詩(shī)歌專題復(fù)習(xí)-主題情感課件

2018詩(shī)歌備考1

【課標(biāo)導(dǎo)航】新課標(biāo)必修課程“閱讀與鑒賞”部分要求：發(fā)展獨(dú)立閱讀的能力。從整體上把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點(diǎn)，理解文本所表達(dá)的思想、觀點(diǎn)和感情。對(duì)文本做出自己的分析判斷，努力從不同角度和層次進(jìn)行闡發(fā)、評(píng)價(jià)和質(zhì)疑，根據(jù)語(yǔ)境揣摩語(yǔ)句含義，體會(huì)精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力。鑒賞評(píng)價(jià)

D（1）鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧（2）評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度2

高考考什么？三個(gè)層面、五個(gè)考查點(diǎn)。詩(shī)歌鑒賞閱讀理解分析綜合鑒賞評(píng)價(jià)情形象語(yǔ)言內(nèi)容技巧5三大方面10個(gè)具體考點(diǎn)已考情況鑒賞形象⑴景物形象鑒賞201420152016⑵人物形象鑒賞⑶事物形象鑒賞2016鑒賞語(yǔ)言及表達(dá)技巧⑴語(yǔ)言技巧的鑒賞

2011201220142016⑵表達(dá)方式的鑒賞⑶表現(xiàn)手法的鑒賞⑷結(jié)構(gòu)手法的鑒賞⑸語(yǔ)言風(fēng)格鑒賞評(píng)價(jià)情感態(tài)度⑴思想情感分析201120122014201520162017⑵內(nèi)容主題分析20122013詩(shī)歌考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)6評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度網(wǎng)友總結(jié)，《唐詩(shī)三百首》基本上講了這幾件事：宮里好寂寞；打仗好辛苦；朋友來(lái)了，朋友再見(jiàn)；好想家鄉(xiāng)（親友）；春（夏、秋、冬）要來(lái)（結(jié)束）了，好開(kāi)心（傷心）。7

古代詩(shī)歌中常見(jiàn)題材

一、寫(xiě)景詩(shī)二、詠物詩(shī)三、思鄉(xiāng)詩(shī)四、邊塞詩(shī)五、懷古詩(shī)六、感懷詩(shī)七、山水詩(shī)八、送別詩(shī)九、哲理詩(shī)十、閨怨詩(shī)

【專題知識(shí)梳理】請(qǐng)閱讀《一本》152頁(yè)“詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”相關(guān)內(nèi)容，圈畫(huà)記記關(guān)鍵點(diǎn)，15分鐘后檢查掌握情況。102.邊塞征戰(zhàn)詩(shī)

主要情感：A.主戰(zhàn)思想（謳歌邊關(guān)將士的奉獻(xiàn)精神、意欲建功立業(yè)的豪情、報(bào)效祖國(guó)的激情、抨擊主降派）B.反戰(zhàn)情緒（環(huán)境的惡劣、塞外生活的艱辛、連年征戰(zhàn)的痛苦、思念親人的悲傷、征士的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離恨、諷刺并勸諫（））Ｃ.歌頌祖國(guó)邊塞的大好河山、驚嘆于（）4.詠史懷古詩(shī)

以（）、（）、（）為題，以歷史為主要內(nèi)容，對(duì)歷史人物的功過(guò)、歷史事件的成敗、朝代的興衰發(fā)表評(píng)論，抒發(fā)感慨。或者（），或者（）。標(biāo)題一般是古跡名、古地名，或直說(shuō)“懷古”。5.贈(zèng)友送別詩(shī)

離情別緒是古代文人一個(gè)永恒的主題。

因各人的情況不同，故送別詩(shī)所寫(xiě)的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。一般表達(dá)（），或（），表達(dá)分別時(shí)的（），想象分別后的（）。有的兼而有之。6.羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)

羈旅緣由：

戰(zhàn)亂頻仍；（）；（）；被貶赴任；（）。常見(jiàn)思想情感：敘寫(xiě)（）：張繼《楓橋夜泊》感念（）：溫庭筠《商山早行》抒發(fā)（）：杜甫《登高》抒發(fā)征人懷鄉(xiāng)，閨中懷人：王昌齡《閨怨》憂國(guó)傷時(shí)：揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽反映離亂的痛苦同情人民的疾苦表達(dá)對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂建功報(bào)國(guó)：表達(dá)建功立業(yè)的渴望表達(dá)保家衛(wèi)國(guó)的決心抒寫(xiě)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷抒寫(xiě)山河淪喪的痛苦慨嘆年華易逝、壯志難酬慨嘆理想不為人知的痛苦

掌握古詩(shī)思想情感的類型及常用術(shù)語(yǔ)思鄉(xiāng)懷人：寫(xiě)羈旅愁思的寫(xiě)思念親友的寫(xiě)邊關(guān)思鄉(xiāng)的寫(xiě)閨中懷人的離情別緒：寫(xiě)依依不舍的寫(xiě)情深意長(zhǎng)勉勵(lì)的坦陳心志告白的山水之情：或明麗，或壯闊，或細(xì)膩，等等，表達(dá)對(duì)美好景色的喜愛(ài)之情傷春悲秋：美好光陰的逝去，往往讓人想到人生短暫，浮生若夢(mèng)202012—2017高考真題匯總——涉及主題情感類2017年全國(guó)卷三編集拙詩(shī)，成一十五卷，因題卷末戲贈(zèng)元九、李二十①白居易一篇長(zhǎng)恨有風(fēng)情②，十首秦吟近正聲③。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。世間富貴應(yīng)無(wú)分，身后文章合有名。莫怪氣粗言語(yǔ)大，新排十五卷詩(shī)成?！咀ⅰ竣僭拧⒗疃悍种缸髡叩呐笥言?、李紳，即詩(shī)中的“老元”“短李”。李紳身材矮小，時(shí)稱“短李”。②長(zhǎng)恨：指作者的長(zhǎng)詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》。③秦吟：指作者的諷喻組詩(shī)《秦中吟》。正聲：雅正的詩(shī)篇。④伏：服氣。14．【答案】CD【解析】試題分析：C項(xiàng)“也隱含著不太認(rèn)可李紳詩(shī)歌創(chuàng)作的意思”錯(cuò)誤；D項(xiàng)整體表述錯(cuò)誤，這里雖有對(duì)自己詩(shī)才的自許，但也蘊(yùn)含著不平和辛酸。故選CD。15.【解析】試題分析：此題考查分析詩(shī)人的思想情感，應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體詩(shī)句分析，因此可以逐句考慮詩(shī)歌的大意，進(jìn)而考慮作者的情感，另外還要結(jié)合標(biāo)題中的“戲贈(zèng)”二字以及作者的生平經(jīng)歷考慮，意思對(duì)即可。【答案】

1.對(duì)自己的文學(xué)才華的自信。

2.對(duì)自己有才無(wú)任的遭遇的不平、無(wú)奈23

【串譯】一篇《長(zhǎng)恨歌》多么有文采風(fēng)情，十首《秦中吟》則是匡時(shí)濟(jì)世的正聲。常常被元稹學(xué)去了我詩(shī)中的格律，李紳也不得不佩服我的歌行。世間的富貴我大概沒(méi)有緣分，身后文章才會(huì)留下我的聲名。別笑我氣粗，滿口大話，新編的十五卷詩(shī)集已經(jīng)完成。242016年全國(guó)卷一李白的《金陵望漢江》（見(jiàn)《一本》133頁(yè)）9.詩(shī)中運(yùn)用任公子的典故,表達(dá)了什么樣的思想感情?(5分)2016年全國(guó)卷三曹翰的《內(nèi)宴奉詔作》（見(jiàn)《一本》143頁(yè)）9.這首詩(shī)與辛棄疾的《破陣子(醉里挑燈看劍)》題材相似,但情感基調(diào)卻有所不同,請(qǐng)指出二者的不同之處。(6分)2015年全國(guó)卷一岑參《發(fā)臨洮將赴北庭留別》（見(jiàn)《一本》132頁(yè)）2.詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情?對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用?(6分)答:

2015年全國(guó)卷二

韓偓的《殘春旅舍》（見(jiàn)《一本》137頁(yè)）2.這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)注釋補(bǔ)充：韓偓：晚唐著名詩(shī)人。其姨夫正是晚唐著名詩(shī)人李商隱。晚唐，宦官和擁兵自重的節(jié)度使掌握實(shí)權(quán)，皇帝有名無(wú)實(shí)，韓偓是少數(shù)忠于皇帝、保持氣節(jié)、不愿同流合污的官員，被掌權(quán)的節(jié)度使朱全忠貶官放逐，流落南方。后朱全忠弒昭宗，立李柷為傀儡皇帝，為昭宣帝(即哀帝)。天祐四年(907年)，朱全忠篡唐，改國(guó)號(hào)梁，唐王朝正式結(jié)束，中國(guó)歷史進(jìn)入五代十國(guó)時(shí)期。詩(shī)魔：佛家禪理認(rèn)為作詩(shī)是文字“魔障”。歸凈域：指歸到那潔凈的地方。凈域，亦稱“凈土”，佛語(yǔ)，指無(wú)濁無(wú)垢之地。酒沖：用酒來(lái)沖擊。愁陣：愁苦如重重?cái)酬?。出奇兵：借酒澆愁，如同出奇兵破陣一樣。兩梁：冠名?！短圃?shī)鼓吹》的注釋中說(shuō)漢代“秩千石，冠兩梁”。塵埃污：指沾上塵埃，暗指投敵變節(jié)。拂拭：撣灰擦塵。朝簪：指戴朝帽時(shí)所用的頭替。待眼明：等待大唐復(fù)興。

五、六句具體寫(xiě)詩(shī)人客居館舍中的寂寞。詩(shī)人心中有無(wú)限的悲苦，說(shuō)不盡的怨恨，客中無(wú)聊，只好用詩(shī)來(lái)抒寫(xiě)自己的心境，用詩(shī)來(lái)表達(dá)悲憤的情懷。然而，幾番的思考終未寫(xiě)成。詩(shī)人只好以“禪伏詩(shī)魔歸凈域”來(lái)為自己解嘲。詩(shī)未寫(xiě)成，悲憂郁憤越積越深，真如同一重重愁陣一樣，橫亙胸中。只好用酒來(lái)沖蕩這重重愁陣。尾聯(lián)“兩梁免被塵埃污，拂拭朝餐待眼明”，詩(shī)人這時(shí)清醒地認(rèn)識(shí)到：詩(shī)也好，酒也好，都不能排解心中的煩悶。于是他想起往日在朝時(shí)的官帽，他要好好的保存這頂珍貴的朝帽，千萬(wàn)不能讓它被塵埃污染。言外之意是決不作異姓之臣，同流合污，寧肯終生潦倒，也不改變自己的氣節(jié)。想到這他不愁了，他不悲了，他輕輕地擦拭著朝簪，他心中暗暗地表示：一定要耐心等待，一直等到大唐復(fù)興，戴上朝帽，穿上朝服來(lái)參與朝政。全詩(shī)感情起伏動(dòng)蕩，由回憶的溫馨到處境悲憂到?jīng)Q心鎮(zhèn)定，從中看出詩(shī)人的氣節(jié)。302014年全國(guó)卷一

無(wú)名氏的《阮郎歸》（見(jiàn)《一本》141頁(yè)）2.末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(6分)2014·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ含山店夢(mèng)覺(jué)作[唐]韋莊①曾為流離慣別家,等閑揮袂客天涯。燈前一覺(jué)江南夢(mèng),惆悵起來(lái)山月斜。宿漁家[宋]郭震②幾代生涯傍海涯,兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說(shuō)歸來(lái)夜,明月隨船送到家?！咀ⅰ竣夙f莊(約836～910):字端己,長(zhǎng)安杜陵(今陜西西安東南)人,曾流離遷徙于汴洛、吳越等地。②郭震:字希聲,成都人。生卒年及生平不詳。1.韋莊在詩(shī)中是用什么方法表現(xiàn)感情的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)答:【解析】本題考查鑒賞和評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。題干是“韋莊在詩(shī)中是用什么方法表現(xiàn)感情的”,實(shí)質(zhì)問(wèn)的是抒情手法。本詩(shī)后兩句是抒情,最后一句“惆悵起來(lái)山月斜”,是作者夢(mèng)醒之后,站起身來(lái),看到窗外的月亮?！吧皆隆惫雌鹆嗽?shī)人濃重的思鄉(xiāng)之情,詩(shī)人越發(fā)孤獨(dú)寂寞惆悵。而詩(shī)的前兩句寫(xiě)詩(shī)人“慣別家”“等閑揮袂”,似乎對(duì)漂泊毫不在意,這樣與后文寫(xiě)思鄉(xiāng)之情形成了反襯。答案:詩(shī)人是用襯托的方法來(lái)表現(xiàn)感情的。詩(shī)人雖然到處漂泊,但好像對(duì)此并不在意,認(rèn)為這是“等閑”之事;而客中一覺(jué)夢(mèng)醒,思家鄉(xiāng)、念親人的惆悵之情不禁油然而生。2013年全國(guó)卷一

陸游《鵲橋仙》華燈縱博,雕鞍馳射,誰(shuí)記當(dāng)年豪舉①?酒徒一一取封侯,獨(dú)去作江邊漁父。輕舟八尺,低篷三扇,占斷蘋(píng)洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人,又何必君恩賜與?【注】①這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博,古代的一種棋戲。②占斷:占盡。洲煙雨:指長(zhǎng)滿草、煙雨空濛的風(fēng)光。③鏡湖:即鑒湖,在今浙江紹興。唐天寶初,賀知章請(qǐng)求回家鄉(xiāng)會(huì)稽當(dāng)?shù)朗?玄宗詔賜他鏡湖一角。1.上闋最后兩句是什么意思?它表達(dá)了作者什么樣的情感?(5分)答:【解析】本題考查對(duì)詩(shī)句的理解能力和鑒賞古詩(shī)詞思想感情的能力。解釋上闋最后兩句時(shí),要注意“獨(dú)去作江邊漁父”的主語(yǔ)是詞人本人。終日酣飲的酒徒都受賞封侯,自己卻獨(dú)自閑,有才無(wú)處施展。流露出作者對(duì)封侯的羨慕,對(duì)建功立業(yè)的向往;流露出壯志未酬之意,只能借此詞發(fā)牢騷。答案:那些整天酣飲的酒徒一個(gè)個(gè)都受賞封侯,而自己只能做個(gè)閑散的江邊漁翁。表達(dá)了對(duì)自己壯志未酬而只能隱居的無(wú)奈與牢騷。2013·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ

次韻雪后書(shū)事二首(其一)朱熹惆悵江頭幾樹(shù)梅,杖藜行繞去還來(lái)。前時(shí)雪壓無(wú)尋處,昨夜月明依舊開(kāi)。折寄遙憐人似玉,相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起,卻望柴荊獨(dú)自回。2.詩(shī)的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:【解析】本題考查對(duì)作者觀點(diǎn)態(tài)度的賞析評(píng)價(jià)能力。我們可以從“日落寒鴉起”的環(huán)境渲染以及“沉吟”“卻望”“獨(dú)自回”的動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)揣度作者心情。答案:表現(xiàn)了作者落寞惆悵、若有所失的心情。作者將自己復(fù)雜的情感投射到梅花上,思緒萬(wàn)端卻又無(wú)從說(shuō)起,以至在梅樹(shù)下沉吟許久,直到日暮才獨(dú)自離開(kāi)。2012·新課標(biāo)全國(guó)卷思遠(yuǎn)人晏幾道紅葉黃花秋意晚,千里念行客。飛云過(guò)盡,歸鴻無(wú)信,何處寄書(shū)得。淚彈不盡臨窗滴,就硯旋研墨。漸寫(xiě)到別來(lái),此情深處,紅箋為無(wú)色。（1）這首詞表達(dá)了什么樣的感情?“紅葉黃花秋意晚”一句對(duì)表達(dá)這種感情有什么作用?答:

【解析】本題考查考生