山東專版2019八年級道德與法治下冊第四單元

山東專版2019八年級道德與法治下冊第四單元自由平等的追求知能演練提升1.本屬于你的自由,沒有人能剝奪;尚未擁有的自由,也沒有人會賦予。從珍視自由、維護權(quán)利的角度看,這句話啟示我們()①要知曉自己的權(quán)利②要珍惜權(quán)利③要積極維護自己的權(quán)利④必須依法履行義務(wù)A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2.對下面漫畫理解正確的是()①要依法行使權(quán)利②行使權(quán)利不得超越憲法和法律的范圍③公民沒有跳廣場舞的自由④行使權(quán)利不得損害其他公民的合法權(quán)利A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④3.在“世界零歧視日”主題活動中,主持人將寫有“絕不歧視”的紙分別粘在眼上、嘴上和胸前。主持人說,我們要把歧視的眼光和嘴巴遮上,把不歧視放在心上。材料說明()A.我們在絕大多數(shù)時間里都面臨著各種歧視B.我們要樹立平等意識,平等對待他人的合法權(quán)利C.我們每個人的人格都得到了平等的尊重D.我們要為被歧視者提供更多的物質(zhì)幫助4.在某檔電視節(jié)目中,一位企業(yè)前人事經(jīng)理透露,會對“非985”大學(xué)生區(qū)別對待。篩選簡歷的時候,他們通常會把“985”大學(xué)生和“非985”大學(xué)生分開放,最后只帶走前者。對此,理解正確的是()①這種做法違背了平等待人的原則②這是一種就業(yè)歧視③這種做法違背了法律面前人人平等的原則④這種做法侵犯了“非985”大學(xué)生平等的發(fā)展權(quán)利A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④5.尊重他人、平等待人、與人為善是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)。下列選項中體現(xiàn)這一基本素質(zhì)的是()A.小峰因皮膚黑,長得比較胖,被同學(xué)取綽號叫“狗熊”B.小凱因?qū)W習(xí)成績差而被拒絕參加學(xué)校組織的文藝演出C.小龍從學(xué)習(xí)、生活上主動幫助、照顧身體上有殘疾的同學(xué)D.小魏從農(nóng)村到城里上學(xué),說話和穿衣常被同學(xué)議論、嘲諷6.對下面漫畫《歧視》理解正確的是()歧視①這是一種歧視女性的表現(xiàn)②這違背了平等待人的原則③這種做法不符合現(xiàn)代社會文明的要求④女性應(yīng)為此感到自卑A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④7.八年級(3)班打算通過無記名投票的方式推選班長,全班40個同學(xué),可組織者王麗只拿到了39張投票用的小卡片,班上成績最差的小波沒有拿到卡片。有同學(xué)說,反正小波也選不上班長,算了吧?？赏觖愡€是讓大家等她到老師那里拿了卡片并發(fā)給小波后才開始投票。王麗的做法()①是對小波的權(quán)利與尊嚴(yán)的重視②表明她能設(shè)身處地為小波著想③表明她能理解小波的情感與感受④表明王麗能真誠、平等地對待他人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④8.觀察漫畫,回答問題:(1)請你為漫畫添加一個標(biāo)題。(2)請你評價漫畫中的現(xiàn)象。9.“自由的感覺真好,在里面參觀都能感受到高墻鐵網(wǎng)的壓抑……”2017年5月11日,榆家梁煤礦、洗選中心、新聞中心3家單位88名黨員干部來到某監(jiān)獄,接受了一次特殊的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)主題教育。參觀結(jié)束后,新聞中心一位員工表示,此次學(xué)習(xí)教育觸及靈魂,特別是聽了服刑人員含淚講述自己的犯罪過程和對家人的愧疚、想念后,非常痛心,體會到了“高壓線”的含義、法律的威嚴(yán)及自由的可貴。參觀后黨員干部紛紛表示要謹(jǐn)守法律底線,珍視自由。閱讀材料,回答問題:(1)“自由的感覺真好,在里面參觀都能感受到高墻鐵網(wǎng)的壓抑”,這句話給我們哪些啟示?(2)珍視自由,對我們提出了哪些要求?10.某校八年級(3)班的同學(xué)最近在班內(nèi)組織了一次調(diào)查實踐活動,主題是“中學(xué)生中存在的歧視他人狀況調(diào)查”。下表是調(diào)查結(jié)果。看不起學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)認(rèn)為農(nóng)村來的同學(xué)土氣只喜歡與家庭條件好的同學(xué)交往只愿意與追求時尚的同學(xué)交往嘲笑有殘疾的同學(xué)28人24人17人8人8人(1)上述調(diào)查結(jié)果反映了什么問題?(2)你認(rèn)為我們應(yīng)如何消除歧視,做到平等待人?參考答案1.A本題考查珍視自由、維護權(quán)利的知識,①②③符合題意;④與題意不符,排除。2.B本題考查要依法行使權(quán)利。公民有跳廣場舞的自由,但要在尊重他人權(quán)利的前提下進行,③說法錯誤,排除。3.B題干材料充分說明了在與人交往過程中平等待人的重要性,不歧視他人是平等待人的表現(xiàn),所以B項說法正確;A、C兩項說法錯誤,D項不符合題意。4.D5.C本題考查平等待人,尊重他人。A項錯誤,給他人起有貶低性質(zhì)的綽號,是對他人的不尊重;B項錯誤,是對學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)的歧視;C項體現(xiàn)對他人的幫助,是平等待人的表現(xiàn);D項錯誤,嘲諷同學(xué)是對同學(xué)的不尊重。6.A解答本題要結(jié)合漫畫題目以及漫畫內(nèi)容,①②③符合題意;④說法錯誤,女性不能因此而自卑,而要自立自強,排除。7.D王麗的做法是尊重他人、平等待人的表現(xiàn),①②③④說法均正確。8.答案(1)踐行平等,反對特權(quán)。(2)特權(quán)是平等的大敵?，F(xiàn)實生活中,有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù),或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私,或利用社會關(guān)系追逐一己之利,并想方設(shè)法逃避法律制裁。然而,法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯,任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。每個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù),不得享有不受法律約束的特權(quán)。我們要增強平等意識,努力踐行平等,共同建構(gòu)平等有序的社會制度。9.答案(1)自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。法治與自由相互聯(lián)系,不可分割。一方面,法治標(biāo)定了自由的界限,自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價;另一方面,法治是自由的保障,人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中,有邊界才有秩序,守底線才能享自由。(2)①珍視自由,就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此,我們要知曉自己的權(quán)利,正確認(rèn)識權(quán)利的價值,積極行使和維護自己的正當(dāng)權(quán)利。②珍視自由,必須依法行使權(quán)利。作為公民應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。10.答案(1)從調(diào)查結(jié)果看,有一部分同學(xué)在日常生活中存在不能平等待人、歧視他人的現(xiàn)象,這說明了踐行平等、加強平等待人教育的必要性。(2)①踐行平等,就要反對特權(quán)。每個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù),不得享有不受法律約束的特權(quán)。②踐行平等,就要平等對待他人的合法權(quán)利。每個人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則,平等地對待所有成員,尊重他人的合法權(quán)益。③踐行平等,就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現(xiàn)象,我們不能聽之任之,應(yīng)據(jù)理力爭,必要時依法維權(quán)。④我們要增強平等意識,努力踐行平等,共同建構(gòu)平等有序的社會制度。以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么