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文檔簡介
一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識:
1、七年級至九年級的語文課文練習(xí)中規(guī)定要背誦的古詩、古文及課后古詩
要能準(zhǔn)確默寫;
2、語文課文中文言文的課下注解要背出并掌握,《教學(xué)指南》中列出的虛
詞要背出并掌握;
3、課下注解中的注音要掌握,課后的"讀一讀,寫一寫”中的詞要會寫,其
中四字成語要正確理解詞義并準(zhǔn)確運(yùn)用;
4、把課文里文言文中的通假字歸納整理到筆記本,強(qiáng)化記憶,加強(qiáng)積累。
一輪復(fù)習(xí)方法:
1.領(lǐng)悟含義。對背誦的詩文,要領(lǐng)悟其含義,特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真
正弄懂。
2.圈點(diǎn)強(qiáng)記。對詩文中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點(diǎn)出來,以激起有意
注意,重點(diǎn)把握。
3.邊誦邊寫。在記憶時,可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防
"口是手非"。
4.規(guī)范書寫時要做到"三清"、"三不"。"三清"就是卷面清潔,字跡
清楚,筆畫清晰;"三不"就是不寫潦草字,不寫異體字和不規(guī)范的簡化字,
不添減筆㈣O
一輪作文強(qiáng)化:
1、每天看1-2篇滿分作文,理解其精巧的結(jié)構(gòu)、精彩的開頭、精彩的結(jié)
尾、獨(dú)特的構(gòu)思、深刻的主旨等,同時也是為自己拓展視野,積累素材。
2、仔細(xì)審題,想想題目到底要你從哪個角度去書寫,培養(yǎng)寫作前先列出
簡單作文大綱的習(xí)慣,有利于作文的流暢書寫。
3、認(rèn)真書寫,注重卷面的干凈、整潔、不要出現(xiàn)錯別字,章文要工整規(guī)
范,一目了然。
Dayll練習(xí)
精編小題天天練
L下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項是()
A.棧橋(jian)篁獵(shou)毛骨速然(song)
B.抽噎(ye)逅咒(zhu)迪乎不同(jiong)
C.不遜(xun)紅輩(hang)千山萬壑(he)
D.鳧水(fu)漣漪(yi)風(fēng)雪載途(z融)
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()
A.駐足狡黠芒刺再背
B.幅射噩耗藏污納垢
C.能耐制裁變幼多姿
D.博學(xué)噴亮五彩斑斕
3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項是()
A.媽媽在抽屜里翻來覆去好幾遍,可還是沒有找到自己的身份證。
B.懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E,也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明
的基本條件。
C.我,一個蕓蕓眾生,雖沒有顯赫的家庭背景,但我有一雙巧手和一顆不服輸?shù)男摹?/p>
D.面對公安機(jī)關(guān)的審問,這個犯罪分子剛毅不屈,拒不承認(rèn)自己人室搶劫的罪行。
4.下面名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項是()
A.諸葛亮一一七擒孟獲(《三國演義》)
B.魯智深一一倒拔垂楊柳(《水滸傳》)
C.格列佛一一游歷飛島國(《格列佛游記》)
D.豬八戒一一大戰(zhàn)二郎神(《西游記》)
5.下列句子沒有語病的一項是()
A.好作品往往會在我們心中留下深刻、美好。
B.積累是創(chuàng)造的基礎(chǔ),創(chuàng)造是積累的飛躍。
C.生活中會遇到很多困難,但有準(zhǔn)備的人總是有能力戰(zhàn)勝困難而且有勇氣面對困難。
D.翻開詩人卷著,我們處處聽得雨景,看得雨聲,品得雨味。
6.下面情境下,女兒的回答最得體的一項是()
【情境】媽媽對經(jīng)常與筆友通信的女兒說:"你不要再與筆友通信了,媽媽怕你被壞人欺
騙,也怕你分散精力,耽誤學(xué)習(xí)。"
A.通信自由是我的權(quán)利,您不讓我與筆友通信是違法的。
B.我求您別嘮叨了,我以后不與筆友通信就是了。
C.謝謝媽媽,您的提醒我會注意,但我與筆友通信除了交流思想,更重要的是為了練筆,
請您理解并允許我這么做吧。
D.好吧,我可以不與他們通信,但我給他們發(fā)短信或打電話總可以吧。
7.按課文原文填空。
⑴,百草豐茂。(曹操《觀滄海》)
(2)結(jié)廬在人境。(陶淵明《飲酒(其五)》)
⑶,贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)
⑷斗折蛇行。(柳宗元《小石潭記》)
⑸,閑敲棋子落燈花。(趙師秀《約客》)
(6)《使至塞上》中詩人王維以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是
答案
l.C2.D3.B4.D5.B6.C
7.(1)樹木叢生(2)無車馬喧(3)聊去君王天下事(4)明滅可見
(5)有約不來過夜半(6)大漠孤煙直,長河落日圓
主題美文周周背
按要求作文
站在青春的路口,回望成長的足跡,你是否發(fā)現(xiàn),在成長過程中,你所走的每一步,都
有很多人與物相伴左右:含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師,甚至擦
肩而過的陌生人??????請拿起手中的筆,寫下你一路走來的感受吧!
請以“有你同行"為題,寫一篇600字左右的文章。
要求:①貼近生活,言之有物;
②認(rèn)真書寫,力求工整、美觀.
佳作展示
有你同行
一路走過來,很感謝有你同行?;仡^看看走過的路,每個腳印都踏實、平穩(wěn),毫無半點(diǎn)輕浮。
當(dāng)我在青春的十字路口徘徊時.,不知道該選擇那條路,對前面的路充滿迷茫......看著車水馬
龍的路口,紅綠燈己經(jīng)變換了好幾次,我卻不能邁出半步。
就在這時,你拍了一下我的肩膀,告訴我:走最崎嶇的路。并且你說:不管怎樣?我都與你
同行.?????
于是我們開始了漫漫長路,一路上充滿荊棘。
你讓我走最前面,去獨(dú)自面對這條泥濘的路,并一直鼓勵我走下去……
一路上,你的話變成了我的動力,每一個腳步都那么踏實,盡管身上已滿是傷痕。
慢慢地,這條路荊棘少了,花多了,陽光照在臉上......
我已經(jīng)享受到了成功的喜悅,而你的話卻嚴(yán)厲了,告訴我:不要輕浮,這種喜悅僅僅是暫時,
以后的路還很漫長......將來怎樣?我們誰也不能預(yù)料。所以還要走好腳下的路,把腳步落
穩(wěn).…
偶爾,我會被藏匿于花叢中的石頭絆倒,每次你會讓我自己站起來,并要我記住這個教訓(xùn)I,
下次不會犯同樣的錯誤。
這一路走過來,因為有你的鼓勵,我才能克服種種困難,學(xué)會自己應(yīng)對;因為有你的訓(xùn)斥,
我才能告誡自己不輕浮,每一步都會腳踏實地……
以后的路還很長,但我已不再懼怕;因為我深信,你一直會與我同在,與我一起面對我的人
生路;走在十字路口,你會幫我選擇;與我分享成功的喜悅。
謝謝你們:爸爸媽媽;因為有你們,我才有走下去的勇氣和信心。
謝謝你們:讓我獨(dú)自面對,漫漫人生路的挫折,讓我學(xué)會堅強(qiáng)。
謝謝你們:你們一直陪我,一路走過來......
很高興有你同行。
思路指引
這是一篇命題作文。拿到題目后,先要分析已有文字部分所表達(dá)的意思。如:"同
行",從這個題目現(xiàn)有的文字部分即可看出,"同行"即同路的意思,"同行”的對象
可以是親人、朋友,也可以是在你成長過程中,對你有幫助、有影響的人、物或
精神、品質(zhì)等。
當(dāng)然,值得注意的是,"同行”的固然有積極的東西,如幸福、快樂等;也應(yīng)該拓
寬思路,從負(fù)面立意,如痛苦、挫折、困難等。這里的"你
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