二年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第1頁
二年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第2頁
二年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第3頁
二年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)方案教學(xué)目的:1.培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀才能,提升學(xué)生的閱讀理解程度。2.培養(yǎng)學(xué)生的寫作才能,進(jìn)步學(xué)生的表達(dá)才能和文字組織才能。3.培養(yǎng)學(xué)生的聽說才能,進(jìn)步學(xué)生的聽說表達(dá)才能。教學(xué)內(nèi)容:1.課文閱讀與理解2.詞匯積累與運(yùn)用3.語法知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用4.作文寫作的訓(xùn)練5.聽力和口語練習(xí)教學(xué)方法:1.老師講解與示范2.情景教學(xué)和游戲教學(xué)3.合作學(xué)習(xí)和小組討論4.個(gè)別輔導(dǎo)和訓(xùn)練教學(xué)安排:第一單元:幸福的家1.課文《家》的閱讀與理解2.辨析家庭成員的稱呼和家居物品的名詞3.用簡(jiǎn)單的句式描繪自己家的環(huán)境和家人4.講述自己家的一件溫馨事跡第二單元:我的學(xué)校1.課文《我的學(xué)?!返拈喿x與理解2.學(xué)校的組成局部和學(xué)慣用品的名詞積累3.用正確的語法描繪學(xué)校的場(chǎng)景和活動(dòng)4.朗讀校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)第三單元:奇妙的動(dòng)物世界1.課文《大象的鼻子》的閱讀與理解2.動(dòng)物的名稱和特征的詞匯積累3.用正確的句式描繪喜歡的動(dòng)物和動(dòng)物的習(xí)性4.口頭介紹一種自己喜歡的動(dòng)物第四單元:傳統(tǒng)節(jié)日1.課文《過年了》的閱讀與理解2.中國傳統(tǒng)節(jié)日的名稱和風(fēng)俗的詞匯運(yùn)用3.用正確的語法描繪過年的風(fēng)俗和活動(dòng)4.用自己的話講述一次過年的經(jīng)歷第五單元:安康快樂1.課文《小小種子》的閱讀與理解2.身體器官和安康詞匯的學(xué)習(xí)和使用3.用簡(jiǎn)單句描繪自己的身體特征和日常安康習(xí)慣4.講述一次保護(hù)環(huán)境和安康的經(jīng)歷第六單元:樂于助人1.課文《我們是好朋友》的閱讀與理解2.心理詞匯和友誼表達(dá)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用3.用正確的語法描繪幫助別人和被別人幫助的情節(jié)4.講述自己幫助別人的事跡第七單元:創(chuàng)造創(chuàng)造1.課文《小汽車的創(chuàng)造者》的閱讀與理解2.創(chuàng)造創(chuàng)造相關(guān)的詞匯學(xué)習(xí)和運(yùn)用3.用簡(jiǎn)單的句式描繪自己的創(chuàng)造和創(chuàng)造想法4.創(chuàng)造自己的一個(gè)小玩具并描繪其特點(diǎn)和功能第八單元:勤勞節(jié)省1.課文《節(jié)儉節(jié)約從我做起》的閱讀與理解2.勤勞節(jié)省的詞匯積累和用法訓(xùn)練3.用正確的語法描繪勤勞節(jié)省的意義和理論4.朗讀一篇勤勞節(jié)省的小文章第九單元:美麗的中國1.課文《美妙的家鄉(xiāng)》的閱讀與理解2.中國的地理和風(fēng)土人情的詞匯學(xué)習(xí)和應(yīng)用3.用正確的句式描繪自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景和特色4.閱讀一篇關(guān)于中國的文章并談?wù)勛约旱母惺艿谑畣卧河颜x的力量1.課文《父愛,母愛,友誼的力量》的閱讀與理解2.體會(huì)友誼的重要性和友誼的表達(dá)方式3.用正確的語法描繪自己和朋友的友誼故事4.講述自己和朋友的一次友誼故事教學(xué)評(píng)估:1.課堂練習(xí)和小測(cè)驗(yàn)2.作文和口語表達(dá)的評(píng)估3.課后閱讀和理解題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論