第7課《差半車麥秸》同步練習1（語文版九年級上冊）

第7課《差半車麥秸》同步練習一、基礎(chǔ)積累1．給黑體字注音或根據(jù)拼音寫漢字噴嚏（）麥秸（）殲（）滅綽（）號分泌（）顫（）抖氈（）帽冷峻（）jué（）發(fā)ài（）事飽gé（）màn（）罵忌huì（）huàn（）難羞sè（）困jiǒng（）chǎn（）媚哽yè（）2.下列詞語中沒有錯別字的一組是A、掛采昏迷蒼茫鼻涕B、懷疑感概愣怔熟識C、槍斃患難規(guī)矩息滅D、撕毀倒霉辯護鐮刀3.在下列橫線上填上適當?shù)臉它c。（1）他帶著諷刺的口氣說俺是莊稼人俺不懂新規(guī)矩哪于是他又沉思起來（2）喂有一天我對他說你應(yīng)該稱別人作同志哪（3）革命是為著自己也為著大家的我向他解釋道革命是要自己受點兒苦，打下了江山，大家享福哪我們要能把鬼子打跑，幾千萬人都能夠過安生的日子，咱們不也一樣能得到好處嗎4.下列句子中，標點符號使用有誤的一組是A、我們的兩大敵人是：鬼子和虱子。B、“怎么不是呢？”他說：“沒有聽隊長說俺的屋里人跟小孩子到哪兒啦？”C、“這是多么一個古怪的人物，”我心里說，“而且還粗中有細哩！”D、“好！”二十個人的聲音重新把原野震得一跳。5.走近作者《差半車麥秸》是———代著名作家————于1938年發(fā)表的短篇小說，也是他的成名之作。他原名——，字————，他的著名的長篇小說————————，詳盡描繪了明末農(nóng)民起義波瀾壯闊，曲折完整的歷程?！恫畎胲圎溄铡愤\用——————的記敘順序，追述了差半車麥秸從被當作漢奸到參加游擊隊，最后受傷被送往后方醫(yī)院的過程。二、課內(nèi)閱讀（一）閱讀下文，回答文后問題?！安灰蓿　标犻L低聲命令道，“因此你就當漢奸了，是不是？”“鬼孫才是漢奸吶！我要是做了漢奸，看，老爺，上有青天，日頭落——我也落！”差半車麥秸聳了聳肩膀，興奮的繼續(xù)說下去：“別人告我說，要拿一個太陽旗北軍就不管啦。小狗子娘自己做了個小旗交給我，她說，‘小狗子爹，快走吧，快去快回來！’我說，‘混帳旗子多象膏藥吶，南軍看見了不礙事么？’她說，‘怕啥呢，我們跟南軍都是中國人吶，你這二百五！’老爺，你想，我是中國人還會當漢奸嗎？小狗子娘真壞事，她叫我拿他媽的倒楣的太陽旗！”他一邊哽咽著，一邊憤怒的咬著牙齒，一邊又用恐懼的眼光看著隊長。晚上我同差半車麥秸睡在一塊兒，我問他：“你為什么要加入我們的游擊隊？”“我為啥不加入呢？”他說，“你們都是好人呵?！蓖Ｒ煌?，他大大的抽了一口煙，又加上這么一句：“鬼子不打走，莊稼做不成！”我忽然笑著問：“你的小太陽旗子哩？”“給小狗子做尿布了，”他仿佛毫不在意的回答說。差半車麥秸同我悄聲的談著家常。從談話中我知道他為著要安生的做莊稼而熱烈的期望著把鬼子早日打跑，并且知道他已經(jīng)決定叫他的女人和孩子在最近隨著難民車逃到后方。他同我談話的時候，眼光不斷的向墻角的油燈飄著，似乎有一種什么感觸使他難以安下心去。我裝著睡熟的樣子偷偷的觀察著他的舉動。我看見他噙著小煙袋，默默的坐了半天，不時的向燈光瞟一眼，神情越發(fā)的不安起來。最后他偷偷的站起來向燈光走去，但只走了兩步就折回頭走出屋子，在院里灑了一泡尿，故意的咳了一聲，又回到我的身邊。于是他又看了我一眼，磕去煙灰，把小煙袋放到枕頭的東西下面，倒下去睡了。第二天，我把差半車麥秸拖到?jīng)]人的地方，悄悄的問他為什么每夜要把燈亮熄掉。他的臉色紅了起來，一邊微笑著，一邊吞吞吐吐的咕噥說：“香油貴得要命吶，比往年……”他忽然搔了一下脖子，“點著燈我睡不慣。呵，你抽袋煙吧？”1.“差半車麥秸”是不是漢奸？為什么？2.“差半車麥秸”管鬼子叫“北軍”，管隊長叫“老爺”，說明什么？3.“差半車麥秸”為什么毅然留在了隊伍中？4.他的臉色紅了起來，一邊微笑著，一邊吞吞吐吐的咕噥說：“香油貴得要命吶，比往年……”他忽然搔了一下脖子，“點著燈我睡不慣。呵，你抽袋煙吧？”這句話看出“差半車麥秸”怎么樣的性格特點？5.從選段中可以看出“差半車麥秸”是一個什么樣的人？（二）閱讀下文，回答文后問題?！安畎胲圎溄铡蓖仪穆暤卣勚页！恼勗捴形抑浪麨榱艘舶采刈銮f稼而熱烈地期望著把鬼子打跑。并且知道他已經(jīng)決定叫他的女人和小孩子在最近隨著難民車逃到后方去。他同我談話的時候，眼睛不斷向墻角的油燈瞟著，似乎有一種什么感觸使他難以安下心去。我裝著睡熟的樣子偷偷地觀察他的舉動，我看見他噙著小煙袋，默默地坐了半天，不時向燈光瞟一眼，又向我瞟一眼，神情越發(fā)不安起來。最后他偷偷站起來向燈光走去，但只走了兩步，就折回頭走出了屋子，在院里撒了一泡尿，故意咳了一聲，又回到我的身邊。于是他又看了我一眼，磕去煙灰，把小煙袋放到枕的東西下面就倒下去了?！斑@是一個多么古怪的人物，”我心里說，“而且還粗中有細哩!”在我們游擊隊住下的時候，只要我們能找到燈火，我們總是要點著燈火睡覺，從“差半車麥秸”入伍的第二天起，連著兩夜都發(fā)生了令人很不痛快的事情。第一夜燈火在半夜熄滅了，一個同志起來撒尿時踏破了別人的鼻子。第二夜，哨兵的槍走了火，把大家從夢中驚起來，以為是敵人來了，在黑暗中亂碰著，亂摸著，一兩支手電是不濟事的，有的誤摸走了別人的槍支，有的摸到槍支卻找不到刀子。等驚慌平息之后，大家都憤怒得像老虎似的，謾罵并追究起熄燈的人來。隊長把同志們一個一個問了一遍，卻沒有一個人承認。我心里有一點約摸，便向“差半車麥秸”偷看了一眼?！安畎胲圎溄铡钡哪樕n白得怕人，兩條腿輕輕戰(zhàn)栗著，隊長向他走去，一切憤怒的眼光也都跟隨著集中在他身上。“糟糕，”我心里說，“他要挨揍了!”他的腿戰(zhàn)栗得越發(fā)厲害起來，幾乎又要跪了下去?？墒顷犻L忽然笑了起來，溫和地問道：“這樣的生活你能過不能過?”“能的，隊長!”“差半車麥秸”從腰里抽出他的小煙袋來，送到隊長的胸前，“你老抽袋煙吧!”同志們?nèi)α?，有的笑得捧著肚子蹲了下去。隊長也笑得連連打著噴嚏?？墒恰安畎胲圎溄铡弊约簠s不笑。他搔了搔頭皮，順便用手往脖子一摸，摸出來一個虱子，又用指頭捻了一下，送到嘴里“格崩”一聲咬死了。第二天我把“差半車麥秸”拖到?jīng)]人的地方，悄悄地問他為什么每夜要把燈火熄掉，他的臉紅了起來，一邊微笑著，一邊吞吞吐吐地咕噥道：“香油貴得要命吶，比往年……”他忽然搔了一下脖子，“點著燈我睡不慣。啊，你抽煙吧!”1．給下列詞語中加點字注音。(1)瞟一眼()(2)戰(zhàn)栗()(3)搔頭皮()2．選文第5段中“差半車麥秸”稱隊長為“你老”，這稱謂反映了什么?3．第1段中主人公看到夜晚燈火通明，偷偷站起來向燈光走出，但只走了兩步，就折回頭走出了屋子，這個細節(jié)有何作用?4．與小說后兩個部分相比較，試分析這一階段主人公的性格特征。三、類文閱讀采蒲合的葦孫犁我到了白洋淀，第一個印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活。這里到處是葦，人和葦結(jié)合的是那么緊。人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦里穿來穿去。我漸漸知道，葦也因為性質(zhì)的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大頭栽因為色白、高大，多用來織小花邊的炕席；正草因為有骨性，則多用來鋪房、填房堿；白毛子只有漂亮的外形，卻只能當柴燒；假皮織籃捉魚用。我來的早，淀里的凌還沒有完全融化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見大葦形成的海。我走在淀邊上，想像假如是五月，那會是葦?shù)氖澜?。在村里是一垛垛打下來的葦，它們?nèi)犴樀卦趮D女們的手里翻動，遠處的炮聲還不斷傳來，人民的創(chuàng)傷并沒有完全平復。關(guān)于葦塘，就不只是一種風景，它充滿火藥的氣息，和無數(shù)英雄的血液的記憶。如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。這里的英雄事跡很多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳說。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們無數(shù)次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。最好的葦出在采蒲臺。一次，在采蒲臺，十幾個干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對著等待收割的大葦塘。敵人要搜。干部們有的帶著槍，認為是最后戰(zhàn)斗流血的時候到來了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過去，告訴他們把槍支插在孩子的褲襠里。搜查的時候，干部又順手把孩子遞給女人……十二個女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個，愛是一個，智慧是一個。槍掩護過去了，闖過了一關(guān)。這時，一個四十多歲的人，從葦塘打葦回來，被敵人捉住。敵人問他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“沒有！”敵人砍斷他半邊脖子，又問：“你的八路？”他歪著頭，血流在胸膛上，說：“不是！”“你村的八路大大的！”“沒有！”婦女們?nèi)滩蛔。齻円积R沙著嗓子喊：“沒有！沒有！”敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結(jié)了，血是堅定的，死是剛強！“沒有！沒有！”這聲音將永遠響在葦塘附近，永遠響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應(yīng)該一代代傳給我們的子孫。永遠記住這兩名簡短有力的話吧！1.第1段畫橫線的句子說明了什么？2.談?wù)勀銓Φ?段畫波浪線句子的理解。3.白洋淀成為名勝有哪些原因？4.讀了《采蒲臺的葦》，你一定會心潮澎湃。請寫幾句話，談?wù)勀阕x后的感受。四、中考鏈接(2005年浙江嘉興)一支軍隊，不可能只有元帥、將軍，沒有士兵；一個社會，也不可能只有科學家、專家，沒有工人、農(nóng)民。把“士兵”同“元帥”分割開來而過分看重“元帥”是不合適的?？脱赶壬诒本煷蟾街醒葜v天才問題時，曾經(jīng)告誡學生們不要把眼睛只盯著元帥。他說，法國拿破侖有一次過阿爾卑斯山，說自己比那山還要高。這何等英偉，然而不要忘記他身后跟著許多兵，倘沒有兵，拿破侖一過山就得當俘虜。軍隊需要元帥，同時也需要士兵，而且需要成千上萬的士兵。大家都去當元帥，都去發(fā)號施令，那誰去開槍開炮，誰去沖殺拼博？何況，一心想當元帥的不一定就真能才，當好一個兵未必就不是人才，其實當元帥往往還要從當一個好兵開始。戰(zhàn)國時趙國名將趙奢的兒子趙括，自幼飽讀兵書，紙上談兵，有時連他老子都不是對手。他自恃聰敏，一心成為未來的統(tǒng)帥，而他父親則最擔心他這一點。后來，趙括果真做了40萬大軍的統(tǒng)帥，可是沒神氣幾天就全軍覆沒，連他自己也死于亂軍之中。相反，趙奢有一次率領(lǐng)部隊擊秦救韓，突然出現(xiàn)在敵人面前。當時趙軍5萬，秦軍20萬，眾寡懸殊。一個叫許歷的士兵冒死向趙奢建議：“元帥必厚共陣，以防沖突，不然必敗?！壁w奢認為很對，立即采納。接著，許歷又建議派一支部隊去占領(lǐng)一座山頭，居高臨下，攻擊敵軍。趙奢一聽，又是好計，不僅采納，而且干脆命令許歷率一萬兵去搶占高地。結(jié)果大敗秦軍，連敵軍統(tǒng)帥也差點活捉過來。班師回朝，“趙奢薦許歷之才，以為國尉”。許歷這個好兵，不就是一個極好的將才嗎？1.下面句子中加點詞語能否去掉？為什么？（3分）把“士兵”同“元帥”分割開來而過分看重“元帥”是不合適的。2.找出文中畫線句子“他父親則最擔心他這一點”中的“這一點”具體指代的內(nèi)容。3.作者運用趙括、許歷這兩個例子分別闡述了什么觀點？4.你認為一個士兵要成為一個元帥需要具備哪些條件，根據(jù)節(jié)選的語段寫出你的看法。參考答案一、基礎(chǔ)積累1.【思路解析】本題旨在考查對文中出現(xiàn)的有關(guān)生字進行準確注音或?qū)懽?【答案】tìjiéjiānchuòmìchànzhānjùn掘礙嗝謾諱患澀窘謅咽2.D3.【思路解析】本題旨在考查對標點符號的掌握情況.【答案】（1）：“，！”。（2）“！”，“‘’!”（3）“?！保?。？”）4.B5.【思路解析】本題旨在考查對重要作家、作品的記憶.【答案】現(xiàn)代姚雪垠原名姚冠三，字漢英《李自成》二、課內(nèi)閱讀（一）1.不是。他是為了孩子不至于被餓死，才不得不拿著妻子做的太陽旗出去尋吃的，其實他的心里狠透了日本鬼子。2.愚昧落后3.“我為啥不加入呢？”他說，“你們都是好人呵。”“鬼子不打走，莊稼做不成！”4.初到游擊隊時給人的感覺是憨厚、質(zhì)樸、善良，但愚昧落后，懵懂無知，有著小生產(chǎn)者的狹隘、自私的觀念和習氣5.善良、憨厚、節(jié)儉（二）1.【答案】(1)piǎo(2)lì(3)sāo2.【思路解析】從語言中反映人物的性格?！敬鸢浮糠从沉怂┖窭蠈崳廾谅浜?，懵懂無知，不理解侵略斗爭的意義。3.【思路解析】揣摩細節(jié)描寫對人物形象的作用，注意抓住一些重要詞語分析。【答案】把主人公看這夜晚燈火通明十分心疼但又不敢吹熄燈火的心理表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。也寫出了其節(jié)儉的本性。4.【思路解析】人物的性格具有多樣性，在不同的階段有不同的反映。回答時要注意特定的階段。【答案】憨厚、質(zhì)樸、善良，有反侵略的意識但有寫落后無知。三、類文閱讀1.人與葦?shù)年P(guān)系十分緊密。2.敵人的鐵蹄一次又一次地踐踏著這片土地，但白洋淀人民用自己的熱血和生命抗擊敵人的侵犯，保衛(wèi)了自己的土地，從而使自己賴以生存的土地一次又一次地恢復了生機。3.白洋淀之所以成為名勝，不僅因為這兒有英雄的傳說，英雄們的壯舉更賦予無處不在的葦以崇高的品質(zhì)，從而使這兒成為人人敬仰的圣地。4.示例：“沒有！沒有！”這聲音驚天地、泣鬼神，是中華兒女寧死不屈的反抗精神的生動寫照。前事不忘后事之師。我們要向英雄學習，刻苦讀