冊(cè)單 元人 文 主選文閱讀訓(xùn)1練要 素表達(dá)訓(xùn)練要 素口語(yǔ)交際訓(xùn)練 要素整本書(shū)推 薦更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童題1自觀潮邊讀邊想象向同學(xué)推薦判斷別人的發(fā)然走月畫(huà)

23、面，感受一個(gè)好地方，言是否與話(huà)題之亮現(xiàn)自然之美。寫(xiě)清楚推薦后關(guān)。圍繞話(huà)題美代詩(shī)二的理由。發(fā)表看法，不跑首繁 星題。2策一個(gè)豆閱讀時(shí)嘗試寫(xiě)一個(gè)人，注凡爾納海略莢里的五從不同角度意把印象最底兩力里單粒豆蝙去思考，提深的地方寫(xiě)元蝠與雷出自己的問(wèn)出來(lái)。達(dá)呼 風(fēng)喚雨的 世紀(jì)蝴 蝶的家題。3留古詩(shī)三體會(huì)文章準(zhǔn)進(jìn)行連續(xù)觀小組討論時(shí)，注法布小昆:心首爬確生動(dòng)的表察，學(xué)寫(xiě)觀察意說(shuō)話(huà)的音量，蟲(chóng)記觀山虎的達(dá)，感受作日記。避免干擾其他察腳蟋者連續(xù)細(xì)致小組。不重復(fù)別蟀的住的觀察。人說(shuō)過(guò)的話(huà)。如宅果想法接近，可 以先表示認(rèn)同， 在繼續(xù)補(bǔ)充。4神盤(pán)古開(kāi)了解故事的展開(kāi)想象，寫(xiě)r袁珂中國(guó)話(huà)天地精起因、經(jīng)過(guò)、一個(gè)故事。古代神話(huà)故

24、衛(wèi)填海結(jié)果，學(xué)習(xí)古斯塔事普羅米把握文章的夫施瓦布修斯女主要內(nèi)容。希臘神蝸補(bǔ)天感受神話(huà)中 神奇的想象 和鮮明的人 物形象。話(huà)故事5習(xí)風(fēng)箏了解作者是寫(xiě)一件事，把:圣印天1作麻雀怎樣把事情事情寫(xiě)清楚?？赵谀_下單爬天都寫(xiě)清楚的。元峰小 木船6童牛和學(xué)習(xí)用批注記一次活動(dòng)，選擇合適的方弗朗西斯年鵝一的方法閱把活動(dòng)過(guò)程式進(jìn)行安慰。借秘密花生只窩囊的讀。通過(guò)人寫(xiě)清楚。助語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等園、loc活大老虎物的動(dòng)作、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自君男生賈陀螺語(yǔ)百、神態(tài) 體會(huì)人物的 心情。己的情感。里更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童7家 國(guó) 情 懷古詩(shī)三 首

25、為 中華之崛 起而讀 書(shū)梅 蘭芳蓄 須延 安，我把 你追尋關(guān)注主要人 物和事件， 學(xué)習(xí)把握文 章的主要內(nèi) 容。學(xué)習(xí)寫(xiě)書(shū)信。8古 代 故 事王戎不 取道旁 李西 門(mén)豹治 鄴故 事一則了解故事情 節(jié)，簡(jiǎn)要復(fù) 述課文。寫(xiě)一件事，能 寫(xiě)出自己的 感受。用卡片提示講 述內(nèi)容。使用恰 當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和肢 體語(yǔ)后,可以讓 講述更生動(dòng)。下冊(cè)四年級(jí)下冊(cè)單 元人 文 主 題選文閱讀訓(xùn)1練要 素表達(dá)訓(xùn)練要 素口語(yǔ)交際訓(xùn)練 要素整本書(shū)推 薦1田古詩(shī)詞抓住關(guān)鍵詞寫(xiě)自己喜歡聽(tīng)別人的話(huà)能蒙戈瑪綠園三首鄉(xiāng)句，初步體的某個(gè)地抓住要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述山墻的安生 活下人家 天窗 三月花水 桃會(huì)文章表達(dá) 的思想感 情。方，表達(dá)出 自己的感 受。別人

26、的話(huà)意思 準(zhǔn)確清楚。妮2科琥珀閱讀時(shí)能提寫(xiě)自己的奇準(zhǔn)確傳達(dá)信息。米伊林的普 知 識(shí)飛向 天的恐龍納米 術(shù)就在 們身邊藍(lán)技 我出不懂的問(wèn) 題，并試著 解決。思妙想，把 自己想發(fā)明 的東西寫(xiě)清 楚。清楚連貫地講 述。十萬(wàn)個(gè) 為什么3現(xiàn) 代 詩(shī) 歌短詩(shī) 首綠 白樺 在天三晴初步了解現(xiàn) 代詩(shī)的一些 特點(diǎn)，體會(huì) 詩(shī)歌的感根據(jù)需要收 集的資料， 初步學(xué)習(xí)整 理資料的方梅特林克青鳥(niǎo)更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童了的時(shí)候情。法。嘗試創(chuàng) 作自己的詩(shī) 歌。合作編 小詩(shī)集，舉 辦詩(shī)歌朗誦 會(huì)。4動(dòng)貓母體會(huì)作家是寫(xiě)自己喜歡華萊的灌物雞白

27、鵝如何表達(dá)對(duì)的動(dòng)物，試的禮物朋動(dòng)物的感情著寫(xiě)出動(dòng)物友的。的特點(diǎn)。5習(xí)海上日了解課文按學(xué)習(xí)按游覽作出記金一定順序?qū)懙捻樞驅(qū)懢皢稳A的雙龍景物的方物。元洞頤和 園七月 的天山法。6七小英雄學(xué)習(xí)怎樣把按一定的順根據(jù)討論的目英諾森提彩網(wǎng)來(lái)我握長(zhǎng)文章的序把事情的的記錄重要信的鐵絲網(wǎng)童們家的男主要內(nèi)容。過(guò)程寫(xiě)清息。分類(lèi)整理小上的小年子漢蘆楚。組的意見(jiàn)，有條花、蒿根詢(xún)理地匯報(bào)。的總有一 天會(huì)長(zhǎng)大7美古詩(shī)三從人物的語(yǔ)學(xué)習(xí)用多種根據(jù)不同的對(duì)好首文百言、動(dòng)作等方法寫(xiě)出人象和目的，合理品文二則描寫(xiě)中感受物的特點(diǎn)。選擇介紹的內(nèi)質(zhì) “諾曼人物的品容。底”號(hào)遇難 記黃繼 光質(zhì)。8童寶葫蘆感受童話(huà)的按自己的想寶葫蘆話(huà)的秘密奇

28、妙，體會(huì)法新編故的秘密之巨人的人物真善美事。海的女美花園海的形象。兒、羅琳的女兒哈利波 特與魔法 石五年級(jí)上冊(cè)單 元人文 主題選文閱讀訓(xùn)1練要 素表達(dá)訓(xùn)練要 素口而際訓(xùn)練 土整本書(shū)推 薦1萬(wàn)物有靈白鷺落 花生桂 花雨珍 珠鳥(niǎo)初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感寫(xiě)出自己對(duì) 一種事物的 感受。發(fā)言時(shí)要控制 時(shí)間。討論做 小結(jié)要總結(jié)共米切爾恩 德毛毛更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童情的方法。同和不同意見(jiàn)。2策略單元搭后將 相和什 么比獵豹的 速度更快冀中的地 道戰(zhàn)學(xué)習(xí)提高閱 讀速度的方 法。結(jié)合具體事 例寫(xiě)出人物 的特點(diǎn)。黑柳

29、徹子 窗邊的小豆豆3民間故事獵人海力 布牛郎 織女（一）牛郎織女（二）了解課文內(nèi) 容，創(chuàng)造性 地復(fù)述故 事。提取主要信 息，縮寫(xiě)故 事。講清楚故事細(xì) 節(jié)。講故事時(shí) 可以配上相應(yīng) 的動(dòng)作和表 情。中國(guó)民 間故事一千零 一夜非 洲民間故 事4深?lèi)?ài)祖國(guó)古詩(shī)三 首 少年 中國(guó)說(shuō)圓 明園的毀 滅無(wú)名 島結(jié)合查找的 資料，體會(huì) 課文表達(dá)的 思想感情。學(xué)習(xí)列提 綱，分段敘 述。5習(xí)作單元太陽(yáng)松 鼠鯨風(fēng)向袋的 制作閱讀簡(jiǎn)單的 說(shuō)明性文 章，了解基 本的說(shuō)明方 法。搜集資料， 用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō) 明方法，把 某一種事物 介紹清楚。6舔犢之情慈母情 深父愛(ài) 之舟“精 彩極了”和“糟糕透 了”注思體會(huì)作 者描寫(xiě)的場(chǎng) 景、細(xì)

30、節(jié)中 蘊(yùn)含的感 情。用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ) 言表達(dá)自己 的看法和感 受。選擇恰當(dāng)?shù)牟?料支持自己的 觀點(diǎn)。尊重別 人的觀點(diǎn)，對(duì) 別人的發(fā)言給 予積極回應(yīng)。佐野洋子 活了一百萬(wàn)次的 貓7四季之美古詩(shī)詞三 首四季 之美 鳥(niǎo) 的天堂月 跡初步體會(huì)課 文中靜態(tài)描 寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描 寫(xiě)。學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物的變化。巴勒斯飛 禽記8讀書(shū)明智古人談讀 書(shū)憶讀 書(shū)我的“長(zhǎng)生果”閱讀時(shí)注意 梳理信息， 把握內(nèi)容要 點(diǎn)。根據(jù)表達(dá)的 需要，分段 表述，突出 重點(diǎn)。分條講述，把 推薦一本書(shū)的 理由講清楚。 聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能抓馬克吐溫王子與 貧兒更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾

31、家學(xué)童住重點(diǎn)。下冊(cè)五年級(jí)下冊(cè)單 元人文 主題選文閱讀訓(xùn)1練要 素表達(dá)訓(xùn)練要 素口而際訓(xùn)練 土整本書(shū)推 薦1童年往事古詩(shī)三 首 冬 陽(yáng) 童 年駱駝 隊(duì)祖父 的園子體會(huì)課文表 達(dá)的思想感 情。把一件事的 重點(diǎn)部分寫(xiě) 具體。根據(jù)提問(wèn)對(duì)象 提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn) 題。認(rèn)真傾聽(tīng)， 在交流時(shí)能邊 聽(tīng)邊記錄。林海首城 南舊事、 蕭紅呼蘭 河傳2古典名著草船借 箭景陽(yáng) 岡猴王 出世寶 黛初會(huì)初步學(xué)習(xí)閱 讀古典名著 的方法。學(xué)習(xí)寫(xiě)讀后 感。羅貫中三 國(guó)演義、 吳承恩西 游記林漢 達(dá)春秋故 事3綜合 性學(xué) 習(xí)：漢 字之 美漢字真 有趣我 愛(ài)你，漢 字感受漢字的 有趣，了解 漢字義化。 學(xué)習(xí)搜集資 料的基本方 法學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的

32、研究性報(bào) 告。講清楚故事細(xì) 節(jié)。講故事時(shí) 可以配上相應(yīng) 的動(dòng)作和表 情。張大春認(rèn) 得幾個(gè)字4家國(guó)情懷古詩(shī)三 首軍神清貧木笛通過(guò)課文中 動(dòng)作、tH*日、 神態(tài)描寫(xiě)， 體會(huì)人物的 內(nèi)心。嘗試用動(dòng) 作、語(yǔ)言、 神態(tài)描寫(xiě)， 來(lái)表現(xiàn)人物 的內(nèi)心。5習(xí)作單元人物描 寫(xiě)一組刷子李我的朋友容容學(xué)習(xí)描寫(xiě)人 物的基本方 法。初步運(yùn)用描 寫(xiě)人物的基 本方法，嘗 試把一個(gè)人 的特點(diǎn)寫(xiě)具 體。金波烏丟 丟百遇6思維火花自相矛 盾田忌 賽馬跳理清故事的起因、發(fā)展、根據(jù)情境編 故事，注意趙鎮(zhèn)琬古 代詩(shī)書(shū)與 賢者故事更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)

33、童水高潮和結(jié) 局，了解人 物的思維過(guò) 程。情節(jié)的轉(zhuǎn)折。7異域風(fēng)情威尼斯 的小艇牧場(chǎng)之 國(guó)金字 塔體會(huì)景物的 靜態(tài)美和動(dòng) 態(tài)美。搜集資料， 介紹一個(gè)地方。選擇合適的材 料并恰當(dāng)?shù)亟M 織在一起。列 提綱，按一定 的順序講述。8幽默智慧楊氏之 子手指童年的 發(fā)現(xiàn)感受課文中 巧妙的對(duì)話(huà) 和風(fēng)趣的語(yǔ) 言?？绰?huà)，寫(xiě) 出自己的想 法。避免不良的口 語(yǔ)習(xí)慣。用心 傾聽(tīng)，做一個(gè) 好的聽(tīng)眾。杜文亞班 長(zhǎng)下臺(tái)六年級(jí)上冊(cè)單 元人文 主題選文閱讀訓(xùn)1練要 素表達(dá)訓(xùn)練要 素口語(yǔ)交際訓(xùn)練要 素整本書(shū)推 薦1走進(jìn) 自然草原草蟲(chóng)的 村落古 詩(shī)詞二首花之歌感受課文中 豐富的想 象，深入理 解內(nèi)容。習(xí)作時(shí)發(fā)揮 想象，把重 點(diǎn)部分

34、寫(xiě)得 詳細(xì)一些。王淑芬 六年級(jí)怪事多、 托爾金 魔戒2革命歲月七律長(zhǎng) 征狼牙 山五壯士開(kāi)國(guó)大 典燈光了解文章是 怎樣點(diǎn)面結(jié) 合寫(xiě)場(chǎng)面 的。嘗試運(yùn)用點(diǎn) 面結(jié)合的寫(xiě) 法記一次活 動(dòng)。語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)， 姿態(tài)大方。演講 時(shí)利用停頓、重 復(fù)或者輔以動(dòng)作 強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng) 表現(xiàn)力。林漢達(dá) 上下五 千年3策略單元竹節(jié)人宇宙生 命之謎故宮博 物院根據(jù)不同的 閱讀目的， 選擇恰當(dāng)?shù)?閱讀方法。試著在寫(xiě)事 物時(shí)，融入 感情，表達(dá) 看法。4美好 品質(zhì)橋窮 人在柏 林讀小說(shuō)，關(guān) 注情節(jié)、環(huán) 境，感受人 物形象。發(fā)揮想象，創(chuàng)編生活故事。先說(shuō)想法，再把 具體的理由講清 楚。設(shè)想對(duì)方可 能的反應(yīng)，恰當(dāng) 應(yīng)對(duì)。Wj 爾 基 童年、徐光耀 小兵張 嘎更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：部編版小學(xué)語(yǔ)文教師、吾家學(xué)童5習(xí)作單元夏天里 的成長(zhǎng)盼爸 爸的計(jì)劃小站體會(huì)文章是 怎樣圍繞中 心意思來(lái)寫(xiě) 的。從不同方面 或選取不同 事例，表達(dá) 中心意思。芭芭拉？ 庫(kù)尼花 婆婆6保護(hù) 環(huán)境古詩(shī)三 首只有 一個(gè)地球這片土 地上神圣 的青山 /、老抓住關(guān)鍵 句，把握文 章的主要觀 點(diǎn)學(xué)寫(xiě)倡議 書(shū)。準(zhǔn)確把握別人的 觀點(diǎn)，/、歪曲, 不斷章取義。尊 重/、同意見(jiàn)，討 論問(wèn)題時(shí)，態(tài)度 要平和，要以理 服人。表達(dá)觀點(diǎn) 時(shí)，要簡(jiǎn)潔明了， 要后根據(jù)。喬斯坦賈德 蘇菲的 世界7藝術(shù)之美文言文