部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案

2019-2020學(xué)年度上期期中素質(zhì)測(cè)試

五年級(jí)語(yǔ)文試題

（時(shí)間:80分鐘滿分:100分）

題號(hào)—二—四五六七八九十~\—總分

得分

一、選擇題。（4分）

1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.安那園（1如）灰燼（jin）步膜（而）

B.待會(huì)兒（d&i）叮囑zhij）衰老（shu&i）

C.家攀（ji）節(jié)像（ji&n）辱罵（I。）

D.發(fā)背（shi）勤懇（依n）隱曬（mGn）

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.稱贊陷坑協(xié)調(diào)酬謝粉粹

B.膽怯挑選復(fù)活崩塌遲廷

C.俯沖愛(ài)慕懶惰后悔希罕

D.毀滅殿堂輝煌修筑漫游

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）

異:A.不相同的;B.分開(kāi);C.另外的，別的;D.特別的;E.奇怪。

1.奇珍號(hào)寶（）2.號(hào)口同聲（）

3.葬身號(hào)國(guó)（）4.驚耳（）

三、比一比，再組詞。（5分）

［綽(）伊).抄（）［陵（）償

［掉(）〔胎（

)紗（)1棱(）

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）

千（）萬(wàn)（）(沃（）地相（）為（）

(）星（）月詩(shī)（）畫（）（似（）信

五、照樣子寫詞語(yǔ)。（6分）

1.太平盛世（形容盛世）:、、、

2.兵荒馬亂（形容亂世）:、、、

3.金碧輝煌（形容建筑）:、、、

六、用“慕”字組詞，并填入下列句子中。（4分）

L桃子把鮮紅的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生（）之心。

2.小時(shí)候，我很（）別人家里有在城里上班的。

3.聽(tīng)說(shuō)這里的泉水清涼甘甜，許多人不遠(yuǎn)千里,（）o

4.王教授德高望重，業(yè)務(wù)精湛，我們非常（）他。

七、按要求寫句子。（6分）

1.圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。（改為雙重否定句）

2.園中有民族建筑。園中有西洋景觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）

3劃攀秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，我砥把璧交給他。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）

八、名句積累。（15分）

1.家家乞巧望秋月,o

2.，家祭無(wú)忘告乃翁。

3.,?暖風(fēng)熏得游人

醉,O

4.我勸天公重抖擻,0

5.，黃河入海流。欲窮千里目,。

6.少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,o

7.縱有千古，橫有八荒。,。

8.居高聲自遠(yuǎn),。

9.人要做有用的人,不要做而的人。

10.白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首。

九、課內(nèi)閱讀我最棒。（11分）

①圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！

②圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組

成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在

圓明園周圍。

③圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、

宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫和各種奇珍異寶。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、

藝術(shù)館。

④1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，陽(yáng)讀圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西,

統(tǒng)統(tǒng)槨本;拿不動(dòng)的，就用大車或牲口耀通;實(shí)在運(yùn)不走的，就任意尊懷、搴殍。為了銷毀罪證,10

月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)欲冬。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。

我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。

1.為什么說(shuō)“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損

失”?（2分）

2.概括第②段的主要內(nèi)容。（2分）

3.找出文段中起承上啟下作用的過(guò)渡句，寫在下面橫線上。（2分）

4.從第④段加點(diǎn)的詞中你體會(huì)到了什么?（3分）

5.用“”畫出與第①段呼應(yīng)的句子。（2分）

十、課外閱讀我能行。（14分）

相傳,中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)觸南，尖牙利齒，目露兇光，兇猛異常?！澳辍遍L(zhǎng)年

深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此,每到除夕這天，村村寨寨的人們

逃往深山,以躲避“年”獸的傷害。

這年除夕，桃花村的人們正打算上山避難，從村外來(lái)了個(gè)乞討的老人，只見(jiàn)他手拄拐杖，臂

搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到

處，一片匆忙恐慌景象。這時(shí)，誰(shuí)還有心關(guān)照這位乞討的老人。只有村東頭

一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避"年''獸。那老人捋髯笑道:“婆婆若讓我在家待

一夜，我一定把‘年'獸攆走。"老婆婆細(xì)細(xì)打量，見(jiàn)他鶴發(fā)童顏，精神矍銖,。

可她仍然繼續(xù)勸說(shuō),乞討老人笑而不語(yǔ)。婆婆無(wú)奈，只好撇下家，上山避難去了。

半夜時(shí)分，"年”獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同:村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)

燭火通明。"年''獸渾身一抖，怪叫了一聲。"年”朝老婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過(guò)去?？?/p>

到門口時(shí)，院內(nèi)突然傳來(lái)辱蟀啪啪的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗,再不敢往前湊了。原來(lái)，“年”最怕紅

色、火光和炸響。這時(shí)，老婆婆家的門大開(kāi)，只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。

“年”,7。

第二天是正月初一，避難回來(lái)的人們見(jiàn)村里，十分驚奇。這時(shí),老婆婆

才，趕忙向鄉(xiāng)親們述說(shuō)了乞討老人的許諾。鄉(xiāng)親們一齊擁向老婆婆家，只見(jiàn)

老婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在啪啪炸響，屋內(nèi)幾根紅蠟燭還發(fā)著余

光……的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來(lái)臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問(wèn)

好。這件事很快在周圍村里傳開(kāi)了，人們都知道了驅(qū)趕“年”獸的辦法。

從此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)，燃放爆竹;戶戶燭火通明，守更待歲。初一一大早，還要走親

串友道喜問(wèn)好。這風(fēng)俗就越傳越廣，成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

1.將下列成語(yǔ)填入文中相應(yīng)的橫線上。（4分）

安然無(wú)恙人喊馬嘶扶老攜幼大驚失色

氣宇不凡欣喜若狂恍然大悟狼狽逃竄

2.每年除夕村村寨寨的人們?yōu)槭裁刺油钌?（2分）

3.桃花村人們上山避難時(shí)遇到了誰(shuí)?他有什么特別之處?（3分）

4.乞討老人是怎么把“年”獸攆走的?（3分）

5.除夕有哪些習(xí)俗?（2分）

T■一'習(xí)作。（30分）

淚水,是感情的流露，或喜悅,或悲傷，或懊悔,每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情

感深處留下深深的印跡。請(qǐng)以“淚水”為題，寫一篇文章，題目自擬，內(nèi)容真實(shí)感人。把事情的經(jīng)

過(guò)寫清楚,不少于450字。

答案：

一、l.C2.D

二、l.D2.A3.C4.E

三、綽號(hào)掉落戲臺(tái)胎生抄寫紗巾陵園棱角侵略浸入

四、真確震動(dòng)依命眾拱情意難置

五、示例:1.國(guó)泰民安豐衣足食安居樂(lè)業(yè)夜不閉戶

2.家破人亡生靈涂炭哀鴻遍野民不聊生

3.古色古香富麗堂皇雕梁畫棟巧奪天工

六、1.愛(ài)慕2.羨慕3.慕名而來(lái)4.仰慕

七、1.圓明園的毀滅不能不算是世界文化史上不可估量的損失。

2.園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。

3.示例:如果明天下雨,我們就不能去參觀游學(xué)了。

八、1.穿盡紅絲幾萬(wàn)條

2.王師北定中原日

3.山外青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休直把杭州作汴州

4.不拘一格降人材

5.白日依山盡更上一層樓

6.少年雄于地球則國(guó)雄于地球

7.前途似海來(lái)日方長(zhǎng)

8.非是藉秋風(fēng)

9.只講體面對(duì)別人沒(méi)有好處

10.韻在骨子里的散文詩(shī)

九、1.因?yàn)閳A明園不僅金碧輝煌、氣派，而且擁有無(wú)數(shù)珍貴的歷史文物,是代表著中國(guó)乃至世

界園林建筑的頂峰，所以圓明園的毀滅是中國(guó)和世界文化史上不可估量的損失。

2.概括介紹了圓明園的地理位置和它的布局。

3.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

4.我體會(huì)到英法聯(lián)軍殘暴與野蠻的強(qiáng)盜行徑。

5我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。

十、L扶老攜幼人喊馬嘶氣宇不凡大驚失色

狼狽逃竄安然無(wú)恙恍然大悟欣喜若狂

2.因?yàn)椤澳辍遍L(zhǎng)年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。

3.乞討的老人。他鶴發(fā)童顏，精神矍銖，氣宇不凡。他不上山躲避"年''獸，反而說(shuō)“待一夜，我一

定把‘年‘獸攆走

4.門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明，燃放爆竹，他身披紅袍哈哈大笑。

5.家家貼紅對(duì)聯(lián)，燃放爆竹;戶戶燭火通明，守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問(wèn)好。

T一一、略

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷（二）

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（12分）

1.下列加點(diǎn)字讀音、釋義及詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.口首好(shT)畫框”荊請(qǐng)罪（背）

B.間隔(jian)廷遲理亶氣壯（公正的）

C.冠軍(guan)叮囑舉世聞名（提出）

D.擱置(ge)侵略戀戀不舍（離開(kāi)）

2.填入下面句中的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）

（1）我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓在鳥(niǎo)籠上。

（2）每逢說(shuō)起小時(shí)候的趣事，爸爸總是眉飛色舞，。

A.蒙蓋得意忘形B.籠罩得意忘形

C.蒙蓋興高采烈D.籠罩興高采烈

3.下面詞語(yǔ)搭配正確的一項(xiàng)是（）o（3分）

A.精巧的詩(shī)精心的設(shè)計(jì)B.價(jià)錢便宜方法簡(jiǎn)樸

C.舉辦成果舉行比賽D.藝術(shù)宏偉氣魄雄偉

4.下面句子意思不相同的一項(xiàng)是（）0（3分）

A.圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。

B.難道圓明園的毀滅不是世界文化史上不可估量的損失嗎？

C.圓明園的毀滅不可能不是世界文化史上不可估量的損失。

D.圓明園的毀滅怎么會(huì)是世界文化史上不可估量的損失呢？

二、能力提升。（21分）

1.成語(yǔ)聯(lián)想。（看到下面成語(yǔ)，你想到了哪些俗語(yǔ)？）（4分）

畏首畏尾:孤掌難鳴:

直言不諱:飲水思源:

2.古詩(shī)中蘊(yùn)含著哲理，傳達(dá)著情感。請(qǐng)按要求默寫詩(shī)文名句。（4分）

①抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情：__________________________________________________

②勸誡他人惜時(shí)：__________________________________________________

3.仿照下面的句子，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。（3分）

山間的清泉，你何必與遼闊的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。

4.下面的文字中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)用修改符號(hào)修改。（4分）

為了增強(qiáng)全民健康意識(shí)，淮安市積極倡導(dǎo)“日行一萬(wàn)步，吃動(dòng)兩平衡，健

康一輩子”的生活方式，主要是解決人們膳食不平衡和運(yùn)動(dòng)不足，從而遏制目前

慢性病發(fā)病率上升的趨勢(shì)，收到“小康看健康，健康護(hù)小康”的目標(biāo)。

5.讀句子完成練習(xí)。（6分）

（1）但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

——不，歌未免太鏘了。

為什么說(shuō)“歌未免太鏗鏘了”？（3分）

（2）圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可量

的損失！

連用兩個(gè)“不可估量”有何作用？（3分）

三、中國(guó)文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“和諧”也已經(jīng)成

為我們生活的主旋律。請(qǐng)你參加關(guān)于“和諧”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列練習(xí)。

（10分）

1.讀下列一則材料，嘗試用幾個(gè)關(guān)鍵詞概括“和”的含義。（3分）

克明俊德，以親九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，協(xié)和萬(wàn)邦。

“和”的含義:

2.古人圣賢有很多關(guān)于“和”的名言，請(qǐng)你舉出兩例來(lái)。（4分）

3.講一個(gè)“和為貴”的故事，可以是身邊的事情，也可以是歷史故事。（3分）

四、閱讀理解。（37分）

（一）鄉(xiāng)愁（14分）

余光中

小時(shí)候后來(lái)呵

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在這頭我在外頭

母親在那頭母親在里頭

長(zhǎng)大后而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭我在這頭

新娘在那頭大陸在那頭

1.這首詩(shī)是按什么順序?qū)懙?？從哪兒可以看出?分）

2.詩(shī)歌中，作者把鄉(xiāng)愁比作、、、o

（4分）

3.詩(shī)歌中，“一灣淺淺的海峽”是指海峽。（2分）

4.對(duì)這首詩(shī)的理解最準(zhǔn)確的是（）。（3分）

A.一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。

B.一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)伴隨他一生的難以排遣的鄉(xiāng)愁。

C.一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)鄉(xiāng)愁，表達(dá)思念祖國(guó)、渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的心情。

5.朗誦這首詩(shī)歌時(shí)，語(yǔ)調(diào)與情感應(yīng)該是（）o（2分）

A.急速、悲壯B.歡快、幸福C.緩慢、憂傷

（二）莫高窟（節(jié)選）（23分）

莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的

菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米，他側(cè)

身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳。看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無(wú)不嘖嘖贊

嘆。

莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁

畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，

還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天

有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降;

有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫,

就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。

莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞洞里曾藏有我國(guó)古代的各種

經(jīng)卷、文書(shū)、帛畫、刺繡、銅像等六萬(wàn)多件。由于清王朝腐敗無(wú)能，大量珍貴的

文物被帝國(guó)主義分子掠走。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)在陳列于北京故宮等處。

莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國(guó)

古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

1.文中省略號(hào)的作用是,破折號(hào)的作用是o

（2分）

2.莫高窟彩塑的特點(diǎn)是,作者略寫

了、、

三類彩塑，詳寫了。（6分）

3.“”一詞概括了莫高窟壁畫的特點(diǎn)，用“”畫出表現(xiàn)

這一特點(diǎn)的句子。（3分）

4.文中畫線句使用的修辭手法是什么？這樣寫有何好處？（4分）

5.語(yǔ)段從、、三個(gè)方面介紹了莫高窟，贊揚(yáng)了。

（4分）

6.為什么說(shuō)“莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)”？（4分）

五、習(xí)作天地。（20分）

回憶自己經(jīng)歷過(guò)的美好事情是一種享受。你的童年一定發(fā)生過(guò)許多美好而又

有趣的事情，選一件令你感受頗深的寫下來(lái)，與大家一起分享吧！（作文紙自備）

60

參考答案：

一、l.D2.C3.A4.D

二、1.前怕狼后怕虎一個(gè)巴掌拍不響

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話吃水不忘挖井人

2.示例:①王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

②盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

3.示例:路邊的小草，你何必與偉岸的大樹(shù)比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。

4.（1）在“運(yùn)動(dòng)不足”后加“的問(wèn)題”。（2）將“收到”改為“達(dá)到”或“實(shí)

現(xiàn)”。

5.（1）在這里，“鏗鏘”指太喧嘩太吵鬧，而作者描述的白鷺是悠然的，強(qiáng)調(diào)

其是“一首韻在骨子里的散文詩(shī)”，既然詩(shī)歌化了，那就不應(yīng)該喧鬧。

（2）強(qiáng)調(diào)了圓明園的毀滅給中國(guó)以及世界文化造成的巨大損失，從側(cè)面強(qiáng)調(diào)了

圓明園的重要地位。

三、1.示例：家和萬(wàn)事興，和睦。

2.示例:①君子和而不同，小人同而不和?！墩撜Z(yǔ)?子路》

②禮之用，和為貴?！墩撜Z(yǔ)?學(xué)而》

3.示例:將相和:戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)藺相如奉命出使秦國(guó)，不辱使命，完璧歸趙；其后又

陪同趙王赴秦王設(shè)下的湘池會(huì)，使趙王免受暗算。為獎(jiǎng)藺相如的汗馬之功，趙王

封藺相如為上卿。老將廉頗居功自傲，對(duì)此不服，屢次挑釁，藺相如以國(guó)家利益

為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。將、相和好，共同輔國(guó)。

四、（一）1.時(shí)間順序；從“小時(shí)候”“長(zhǎng)大后”“后來(lái)呵”“而現(xiàn)在”可以看

出。

2.郵票船票墳?zāi)购{

3.臺(tái)灣4.c5.C

（-）1.表示列舉的省略表示解釋說(shuō)明

2個(gè)性鮮明神態(tài)各異慈眉善目的菩薩威風(fēng)凜凜的天王強(qiáng)壯勇猛的

力士臥佛

3.宏偉瑰麗壁畫的內(nèi)容豐富多彩……有的舒展雙臂，翩翩起舞……

4.排比。詳寫了壁畫內(nèi)容豐富多彩，展現(xiàn)了壁畫的燦爛輝煌。

5.彩塑壁畫藏經(jīng)洞我國(guó)古代勞動(dòng)人民的無(wú)窮智慧和偉大的創(chuàng)造力

6.因?yàn)槟呖哂芯罱^倫的彩塑，有宏偉瑰麗的壁畫，還有珍藏著許多文物的藏

經(jīng)洞。

五年級(jí)語(yǔ)文（上）期中測(cè)試卷

（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）

題號(hào)—三四五7\七八九+總分

得分

積累運(yùn)用（50分）

一、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（)(3分)

A.上嫻（qing）游隼（zhiin）酬謝(ch6u)

B.釀酒(ni&ng)鱗片（Hn）物不過(guò)（ni。）

C.雕孥⑨）萌芽(mCng)fW(bei)

D.應(yīng)月號(hào)(ping)刎透⑻晴好(shi)

二、按要求完成下列詞語(yǔ)練習(xí)。（26分）

1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）

xunqilizhiqizhuangmeikaiyanxia

()()()

chengfatongxinxielinanyizhixin

()()()

2.辨字組詞。（8分）

俯（）紗（）浸（）兵（)

附（）沙（）侵（）賓（)

3.下列括號(hào)中依次填入的成語(yǔ)，正確的一組是（)(4分)

（1）他通過(guò)多媒體電腦制作了一份（）的電子郵件，發(fā)送給在

美國(guó)的表姐。

（2）這樣的計(jì)劃給人以（）的感覺(jué)，好像海市蜃樓，可望而不

可即。

（3）老張定計(jì)劃，做決定，很少檢查研究，常常（）,還自夸

“秀才不出門，盡知天下事”。

（4）學(xué)習(xí)或做事，如果（）,隨心所欲，那么結(jié)果是可想而知

的。

A.繪聲繪色虛無(wú)縹緲無(wú)的放矢閉門造車

B.惟妙惟肖無(wú)的放矢信口開(kāi)河虛無(wú)縹緲

C.繪聲繪色虛無(wú)縹緲閉門造車無(wú)的放矢

D.身臨其境閉門造車虛無(wú)縹緲信口開(kāi)河

4.根據(jù)意思寫四字詞語(yǔ)。（8分）

（1）有共同的意愿和目標(biāo)，大家一起出力合作。（）

（2）不隨便說(shuō)笑，形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅。（）

（3）上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。

（）

（4）指老百姓無(wú)法生活下去，形容人民生活困難。（）

三、給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確解釋。（4分）

勉強(qiáng)：①牽強(qiáng)，不令人信服；②心中不愿而強(qiáng)為之；

③使人做他自己不愿意做的事；④將就；湊合。

1.秦王沒(méi)辦法，您硬擊了一下缶。（）

2.秦王您強(qiáng)找了一個(gè)理由，說(shuō)愿意拿15座城池?fù)Q這塊璧。

）

3.這點(diǎn)食物您強(qiáng)夠他們幾個(gè)吃一天。（）

4.他不去就算了，不要您強(qiáng)他了。（）

四、修改病句。（8分）

1.媽媽買了冬瓜、扁豆、黃瓜、鴨子等許多蔬菜。

2.我敢保證，這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班可能得冠軍。

3.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。

4.我好久沒(méi)有聽(tīng)到小明清脆的歌聲和高興的笑臉了。

五、品讀句子，完成練習(xí)。（4分）

1.紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。

“紅日初升”象征少年中國(guó)的；“河出伏

流”象征少年中國(guó)O

2.圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文

化史上不可估量的損失！

“不可估量”的意思是____________________________________

從這句話中我體會(huì)到o

六、默寫古詩(shī)《己亥雜詩(shī)》。（5分）

己亥雜詩(shī)

閱讀理解（20分）

七'課內(nèi)精彩片段回放。（10分）

將相和（節(jié)選）

有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，

他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說(shuō)，

藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對(duì)他們

說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)：“當(dāng)然

秦王厲害！"藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？大家知

道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我

們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以

避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自

己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，

背上縛著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)（負(fù)荊請(qǐng)罪）,

連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)

趙國(guó)。

1.選文中有兩個(gè)問(wèn)句，第一個(gè)是句，第二個(gè)是

句。請(qǐng)將第二個(gè)問(wèn)句換個(gè)說(shuō)法，使句意不變：

__________________________。（4分）

2.請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括文中畫“—”的句子，并將其填入文中

括號(hào)里。（1分）

3.用“—”畫出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大

馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。（1分）

4.讀了這個(gè)語(yǔ)段，你認(rèn)為廉頗是個(gè)什么樣的人？藺相如呢？（4

分）

八'課外閱讀提升。（10分）

滴水穿石的啟示

在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)

光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來(lái)在這塊石頭的上

方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在一個(gè)地方。

幾百年過(guò)去了，幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥(qi6)而不舍，日雕

月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。

水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能

把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？

明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了

大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫成

了藥學(xué)巨著《本草綱目》。美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，

幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。但他迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢

生孜(zi)孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)

等1093項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)！現(xiàn)代著名畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生

涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條

幅：“不教一日閑過(guò)”。就是到了晚年，他也仍然堅(jiān)持每天作畫三幅。

正是因?yàn)辇R白石老人堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境

界……你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是

靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取

得成功的嗎？

我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來(lái)的，它的力量肯定

比太極洞里的水滴大得多，但它卻不能把石塊滴穿。這是什么原因

呢？因?yàn)樗鼪](méi)有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。

我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二

意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

1.聯(lián)系上文說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。(2分)

微不足道

孜孜不倦

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(6分)

本文一共寫了三位有恒心，有毅力，最終成就事業(yè)的人物：

(1)明代著名醫(yī)藥學(xué)家,經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努

力，終于寫成了藥學(xué)巨著;

(2)美國(guó)發(fā)明家，畢生孜孜不倦，擁有1093項(xiàng)

(3)現(xiàn)代著名書(shū)畫家,不教一日閑過(guò)，書(shū)畫技

藝達(dá)到o

3.“滴水穿石”給你的啟示是什么呢？(2分)

語(yǔ)言運(yùn)用（30分）

九、口語(yǔ)交際。（5分）

愛(ài)唱流行歌曲的玲玲每次在家寫作業(yè)的時(shí)候，都忍不住哼上兒

句。這時(shí)候媽媽總是責(zé)怪玲玲“不務(wù)正業(yè)”。如果你是玲玲，你會(huì)怎

么回答媽媽呢？

十、作文。（25分）

請(qǐng)以“最珍貴”為題，寫一篇450字左右的記敘文。

要求：1.先補(bǔ)全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠(chéng)信、

尊嚴(yán)……

2.內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。

五年級(jí)語(yǔ)文（上）期中測(cè)試卷

（答案）

（答案）

（答案）

（答案）

題號(hào)—三四五7\七八九十總分

得分

積累運(yùn)用（50分）

下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（C)(3分)

A.上卿(qing)游隼(zhtin)酬謝(ch6u)

B.酉艮酒（ni魚(yú)ng）鱗片（Hn）坳不過(guò)（niti）

C.雕孥⑨）墮芽(m6ng)蒂蕾儂i）

D.應(yīng)熟ping)期透（⑴晴好(shi)

二、按要求完成下列詞語(yǔ)練習(xí)。（26分）

1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）

xunqlIIzhiqizhuangmeikaiyanxia

o

（汛期）（理直氣壯）（眉開(kāi)眼笑）

chengfdtongxinxielinanyizhixin

（懲罰）（同心協(xié)力）（難以置信）

2.辨字組詞。（8分）

俯（俯沖）紗（紗巾）浸（浸泡）兵（救兵）

附（附近）沙（沙子）侵（侵略）賓（賓客）

3.下列括號(hào)中依次填入的成語(yǔ)，正確的一組是（C）（4分）

⑴他通過(guò)多媒體電腦制作了一份（）的電子郵件，發(fā)送給在

美國(guó)的表姐。

（2）這樣的計(jì)劃給人以（）的感覺(jué)，好像海市蜃樓，可望而不

可即。

（3）老張定計(jì)劃，做決定，很少檢查研究，常常（）,還自夸

“秀才不出門，盡知天下事”。

（4）學(xué)習(xí)或做事，如果（）,隨心所欲，那么結(jié)果是可想而知

的。

A.繪聲繪色虛無(wú)縹緲無(wú)的放矢閉門造車

B.惟妙惟肖無(wú)的放矢信口開(kāi)河虛無(wú)縹緲

C.繪聲繪色虛無(wú)縹緲閉門造車無(wú)的放矢

D.身臨其境閉門造車虛無(wú)縹緲信口開(kāi)河

4.根據(jù)意思寫四字詞語(yǔ)。（8分）

（1）有共同的意愿和目標(biāo)，大家一起出力合作。（同心協(xié)力）

（2）不隨便說(shuō)笑，形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅。（不茍言笑）

（3）上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。（氣急敗

壞）

（4）指老百姓無(wú)法生活下去，形容人民生活困難。（民不聊生）

三、給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確解釋。（4分）

勉強(qiáng)：①牽強(qiáng)，不令人信服；②心中不愿而強(qiáng)為之；

③使人做他自己不愿意做的事；④將就；湊合。

1.秦王沒(méi)辦法，地強(qiáng)擊了一下缶。（②）

2.秦王勉強(qiáng)找了一個(gè)理由，說(shuō)愿意拿15座城池?fù)Q這塊璧。

（①）

3.這點(diǎn)食物您強(qiáng)夠他們幾個(gè)吃一天。（④）

4.他不去就算了，不要您理他了。（③）

四、修改病句。（8分）

1.媽媽買了冬瓜、扁豆、黃瓜、鴨子等許多蔬菜。

媽媽買了冬瓜、扁豆、黃瓜等許多蔬菜。

2.我敢保證，這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班可能得冠軍。

我敢保證，這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班一定得冠軍。

3.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。

刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。

4.我好久沒(méi)有聽(tīng)到小明清脆的歌聲和高興的笑臉了。

我好久沒(méi)有聽(tīng)到小明清脆的歌聲了。

五、品讀句子，完成練習(xí)。（4分）

1.紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。

“紅日初升”象征少年中國(guó)的燦爛前程；“河出伏流”象征

少年中國(guó)發(fā)展的潛力不可限量。

2.圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文

化史上不可估量的損失！

“不可估量”的意思是指損失大得無(wú)法計(jì)算。從這句話中我

體會(huì)到作者無(wú)比憤怒和痛惜的感情。

六、默寫古詩(shī)《己亥雜詩(shī)》。（5分）

己亥雜詩(shī)

九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻,不拘一格降人材。

閱讀理解（20分）

七、課內(nèi)精彩片段回放。（10分）

將相和（節(jié)選）

有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，

他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說(shuō)，

藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對(duì)他們

說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)：“當(dāng)然

秦王厲害！"藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？大家知

道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我

們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以

避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自

己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，

背上縛著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)（負(fù)荊請(qǐng)罪）,

連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)

趙國(guó)。

1.選文中有兩個(gè)問(wèn)句，第一個(gè)是疑問(wèn)句,第二個(gè)是反問(wèn)

句。請(qǐng)將第二個(gè)問(wèn)句換個(gè)說(shuō)法，使句意不變：秦王我都不怕，更不

會(huì)怕廉將軍。（4分）

2.請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括文中畫“”的句子，并將其填入文中

括號(hào)里。（1分）

3.用“—”畫出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大

馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。（1分）

4.讀了這個(gè)語(yǔ)段，你認(rèn)為廉頗是個(gè)什么樣的人？藺相如呢？（4

分）

廉頗是一個(gè)勇敢認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改的人；藺相如以國(guó)家利益為重,

是一個(gè)顧大局、識(shí)大體、胸懷寬廣的人。

八、課外閱讀提升。（10分）

滴水穿石的啟示

在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)

光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來(lái)在這塊石頭的上

方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在一個(gè)地方。

幾百年過(guò)去了，幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥（qi6）而不舍，日雕

月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。

水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能

把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？

明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了

大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫成

了藥學(xué)巨著《本草綱目》。美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，

幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。但他迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢

生孜②）孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)

等1093項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)！現(xiàn)代著名畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生

涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條

幅：“不教一日閑過(guò)”。就是到了晚年，他也仍然堅(jiān)持每天作畫三幅。

正是因?yàn)辇R白石老人堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境

界……你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是

靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取

得成功的嗎？

我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來(lái)的，它的力量肯定

比太極洞里的水滴大得多，但它卻不能把石塊滴穿。這是什么原因

呢？因?yàn)樗鼪](méi)有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。

我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二

意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

1.聯(lián)系上文說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。（2分）

微不足道：文中指水的力量非常小，不值得一提。

孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮，不知疲倦。

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分）

本文一共寫了三位有恒心，有毅力，最終成就事業(yè)的人物：

⑴明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，

終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》；

⑵美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，畢生孜孜不倦，擁有1093項(xiàng)發(fā)明

專利權(quán)；

⑶現(xiàn)代著名書(shū)畫家齊白石，不教一日閑過(guò)，書(shū)畫技藝達(dá)到

爐火純青的境界。

3.“滴水穿石”給你的啟示是什么呢？（2分）

我們做事情要目標(biāo)專一而不三心二意，要持之以恒而不半途而

廢，這樣才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。

語(yǔ)言運(yùn)用（30分）

九、口語(yǔ)交際。（5分）

愛(ài)唱流行歌曲的玲玲每次在家寫作業(yè)的時(shí)候，都忍不住哼上幾

句。這時(shí)候媽媽總是責(zé)怪玲玲“不務(wù)正業(yè)”。如果你是玲玲，你會(huì)怎

么回答媽媽呢？

示例：媽媽，聽(tīng)歌是一種很好的放松方式，學(xué)校的課業(yè)繁重，聽(tīng)

歌可以緩解緊繃的腦筋，所以適當(dāng)?shù)男菹⒉拍軇谝萁Y(jié)合，更好的完成

作業(yè)。

十、作文。（25分）

請(qǐng)以“最珍貴”為題，寫一篇450字左右的記敘文。

要求：1.先補(bǔ)全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠(chéng)信、

尊嚴(yán)……

2.內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。

2019-2020學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)期中測(cè)試卷

班級(jí)：被名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序—二—四五六七八九總分

得分

一、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()。(3分)

A.蠻橫(h@ng)親吸(qi)期(ti)透

B.季(wGn)聯(lián)諧(nub)言硼(c。)瑚

C.平衡(h@ng)依假(wei)執(zhí)拗(nifi)

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)

fenfu()gongdian()yduyong()

zhenxi()Idndud()ydngmu()

三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(4分)

1.完璧歸趙()

A.全，完整B.完結(jié)C.完成D.消耗盡

2.負(fù)荊請(qǐng)罪()

A.依仗B.背C.享有D.遭受

3.理直氣壯()

A.使筆直B.公正、正義的C.直爽，直截D.簡(jiǎn)直

4.同心協(xié)力()

A.調(diào)和，和諧B.共同C.協(xié)助

四、將句中畫線部分換成一個(gè)詞語(yǔ)。(8分)

1.我們要努力學(xué)習(xí)，按道理應(yīng)當(dāng)這樣。()

2.一聲炮響，聲音很大,震動(dòng)了天地,我們趕緊握住自己的耳朵。

3.他講的這件事讓人不容易相信。（）

4.在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，社W混亂不安的景象隨處可見(jiàn)。

（）

五、按要求寫句子。（10分）

1.前后十幾家鄰居,沒(méi)有不浸在桂花香里的。（換一種說(shuō)法）

2.請(qǐng)用“驕傲”用貶義和褒義各寫一句話。

貶義：

褒義：

3.它一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒

把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)。（以燕子為描寫對(duì)象仿寫句子）

4.朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來(lái)。（縮句）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）

1.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，。

2.，一寸光陰不可輕。

3.《將相和》一文中，將指，相指，將相不和是

因?yàn)镺將相和好是因?yàn)橄?

將O

4.漫游在古詩(shī)的海洋中，我們常被“情”所打動(dòng)，李白

”,"的友情，陸游

“,"的愛(ài)國(guó)情,都體現(xiàn)在詩(shī)句

中。

七、閱讀理解。（23分）

（一）課內(nèi)閱讀。（10分）

搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn):①“媽，怎么

還不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！?/p>

可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖

桂花。這下,我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù),使勁地?fù)u。搖呀搖,桂花紛

紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。②我喊著：”啊!真像下雨，好香

的雨呀！”

1.文中標(biāo)有序號(hào)的兩個(gè)畫線的句子，朗讀時(shí)各應(yīng)表現(xiàn)出作者什么

樣的心情？（4分）

第①句：

第②句:_______________________________________________

2.這段文字講的是,一個(gè)字準(zhǔn)確地

表現(xiàn)出了作者當(dāng)時(shí)的心情。

一句形象直接地體現(xiàn)了作者的心情。（4分）

3.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.作者細(xì)致地描寫“搖桂花”的過(guò)程，僅僅是因?yàn)橛腥ず涂鞓?lè)。

B.作者詳細(xì)寫“搖桂花”不僅僅是因?yàn)橛腥ず涂鞓?lè)，而是寄托了

對(duì)故鄉(xiāng)的思念、對(duì)桂花的喜愛(ài)和對(duì)兒時(shí)生活的懷念。

C.作者詳細(xì)寫“搖桂花”是只為了表達(dá)自己對(duì)桂花的喜愛(ài)。

（二）課外閱讀。（13分）

村槐（節(jié)選）

我思鄉(xiāng)的心,便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。

清明時(shí)分,我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他找出犁上的套繩,

攜我們到槐樹(shù)下。起先把套繩挽成一團(tuán)兒,牽住一頭;然后側(cè)身用胳膊

劃一個(gè)有力的弧線，繩團(tuán)便高高飛向橫著的樹(shù)股；最后，打了結(jié)，綁了

一截棍兒,就可以蕩飛了。開(kāi)始,我上秋千還有點(diǎn)兒怯,祖父就一前一

后地推著秋千。念叨著《送馬馬》的山歌。漸漸，我可以一屈一伸,

自個(gè)兒蕩得很高了。樹(shù)干也以同樣的節(jié)奏,上下忽閃著,嫩綠的葉片泛

著春陽(yáng)，像無(wú)數(shù)歡樂(lè)的眼睛。

傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黃的槐米,米粒似的浮蕩著繁星的海。

清苦味的芬芳,簡(jiǎn)直使整個(gè)故鄉(xiāng)都沉浸在春夜的微醺之中，清晨,被風(fēng)

搖落的花瓣,在場(chǎng)院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們，赤腳歡跑在

這花的暖床上,追逐著,打著滾,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一

起,積成一座座小的香山；或者學(xué)著祖父在山地里點(diǎn)種,把花瓣一撮撮

種下,希冀故鄉(xiāng)有一個(gè)美麗如花的豐年。

槐樹(shù)周身是藥材,春采其花,秋采其果,索得一點(diǎn)讀書(shū)的費(fèi)用。那

么灰暗、粗糙的樹(shù)皮,那么巨大的樹(shù)冠，慷慨地賜予我和小伙伴們多少

花和果！

幾年之后重返故鄉(xiāng)。祖父已經(jīng)去世,而我這長(zhǎng)孫又沒(méi)能送葬，總覺(jué)

愧疚不已。在我眼前,兒時(shí)縛過(guò)秋千的樹(shù)干似在抖動(dòng)了，綠葉間又似乎

垂?jié)M了圓筒狀的莢果。抬眼望去,村槐又蒼老了幾許,它那遒勁地露出

地面的根須,深深扎入故鄉(xiāng)的土地。由此,我想到了祖父那雙青筋暴鼓

的繭手,深深插入泥土,緊緊攥著泥土的動(dòng)作，是那么執(zhí)著而有力，顯

示著生命的經(jīng)久。

曾伴我長(zhǎng)大的槐樹(shù)，也一定知道我的思戀，也在想念著它的游子

呢！

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（4分）

近義詞：

綁一（）大方一（）

反義詞：

光滑一（）索取一（）

2.文中第2?4自然段依次記敘了三件往事：、

槐樹(shù)下嬉戲、o本文的敘事線索是,

敘述的順序是。（4分）

3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.文章以村槐為題,托物言志,表達(dá)了扎根故鄉(xiāng)、傾情奉獻(xiàn)的志向

B.本文以記敘為主，綜合運(yùn)用了描寫、議論、抒情等表達(dá)方式

C.本文借物抒情，借對(duì)村槐的贊美,抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀,對(duì)親人

的思念

D.文章結(jié)尾不僅照應(yīng)開(kāi)頭,還深化了主題

4.第5自然段畫線的句子能否去掉？為什么？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?

分）

八、表達(dá)交流