新疆維吾爾自治區(qū)行知學校2024屆生物高二第二學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

新疆維吾爾自治區(qū)行知學校2024屆生物高二第二學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組。處理方式如圖所示，三組均在適宜條件下水平放置一段時間后觀察彎曲情況，①③組背地彎曲生長。據(jù)此判斷，下列說法錯誤的是A．②③組插入云母片的目的是阻斷生長素的極性運輸B．①組是本實驗的對照組，而②③組是本實驗的實驗組C．通過本實驗的結(jié)果可知重力導致生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端D．本實驗的結(jié)果不能說明生長素的生理作用具有兩重性2．下面是試管嬰兒培育過程示意圖。下列有關(guān)敘述，不正確的是（）A．過程①中可通過注射促性腺激素增加排卵數(shù)量B．過程②在培養(yǎng)細胞的培養(yǎng)液中就可以完成C．過程③的培養(yǎng)液中應該添加動物血清D．過程④成功的條件之一是受體對供體胚胎沒有排斥反應3．下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是（）A．功能越復雜的生物膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多B．生物膜的功能特性是選擇透過性C．葉綠體內(nèi)膜也屬于生物膜系統(tǒng)D．溶酶體、液泡、核糖體均具有單層膜結(jié)構(gòu)4．下列關(guān)于酶的敘述,正確的一項是()A．酶提供反應開始時所必需的能量B．酶是由活細胞產(chǎn)生的,只在生物體內(nèi)發(fā)揮作用C．酶的化學本質(zhì)并非都是蛋白質(zhì)D．—個酶分子只起一次作用,然后就被破壞了5．下列有關(guān)生態(tài)工程的描述，錯誤的是（）A．生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系B．我國南方地區(qū)的“?；~塘”模式體現(xiàn)了系統(tǒng)整體性的原理C．在林業(yè)工程建設時要考慮物質(zhì)循環(huán)再生原理，防止“前面造林，后面砍林”D．我國農(nóng)民實施的“無廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理6．關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述.錯誤的是（）A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì)B．甘油是極性分子，但仍能以自由擴散的方式通過細胞膜C．細胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性D．細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應受體的結(jié)合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞7．水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構(gòu)成，其中Asp、Gly和Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標記，在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是()A．促使目的基因?qū)胧荏w細胞中 B．促使目的基因在受體細胞中復制C．篩選出獲得目的基因的受體細胞 D．使目的基因容易成功表達8．（10分）果蠅的一精原細胞中的一個DNA分子用15N進行標記，正常情況下，在其減數(shù)分裂形成的精子中，含15N的精子數(shù)占（）A．1/16 B．1/8 C．1/4 D．1/2二、非選擇題9．（10分）前年冬季，我國北方再次爆發(fā)流感。專家指出，接種流感病毒疫苗仍是預防的有效措施。流感病毒為RNA病毒，M基因編碼流感病毒表面抗原（M蛋白）。請回答下列問題：（1）由病毒的RNA通過逆轉(zhuǎn)錄獲得的病毒DNA，若要通過PCR技術(shù)擴增M基因，關(guān)鍵是設計M基因?qū)腳_______。（2）構(gòu)建M基因表達載體所用的工具酶是________。（3）為保證M基因的表達，重組載體上應含有特定的________（選填“復制原點”“啟動子”或“標記基因”），以便于被受體細胞的RNA聚合酶所識別，催化轉(zhuǎn)錄過程。（4）若要將M基因表達載體導入大腸桿菌細胞內(nèi)，以大量生產(chǎn)疫苗，通常先用鈣離子處理大腸桿菌。其目的是________。（5）新型疫苗——“DNA疫苗”是將含M基因的重組表達載體直接導入人體內(nèi)，在人體細胞內(nèi)通過M基因的表達產(chǎn)生M蛋白，刺激機體通過免疫過程，產(chǎn)生________，提高機體的免疫能力。10．（14分）細胞的增殖是細胞一個重要的生命歷程，也是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。請根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題：（1）若圖①是來自于植物體花藥離體培養(yǎng)獲得的一個體細胞，則形成該植株的親本具有_______個染色體組。（2）若圖②表示某二倍體高等雄性動物體內(nèi)正在分裂的一個細胞，其細胞內(nèi)染色體上的基因A、a、B、b分布如圖，此細胞產(chǎn)生AB配子的幾率是_______。（3）如圖③是某二倍體高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞，它的名稱是_______，在產(chǎn)生此細胞的減數(shù)第一次分裂過程中，可形成_______個四分體。（4）柱狀圖表示某高等雄性動物細胞在減數(shù)分裂過程中，4個不同時期的細胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化。①圖中a表示_______，b表示_______。②圖中既可處于有絲分裂，又可處于減數(shù)分裂過程的時期有_______（填圖中時期序號）。③在圖中的4個時期中，細胞中含有同源染色體的時期有_______（填圖中時期序號），處于時期Ⅲ的細胞名稱是_____________。11．（14分）下圖為神經(jīng)細胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖。依據(jù)此圖回答下列問題（1）鈉-鉀泵化學本質(zhì)是一種_________，通常選用_________試劑檢測，會產(chǎn)生_________色反應。（2）K+以_________方式進入神經(jīng)細胞，Na+以_________方式進入神經(jīng)細胞，細胞中氧氣含量下降時，__________(填“K+”或“Na+”)吸收量減少。（3）膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的_________性有關(guān)。12．如圖是四類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：(1)從結(jié)構(gòu)上看，________沒有以核膜為界限的細胞核；有且只有一種細胞器，就是____________。(2)圖中結(jié)構(gòu)③是____________，其作用是__________________________________________；因為Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細胞壁，所以確定Ⅳ是________________細胞。(3)四類細胞與周圍環(huán)境進行信息交流均依賴于____________。(4)圖中能夠進行光合作用的細胞是__________________，其中以葉綠體為光合作用場所的細胞是________________。(5)圖中的______可代表人體的胰島B細胞,細胞中合成蛋白質(zhì)的主要場所是_______。(6)具有雙層膜的細胞器有____________，具有色素的細胞器有__________，與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細胞器有___________。（填數(shù)字序號）(7)通常分離細胞器的方法是________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

生長素從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端是極性運輸，在重力作用下，由遠地側(cè)向近地側(cè)發(fā)生橫向運輸，②組胚芽鞘形態(tài)學上下端之間沒有阻隔，因此可以完成極性運輸，由于云母片的阻斷，尖端的生長素不能發(fā)生橫向運輸，因此胚芽鞘不彎曲生長，①②對照說明重力的作用可使生長素發(fā)生橫向運輸；③組胚芽鞘尖端下部有云母片存在，仍然發(fā)生彎曲生長，②③對照說明生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘尖端?！绢}目詳解】A.極性運輸是指生長素從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，②③組插入的云母片沒有阻斷極性運輸，A錯誤；B.①組未做處理，是本實驗的對照組，②③組是本實驗的實驗組，B正確；C.通過②③對比可知重力導致的生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端，C正確；D.兩重性是指低濃度促進，高濃度抑制，本實驗體現(xiàn)的是高濃度生長素的促進作用，因此不能說明生長素的生理作用具有兩重性，D正確?！绢}目點撥】本題結(jié)合實驗圖，考查了生長素極性運輸和橫向運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學生對橫向運輸和極性運輸?shù)睦斫?，要求學生具備獲取圖示信息、審題以及實驗分析能力。2、B【解題分析】注射促性腺激素能促進超數(shù)排卵，增加排卵數(shù)量，A正確；在完成過程②之前，需要將采集的精子放在人工合成的獲能溶液中培養(yǎng)一段時間，完成精子的獲能。獲能的精子和培養(yǎng)成熟的卵子一般情況下在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫?，B錯誤；過程③培養(yǎng)受精卵的培養(yǎng)液中應該添加動物血清，C正確；過程④成功的條件之一是受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應，這為胚胎在受體的存活提供了可能，D正確。3、D【解題分析】

1、生物膜系統(tǒng)是指在真核細胞中，細胞膜、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細胞器，在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，它們形成的結(jié)構(gòu)體系，稱為細胞的生物膜系統(tǒng)。

2、生物膜主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成。構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運動的，導致細胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動性。正是由于豐富的生物膜系統(tǒng)上附著著多種多樣的酶，各種化學反應得以有序而高效的進行。在細胞與外部環(huán)境之間的物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞方面，生物膜系統(tǒng)也發(fā)揮重要作用?！绢}目詳解】A、蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，細胞膜的功能復雜程度與細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，A正確；

B、磷脂雙分子層和膜上的載體決定了生物膜的功能特性是具有選擇透過性，B正確；

C、生物膜系統(tǒng)是指在真核細胞中，細胞膜、核膜和細胞器膜構(gòu)成的結(jié)構(gòu)，葉綠體內(nèi)膜也屬于生物膜系統(tǒng)，C正確；

D、溶酶體、液泡具有單層膜，核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，D錯誤。

故選D。4、C【解題分析】

考點是酶，考查酶的作用機制、化學本質(zhì)和作用產(chǎn)生等知識，以考查系統(tǒng)掌握相關(guān)知識的能力?！绢}目詳解】酶的作用是降低化學反應的活化能，提高化學反應的速率，A錯誤.酶是由活細胞產(chǎn)生的,在生物體內(nèi)和體外都可以發(fā)揮作用，B錯誤酶的化學本質(zhì)并非都是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，C正確.—個酶分子可以多次作用，D錯誤.【題目點撥】酶的兩種身份：催化劑和蛋白質(zhì)；兩種本質(zhì)：蛋白質(zhì)和RNA。酶可以反復作用，逐漸鈍化，活性降低。5、C【解題分析】

本題考查生態(tài)工程，考查對生態(tài)工程特點和原理的理解，解答此題，應在區(qū)分生態(tài)工程不同原理的基礎上，判斷各實例遵循的原理?！绢}目詳解】生態(tài)工程遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系，A項正確；我國南方地區(qū)的“?；~塘”模式將不同生態(tài)系統(tǒng)組合起來，實現(xiàn)了“1+1＞2”，體現(xiàn)了系統(tǒng)整體性的原理，B項正確；在林業(yè)工程建設時要考慮整體性原理，防止“前面造林，后面砍林”，C項錯誤；我國農(nóng)民實施的“無廢棄物農(nóng)業(yè)”實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理，D項正確?！绢}目點撥】整體性原理≠系統(tǒng)的整體性原理（1）整體性原理：人類處于社會—經(jīng)濟—自然復合而成的巨大系統(tǒng)中。進行生態(tài)工程建設時，不但要考慮自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，還要考慮到經(jīng)濟和社會等系統(tǒng)的影響力。（2）系統(tǒng)的整體性原理：強調(diào)整體大于部分之和。6、C【解題分析】

細胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，其次還有少量糖類；脂質(zhì)主要指的是磷脂，磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子鑲在磷脂雙分子層表面，或部分、全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層，多糖與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，分布于細胞膜的外側(cè)，與細胞的識別及信息傳遞有關(guān)?！绢}目詳解】細胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，A正確；甘油是極性分子，屬于脂溶性物質(zhì)，通過細胞膜的方式是自由擴散，B正確；細胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，C錯誤；細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應受體的結(jié)合而進行細胞間的信息傳遞，是細胞膜信息傳遞的方式之一，D正確?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是生對細胞膜的組成成分、結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)特點、功能及功能特點的理解和識記，認同結(jié)構(gòu)與功能相適應的生物學觀點。7、C【解題分析】標記基因表達出的蛋白質(zhì)不能促使目的基因?qū)胧荏w細胞中，A錯誤；標記基因表達出的蛋白質(zhì)不能促使目的基因在受體細胞中復制，B錯誤；發(fā)光蛋白作為標記基因，便于重組后重組DNA分子的篩選，也就是有利于對目的基因是否導入進行檢測，C正確；目的基因的表達與標記基因無關(guān)，D錯誤。8、D【解題分析】

減數(shù)分裂過程中，同源染色體要發(fā)生聯(lián)會和分離現(xiàn)象，因此要體現(xiàn)減數(shù)分裂過程中染色體中DNA的變化，至少要畫出一對同源染色體。果蠅一個精原細胞中的一個核DNA分子用15N標記，即果蠅4對同源染色體中有3對未標記，另一對同源染色體中有一條染色體上的DNA分子用15N標記，則該精原細胞進行正常減數(shù)分裂形成精細胞時，染色體和DNA的標記情況可用下圖進行解析。由圖解可看出，有1/2的精子被15N標記，故選D。注：圖中實線代表被15N標記的染色體，虛線代表沒被標記的染色體【題目點撥】注意：解決本題最好從圖解入手，真正理解染色體中DNA復制后是怎樣隨細胞分裂而分裂的。二、非選擇題9、引物限制酶和DNA連接酶啟動子使大腸桿菌處于能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的狀態(tài)（感受態(tài)）抗體和記憶細胞【解題分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！绢}目詳解】（1）PCR最關(guān)鍵的是需要設計M基因?qū)囊铩＃?）構(gòu)建基因表達載體所用的工具酶是限制酶和DNA連接酶。（3）重組載體被受體細胞的RNA聚合酶所識別，催化轉(zhuǎn)錄過程需要重組載體上有啟動子。（4）將目的基因?qū)氪竽c桿菌時，一般要先用鈣離子處理大腸桿菌，以使大腸桿菌處于能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的狀態(tài)（感受態(tài)）。（5）M蛋白作為抗原可以刺激機體產(chǎn)生抗體和記憶細胞，提高機體的免疫能力?！绢}目點撥】本題考查基因工程的基本過程，考生需要識記基因工程的基本過程進行解答。10、20卵細胞或（第二）極體3染色體DNAⅠ、ⅡⅠ、Ⅱ次級精母細胞【解題分析】

據(jù)圖分析，圖①中不含同源染色體，且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；圖②中含有同源染色體，且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；圖③中不含同源染色體，也不含染色單體，屬于生殖細胞；圖④Ⅱ中b含量是a的兩倍，說明a是染色體，b是DNA，Ⅰ→Ⅱ表示正常體細胞未進行DNA復制；Ⅱ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2，可能是減數(shù)第一次分裂過程；Ⅲ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2，但數(shù)目均只有Ⅱ中的一半，可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期；Ⅳ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：1，且數(shù)目是正常體細胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂末期。【題目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖①細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，此時細胞中含有1個染色體組，則形成該植株的親本具有2個染色體組。（2）根據(jù)以上分析已知，圖②進行的是有絲分裂，因此形成的子細胞的基因型為AaBb，不可能產(chǎn)生AB配子。（3）根據(jù)以上分析已知，圖③中不含同源染色體，也不含染色單體，且該動物是雌性的，因此該細胞是卵細胞或第二極體；由于該細胞中含有3條染色體，則其精原細胞含有3對同源染色體，因此在減數(shù)第一次分裂過程中可以形成3個四分體。（4）①由以上分析可知，圖④中a表示染色體，b表示DNA。②從圖④中可以推知，Ⅰ表示分裂間期，Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂或有絲分裂的前期和中期，而Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂前期和中期，Ⅳ表示減數(shù)第二次分裂末期，因此圖中既可處于有絲分裂，又可處于減數(shù)分裂過程的時期有Ⅰ、Ⅱ。③圖中Ⅰ表示分裂間期，Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂或有絲分裂的前期和中期，Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂前期和中期，Ⅳ表示減數(shù)第二次分裂末期，同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離，因此在圖④中的4個時期中，細胞中含有同源染色體的時期有Ⅰ、Ⅱ；時期Ⅲ的細胞處于減數(shù)第二次分裂，為次級精母細胞。【題目點撥】解答本題的關(guān)鍵是識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，判斷不同的細胞所處的分裂時期以及不同的字母代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱。11、蛋白質(zhì)雙縮脲紫主動運輸協(xié)助擴散K+選擇透過【解題分析】

題圖分析：由圖可知細胞外K+濃度低于細胞內(nèi)，而細胞內(nèi)Na+濃度低于細胞外，K+通過K+通道蛋白由細胞內(nèi)向細胞外擴散，Na+通過Na+通道蛋白由細胞外向細胞內(nèi)擴散，所以K+出細胞和Na+進細胞都是協(xié)助擴散。鈉-鉀泵消耗ATP把2個K+運到細胞內(nèi)，同時把3個Na+運到細胞外，K+進細胞和Na+出細胞都是主動運輸。據(jù)此分析對各小題進行回答?！绢}目詳解】（1）鈉-鉀泵化學本質(zhì)是一種蛋白質(zhì)，通常選用雙縮脲試劑檢測，會產(chǎn)生紫色反應。（2）K+以主動運輸方式進入神經(jīng)細胞，Na+以協(xié)助擴散方式進入神經(jīng)細胞，細胞中氧氣含量下降時，K+吸收量減少。（3）膜兩側(cè)Na+濃度差的維持