2023年關愛留守兒童的工作計劃范文（通用6篇）

2023年關愛留守兒童的工作計劃范文（通用6篇）關愛留守兒童的工作安排1

一、指導思想

為了更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境。我園結合教化部門相關文件精神及工作部署，大力實施“留守兒童關愛工程”，對留守兒童開展學習輔導、思想教化、生活服務，讓他們在充溢著愛的環(huán)境中成長，父母在外能安心務工，以促進社會的和諧發(fā)展。

二、工作目標

通過對留守兒童問題的調查、分析與探討，搭建一個與家長、監(jiān)護人溝通、溝通的互動平臺，為“留守兒童”營造健康、歡樂、同等、和諧的成長環(huán)境。

三、主要工作措施

1、加強管理力度，完善各項制度。

成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面仔細落實到位。

2、留守兒童花名冊的更新及檔案的建立。

仔細調查探討，摸清留守兒童的底數(shù)，進一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：幼兒的基本狀況、家長姓名、家長務工具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其托付監(jiān)護人具體地址、聯(lián)系電話等。幼兒園支配特地人員對留守兒童的檔案進行管理，并依據(jù)幼兒變動狀況，剛好補充或變更留守兒童花名冊的有關內容。

3、加強對代管人和監(jiān)管人的培訓和指導。

一是運用家長會、家長委員會、家訪和“家長開放日”等形式，向“留守學生”的祖父母等代監(jiān)護人開展廣泛而細致的家庭教化宣揚，幫助和引導他們樹立正確的家庭教化觀念，駕馭科學的家庭教化方法，增加科學教化孩子的實力。

二是對“留守兒童”常年外出打工的父母進行培訓和指導。主要是充分利用中秋節(jié)、國慶等節(jié)假日，“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時間，幼兒園舉辦相關的培訓。

4、解除心理障礙，傾注人文關懷。

提倡“溫馨”教化、“賞識”教化，讓“留守兒童”感受“家”一般溫馨的氛圍。建立心理健康輔導站，開通心理熱線電話。老師媽媽每兩周不少于一次與“留守幼兒”或家長談心、交心，并記好溝通記錄。充分利用好已開通的親情電話、ＱＱ視頻室，老師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長或托管人聯(lián)系。舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到幼兒園這個大集體的暖和。

關愛留守兒童，我們始終在努力。本學期，力爭在上級部門的指導下，借鑒別校的勝利閱歷，結合本園的實際狀況，全面實施以“關愛留守兒童，構建和諧校內”為主題，扎實開展留守兒童教化的管理工作，真正實現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會”三位一體的“留守兒童”教化網(wǎng)絡，使我園留守兒童教化與管理工作更上新的臺階。

關愛留守兒童的工作安排2

一、目標任務

年內在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村建100所留守兒童之家。

二、實施范圍

在留守兒童比較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學或小學建97所；在經(jīng)濟條件比較好、學齡前留守兒童比較集中的村小學或幼兒園建3所。

三、實施要求

（一）供應符合平安要求的活動場所。實施留守兒童之家的學校（幼兒園）要具備不低于40平方米的教室一間，100平方米以上的室外活動場地。

（二）統(tǒng)一配備硬件設施。為中小學留守兒童之家配備電腦2臺，配備電視機、dvd機、電子鋼琴各1臺，親情電話1部；選配符合兒童閱讀需求的書刊、電子出版物300種左右；并配備適量的籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跳棋、象棋等文體器材（由省婦聯(lián)、省財政廳負責配送）。書架2個、課桌10張、凳子20把（由縣區(qū)配套解決）。

村幼兒園留守兒童之家配備電子鋼琴1臺，室外活動器械和適量的玩具、幼兒讀物、桌凳及幼兒平安防護設施（由省婦聯(lián)、省財政廳負責配送）。

（三）健全完善管理機構和管理制度。各縣（區(qū)）要成立留守兒童之家管理運行領導小組，協(xié)調解決留守兒童之家管理運行有關事宜。中小學留守兒童之家管理運行領導小組組長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管負責人擔當，副組長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主席和學校負責人擔當；幼兒園留守兒童之家管理運行領導小組組長由村黨支部書記或村委會主任擔當，副組長由村婦代會主任和幼兒園園長擔當。

建立完善涉及學習、活動、管理等方面的規(guī)章制度；制定長期規(guī)劃和年度工作安排；建立詳實的反映留守兒童及留守兒童家長和監(jiān)護人基本狀況的工作檔案；建立反映兒童進步成長的記錄?。▋裕?。同時，保證中小學留守兒童之家能上網(wǎng)，每縣（區(qū)）至少有一所留守兒童之家能開展視頻親子溝通；建立留守兒童之家管理、運行電子檔案。使留守兒童之家規(guī)范化、制度化。

（四）老師配備到位。實施留守兒童之家的學校和幼兒園分別確定1—2名老師兼任留守兒童之家老師，開展詳細的管護和指導工作?？h（區(qū)）婦聯(lián)要發(fā)動教化、衛(wèi)生、共青團等單位以及社會愛心人士、“愛心媽媽”、青年志愿者擔當留守兒童之家的兼職老師，組建一支具有較高社會責任心、具備肯定管護實力、相對穩(wěn)定的管護和志愿者隊伍，協(xié)助學校和幼兒園開展關愛活動。

（五）布點科學合理。留守兒童之家建設遵循普惠原則，盡可能選在本縣（區(qū)）留守兒童相對集中的有建設需求、有管理實力的中小學或村幼兒園進行建設，力爭惠及絕大多數(shù)留守兒童，使留守兒童之家發(fā)揮最大的社會效益。

四、工作進度

5月，召開全市農村留守流淌兒童工作聯(lián)席會議暨留守兒童之家建設啟動儀式，支配部署留守兒童之家建設工作任務，市農村留守流淌兒童工作領導小組與縣（區(qū)）留守流淌兒童工作領導小組、市婦聯(lián)與各縣（區(qū)）婦聯(lián)分別簽訂項目建設責任書。

6月，制定下發(fā)市農村留守兒童之家建設管理方法和留守兒童之家管理運行方法；各縣區(qū)上報申請建議書；編制全市留守兒童之家建設安排；縣、鄉(xiāng)逐級簽訂項目建設責任書。

7—9月，協(xié)調落實留守兒童之家的硬件設施，做好配送工作，保證各縣（區(qū)）留守兒童之家配套設施按時到位。

10—11月，市、縣（區(qū)）婦聯(lián)會同政府有關部門完成檢查驗收工作，并剛好總結留守兒童之家建設的閱歷和成果。

12月，召開全市農村留守兒童之家建設竣工大會。

五、保障措施

（一）提高相識，加強組織領導。各級黨委、政府要站在推動我市經(jīng)濟社會發(fā)展和促進社會主義新農村建設的全局高度，把留守兒童之家建設作為當前一項重要工作，提高相識，細心組織。各縣（區(qū)）要分別成立留守兒童之家建設工作領導小組，由黨委或政府分管領導擔當組長，統(tǒng)一思想，科學部署，靠實責任，切實把留守兒童之家建設抓好抓實。留守兒童之家建設工作牽頭單位為各縣（區(qū)）婦聯(lián)，協(xié)作單位為財政、教化等部門。

檢查驗收時間。各縣（區(qū)）檢查驗收10月上旬前完成，市級在10月底前完成隨機抽查驗收。全部留守兒童之家驗收合格后，市上將提出申請，由省農村留守流淌兒童工作聯(lián)席會議組織成員單位進行專項檢查或抽查。

檢查驗收總結。檢查驗收結束后，各縣（區(qū)）要剛好總結上報項目建設狀況。市農村留守流淌兒童工作領導小組將剛好反饋驗收狀況及評價看法，對實施留守兒童之家建設完成特殊好的，將進行表彰。

關愛留守兒童的工作安排3

為深化實施“三關工程”，著力解決外出務工家庭子女生活、教化等方面的問題，傾情關愛留守兒童，努力構建和諧校內，辦人民滿足的教化，依據(jù)文件精神，結合我鎮(zhèn)實際，特擬定如下工作安排：

一、接著完善“三關”工程工作方案及相關制度

1、仔細實行好遵義縣教化局《關于開展以“養(yǎng)成教化”活動為載體，加強青少年思想道德建設的“黨建帶團建”工作實施看法》精神，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》和《遵義縣中小學生養(yǎng)成教化讀本》為主要內容，建立健全學生學習、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教化規(guī)范化、常?；?、科學化。

2、落實責任，強化措施，進一步建立和完善代理家長考核制度。仔細督促各校建立留守兒童登記臺帳，要求每半年對留守兒童的變動狀況進行一次全面核查，并建立和完善留守兒童管理臺帳，全面、精確駕馭留守兒童的生活和學習狀況。代理家長每月填寫關愛留守兒童記錄表（附后）一次，由學校統(tǒng)計狀況寫出材料并于每月25日前上交中心學校辦公室。

二、接著開展以關愛留守兒童學習、生活為重點的各項活動

1、擴大親情電話覆蓋面。

各校要進一步加大對已開通親情電話的管理和運用力度；代理家長要督促留守兒童（重點對象）每月和家長通一次電話，向家長匯報學習和生活狀況，并作好有關記錄；對還沒有安裝親情電話的學校，督促其盡快開通。

2、充分利用網(wǎng)絡，開通“親情QQ”。

凡是接入寬帶網(wǎng)絡的學校，要充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，申請2—3個免費QQ，通過視頻系統(tǒng)無償為留守兒童定期與在外務工的親人“見面”供應服務。特殊是逢春節(jié)、端午、中秋、重陽等節(jié)日，各校要仔細組織留守兒童通過“親情QQ”與親人“見面”的活動。

3、加強親情信箱管理。

進一步加強親情信箱的管理，充溢親情信箱內容和形式，按時把留守兒童的心聲傳遞給家長，剛好把家長對學校管理提出的建議和對代理家長的希望反饋到位。擬于6月初在全鎮(zhèn)留守兒童中開展“我的代理家長”征文活動，評比優(yōu)秀，進行表彰。

4、加強學校家庭教化工作指導老師培訓。

5月下旬選派1名有閱歷的老師參與家庭教化培訓班學習，回學校再對學校的其余老師進行二級培訓。中心學校還將定期或不定期的檢查學校開設親情心理詢問室的狀況，各學校要聘請受過心理學培訓的老師擔當“心理醫(yī)生”，和留守兒童進行談心活動，在“問一問”中營造愛的氛圍，了解他們的心理動態(tài)，以便剛好疏通心理情結。結合全縣開展的中、小學生養(yǎng)成教化活動，學校要把對重點留守兒童的教化擺在首位，代理家長充分發(fā)揮主渠道作用。

5、扎實開展結對幫扶活動。

各校要結合實際，在年內切實有效地開展幫扶結對活動2至3次，以進一步增加老師的責任感，加深師生情意，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)。在幫扶對象上，要組織開展好中心地方學校、老師、學生與邊遠地方學校、老師、學生的結對幫扶。在幫扶載體上，要充分利用節(jié)假日開展主題實踐活動。在“六一”國際兒童節(jié)，開展“同在一片藍天，共享一束陽光”主題活動，組織中心地方學校學生和邊遠學校留守兒童開展結對助學幫扶活動。在中秋和重陽兩節(jié)期間，開展“共進一次餐，傳遞一份愛”和“兩地書，親子情”主題實踐活動，組織代理家長與留守兒童共進一次餐，把關愛傳遞給每一位留守兒童。

6、仔細開展“六個一”活動。

各校要結合實際，每月切實開展好“六個一”活動：代理家長每月與結對的留守兒童談一次心、檢查一次家庭作業(yè)、作一次作業(yè)輔導、進行一次家訪、共進一次親情晚餐。各間學校每月召開一次代理家長座談會。

7、加大宣揚引導，抓好隊伍建設。

各校要做到重點留守兒童100%落實代理家長，并落實代理家長各項任務要求。要大力宣揚優(yōu)秀代理家長，激勵先進，營造氛圍。表彰并推選一批優(yōu)秀代理家長參與教化局擬于11月下旬開展的全縣優(yōu)秀代理家長閱歷溝通座談會。各校要依據(jù)各自的詳細狀況，適時表彰一批工作突出的代理家長和表現(xiàn)良好的留守兒童。

8、加強信息上報，注意信息反饋。

各校要實行多形式、多渠道的方式收集信息，并對相關活動開展狀況剛好提煉，撰寫工作信息和調研文章，上報中心學校辦公室，每月25日前必需交一篇以上。中心學校辦公室將依據(jù)各校上報狀況，綜合整理，加強反饋。

關愛留守兒童的工作安排4

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，越來越多的人選擇外出打工，從而催生了一個新的社會團體——“留守兒童”。

“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位現(xiàn)象，在學習、生活、平安、健康等方面存在突出問題。而面對這種問題，寧靜社區(qū)工作人員勇于擔當社會責任，為幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長，開展了一系列的工作。

一、動態(tài)跟蹤，建章立制

團結街道寧靜社區(qū)始終以來把關愛轄區(qū)困難青少年作為工作的重點，幫扶轄區(qū)困難青少年的生活與學習，讓他們享受到了和其他孩子一樣的暖和。而關愛留守兒童也成為這項工作中的重中之重。為確保每一個留守兒童的利益都得到保障，社區(qū)工作人員定期入戶了解居民動態(tài)，剛好將留守兒童的變動記錄下來，做到“人手一本登記冊，人人心中一筆帳”，要求工作人員對于留守兒童的狀況一口清，責任到人，以嚴密的制度來防止因信息遺漏造成居民利益的損失。寧靜社區(qū)秉著為人民負責的看法，建立“看法堅決”的管理制度，為留守兒童建立獨立檔案，做好每一次隨訪記錄，針對孩子們的每一次改變剛好調整介入方式，以避開因為關注的缺失導致孩子心理上的落差。轄區(qū)內的“小居民”XXX今年只有12歲，卻己經(jīng)是社區(qū)的老熟人。

小彥軍的父母離異多年，母親在他很小的時候便離家，至今杳無音訊，而他始終與父親相依為命，父親骨折手術后鋼板嵌在肉中始終未取出，影響勞作，父子倆生活始終非常困難，因此這個孩子始終是社區(qū)跟蹤幫扶的對象，定期為他送上關懷，了解他思想上的波動，解決他生活中的問題。今年夏天，小彥軍的父親因為盜竊罪入獄，導致他生活無人照料，始終寄宿在啟迪輔導班。而父親入獄后拖欠了寄宿費三千余元，輔導班表示再這種樣下去將不再收留他。當孩子面臨生活無著落無家可歸的窘境時，剛好駕馭孩子動向的社區(qū)工作人員立刻將他的狀況向街道領導匯報，并主動協(xié)調街道民政部門，為孩子申請了臨時救助四千元，不僅為其結清了三千多元的住宿費用欠款，并預付了接下來的學習生活相關費用。正是因為剛好的駕馭孩子生活環(huán)境的改變，第一時間實行對策，才使孩子沒有流落街頭，沒有釀成不該發(fā)生的悲劇。

二、杜絕“潮汐”，持之以恒

為了解決孩子今后的住宿生活費用，主動聯(lián)系協(xié)調民政部門，為其提高了低保救助金額，從原來的每月245元提高至現(xiàn)在的每月650元。每個月中旬由社區(qū)工作人員剛好將孩子的寄宿費用送到輔導班，也與老師剛好了解小彥軍最近的表現(xiàn)，為孩子正常的生理與心理發(fā)展供應最穩(wěn)妥的保障。六一兒童節(jié)，社區(qū)的工作人員還為石彥軍送去了新的換季衣物和學習用品，并為他送去了節(jié)日的祝愿，與他一起渡過了開心地六一兒童節(jié)，讓他和其他孩子一樣享受到暖和與關愛。

三、發(fā)揮合力，眾志成城

思想?yún)R報專題寧靜社區(qū)還主動聯(lián)系社會各屆力氣，希望能發(fā)揮最大的合力為留守兒童撐起一片天?，F(xiàn)己與本市的“草根愛心公益團隊”取得聯(lián)系，把石彥軍小摯友的相關資料反映給他們，希望通過接下來的協(xié)調，能夠使小彥軍以及更多同他一樣的留守孩子征得更豐富的社會資源。

關愛留守兒童不只是社區(qū)的責任，也是整個社會的責任，寧靜社區(qū)將努力扎根實際，不懈探究促使留守兒童健康發(fā)展的科學方法，并在工作中積累閱歷，以便形成長效機制，源源不斷地為留守兒童輸送愛心。

關愛留守兒童的工作安排5

為了更好地發(fā)揮學校的育人功能，深化推動留守兒童心理健康教化結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本安排。

一、工作目標

通過對留守兒童問題的調查、分析與探討，找到影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、歡樂、同等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，將目標落到實處。

1、分班建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；

2、想方設法使留守兒童“進得來、留得住、學得好”；

3、真情關愛留守兒童，開展“一對一”幫扶活動。

二、主要措施

1、成立組織機構

學校成立由校長、主任和班主任組成的關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面仔細落實到位。

2、建立留守檔案

各班要仔細調查探討，摸清留守兒童的底數(shù)，建立留守兒童的.特地檔案，有專人負責管理。

3、確?！叭齻€優(yōu)先”

（1）學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課老師。由任課老師詳細分析學生的學業(yè)狀況，制定學習幫扶安排，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，老師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

（2）生活上優(yōu)先照看。老師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生快樂、家長放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要剛好診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

（3）活動上優(yōu)先支配。高度重視并仔細組織留守兒童參與集體活動，或依據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培育獨立生活實力。

4、開展幫扶活動

學校針對“留守兒童”的學習和生活狀況，實行“一對一”幫助機制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學生來共同幫助；主動開展“留守兒童手牽手”活動，增進學生之間的相互了解和溝通；班主任每期開學的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶安排，平常作好記錄、期末寫好總結，讓他們在老師、同學群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照看與關愛。學校設立留守兒童親情電話（2561195），讓留守兒童定期與在外務工的父母進行親情溝通。

5、建立談心制度

學校要定期召開幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護人或托付監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，具體填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴峻滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教化管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。主動開展人文關愛活動，讓留守學生通過老師和集體的暖和彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

6、注意心理輔導

針對品德行為偏差和的留守兒童，班主任和課任老師要與學生多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教化、情感教化、獨立生活教化和體諒父母教化，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的歡樂與華蜜，消退不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活看法，培育正確的人生觀、價值觀。

據(jù)調查，目前福州市的“向導安排”試點者中，受導者大多為10—14歲的學生；而為避開產(chǎn)生“代溝”，督導也一般是30歲以下的年輕人，且規(guī)避異性?！岸綄κ軐д叩膸椭饕欠俏镔|性的，他們通過短信、電話以及不定期見面的形式保持聯(lián)系，對孩子們在人際交往、心理素養(yǎng)等方面進行輔導，但不提倡說教式幫扶?！?/p>

除了日?！跋驅А蓖?，同一地區(qū)的“向導安排”參加者還會在當?shù)厣绻さ慕M織下定期開展集體活動。“7月份就曾組織過一次活動，督導和受導者一起前往超市購物，在羅源縣鳳山小學內，大家親自做了一頓豐富的晚餐。國慶節(jié)，我們還將組織一次活動。”

很多家長在外經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)，平常沒有時間教化孩子，尤其是在暑假期間，孩子更沒人管了。為此要對留守兒童和特別兒童賜予特殊的關愛。夏令營指導老師陳宇鵬說：“我們不僅僅關注的是孩子的學習、成果，更多的是關注他們的社會交往、社會認知、自力自強、團結協(xié)作等多方面實力的提高?！?/p>

讓每個孩子擁有美妙的童年服務，為每個孩子擁有華蜜的人生奠基，以實際行動關愛留守兒童，為了留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境。

《生活技能培訓》，座談、探討、征文、手抄報、卡片，為父母做一件有意義的事情等，優(yōu)秀作品展示。象城東小學現(xiàn)有留守兒童119人，為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，在上級部門的指導下，借鑒一些單位的勝利閱歷，結合本校的實際狀況，在全校實施了以“關愛留守兒童，構建和諧校內”為主題，以幫助留守兒童健康成長為宗旨的關愛留守兒童安排，主動開展留守兒童教化的管理工作，我們以家長學校、留守兒童示范學校等形式為載體，努力構建學校、家庭、社會三位一體的“留守兒童”工作網(wǎng)絡，為我校留守兒童創(chuàng)建了一個有利于學習和生活的良好環(huán)境，使他們在情感、心理、生活、學習等方面都能健康地成長。

關愛留守兒童的工作安排6

一、指導思想

為了更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境。我校結合教化部門相關文件精神及工作部署，大力實施“留守兒童關愛工程”，對留守兒童開展學習輔導、思想教化、生活服務等服務，使留守兒童能在家或在校安心生活和學習，父母在外能安心務工，以促進社會的和諧發(fā)展。

二、工作目標

通過對留守兒童問題的調查、分析與探討，找到影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、歡樂、同等、和諧的成長環(huán)境。

三、主要工作措施

（一）加強管理力度，完善各項制度。

1、成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面仔細落實到位。

組長：曹開明

副組長：

成員：其它行政人員

領導小組下設辦公室，設在德育處，由賴健娟任主任。