2023年實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板4篇

2023年實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板4篇實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1

我是高校市場營銷與策劃專業(yè)的學(xué)生，在將近畢業(yè)之際，我到XX營業(yè)廳進(jìn)行三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在過去的工作三個(gè)月里，我的工作本領(lǐng)有了很大的提高，現(xiàn)將3個(gè)月來的工作做一個(gè)自我鑒定。

1，努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)本領(lǐng).在工作中，仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷積累閱歷，進(jìn)取參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充溢自我;2，遵章守紀(jì).3個(gè)月來，自我在工作中做到不怕苦，不怕累，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的方法，仔細(xì)完成了本崗位各項(xiàng)工作任務(wù);3，團(tuán)結(jié)同事，共同努力.同事關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，相互敬重;4，由于自我工作閱歷不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實(shí)踐閱歷，服務(wù)工作做得不夠細(xì)致，這是我以后努力的方向.

2.本人自進(jìn)入本公司工作以來，在各位同事的關(guān)懷幫忙下，經(jīng)過個(gè)人的努力和工作相關(guān)閱歷的積累，學(xué)問不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作本領(lǐng)取得了極大提高.

3，回顧過去的3個(gè)月，我仔細(xì)學(xué)習(xí)營業(yè)的培訓(xùn)，進(jìn)取參與崗位培訓(xùn).一心一意，以禮待人，熱忱服務(wù)，耐性解答問題，為客戶供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，成長為一名合格的營業(yè)員.

經(jīng)過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，其中有勝利，有失敗，有快樂，也有苦惱.在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持幫忙下，我的各方面都取得了很大的提高，今后我將更加努力，我信任，我行，我努力在以后的工作中我愿成長為一名優(yōu)秀員工，為XX單位營造價(jià)值。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2

不知不覺高校四年已經(jīng)接近尾聲，在這畢業(yè)來臨之際，我們的實(shí)習(xí)工作也漸漸綻開，我們學(xué)的是漢語言文學(xué)專業(yè)，也就是說畢業(yè)后我們一般會(huì)到學(xué)校從事老師工作，所以大四上學(xué)期我們都各自到中小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，以便畢業(yè)

后能夠立刻進(jìn)入工作狀態(tài)，更好的地勝任老師的工作!

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一所小學(xué)，也就是我剛剛考上的臨沂臨港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的石河聯(lián)小，現(xiàn)在，我在這里雖然是實(shí)習(xí)，但是畢業(yè)后，我就轉(zhuǎn)正了，所以，這所學(xué)校也可能是我將來要工作的學(xué)校。說實(shí)話，目前這里條件不是很好，全部校舍都是平房，校內(nèi)主路是用磚鋪的，操場上就是一片黃沙，但是這里已經(jīng)是劃入開發(fā)區(qū)了，而且學(xué)校位于開發(fā)去北面，跟區(qū)政府一個(gè)地方，還是很有前途的，更重要的是這里的老師們都特殊的樸實(shí)，沒有嫉妒，沒有保留，他們給了我力大的支持和幫助，讓我受益匪淺。

俗話說：“不打無打算之仗”。不管我們干什么，都要做好打算，這樣便可以達(dá)到事半功倍的效果。為了能夠盡快的適應(yīng)老師的身份，盡快的融入其中，在實(shí)習(xí)之前我做了許多打算工作。

一、教化實(shí)習(xí)打算

雖然我學(xué)習(xí)的是師范類的專業(yè)，在上學(xué)期間也上講臺(tái)講過課，但這終歸不是真正的教學(xué)，講課的時(shí)候一點(diǎn)兒都不驚慌，下邊的都是同班同學(xué)，沒有什么可以顧忌的?？墒?，到了小學(xué)里，面對(duì)著幾十個(gè)天真爛漫的孩童，我感到壓力很大。所以說,這次教化實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一種從未有過的挑戰(zhàn),同時(shí)也是一個(gè)提高教學(xué)實(shí)力、熬煉教學(xué)技能的機(jī)會(huì)。所以我從以下三個(gè)方面做了打算：

首先，思想上，克服自卑，自信從容。我剛來到小學(xué)的時(shí)候，沒有老師帶我，因?yàn)檫@里非常缺老師，我又是考來的，所以一起先就給了我一個(gè)班，讓我自己教，我教的是三年級(jí)語文、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐與美術(shù)，那個(gè)時(shí)候，我特殊的沒有頭緒，備課記錄怎么寫，上課技巧是什么，考試重點(diǎn)在哪里等等一竅不通。為了能夠更好地做好實(shí)習(xí)，我虛心地向這里的老老師請教，聽取他們的看法，，以期從他們豐富的實(shí)習(xí)閱歷中了解有關(guān)實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)留意的問題，學(xué)習(xí)他們的言行舉止、教學(xué)技巧，基本功練習(xí)等方面，。

其次，教學(xué)打算上，理論與實(shí)踐并行。在高校里，我學(xué)習(xí)了許多的教學(xué)技能，但是始終沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐，來到這里后，我主要做了兩個(gè)方面的工作:

第一，重溫教學(xué)技能理論，我把高校時(shí)期的教學(xué)技能的書籍找出來，從頭到尾讀了一遍，從備課到講課，從課堂教學(xué)到課下輔導(dǎo)，詳具體細(xì)地了解了一番。

其次，努力備課，熟識(shí)教材。每次上課之前，我都深化理解教材，先把教材通讀一遍，整理出自己的講課思路，再看看老師參考用書，進(jìn)行必要的補(bǔ)充，在這基礎(chǔ)之上，依據(jù)內(nèi)容和進(jìn)度要求把該課分為幾個(gè)課時(shí)，認(rèn)仔細(xì)仔細(xì)地寫下自己的教案。對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，我都用多樣的課堂形式講解出來。而且，在教學(xué)的時(shí)候，我還把學(xué)生的實(shí)際狀況和教學(xué)技能理論聯(lián)系起來，盡自己的努力做好自己的教學(xué)工作。

最終，班主任工作打算，班主任工作也是此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)之一。為了更好地做好班主任工作，我把教化見習(xí)中對(duì)班主任工作的活動(dòng)狀況重新整理，包括了主題班會(huì)、策劃過的各種活動(dòng)，試圖能夠初步了解班主任工作的詳細(xì)要求。對(duì)于這次實(shí)習(xí)的班主任工作，我細(xì)心謹(jǐn)慎地處理，絲毫不敢怠慢。信任有之前的班主任工作理論和從案例中總結(jié)出的閱歷，我能夠很好地完成這次實(shí)習(xí)的班主任工作.

二、課堂教學(xué)工作

怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛來到這所學(xué)校的時(shí)候，我覺得一點(diǎn)頭緒都沒有，根本不知道怎么教學(xué)，怎么講課，什么是重點(diǎn)，什么是非重點(diǎn)，考試的側(cè)重點(diǎn)在哪里也不知道，所以，只要我講完了自己的課，就會(huì)去別的老師那里聽還記得，我兩周之內(nèi)聽了四十幾節(jié)課。聽課前，我會(huì)仔細(xì)閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細(xì)做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，我會(huì)仔細(xì)記好筆記，重點(diǎn)留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。

在正式上講臺(tái)前，我先把教材通讀一遍，整理出自己的講課思路，再看看老師參考用書，進(jìn)行必要的'補(bǔ)充，在這基礎(chǔ)之上，依據(jù)內(nèi)容和進(jìn)度要求把該課分為幾個(gè)課時(shí)，認(rèn)仔細(xì)仔細(xì)地寫下自己的教案。同時(shí)在本子上把自己上課講的話簡要得寫一遍，作足充分的打算。在講課的時(shí)候，我充分注意學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生都參加到學(xué)習(xí)中來，不管成果好壞，我都會(huì)一視同仁，讓他們就得自己受到老師的關(guān)注。

三、個(gè)人方法與收獲

剛來學(xué)校時(shí)，我對(duì)自己的學(xué)生很生疏，為了盡快的了解每個(gè)學(xué)生的狀況，我問本班班主任要來了一份去年寒假的成果單，大致了解了每個(gè)學(xué)生的成果。這樣，我在講課時(shí)，就會(huì)有針對(duì)性，比如，簡潔的問題，我會(huì)讓成果偏低的同學(xué)回答，而難度大的，則叫學(xué)習(xí)好的回答，這樣可以照看到每一個(gè)同學(xué)，讓他們有被重視的感覺。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，我制作了語文紅星榜，每次聽寫全部正確的同學(xué)和進(jìn)步的同學(xué)會(huì)得一顆紅星，紅星積累到十個(gè)的時(shí)候，我會(huì)發(fā)給學(xué)生一個(gè)笑臉胸針，笑臉胸針積累到六個(gè)的時(shí)候，我會(huì)再發(fā)給學(xué)生一支鋼筆。這樣一來，學(xué)生下課時(shí)多了一項(xiàng)活動(dòng)，就是數(shù)星星，比誰多誰少，學(xué)生的好勝心被激發(fā)起來，每次學(xué)生字詞時(shí)都特殊仔細(xì)。同時(shí)，有獎(jiǎng)必有罰，假如上次聽寫全對(duì)，這次錯(cuò)了三個(gè)以上，就要扣一顆星，常常全對(duì)的也特殊謹(jǐn)慎，以免被我扣掉星星。此外，還有課堂表現(xiàn)星、課堂紀(jì)律星、書寫工整星等等。隨著這項(xiàng)活動(dòng)的綻開，學(xué)生們的各方面表現(xiàn)都有所改觀。

一個(gè)月后，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四個(gè)單元，也做了四次單元模擬題，經(jīng)過這四次試卷的分析，我更全面地了解了自己的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候，我又實(shí)行了另一個(gè)措施，我把學(xué)生分為四個(gè)檔次，一檔的是學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀穩(wěn)定的，二檔的是成果好但是不穩(wěn)定時(shí)時(shí)浮動(dòng)的，三檔的是成果良好的，四檔的是剛剛及格甚至不及格須要加強(qiáng)輔導(dǎo)的。

分完檔次后，每天下午的作業(yè)就按檔次進(jìn)行，一檔的寫N遍生字詞，下面的就依次用N加上自己的檔次數(shù)，這樣一來，領(lǐng)悟?qū)嵙?qiáng)不必為作業(yè)繁多而苦惱，基礎(chǔ)學(xué)問差的也得到強(qiáng)化。而且，一段時(shí)間以后，我還會(huì)依據(jù)成果調(diào)整檔次。事關(guān)作業(yè)數(shù)量，學(xué)生們都在主動(dòng)爭取提檔。

前幾天剛剛實(shí)行了其中考試，我們班36個(gè)人考了20個(gè)優(yōu)秀，只有三個(gè)人沒有及格，比以前提高了許多，這是我們師生共同努力的結(jié)果，我感到特殊的欣慰。成果提高的同時(shí)，我覺得我的教學(xué)實(shí)力也有了很大進(jìn)步。

現(xiàn)在，我的工作慢慢步入正軌，學(xué)生和我也日益密切，我也了解了老師的宏大，老師工作的神圣，老師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切愛惜學(xué)生，幫助他們成長。將來的歲月里，我肯定努力教好自己的學(xué)生，做好自己的工作。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3

幻想的誕生

我想是因?yàn)樵诖笠粫r(shí)報(bào)告會(huì)聽多了的原因，因間或的一次社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)而心潮澎湃，像是被驚醒的猴子，驚慌的看看四周究竟發(fā)生什么好玩的事情，也因此打破了它安靜而閑散的生活，想去探個(gè)原委?？戳怂麄兩鐣?huì)實(shí)踐時(shí)采集的照片，和孩子們歡快的玩耍，和村民們熱忱的交談，最感動(dòng)的就是離別時(shí)相擁著哭泣的場面，讓我迷茫的高校生活短暫有了一個(gè)目標(biāo)——參與一次社會(huì)實(shí)踐。一是想親身體驗(yàn)一下他們所謂的值得。二是想找尋一些感動(dòng)，人一旦適應(yīng)了一個(gè)環(huán)境，也就習(xí)慣了生活在你四周的人對(duì)你的付出，怕自己缺少發(fā)覺生活中的感動(dòng)而變的麻木。三是想和我有共同目標(biāo)的人一起努力團(tuán)結(jié)的實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo).，我喜愛相識(shí)新的摯友，這樣我們的生活才會(huì)時(shí)刻充溢著簇新的東西。

幻想的實(shí)現(xiàn)

這個(gè)夏天夢寐以求的社會(huì)實(shí)踐成為現(xiàn)實(shí)，滿心高興的在大二一年第一個(gè)任務(wù)——社會(huì)實(shí)踐后面畫上一個(gè)句號(hào)。依稀記得當(dāng)我被確定選中的那個(gè)晚上，興奮的睡不著，想象著自己站在講臺(tái)上的樣子。等考完試就起先忙著打算，每天早上都是在網(wǎng)吧從8點(diǎn)泡到12點(diǎn)才出來，查教案、找資料。下午又要排節(jié)目。雖然每天很忙，但是我卻知道這次機(jī)會(huì)對(duì)我有多重要，再多的努力都是必需的。

盡管有摯友的激勵(lì)，但還是有點(diǎn)膽怯 和擔(dān)憂，膽怯 自己是教案打算不夠充分，擔(dān)憂上課效果會(huì)很差。即便是出征的那天坐在車上，照舊限制不住自己的心情，一會(huì)兒興奮，一會(huì)兒驚慌。去了才知道那是一個(gè)什么樣的地方，XX年才通上電，去年才吃上水的地方，放眼望去，四周都是山和溝，根本看不到人家，時(shí)而躥出一條狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞄一下我們。我們對(duì)這里的一切都感到新穎 ，喜愛山的青翠，月的清楚，天的湛藍(lán)。更喜愛那些天真可愛的孩子，同時(shí)也被他們感動(dòng)著，因?yàn)榧译x學(xué)校很遠(yuǎn)，中午只能帶上些饃饃在休息時(shí)吃，雖然我們并沒有要求他們都到，但是他們還是堅(jiān)持按時(shí)到校下雨天也準(zhǔn)時(shí)來齊。

出海報(bào)與黑板報(bào)的時(shí)候，才發(fā)覺我們那一組人各個(gè)都是能手，有擅長畫畫的，字寫的美麗的，有奇思秒想的……只有感覺自己根本沒有特長，只是跑龍?zhí)?。但我還是盡力去仔細(xì)的做好每一件事。

體驗(yàn)課堂

只有真正到了課堂，你才會(huì)知道你的實(shí)力怎么樣，也才會(huì)明白當(dāng)一個(gè)老師遠(yuǎn)沒有那么簡潔，特殊是低年級(jí)的的老師（這是我的親身體驗(yàn)）。在支教活動(dòng)中我負(fù)責(zé)給小班（一二年級(jí)）、大班（五年級(jí)）上數(shù)學(xué)課，同時(shí)和福淵擔(dān)當(dāng)小班的班主任職務(wù)。從上第一節(jié)課起就感覺到小班和大班的上課的不同，小班的同學(xué)終歸是年齡小，好動(dòng)，上課喜愛做小動(dòng)作。其實(shí)讓我始料未及的是小班不僅僅是一二年級(jí)的學(xué)生，還有沒有上過學(xué)的和育兒班的（學(xué)前班），他們每一個(gè)層次的學(xué)生都有著不同程度的學(xué)習(xí)水平，尤其在數(shù)學(xué)課上，我既膽怯 有些學(xué)生因?yàn)槁牪欢幌肼牐帜懬?有些學(xué)生因?yàn)樘啙嵍幌肼?，所以小班的?shù)學(xué)幾乎不能根據(jù)原安排實(shí)施，幸好我還打算了一些趣味性的數(shù)學(xué)題，不是純粹的數(shù)學(xué)計(jì)算問題，有考視察實(shí)力的，也有考察仔細(xì)程度的和想象實(shí)力的。因?yàn)槭怯梢粋€(gè)小故事引出的數(shù)學(xué)題，主要是有故事性做鋪墊，所以他們才聽的很不錯(cuò)。不象第一節(jié)課，我是根據(jù)打算好“的長度測量”來講，須要先相識(shí)尺子，而二年級(jí)的學(xué)生早已學(xué)過，可能是因?yàn)槲抑v的內(nèi)容引不起他們的愛好，因此有些在我講的時(shí)候他們干其他的事情。所以我就變更了安排，不講原先打算的內(nèi)容了，改講原來作為協(xié)助教學(xué)的數(shù)學(xué)習(xí)題，講那些趣味性的數(shù)學(xué)題時(shí)課堂的紀(jì)律還有效果都很不錯(cuò)。

大班的人數(shù)比小班少，總共有十一二個(gè)同學(xué)，和小班的同學(xué)們相比他們的確已經(jīng)懂事多了，有肯定的自制力，知道上課時(shí)該干什么不應(yīng)當(dāng)干什么，也不會(huì)出現(xiàn)在小班常常發(fā)生的上課要去上廁所的現(xiàn)象。他們聽課也都很仔細(xì)，我們不須要強(qiáng)調(diào)上課的紀(jì)律。在第一節(jié)課時(shí)我征求他們的看法，是要講同分母的加減法、異分母的加減法、解方程還是解應(yīng)用題，他們一樣認(rèn)為同分母的加減法和異分母的加減法比較簡潔，讓我講解方程和解應(yīng)用題。在他們的課上我要求他們主動(dòng)主動(dòng)的回答問題，并答應(yīng)在每節(jié)下課時(shí)會(huì)對(duì)回答問題次數(shù)最多的學(xué)生進(jìn)行肯定的嘉獎(jiǎng)，包括上黑板做題的次數(shù)，只要回答了就算，不管是否正確。實(shí)踐證明這個(gè)做法很適合他們這個(gè)班，因?yàn)槠渌覀兊年?duì)員給五年級(jí)上課的都說這個(gè)班的學(xué)生不活躍，上課的氣氛有點(diǎn)沉悶。而在我上課時(shí)同學(xué)們都爭先恐后的回答問題，表現(xiàn)是很主動(dòng)，氣氛很活躍，總是感覺45分鐘很短很短，沒有讓我們每一個(gè)人盡興，下課鈴已響起。

關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)

因?yàn)槲覀內(nèi)チ藘蓚€(gè)學(xué)校支教，也同時(shí)在兩個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)行了支農(nóng)活動(dòng)，還有“奧運(yùn)杯學(xué)問競賽”活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容幾乎是相同的，但是效果很不一樣，當(dāng)然是其次次的確定好過第一次的。第一次時(shí)，本以為老焦和老楊的策劃已經(jīng)夠具體的了，剩下的只有場上的正常發(fā)揮和見機(jī)行事，我們好像都堅(jiān)信活動(dòng)會(huì)很圓滿，也幾乎沒有過多在意隊(duì)長一再強(qiáng)調(diào)要考慮周到，不要只安排個(gè)也許要具體。如“奧運(yùn)杯學(xué)問競賽”活動(dòng)正式起先后，我們才發(fā)覺隊(duì)長的顧慮與提示根本不是多余的，每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)問題都會(huì)影響到大局，我們在場上出現(xiàn)了許多細(xì)微環(huán)節(jié)問題，包括負(fù)責(zé)計(jì)分的人員少，統(tǒng)計(jì)速度太慢；在某些節(jié)目沒有人負(fù)責(zé)倒計(jì)時(shí)的時(shí)間；其中參賽人員有作弊的現(xiàn)象；活動(dòng)現(xiàn)場秩序的維持等，我們?nèi)康娜瞬耪嬲靼准?xì)微環(huán)節(jié)確定成敗這句話的重量，只有親身經(jīng)驗(yàn)過才會(huì)知道有多少事先想不到的地方。整體的感覺可能還行，是平穩(wěn)的結(jié)束了。終歸都是第一次參加組織，最重要的是我們每個(gè)人從這次活動(dòng)中得到了教訓(xùn)。在后來的活動(dòng)中我們避開了同類錯(cuò)誤的出現(xiàn)，所以進(jìn)行的比較順當(dāng)。在支農(nóng)活動(dòng)中，遠(yuǎn)沒有我想象的效果，我以為會(huì)來許多的家長，可是在我我們第一次進(jìn)行支農(nóng)活動(dòng)時(shí)，因?yàn)橄掠甑脑?，家長來了很少，我們的座談會(huì)只能以閑聊的形式進(jìn)行。而由我負(fù)責(zé)的同學(xué)們的“個(gè)人風(fēng)采展演”活動(dòng)的唱歌部分也因?yàn)樘崆皼]有找好人有點(diǎn)亂，學(xué)生的個(gè)人作品展覽還算不錯(cuò)。鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)會(huì)也因?yàn)榭蓪?shí)施性比較低最終沒有實(shí)行，不過村民籃球賽進(jìn)行的特別順當(dāng)，老師們、村民還有我們志愿者都主動(dòng)的參加，打的很激烈。

專心付出

曹灣小學(xué)的最終一天要實(shí)行文藝演出，我們的素養(yǎng)拓展課都要出一個(gè)節(jié)目，從張大灣過來的學(xué)生不是許多，因此每一個(gè)素養(yǎng)拓展課幾乎都是重新起先，燕妮的大合唱、中娟的舞蹈、福淵的太極拳、我的劍術(shù)，看的出來，那幾天孩子們都很累，醇厚說，明明知道三天的時(shí)間其實(shí)最多是四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來完成這些是有困難的，因?yàn)樘珮O拳和劍術(shù)我們都是各用了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，即至少用二十個(gè)小時(shí)學(xué)會(huì)的，要讓那些孩子在四個(gè)小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)，，連我們自己也不會(huì)信任。但是為了最終一天在臺(tái)上的精彩演出，孩子們和我們都特別努力的去做好自己該做的。在25號(hào)的文藝演出時(shí)，孩子們的節(jié)目都是特別的精彩，他們每個(gè)人都是很棒的。

留滯的感動(dòng)

回來之后，我的確找尋到了自己要找的感動(dòng)，留給我的也全是感動(dòng)。老師的熱忱——差不多一個(gè)月了，我還是舍不得刪掉那邊老師們發(fā)來的問候的短信，閑了常會(huì)翻出來再看看，每每淚水總是不由自主的流下，真的很感謝叔叔們對(duì)我們的關(guān)切與照看，因?yàn)檫€惦念著那里，讓我經(jīng)常想假如有機(jī)會(huì)的話我肯定要回去看看，去看看我們一起看夕陽的地方，去看看我們一起走過的山路,去看看我們打籃球的操場…….我們的團(tuán)隊(duì)——“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人。”不經(jīng)意間就會(huì)哼起，想起我們八個(gè)人在一起的日子，好像就在昨日，爽朗的笑聲照舊在耳畔。這是我們最喜愛唱的歌，但每每總是只唱出這么一句，可能是因?yàn)椴恢栏柙~，也可能是這一句已經(jīng)足夠表達(dá)。不謀而合的一句“嘔耶”好象就是我們的共識(shí)，并且讓我信任有了大家的努力，一切都會(huì)做的很好。

最終文藝演出的那天，在節(jié)目的最終想想結(jié)束了以后同學(xué)們就該回家了，我們的活動(dòng)全部結(jié)束了，望著孩子們熟識(shí)的臉龐、老師們關(guān)切的面孔，淚水已經(jīng)悄然流下。還沒有回到學(xué)校孩子們也起先哭了，我們相擁著哭泣。等送走孩子們我突然感覺像是丟了什么似的，心情也變得沉重起來，或許這一面將是我們的最終一面，真的還想再仔細(xì)看看他們的臉，還想再教他們劍術(shù)，還想再聽聽他們唱歌……

坐在回來的車上，淚水不停的流，感覺自己像是一個(gè)要背井離鄉(xiāng)的孩子，車經(jīng)過張大灣的時(shí)候好希望司機(jī)能停一下，讓我再去看一下，哪怕就是看看我們每天進(jìn)出的校門也好，即便是讓我能在籃球場上駐足五分鐘我也已足夠。望著遠(yuǎn)去的學(xué)校、綠山，突然覺得似乎自己就是從那兒誕生到長大，車慢慢走遠(yuǎn)，我已經(jīng)起先思念那里的全部。

我的感想

我認(rèn)為作為一個(gè)志愿者我們不應(yīng)當(dāng)只教一些書本上的學(xué)問，而是盡我們的所能，以一個(gè)幫助者、合作者的身份，來幫助他們學(xué)會(huì)怎樣來面對(duì)和解決生活中的各種問題。即便是我們也只能做一個(gè)傾聽者，或許這也是對(duì)他們最大的勸慰與幫助。在我看來，更多時(shí)間心與心的溝通令我們和這些孩子欣慰。因?yàn)闀镜膶W(xué)問他們可以盡他們的所能學(xué)到，得到，但是一個(gè)人與一個(gè)人的溝通不會(huì)有人來代替，也不會(huì)有一個(gè)人來替你來感悟?；蛟S講過的學(xué)問隨著孩子們的長大可能會(huì)被淡卻，并且很可能再也用不上，但是，一句話語，一次傾聽也許會(huì)在人生的某一時(shí)刻會(huì)想起。我不敢說這些會(huì)對(duì)他們有多大的幫助，至少他們的想起表示曾經(jīng)的那時(shí)我們都沒有白過。

其二，我認(rèn)為作為我們志愿者應(yīng)當(dāng)更多地去關(guān)注那些看起來平平經(jīng)常，事實(shí)上很有特點(diǎn)、很優(yōu)秀的孩子。因?yàn)樵谄匠?，他們并沒有從老師那里獲得太多的關(guān)注。而我們對(duì)他們的關(guān)切可能會(huì)增加他們的信念，包括在生活、對(duì)學(xué)習(xí)方面，這樣或許會(huì)讓他們感覺到，其實(shí)自己也能夠得到別人的喜愛，也可以是那樣的優(yōu)秀。一般，學(xué)習(xí)好的學(xué)生自信念都較強(qiáng)，因?yàn)槠匠Ｋ麄兊玫降恼J(rèn)可和激勵(lì)就比別人多。其實(shí)每個(gè)人都有特長，但是只拿學(xué)習(xí)成果這一個(gè)指標(biāo)來衡量人，就使有些孩子自認(rèn)為是差生，都不知道自己所作的畫是使我們那樣的艷羨他們。不喜愛好學(xué)生的老師很少，但是，假如把對(duì)好學(xué)生的疼愛與關(guān)切分給其他的孩子一些，專心來發(fā)掘他們每個(gè)人的特點(diǎn)，或許這些孩子對(duì)自己的感覺，對(duì)自己的將來會(huì)因我們的一個(gè)微笑而充溢信念。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4

來深圳實(shí)習(xí)也已經(jīng)有半個(gè)月了,也不知道自己究竟在想些什么，不管當(dāng)時(shí)是怎么想的，這是我的選擇。當(dāng)面臨選擇的時(shí)候，我總是要考慮到各個(gè)方面，不能隨意妄為，自己想怎么做就怎么做。我已經(jīng)不小了，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。

首先，最大的改變是曬黑了。我是真的從來沒有曬得這么黑過，可以說我很少出門，幾乎就沒這么暴曬過。雖然每天很累很曬，但還是挺快樂的。再說了，我也不怕被曬黑，反而還希望曬黑點(diǎn)呢。每天按時(shí)起床，從公司坐車到項(xiàng)目部去，到了項(xiàng)目部就起先了一天的工作。周而復(fù)始，大家好像有點(diǎn)乏了，但我總覺得每一天都是簇新的，期盼星期天都能加班。我和沙沙剛剛到這里來的時(shí)候，