教案公開課教案課件

《猜猜我有多愛你》教案作者：劉艷慧

時(shí)間：2012-10-2317:55:25《猜猜我有多愛你》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能理解故事的內(nèi)容，感受作品中小兔子與大兔子之間愛的情感及愛的表達(dá)方式。

2、培養(yǎng)幼兒愛家人，愛老師，愛同伴的情感。

3、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用生動(dòng)活潑的語言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)周圍人的愛。（包括父母、老師、伙伴）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事“猜猜我有多愛你”課件，抒情音樂。

2、大海、樹、山、月亮、星星等圖片.

3、彩色愛心卡片。

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)

活動(dòng)開始時(shí)師幼互動(dòng)幼兒拍手《幸福拍手歌》，感受歌曲帶來的美好情感。

二、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒表達(dá)愛的欲望。

小朋友，能說說你們愛誰嗎？有多愛？

（引導(dǎo)幼兒用很、非常、最等形容詞來表達(dá)自己愛的程度）

師小結(jié)，導(dǎo)入故事：說了這么多，我們都想把有多愛說清楚，能不能說的更清

楚呢？有一只小兔子和一只大兔子也在討論這個(gè)問題，一起來欣賞故事《猜猜我有多愛你》。

三、欣賞作品，感受愛的氛圍

1、故事：小兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。

他要媽媽好好聽他說“猜猜我有多愛你”?！班?，這我可猜不出來”，兔媽媽說。

提問：剛才小兔子對(duì)媽媽說了一句什么話？

2、故事：小兔子把手臂張開，開得不能在開?！皨寢屛覑勰阌羞@么多”。

兔媽媽的手臂要長的多，他說“我愛你有這么多”“恩，這真是很多”小兔子想。

提問：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來表示愛的？（把手臂張開，張到無法再張開。）

提問：為什么要張開？（說明心里的愛多）一起來表演：“我愛你有這么多?！?/p>

3、你們猜猜小兔子和媽媽會(huì)用什么方法表示愛呢？

教師繼續(xù)講故事：小兔子把手舉了起來“媽媽我愛你一直到我的手指頭”。

兔媽媽也把手舉了起來說：“我愛你一直到我的手指頭”。這可真高，小兔子想我要是有那么長的手臂就好了。

小兔子又想了一個(gè)好主意：“媽媽我跳的有多高就有多愛你”他笑著跳上跳下。

兔媽媽也笑著跳了起來：“我跳得有多高，就有多愛你”兔媽媽跳的可真高，耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得這么高就好了。

提問：小兔子又用了哪兩種方法表示愛媽媽的？（心里有愛要大聲說出來）老師來當(dāng)你們的媽媽，我們來比一比，把腳也踮起來，請(qǐng)小朋友看看媽媽的愛多，還是你的愛多？）

（伸高手臂：媽媽我愛你一直到我的手指頭）

（跳高：我跳的有多高就有多愛你）

4、繼續(xù)講故事：小兔子講著講著，他太困了，想不出更多的東西了。他望著高高的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了。“媽媽，我愛你一直到月亮那里?！闭f完，小兔子閉上了眼睛?！芭?，這真是很遠(yuǎn)?！蓖脣寢屨f，“非常非常的遠(yuǎn)?！蓖脣寢尠研⊥米臃诺接萌~子鋪成的床上，他低下頭來，親了親小兔子，對(duì)他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！?/p>

四、拓展思維，遷移作品

1、師提問：兔媽媽真的很愛小兔子，在生活中有沒有像兔媽媽一樣愛你們的人呢？他們是怎么愛你的？

2、說一說，我對(duì)爸爸媽媽的愛。

教師出示大海、大山、大樹、星星、月亮等圖片，先請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒到臺(tái)前來選擇其中一張圖片用自己的語言和動(dòng)作來表達(dá)對(duì)父母的愛。

教師：剛剛老師聽小朋友說了爸爸媽媽對(duì)我們的愛，確實(shí)我們的爸爸媽媽都那么愛我們，那我們也來表示一下對(duì)爸爸媽媽的愛吧，你們開，我這有這些圖片，請(qǐng)你選擇其中一張圖片用自己的語言和動(dòng)作來表示對(duì)爸爸媽媽的愛好嘛？那你準(zhǔn)備選擇哪張圖片，用什么動(dòng)作來表示呢？請(qǐng)你先和好朋友說一說。（幼兒討論）

師小結(jié)：小朋友們這么愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也會(huì)用這么多的愛來愛你們哦。

3、說一說對(duì)老師、同伴的愛。

教師：在生活中除了爸爸媽媽愛我們，老師和小伙伴也很愛你們，那我們也來表示一下對(duì)老師和小伙伴的愛，我們可以大聲地說出來，那除了大聲地說，我們還可以用什么動(dòng)作來表示自己和愛老師很小伙伴呢？（笑咪咪、抱一抱、親一親、頂一頂、握握手。擁抱、親吻、贈(zèng)送禮物、送鮮花……可以一起做一遍）。

五、手語操《感恩的心》。

附故事：

小兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。

他要媽媽好好聽他說“猜猜我有多愛你”?！班福@我可猜不出來”，兔媽媽說。

小兔子把手臂張開，開得不能在開?！皨寢屛覑勰阌羞@么多”。

兔媽媽的手臂要長的多，她說“我愛你有這么多”“恩，這真是很多”小兔子想。

小兔子把手舉了起來“媽媽我愛你一直到我的手指頭”。

兔媽媽也把手舉了起來說：“我愛你一直到我的手指頭”。這可真高，小兔子想我要是有那么長的手臂就好了。

小兔子又想了一個(gè)好主意：“媽媽我跳的有多高就有多愛你”他笑著跳上跳下。

兔媽媽也笑著跳了起來：“我跳得有多高，就有多愛你”兔媽媽跳的可真高，耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得這么高就好了。

小兔子講著講著，他太困了，想不出更多的東西了。他望著高高的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了?！皨寢專覑勰阋恢钡皆铝聊抢??！闭f完，小兔子閉上了眼睛?！芭?，這真是很遠(yuǎn)。”兔媽媽說，“非常非常的遠(yuǎn)?！蓖脣寢尠研⊥米臃诺接萌~子鋪成的床上，她低下頭來，親了親小兔子，對(duì)他說晚安。

然后她躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！?/p>

通過教師大聲讀，學(xué)生動(dòng)情讀、參與演，讓學(xué)生感知故事，了解小兔子和大

兔子之間的愛并通過這個(gè)故事讓學(xué)生學(xué)習(xí)向自己的親人表達(dá)愛

導(dǎo)讀過程：

一、情境導(dǎo)入

激發(fā)興趣

1、今天，我們要認(rèn)識(shí)兩位新朋友，猜猜它們會(huì)是誰？

2、瞧，它們來了!（投影出示大栗色兔子和小栗色兔子）它們是什么關(guān)系呢？

3、在它們之間又會(huì)發(fā)生什么故事呢？讓我們趕緊跟著它們一起跳進(jìn)故事吧！

二、講述故事

讀演對(duì)話

（一）講述動(dòng)作表達(dá)部分

1、師講述故事：（小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長耳朵不放）猜：小兔子為什么抓住大

兔子的耳朵不放？

2、讀故事：（他要大兔子好好聽他說“猜猜我有多愛你”他說大兔子說：“喔，這我可猜不出來”）小朋友，你們來猜猜？

小兔子是怎么做的呢？師續(xù)讀：（“這么多”小兔子說，他把手臂張開，開得不能再開大兔子的手臂要長得多，“我愛你有這么多”他說嗯，這真是很多，大兔子個(gè)兒大

“我的手舉得有多高我就有多愛你”小兔子說“我的手舉得有多高我就有多愛你”大兔子說這可真高，小兔子想，我要是有那么長的手臂就好了小兔子又有了一個(gè)好主意，他倒立起來，把腳撐在樹干上“我愛你一直到我的腳指頭”他說大兔子把小兔子抱起來，甩過自己的頭頂，“我愛你一直到你的腳指頭我跳得多高就有多愛你！”小兔子笑著跳上跳下我跳得多高，就有多愛你”大兔子也笑著跳起來）

故事講到這里，你知道小兔子用哪些方式向媽媽表達(dá)了愛呢？你覺得這是一只怎樣的兔子呢？你從哪里感受到了？（學(xué)生多元體驗(yàn)：聰明、機(jī)靈、愛自己的媽媽）

是呀，小兔子很愛自己的媽媽，你們肯定也非常非常的愛自己的媽媽！想不想回家也向媽媽表達(dá)一下自己的愛呢？那就向小兔子學(xué)一招，同桌來演一演吧！你喜歡用哪種方式來表達(dá)都可以！

（二）講述語言表達(dá)部分

1、是呀，我們已經(jīng)感受到了小兔子很愛自己的媽媽，可是每次媽媽的愛總是超過小兔子，你能不能幫小兔子來想想

辦法，超過媽媽的愛呢？

2、師續(xù)讀：（“我愛你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)”小兔子喊起來“我愛你，遠(yuǎn)到跨過小河，再翻過山丘”大兔子說這可真遠(yuǎn)，小兔子想他太困了，想不出更多的東西來了他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了）

3、師續(xù)讀：“我愛你一直到月亮那里……”（配樂直到故事結(jié)束）

指導(dǎo)生扮演小兔子與大兔子進(jìn)行角色對(duì)話

4、師讀：說完，小兔子閉上了眼睛大兔子聽了小兔子的話，怎么說的呢？我們一起來讀讀：（“哦，這真是很遠(yuǎn)，”大兔子說，“非常非常的遠(yuǎn)”）

5、師讀：大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上他低下頭，親了親小兔子，對(duì)他說晚安然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來”

6、看圖悟情：靜靜地看看這兩幅畫面，哪些地方讓你心動(dòng)

7、再來讀讀小兔子與大兔子表達(dá)愛的對(duì)話中自己最喜歡的句子吧

三、添加題目

表達(dá)心聲

1、你想給這個(gè)故事加什么題目呢？

2、你想用什么話來表達(dá)你對(duì)媽媽的愛呢？

3、師小結(jié)：親人的關(guān)愛，時(shí)時(shí)刻刻都在，往往只是一個(gè)眼神、一個(gè)親吻、一句叮囑……不要認(rèn)為它是理所當(dāng)然，我們要學(xué)會(huì)體會(huì)愛，還要表達(dá)愛，就像故事中的大兔子和小兔子一樣

驗(yàn)：聰明、機(jī)靈、愛自己的媽媽）

是呀，小兔子很愛自己的媽媽，你們肯定也非常非常的愛自己的媽媽！想不想回家也向媽媽表達(dá)一下自己的愛呢？那就向小兔子學(xué)一招，同桌來演一演吧！你喜歡用哪種方式來表達(dá)都可以！

（二）講述語言表達(dá)部分

1、是呀，我們已經(jīng)感受到了小兔子很愛自己的媽媽，可是每次媽媽的愛總是超過小兔子，你能不能幫小兔子來想想

辦法，超過媽媽的愛呢？

2、師續(xù)讀：（“我愛你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)”小兔子喊起來“我愛你，遠(yuǎn)到跨過小河，再翻過山丘”大兔子說這可真遠(yuǎn)，小兔子想他太困了，想不出更多的東西來了他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了）

3、師續(xù)讀：“我愛你一直到月亮那里……”（配樂直到故事結(jié)束）

指導(dǎo)生扮演小兔子與大兔子進(jìn)行角色對(duì)話

4、師讀：說完，小兔子閉上了眼睛大兔子聽了小兔子的話，怎么說的呢？我們一起來讀讀：（“哦，這真是很遠(yuǎn)，”大兔子說，“非常非常的遠(yuǎn)”）

5、師讀：大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上他低下頭，親了親小兔子，對(duì)他說晚安然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“