2023年本科大學生社會實踐報告

2023年本科大學生社會實踐報告本科高校生社會實踐報告1

作為一個渴望工作、渴望變更、渴望勝利的中學生，我也欣然地加入了這股勢不行擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順當?shù)剡M入阿佳家紡干了三天。

這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形態(tài)，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾須要剪平袖頭，坐墊須要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進入最終一道程序包裝。包裝最簡潔，所以我便選擇了這一項來實踐。

我須要做的只是將窗簾折疊成固定的形態(tài)，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡潔，但是還是須要細心對待，既不行弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，須要重復同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工的確不簡單。

當然，在工作中我有很多的不足，至少與正式員工相比有肯定的差距，詳細而言是缺少細心和閱歷。做事不太敏捷，不太擅長視察細微環(huán)節(jié)，所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。

不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個現(xiàn)實的社會，熬煉自己的實力，開闊視野，增長見識和閱歷，獲得珍貴的社會工作閱歷，體驗另一種別出心裁的暑期生活。當然，在這次工作實踐之后，我也如期獲得了不少的認知。

工作熬煉了膽識和志氣，重復培育了耐性和細心，努力換取了自信和歡樂。艱辛知人生，實踐長才能，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增加了我努力學習的信念和毅力。下學期。我肯定更加努力地學習，耐性對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應當做的事。

培根說：學問本身并沒有告知人怎樣運用，運用的才智在于書本之外。在打工的過程中，中學生可以在打工過程加強自己的實踐實力與閱歷，至少可以得到一種體驗。因為打工的過程中，中學生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往。在這些過程中，中學生不得不思索如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學生更加了解社會，加強實踐實力，也會讓中學生更加深刻地學會處世，同時提高了思維深度。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，打工實踐有助于我們我提早走進社會、相識社會、適應社會。我們已經(jīng)是一位中學生了，不僅要取得優(yōu)異的學業(yè)成果，也要體驗各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融入社會，提高自我!

本科高校生社會實踐報告2

前學術(shù)界在探討村民自治或村級治理時，大都忽視了對村級治理類型的區(qū)分。村民自治作為一種民主化的村級治理制度，在詳細實施過程中，因為面對制度環(huán)境的不同，而具備相當不同的效果和表現(xiàn)，不能理解村民自治所面對的特別環(huán)境，也就難以理解村民自治這樣一種民主化村級治理制度的實踐后果。村民自治制度是國家強制實施的一項制度，依據(jù)村民自治制度實施場域的村莊狀況的不同，這一制度支配的實踐后果會有不同。本文試圖依據(jù)村集體駕馭經(jīng)濟資源的多少，將作為強制實施的村民自治制度實踐后果的民主化村級治理區(qū)分為動員型村級治理和安排型村級治理。這兩種村級治理類型因為村集體經(jīng)濟資源多少的不同，而在詳細表現(xiàn)中具有相當?shù)牟煌．斎?，將民主化村級治理分為動員型和安排型兩種類型，還是一種志向類型的分類方法，實踐中兩種村級治理類型交叉重合之處甚多，并不存在嚴格意義上的不同。

當前學術(shù)界對村民自治的探討，包含著兩種非常不同的視角，一種視角主要從民主的方面來探討村民自治制度實施的狀況及其后果，這種視角關(guān)注的焦點問題是村民自治制度作為一種民主制度，在當前村莊社會中的實施狀況及其對村民民辦法識、民主觀念乃至民主技術(shù)的訓練程度，這種視角的探討是當前學術(shù)界村民自治探討的主流;另一種視角是從治理的方面探討村民自治制度實施狀況及后果，特殊是探討村民自治的實踐可能性，其關(guān)注的焦點是村民自治作為一種民主化的村級治理的詳細過程、運作基礎(chǔ)及其主要特征，這種視角的探討近年逐步受到學術(shù)界的重視，成為村民自治探討由政策性說明學術(shù)研

究向政策基礎(chǔ)性學術(shù)探討過渡的重要標記。從治理的視角來探討村民自治，村民自治制度支配就變成為一種民主化的村級治理制度，這種制度既不同于傳統(tǒng)的村莊自治，也不同于政權(quán)意義上的民主制度，用村民自治而不是村自治這一概念，表達了前一種治理的含義[1]，村民自治是一種社會民主而非政治民主，則表達了后一種治理的含義。

從治理的角度來探討村民自治，正好與村民自治制度的緣起相關(guān)。村民自治制度在廣西一些山區(qū)自發(fā)產(chǎn)生的時候，就是為了應對人民公社解體之后出現(xiàn)的社會失序現(xiàn)象[2]，自發(fā)產(chǎn)生的村委會引起國家的重視，既與當時民主化的語境有關(guān)，也與當時農(nóng)村治理面臨的逆境有關(guān)。而在實踐中和《村委會組織法》的規(guī)定來看，村民自治在村莊(行政村)秩序保持中可以起到的作用，應是村民自治的核心要義。民主化村級治理的關(guān)鍵即村民的自我管理、自我教化和自我服務的村莊內(nèi)生秩序狀態(tài)，這種狀態(tài)是通過四種民主方法即民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督來達到的。從治理角度探討村民自治，實質(zhì)上就是探討以民主的方法來形成村莊內(nèi)生秩序，這些秩序包括經(jīng)濟的合作(如公共工程建設(shè))，抵擋上級過度的提取，抗御地痞對村莊的騷擾，以及監(jiān)督村干部的行為等等，這樣，治理視角所關(guān)注的問題就是用民主的方法來形成內(nèi)生村莊秩序時的過程、可能及特征。而正是因為村集體經(jīng)濟資源狀況的不同，造成了用民主的方法來形成村莊秩序時的過程、可能、特征及其側(cè)重點上的不同，這種不同就是我們本文將要重點探討的民主化村級治理的安排型和動員型類型。我們將以村民代表會議的民主決策過程及村民代表實力來綻開探討。

若志向化，民主化村級治理可以劃分為兩個相互聯(lián)系的部分，一個部分是用民主的方法來決策村務，其內(nèi)容包括選舉村干部和村民代表，召開村民會議表決，以村民代表會議的形式進行村務決策和監(jiān)督;一個部分是用集中的方法來辦理村務，即由村干部這些詳細的村民推選出來的人將村民決策的村務辦理下去。

綻開以上兩個部分，第一個部分的實質(zhì)就是形成村務決策和推選出執(zhí)行這些村務決策的人員，從志向狀態(tài)來講，村民可以隨時罷免自己選出來的村干部及村民代表，事實上則因為罷免須要成本，就為村干部以及村民代表的行為相對脫離村民意愿供應了可能。村干部及村民代表這種相對脫離村民的狀態(tài)，必定帶來民主化村級治理的其次個部分即用集中的方法來辦理村務的后果。相對的脫離既為村干部創(chuàng)建了發(fā)揮個人才能的空間，也為村干部供應了謀求私利的機會。

村民代表也是相對脫離于村民的，但一般來講，村民代表較村干部離村民更近，一是因為村民代表是更小范圍村民推選出來的，更重要的是，村民代表并不駕馭著村干部一樣辦理村務的權(quán)力，而只是決策和監(jiān)督村務的權(quán)力。因此，也可以將村民代表當作村民的一個部分，而單獨將村干部作村務的辦理人，即集中的'主體。

從村務決策的形成即村民意愿的角度，村級治理面對的首要問題當然是村集體公益的維護，或說如何在村莊范圍內(nèi)獲得公益，削減外部性，這種村民意愿的典型是修路架橋和維護治安等具有劇烈外部性的公共(轉(zhuǎn)載自中國教化文摘，請保留此標記。)工程和公益事業(yè)，在不能依靠外部的國家和村內(nèi)個人供應的狀況下，村集體辦理這些事業(yè)成為最佳選擇，這時候，村民都會有讓村集體來興建這些公共工程和公益事業(yè)的愿望和要求，村民也很簡單通過村民代表會議或村民會議的形式形成詳細的村務決策。問題是，雖然每個村民都希望獲得公益的好處，但每個村民也會盡可能削減自己為獲益所付出的成本。每一項公共工程和每一件公益事業(yè)的受益者或受益者的受益程度都是不平衡的，一些人受益許多，一些人受益無多甚至反受其害，這樣，雖然村民都期盼村中公益，卻因為受益不行能均衡，而鮮有在每一件詳細的公共工程和公益事業(yè)決策中一樣同意的狀況。少數(shù)人聽從多數(shù)人正是實踐中運行的民主制度的規(guī)則，大多數(shù)村民或村民代表可以作出村務的決策，但村務的辦理卻難以跨越這些詳細村務決策中的少數(shù)反對派。

在辦理村務時，村干部缺乏制度上和組織上應付反對派的方法，雖然這些反對派只是村中的少數(shù)派甚至只是個別村民，這時候，村干部可以調(diào)用兩種資源，一是村莊輿論壓力，一是個人魅力。當反對大多數(shù)村民的少數(shù)村民在村莊中到處感受到來自鄉(xiāng)鄰以道德評價為特征的輿論壓力時，他們不得不隨大流，忍受自己的苦難。輿論壓力正是傳統(tǒng)社會的特征，涂爾干的機械關(guān)聯(lián)就是這個意思。當前中國農(nóng)村因為經(jīng)受巨大變革，機械關(guān)聯(lián)大都解體，村莊輿論壓力難以阻擋少數(shù)人對自身利益的尋求。個人魅力是村干部可以調(diào)用的另一種資源。一個擅長說理的人往往可以勸服那些不能忍受短暫受到利益損害村民去期盼不久的利益回報，一個道德高尚的村干部可以讓村

民提高對利益受損的忍受度，一個社會關(guān)系多的村干部可以帶來反對者的壓力，而一特性情暴燥、身體強健的村干部，則可以構(gòu)成對反對者的身體威逼?？偠灾诖迩f輿論不能對村中少數(shù)反對派構(gòu)成壓力時，辦理村務的村干部的個人魅力和實力，就成為一種可能的替代手段，現(xiàn)實中這種狀況到處可見。

除以上兩種方法以外，村集體經(jīng)濟成為村干部可以調(diào)用的另一種資源。擁有豐富村集體經(jīng)濟資源的村莊，大多數(shù)村民可以不顧少數(shù)人的反對而確定資源如何安排與運用，村干部也可以利用村集體資源來建立對村民的獎罰機制，少數(shù)村民若反對大多數(shù)村民的愿望和決策，他們雖然可以不顧村莊的輿論壓力，卻不得不考慮經(jīng)濟利益上可能受到的損害，從而不得不照應多數(shù)人的愿望。況且村集體經(jīng)濟資源的豐富，使得村干部可以不從村民那里抽取資源，就可以辦理好村中公益事業(yè)。

麻煩出在村集體經(jīng)濟較少的村莊。較少的村集體經(jīng)濟確定了辦理村中公益事業(yè)，須要從村民手中抽取資源，所謂村民事業(yè)村民辦這一可以套用在任何詳細公共工程和公益事業(yè)上面標語所表達的。而這種提取因為缺乏強制手段(村級民主不是國家民主的一個部分，不具有暴力工具的后盾)，而在少數(shù)反對派拒絕出錢出力時，村干部無計可施。較少的村集體資源也削減了村干部強制村民順應村中大多數(shù)人意愿或村中公益事業(yè)的實力。這樣一來，在一些村集體資源較少的村莊，在既缺乏村莊輿論壓力，又缺少村莊能人的狀況下，村莊中公益事業(yè)就可能成為每個村民都期盼，但每一件公共工程或公益事業(yè)都

因為受到少數(shù)村民的反對，而辦不下去的狀況，這種狀況會大大損害村民原來可能得到的好處，或為了得到這種好處，而不得不讓每個村民花費更大代價(比如集體建供水設(shè)施和每戶打井)。辦理公共工程和公益事業(yè)的村民意愿是不成問題，通過村民大會或代表會議形成村務決策也不成問題，但在辦理村務時，村干部卻往往面對著無法逾越的少數(shù)反對者的反對，最終致使民主化的村級治理效果不佳。

這就是說，從理論上看，確定民主化村級治理狀況的關(guān)鍵是村中可能出現(xiàn)的少數(shù)反對派能否被勸服成為合作者，或干脆說被壓服。如前所述，這取決于村干部的個人實力，村莊輿論壓力以及集體經(jīng)濟資源的多少。

村干部個人實力和村莊輿論與民主化的村級治理的互動關(guān)系，我們已分別探討[3]，本文中，我們重點探討村集體經(jīng)濟資源對于民主化村級治理的影響。

如前所述，村集體經(jīng)濟資源在兩個方面深刻地影響著民主化的村級治理，豐富的村集體經(jīng)濟資源增加了村干部勸服或壓服少數(shù)反對派的實力，同時，豐富的村集體資源使得民主化村級治理所面對的主要問題，不是經(jīng)濟資源的提取，而是集體資源的安排，正是在這個意義上，民主化村級治理可以依據(jù)村集體資源的多少區(qū)分為兩種不同的類型：動員型村級治理和安排型村級治理。

在村集體經(jīng)濟貧乏的村莊，民主化村級治理包括以下兩個詳細過程，一是相對簡單達成的關(guān)于村莊秩序的決策，特殊是修路架橋等公共工程和維護治安等公益事業(yè)的決策。

本科高校生社會實踐報告3

暑期社會實踐活動是學校教化面對社會教化的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段，有助于學生接觸社會、了解社會。同時實踐也是技校學生學習熬煉、積累閱歷，也是當代高校生回報社會的一種良好形式。

技術(shù)學院雖然沒有給學生留有任務，但卻也主動激勵學生踏入社會，與自己相關(guān)專業(yè)或?qū)趯I(yè)去實習，積累閱歷為日后的工作奠定基礎(chǔ)，我在上學期間就和幾個同學辦了一個電腦維護，主要是以網(wǎng)上詢問為主，如用戶須要，我們供應上門維護，雖然很累，但大家一樣干得風風火火。一邊忙著上學一邊忙著公司的業(yè)務，掙錢不是目地，主要是積累閱歷，當然，自支起這個電腦維護起，遇到了許多問題，都是平常在書本上學不到的，駕馭了不少實際問題的解決方法。

放假離開了學校，回到了我的家鄉(xiāng)哈爾濱，不能再接著我的上門維護，可也不能就這樣閑著啊，可給人打工，剛出家門的時候有過，但已事過盡千，后來始終自己打點散工，做點小買賣，，也主要是自己的怪脾氣不適合給人打工，再看一看時間，算啦！還是打消了去做學徙工的想法，并非不能吃苦，而是人總要看清自己在社會中所適合的角色吧！

次日，摯友要去賓縣進購水果，對于水果買賣，我可是一個外行，去看看！看著一筐筐剛從樹上摘下來的水果，摯友細心講解著其中的秘訣：如何看成色？早上不能摘水果裝車？幾分熟裝車？陰天與晴天裝車區(qū)分？

這是我從未接觸過的，我還是對做生意比較感愛好，只要你留心，你的身邊到處都是商機。

‘窮人買茶壺，富人用茶道’喝茶與品茶肯定是兩種概念，與哥們一同去品茶，第一次接觸了茶道，它通過沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、增進友情，美心修德，學習禮法，是很有益的一種和美儀式。茶分六種：紅茶、綠茶、黑茶、黃茶、青茶（烏龍茶）和白茶；了解到了春茶、夏茶與秋茶的區(qū)分；好茶要用好的茶器。如何看茶器，這也是一門學問，哥們細心的講解著各種細微環(huán)節(jié)、要領(lǐng)》

酒，在中國有幾千年的悠久歷史，醇香味美，酒的種類也許多，還有特殊調(diào)制的酒，芳香入口?；匚稛o窮，對于這樣美味的酒，你可否留意過酒的裝飾，它不雅于精致的禮品，隨著人類對美的追求與享受，這已經(jīng)升級為一種文化。對于酒的文化。更延種于對酒瓶設(shè)計與裝飾。

車已輪胎為貴。但休閑之余，人們更喜愛用雙腳去自由限制著幾個小輪胎。在哈爾濱通達街的大型商品批發(fā)市場里面，有多數(shù)類別的商品待你去選購，一般旱冰鞋的拿貨價與零售價格的比較，如何去看鞋的質(zhì)量，對于滑板，我只是看那些小孩子玩過，沒有細致探討過板子什么樣子、什么質(zhì)量的最好，它都講究些什么？但在這里我學到了許多，估算著進貨價與零售價中間的高度差，回去出租還是銷售都是一筆利潤豐厚的生意。

這是個豐富而多彩的暑假生活，雖然我的社會實習都與我的專業(yè)無關(guān)，但都是與我的愛好緊密相連的，敬重你身邊的每一個人，虛心禮讓，細心學習，每一個人都是能感染你一生的老師，努力吧！社會在等著我們！用我們的努力去爭服明天，我們的將來……

本科高校生社會實踐報告4

機遇只偏愛有打算的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起志向的風帆，駛向勝利的彼岸。

首先，假期里，我們的時間相對的充裕了很多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美妙的時間。

最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發(fā)覺一種難以用語言表達的歡樂。當我們用自己的實力去實踐，去幫助別人時，這種歡樂別人是沒有方法體會的。

人生中，有很多事情須要我們?nèi)プ觥５俏倚湃?，這種實踐是不行缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是確定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生。實踐肯定是最最值得我們來體會的。

一起去實踐吧，去看看另一個世界。

本科高校生社會實踐報告5

一：掙錢的辛苦

成天在公司辛辛苦苦上班，每天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不簡單!

二：人際關(guān)系

三：管理者的管理

在公司里邊，有許多的管理員，他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們聽從你的管理.那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!

四：自強獨立

俗話說：在家千日好，出門半招難!意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照看，關(guān)切，呵護!那確定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強獨立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!

本科高校生社會實踐報告6

作為一名當代高校生，我們所面臨的社會壓力是很大的！我們有別于中學生就在于他更重視培育學生的實踐實力，尤其在注意素養(yǎng)教化的今日，社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。

寒假社會實踐活動是學校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段。它有助于當代高校生接觸社會，了解社會；同時實踐也是我們高校生學習學問，熬煉才能的有效途徑，更是我們高校生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。所以為了同一個目標，同一種信念，我加入了寒假社會實踐活動。

由于寒假的假期短，對于寒假要做什么社會實踐活動的問題我思索了很久，最終在姐姐的帶領(lǐng)下我來到她們的公司進行此次的實踐活動——星宇服飾有限公司。在進去之前就聽姐姐給我講過，在星宇制衣廠區(qū)參觀學習地兩天時間里，讓我對制衣行業(yè)有了更細致地了解，制衣業(yè)作為制造業(yè)地其中一員，濃縮了制造業(yè)地普遍特點：以產(chǎn)品為中心來組織運作，而且更兼具了勞動密集型工業(yè)地生產(chǎn)運作方式：工人地勞動是價值地來源。也由于星宇制衣有限公司是以制作軍用制服為主的，我也學會了做事須謹慎嚴謹。

一進他們的生產(chǎn)車間環(huán)境就特殊的舒適，每道工序都分工有序，共分為裁斷車間、縫紉車間、整理打包車間三個大車間。每個車間都有一個主任，便于管理和安排，當然制衣產(chǎn)業(yè)少不了縫紉機，電動縫紉機早已經(jīng)替代了老式腳踩的縫紉機，縫紉車間每天都是最勞碌的！

該廠的生產(chǎn)運作流程，成一個環(huán)形態(tài)，首先從裁斷車間起先，然后縫紉車間進行生產(chǎn)，最終到整理打包車間進行整理打包。當然，這只是正常狀況下，大致而言地。