學習計劃書的格式

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學習計劃書的格式

怎樣制定學習計劃書呢？一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。

一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以認真回顧一下自己的學習狀況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘卻；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但常常錯；有的動作慢卻很認真。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的擅長進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成果在班級中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評價。二是和自己數(shù)學成果的過去狀況比，看它的進展趨勢，通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。

二、確定學習目標學習目標是同學學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的能量。沒有學習目標，就象信步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時間的極大糜費。

確定學習目標首先應表達同學德智體全面進展的教育方針，其次要根據(jù)學校的教育要求，此外還要依據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭狀況。

學習目標要具有適當、明確、詳細的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，簡單丟失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要依據(jù)自己的實際狀況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標.

明確就是指學習目標要便于對比和檢查。如：今后要努力學習，爭取更大進步這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？假如必為：數(shù)學課語文課都要仔細預習。數(shù)學成果要在班級達到中上水平。這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

詳細就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到數(shù)學中上水平這一目標呢？可以詳細化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要精確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。運用時間來達到這些目標。要符合全面、合理、高效的要求。

全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理要找出每天學習的最正確時間，如有的同學早晨頭腦清楚，最適合于記憶和思索；有的那么晚上學習效果更好，要在最正確時間里完成較重要的學習任務，此外留意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

高效要依據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，由于這時候精力充足，思維活躍，而把比較簡單的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見風使舵。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內容。

在進行時間安排時，還要留意以下兩點：

1、要突出重點也就是說，要依據(jù)地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上予以重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，肯定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行狀況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上√。依據(jù)檢查結果實時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的技能越來越強。

學習計劃書〔一〕

時間過得真快啊，轉瞬間我就從三班級學校生變成了即將上中學的六班級高校生，為了自己能考上一個好中學，所以我制定了以下計劃書：

一、仔細聽講。上課仔細聽講、仔細記筆記、回家仔細做作業(yè)、把當天所學的課程都復習一遍、把第二天要學的課程預習一遍。

二、仔細完成作業(yè)。保證按質、按量完成老師布置的作業(yè)。

三、多做題。每天做數(shù)學、語文、英語復習題各一套。

四、不懂就問。假如在做作業(yè)或做復習題的時候遇到不會的題，就要問家長、老師和同學，假如還不會，就要上網(wǎng)查，直到會為止。

五、每天都要保持好的心態(tài)。假如以煩躁〔類似〕的心情學習，是學不會知識的。

六、每天至少運動二非常鐘。好的身體是好成果的基礎，假如連自己的身體都垮了，那就什么都學不了了。

七、閱讀課外書。多閱讀名著，如：三國演義、西游記、水滸傳……

八、改掉壞毛病。我們要改掉自己的壞毛病，如：字體不工整、抄作業(yè)……不然它們就會影響我們的學習成果。

九、講文明，懂禮貌。作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，敬愛師長，還要樂于援助，別人時刻緊記遵守規(guī)章。

我臨時能想出來的就這幾條。為了能考上一個好中學，所以在新的學期里我會更加努力，爭取每一門功課都能取得好成果，做一名超卓的好同學。

學習計劃書〔二〕

一、學會預習，逐步提高自學技能

勝利的預習能激發(fā)同學的求知欲望，促使同學自覺地自學書本知識，而預習的效果如何又徑直反映了同學對知識的理解程度。在預習的過程中，老師應為同學謀求一條思索探究的道路，也就是設計預習提綱，讓同學根據(jù)預習提綱指導同學閱讀書本知識，發(fā)覺疑難問題，讓同學帶著問題，有預備走進課堂，變同學被動接受為主動參加學習。這樣，不僅能使同學養(yǎng)成良好的預習習慣，而且能培育自學技能。

二、學會聽課，提高聽課質量

聽課是同學學習的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間的關系。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質，還需要經(jīng)過學的獨立思索，要促使同學養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為聽和思服務，是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌控好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。

三、學會復習，鞏固所學知識

復習是再現(xiàn)課堂情景，抵制或清除遺忘的措施，也是實時消化知識，加深理解，使知識系統(tǒng)化的一種方法。在課后復習要和做習題聯(lián)系在一起，要求同學在做作業(yè)前，首先要回憶所學內容，然后再做作業(yè)。復習要實時，持之以恒，要在遺忘前復習，使臨時性記憶向較長性記憶轉化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復習肯定要科學安排時間，有計劃地復習，就產(chǎn)生了肯定的效果。

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