幼兒園端午節(jié)主題活動方案（通用7篇）

第第頁幼兒園端午節(jié)主題活動方案（通用7篇）端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)活動可以根據(jù)幼兒的年齡特點來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。以下是人見人愛的我分享的7篇幼兒園端午節(jié)主題活動方案，希望能夠給您提供一些幫助。中學端午節(jié)主題活動方案篇一以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的`優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材。”《上海市學生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋＜＞和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學生了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德?！笨梢姡_展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。二、活動目的：端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。三、活動主題：“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”四、活動時間：5月26日6月5日五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求（一)、具體實施階段(5月26日6月5日）1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊部負責）2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報（6月1日前，大隊部負責）3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座（5月26日）。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負責）4、一五年級童謠征集活動。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育處負責）5、三五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。（每班3份）（5月28日前）6、端午軟筆書法比賽。（美術(shù)組負責，6月1日之前完成。）（二)、總結(jié)展示階段(6月6日）1、環(huán)境布置：童謠（征集：黃丹鳳6月1日前）（裝飾、編號：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）書法（征集：黃丹鳳6月1日前）裝飾：朱紅萍6月1日前)（懸掛：美術(shù)組）賽龍舟彩泥展（朱紅萍）評選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷）選票（你最喜歡的10首童謠）2、小舞臺：紀念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會。（黃丹鳳、沈莉、毛艷艷）準備工作：舞臺（后勤組）主持（學生）音響（顧志榮、陸忠達等）節(jié)目單：(1)校園集體舞（毛艷艷）（2）一3《論語》（陳娟）（3）一5《論語》（張紅艷）（4）五1《九月九日憶山東兄弟等》（史秀琴）（5）二3《弟子規(guī)》（施玉美）（6）二5《弟子規(guī)》（劉玲）（7）三2《論語》（張嵐）（8）三5《論語》（黃屹梅）（9）四3《端午組詩》（吳娟）（10）學校詩朗誦（沈莉）（11）表演舞（毛艷艷）3、端午傳統(tǒng)游戲活動高年級組（施健康負責）（西大操場）（1）賽龍舟。（三五年級）（每班5男5女）（2）抬轎子。（三五年級）（每班15人）準備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）游戲規(guī)則（施健康6月1日前）場地（施健康、倪懷東、徐磊）低年級組（楊軍負責）（東大操場）（1）賽龍舟（一二年級）（每班6男4女接力賽）（2）抗震救災(zāi)鉆山洞（一二年級）（每班30人接力賽）準備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）游戲規(guī)則（楊軍6月1日前）場地（楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜）4、區(qū)域活動（1）包粽子比賽。（四、五年級，每班3名）（邱新生）準備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）蘆葉、碎紙（邱新生6月1日前）（2）編制“長命縷”比賽（三五年級每班3名）（施煒、周欣）準備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）絲帶（黃丹鳳6月1日前）（3)畫（剪）艾虎比賽。(四、五年級每班3名）（美術(shù)組，朱紅萍）準備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）小樣（朱紅萍6月1日前）5、班級活動品粽子。（全校人人一個）（班主任）幼兒園端午節(jié)主題活動方案篇二活動目標：1.通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋?；顒訙蕚洌?.讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。2.有關(guān)制作的各種材料：粽子粽葉、糯米、線等。香包各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花彩蛋煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。五彩繩各色緞帶、絨線、縐紙。3.有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲活動過程：講講看看：要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。指導(dǎo)語：1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀？(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢？(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗)2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢？(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。小學端午節(jié)主題活動方案篇三為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，推進創(chuàng)建全國文明城市工作扎實開展，切實做好“我們的節(jié)日端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報評比活動。一、指導(dǎo)思想以回顧端午淵源為契機，以突出傳統(tǒng)習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動的始終，引導(dǎo)小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。二、活動對象全校學生三、作品要求：1、“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題。2、內(nèi)容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報頭新穎、貼切。小學低年級以繪畫展現(xiàn)為主；小學高年級以文字采集為主；3、手抄報和電子報（打印成紙質(zhì)）均可。四、報送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時間1、報送數(shù)量：每個班級報送優(yōu)秀作品5-10幅。2、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學校、姓名（不得超過1名）、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師（不得超過1名）。3、收件截止時間：2023年6月7日。五、評選表彰。分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。六、活動要求各班級要根據(jù)“我們的節(jié)日端午”系列活動方案，結(jié)合學生特點布置創(chuàng)編節(jié)日小報，評選出優(yōu)秀作品進行上報。幼兒園小班端午節(jié)包粽子活動方案篇四活動名稱：《端午節(jié)的粽子》（社會）活動目標：1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種。3、鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識?；顒訙蕚洌?、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等?；顒舆^程：一、引出話題小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。小結(jié)：粽子的形狀真有趣！二、品嘗粽子，并講述1、認識粽葉。粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。2、幼兒品嘗。你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。小朋友小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊！三、故事欣賞1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎？我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了、2、幼兒欣賞故事內(nèi)容。3、提問。①吃粽子是為了紀念誰？②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動??？四、幼兒制作粽子t：今天，我們一起來學包粽子好不好？老師交代要求：請每個小朋友拿一片粽葉，放入一點米，不管小朋友包什么形狀的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能浪費，不要把米弄到地上。（培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新，教師巡回指導(dǎo)）五、結(jié)束部分幼兒園端午節(jié)主題活動方案設(shè)計篇五一、活動目標1、通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。二、活動準備1、準備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料：粽葉、糯米、線等；各種形狀的布片、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各色緞帶、絨線。2、端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。3、邀請幼兒家人一起參加活動。三、活動過程1、主持人致開場詞淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了讓小朋友了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！2、手工活動家長們展現(xiàn)各種花式粽子的技藝。制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈送。3、親子游戲《賽龍舟》人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共4對形式：單面接力準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。《快樂運粽子》人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對形式：對面接力準備：各班小桶一個，粽子若干玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。幼兒園端午節(jié)主題活動方案設(shè)計篇六活動目的：1、學習結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法。2、欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅?；顒訙蕚洌?、準備花片、積塑、各種玩具。2、組織幼兒參觀龍舟的畫展?；顒舆^程：1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。3、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。幼兒園端午節(jié)主題活動方案篇七活動目標：1、愿意與同伴交流分享，感受過端午節(jié)的喜悅情感。2、知道端午節(jié)是中華的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶?；顒印?、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。活動準備：1、物質(zhì)材料準備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋2、知識經(jīng)驗準備：知道端午節(jié)要吃粽子活動過程：1、談話導(dǎo)入。提問：＂你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？＂＂你喜歡吃哪種粽子？＂＂為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子？＂（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）2、說說端午節(jié)的古老故事。（1）教師講述端午節(jié)的來歷。（2）了解端午節(jié)的習俗。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗？（3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）3、教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣