2023年有關(guān)政治工作計劃范文合集八篇

2023年有關(guān)政治工作計劃范文合集八篇政治工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期本教研組將根據(jù)學(xué)校工作要求,在校長室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下,堅持以提高教化教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展為中心,“精細(xì)”、“有效”地開展各項工作,狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí),接著推動“立足三學(xué)、實(shí)踐生本”的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的效率,努力優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,使我們的教研組工作再上一個新臺階。

二、基本狀況:

本組現(xiàn)有老師7人,平均年齡44歲,均為高校本科學(xué)歷,都是一級老師,擔(dān)當(dāng)30個班的政治教學(xué),是一個教學(xué)業(yè)績好、充溢朝氣和活力的教研組。

三、存在問題:

1、“立足三學(xué),實(shí)踐生本”的課堂教學(xué)改革遇到瓶頸,如何提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性?;

2、由于學(xué)科特點(diǎn),內(nèi)容多時間緊,如何提高課堂效率,保證有10-15分鐘的習(xí)題鞏固?

3、完善活動單的制作;

四、工作目標(biāo):

1、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):初一、初二目標(biāo)在全市統(tǒng)考中位列前十名;初三目標(biāo)在全市統(tǒng)考中列全市爭七保八名。

2、教學(xué)改革目標(biāo):進(jìn)一步變更課堂教學(xué)方式,活動單編制要進(jìn)一步實(shí)化、細(xì)化,改進(jìn)課堂教學(xué)評價方式,建設(shè)高效課堂;

3、老師管理目標(biāo):力爭出市級學(xué)科帶頭人等骨干老師,打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。

五、主要工作及措施:

(一)探究校本教研新模式,提升課堂教學(xué)水平

1、確保教研有主題。政治組本學(xué)期教研活動的主題:如何提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性、提高課堂效率,保證有10-15分鐘的習(xí)題鞏固?

2、嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度,堅持每月三次集體備課,有詳細(xì)的備課組活動安排,定好主備人,探討每堂課的的教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn),探討學(xué)情,設(shè)計好有針對性的教學(xué)程序和方法,做到統(tǒng)一進(jìn)度、作業(yè),制作高質(zhì)量的活動單、教案和課件,活動單編制要進(jìn)一步實(shí)化、細(xì)化;特殊是初三備課組要探討中考命題趨勢,依據(jù)考試大綱精選習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教研力度,保證每逢單周周四下午一次的教研活動時間,做到教研活動有四定:定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。把改進(jìn)課堂教學(xué)作為教研活動探討的重點(diǎn)。組織活動形式多樣,重視理論學(xué)習(xí)、專題研討、問題探討等,形成實(shí)踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。開展主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動,以課堂教學(xué)為載體,完善小組探討學(xué)習(xí)活動方式,擅長發(fā)覺教學(xué)中存在的問題,并剛好解決,提高教研實(shí)效。

(二)教研組常規(guī)管理常抓不懈

抓好教學(xué)“六仔細(xì)”,備課要充分、目標(biāo)要明確,完整規(guī)范,過程詳實(shí)有效,課后剛好反思,做好“二次備課”,有記錄,有質(zhì)量。抓活課堂,上課要互動面廣,思維空間大,方法要敏捷,采納活動單導(dǎo)學(xué),落實(shí)三三制,課堂必需保證有10-15分鐘的習(xí)題鞏固,小組活動得當(dāng)有效,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

作業(yè)要適量,分層布置;課外輔導(dǎo)圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標(biāo),既面對全體,又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)。對布置的作業(yè)肯定做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”,作業(yè)批改要細(xì)致、剛好,盡量面批;每次測試和統(tǒng)考后精細(xì)地分析結(jié)果,揭示問題,查找主要緣由,落實(shí)改進(jìn)措施。協(xié)作教務(wù)處做好一學(xué)期(開學(xué)第一個月、期中、期末)三次的六仔細(xì)檢查。

(三)全面提高老師素養(yǎng)

1、重視理論學(xué)習(xí),本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何打造高效課堂方面的理論,使老師轉(zhuǎn)變思想,深刻領(lǐng)悟?qū)W校推動的小組建設(shè)理念,要徹底轉(zhuǎn)變老師怎么教,到老師引導(dǎo)學(xué)生怎么做的理念上來,深刻懂得高效課堂就是高效管理。

2、深化推動“生本課堂”研討。組織好邵帥老師上《我的自畫像》、馮悅梅老師上《學(xué)會行使監(jiān)督權(quán)》、金軍老師上《多種全部制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展》的“立足三學(xué)實(shí)踐生本”的校內(nèi)研討課,課后主動評課,共同發(fā)覺不足,找出改進(jìn)方法,逐步提高教學(xué)水平。

3、全員主動仔細(xì)地參與各級老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),并按時完成作業(yè),達(dá)到規(guī)定的接著教化學(xué)時。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作,促進(jìn)青年老師邵帥成長,力爭成為市級學(xué)科帶頭人等教學(xué)骨干。

5、全體組員主動參與各級教研活動。

(四)做好教研組、備課組活動的記載,材料齊全,信息剛好上傳校內(nèi)網(wǎng)。

(五)完善其次課堂活動,實(shí)施提優(yōu)轉(zhuǎn)差,做好“縱”“橫”雙向質(zhì)量分析。

(六)加強(qiáng)教科研促教學(xué)

1、激發(fā)教研組老師撰寫論文案例的主動性,爭取每學(xué)期老師都有論文出爐。

2、力爭再申報新的課題探討。

(七)各年級的工作重點(diǎn)。

1、初一初二探討學(xué)法指導(dǎo),以活動單為載體,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性。

2、初三:要吃透課改精神和新課程中考命題動向,把準(zhǔn)考點(diǎn)、試卷結(jié)構(gòu)、試題類型和深淺度,提高課堂實(shí)效,夯實(shí)基礎(chǔ),提高學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)力。

政治工作安排篇2

一、同步教學(xué)，整體優(yōu)化，將集體備課落到實(shí)處

依據(jù)上學(xué)期的教學(xué)閱歷，我們發(fā)覺集體備課對教學(xué)的極大促進(jìn)作用，為此，本學(xué)期我們初一政治科組將加大集體備課的力度，爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間，確定本周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)資源的共享。

二、提高教學(xué)質(zhì)量，向四十五分鐘要效率。

思想政治課的教學(xué)特點(diǎn)確定了這門功課不行能象數(shù)理化一樣進(jìn)行補(bǔ)課，這就逼迫我們政治老師向每周的兩節(jié)課要效益和質(zhì)量。初一政治科組內(nèi)的三位老師都是有著肯定教學(xué)閱歷的老老師了，但我們?nèi)耘f非常仔細(xì)的備課，學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)教學(xué)方法和閱歷。在試卷和練習(xí)的選擇和運(yùn)用上實(shí)行輪番命題，共同運(yùn)用的原則，做到一課一練。

三、珍惜時間，精打細(xì)算，把握好整個學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。

本學(xué)期一共有22周的時間，我們針對教學(xué)時間和下冊教材的特點(diǎn)，科學(xué)、合理地支配了整個學(xué)期的教學(xué)安排，并在全科組內(nèi)統(tǒng)一了進(jìn)度。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題技巧的指導(dǎo)。以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和思想相識水平。

四、加大教研和教學(xué)改革的力度。

針對初一政治課程的特點(diǎn)和學(xué)生的心理發(fā)育特點(diǎn)，加大力度探討新奇、好用符合課改精神的教學(xué)方法，同科組的老師之間常常聽課，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。力爭在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步加強(qiáng)課程改革的力度，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成果。

總之，在本學(xué)期里，我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲，努力鉆研，爭取更大的進(jìn)步和成果。

九義教初一《思想政治》為進(jìn)行良好心理品質(zhì)高尚道德情操和正確思想方法的教化，課文分上下兩冊，教學(xué)按每周三節(jié)課進(jìn)行課堂授課。

一、教學(xué)內(nèi)容及安排教學(xué)課時：

1、上冊共六課，24個小結(jié)，其中：

緒論安排課時4節(jié)

第一課正確看等自己……6節(jié)左右

其次課熬煉心理品質(zhì)……8課時左右

第三課擅長調(diào)整心情……7課時

第四課磨練堅毅意志……6課時

第五課能夠承受挫折……9課時

第六課勇于開拓進(jìn)取……6課時

復(fù)習(xí)考試9課時

2、下冊共五課

第七課發(fā)揮性格優(yōu)勢養(yǎng)成良好習(xí)慣8課時

第八課待人真誠熱忱建立真摯友情9課時

第九課融入社會生活陶冶高尚情趣9課時

第十課培育愛國情操樹立崇高志向8課時

增加自律實(shí)力培育健康人格8課時

復(fù)習(xí)考試12課時左右

二、實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)中擬入教學(xué)安排應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)為：

1、以課堂課時為基本單位，以課時達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)大綱要求，務(wù)必達(dá)到的學(xué)生思想素養(yǎng)教化進(jìn)行整體教學(xué)。

2、每課或課時的教學(xué)目標(biāo)僅以提高學(xué)生思想素養(yǎng)進(jìn)行。

3、政治思想課教育學(xué)生如何做人，如何成長(健康成長)其目的性為較強(qiáng)較實(shí)惠，教學(xué)中要誘導(dǎo)好。

4、注意實(shí)際，面對全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際思想，以免政治課為空洞的理論說教。

5、教學(xué)中充分注意從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信念，促進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)工作安排具指導(dǎo)性外，在教學(xué)中還應(yīng)隨時依據(jù)教學(xué)實(shí)際修改進(jìn)行，非一成不變，持前面章節(jié)的課時安排。僅是一個也許，這是教學(xué)中的敏捷性所在。

政治工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政治備課組將依據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針，在教務(wù)處的詳細(xì)領(lǐng)導(dǎo)下，遵循教化教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，進(jìn)一步反思課改、推動課改，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化開展課題探討活動，切實(shí)抓好備課組建設(shè)和青年老師培育，營造良好的教研氛圍，使老師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增加我組的整體的教學(xué)實(shí)力。主動實(shí)施素養(yǎng)教化，為提高青少年的思想道德素養(yǎng)、教化科學(xué)文化素養(yǎng)，培育健全人格而努力。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化觀念，提高理論素養(yǎng)。鉆研學(xué)科課程的標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念。

2.開展課型探討，對政治學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、時政課如何開展教學(xué)加以探討，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式。

3.抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)聽評課和課后反思，在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中提高教學(xué)效益。

4.發(fā)揮集體力氣，加強(qiáng)集備，做好期中和期末復(fù)習(xí)工作，備戰(zhàn)中考。

三、工作舉措

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想政治老師的學(xué)科素養(yǎng)

組織組內(nèi)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革理論，反思近幾年課程改革工作，推廣先進(jìn)的閱歷，改進(jìn)教學(xué)，充分發(fā)揮本學(xué)科的德育功能。在課堂教學(xué)中，政治老師要以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，把受教化者培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

(二)加強(qiáng)常規(guī)教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量

通過集體備課、評課議課、質(zhì)量分析等常規(guī)形式，拓展組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教化觀念，變更教學(xué)方式方法;并通過公開課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探究與應(yīng)用的探討，體會新課程下的新理念，新方法，探討在思想品德學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行新課程改革的有效途徑和方法;以備課組為單位，整合教學(xué)設(shè)計、多媒體課件等教學(xué)資源，做到資源共享，取長補(bǔ)短;日常教研活動中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面要落實(shí)各項考核與檢查，注意實(shí)效性，不流于形式以此來規(guī)范本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

(三)做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作

畢業(yè)班老師做好九年級畢業(yè)班政治學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班老師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。仔細(xì)督促檢查學(xué)生學(xué)問駕馭狀況，剛好洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問題;耐性細(xì)致地進(jìn)行分層教學(xué)、個別輔導(dǎo)，爭取出好成果。

(四)激勵組內(nèi)成員主動參與教科研活動

利用論文撰寫、課題探討等形式激勵組內(nèi)老師主動參加教科研活動，多思多寫多投稿，圍繞組內(nèi)課題有目的性的進(jìn)行教學(xué)和寫作，營造良好的教科研氛圍，爭取在去年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高。

政治工作安排篇4

本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推動教化創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)問、實(shí)力、情感看法價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面而有特性的發(fā)展，促使教學(xué)實(shí)效的提高，進(jìn)而提高學(xué)生的成果。

1、堅持集體備課制度

做到集體備課制度化、實(shí)效化、常常化。集體備課時，傳達(dá)學(xué)校和年級相關(guān)會議精神，支配備課組的相關(guān)工作，就中心發(fā)言人提出的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、重難點(diǎn)學(xué)問的突破、教學(xué)方法的運(yùn)用以及課堂練習(xí)的選擇等問題進(jìn)行共同探討。除堅持每周星期二上午的集中備課外，平常要求老師之間做到就教學(xué)中出現(xiàn)的學(xué)問處理、教學(xué)手段的運(yùn)用、教學(xué)情境的設(shè)置和教學(xué)心得體會等進(jìn)行探討，做到互通有無、資源共享、共同提高。

2、堅持公開課聽評課制度

每個老師至少上一節(jié)公開課，青年老師還要上一節(jié)匯報課，高級老師上一節(jié)示范課。教學(xué)內(nèi)容可以是新課傳授、復(fù)習(xí)課，也可以是練習(xí)講評課。每個老師要主動參與，寫好聽課心得和作好評課記錄。談閱歷、道不足，取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

3、狠抓教學(xué)各個環(huán)節(jié)，提高效率

(1)仔細(xì)備課上課。既備教材，又備學(xué)生和教法。仔細(xì)鉆研教學(xué)參考(老師教學(xué)用書)，把握教學(xué)方向;了解學(xué)情，做到有的放矢;敏捷運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課堂上，變更傳統(tǒng)教學(xué)模式，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，活躍課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。

(2)搞好輔導(dǎo)和作業(yè)批改。晚自習(xí)和課外時間，仔細(xì)做好輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)師生聯(lián)系和情感溝通。剛好批改作業(yè)，注意信息反饋和作業(yè)講評，特殊注意解決學(xué)生作業(yè)中存在的主要問題，在學(xué)問上查漏補(bǔ)缺，突出學(xué)生理解運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力的培育。

(3)搞好單元訓(xùn)練和講評。精選試題，突出重點(diǎn)。統(tǒng)一訓(xùn)練，全批全改。注意規(guī)范，提高實(shí)力。講評時特殊留意引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)撥各種題型的解答要求和方法。

(4)抓好教學(xué)質(zhì)量檢測和評價。協(xié)作學(xué)校和年級搞好兩次素養(yǎng)測試盒期末市質(zhì)量監(jiān)測工作。

4、落實(shí)青藍(lán)工程

落實(shí)好青年老師導(dǎo)師輔導(dǎo)制度。青年老師平常要主動接受導(dǎo)師的輔導(dǎo)，堅持每周聽導(dǎo)師一節(jié)課，導(dǎo)師原則上每周聽青年老師一節(jié)課。導(dǎo)師要在教學(xué)教研各個環(huán)節(jié)悉心指導(dǎo)，促進(jìn)青年老師的成長。

5、主動開展學(xué)科愛好小組活動

每個老師依據(jù)教學(xué)班的實(shí)際狀況，利用課余時間，課單獨(dú)組織，也可以全組統(tǒng)一支配，運(yùn)用多種形式開展學(xué)科愛好小組活動。本期擬組織一次觀看《物價聽證會》視頻活動，一次時事學(xué)習(xí)研討活動，一次綜合競賽活動。

6、其他詳細(xì)支配

(1)集體備課中心發(fā)言人及其主題

張建華生活在人民當(dāng)家作主的國家

劉信森我國公民的政治參加(一)

許露藍(lán)我國公民的政治參加(二)

廖建清我國的政府是人民的政府

朱淑軍我國政府受人民的監(jiān)督

張建華我國的人民代表大會制度

劉信森我國的政黨制度

許露藍(lán)我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策

廖建清走近國際社會

朱淑軍維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展

(2)單元訓(xùn)練命題人

第一單元劉信森

其次單元許露藍(lán)

第三單元廖建清

第四單元張建華

(3)公開課支配依次

廖建清劉信森張建華許露藍(lán)朱淑軍

(4)素養(yǎng)測試命題人

第一次素養(yǎng)測試張建華

其次次素養(yǎng)測試劉信森

(5)愛好小組活動組織(主要負(fù)責(zé)老師)

視頻打算和播放許露藍(lán)朱淑軍

時事政治小測驗廖建清劉信森

綜合競賽活動許露藍(lán)廖建清張建華劉信森

政治工作安排篇5

一、科組基本狀況：

這一學(xué)年根據(jù)學(xué)校的支配科組成員詳細(xì)分工如下：

高一備課組：z（備課組長）、z

高二備課組：z（備課組長）、z

高三備課組：z（備課組長）、z

二、指導(dǎo)思想：

我校20xx年高考取得了輝煌的成果，它將成為我校工作的新起點(diǎn)，我們要在總結(jié)勝利閱歷的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)科組的各項工作，大膽創(chuàng)新，促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展。在新學(xué)期里，我科組將以“三個面對”為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教化方針，依據(jù)教學(xué)工作的規(guī)律和特點(diǎn)，結(jié)合新形勢、新任務(wù)和新要求，圍圍著“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的這一中心，仔細(xì)實(shí)行學(xué)校教化教學(xué)安排。提高政治老師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地完成政治課教化、教學(xué)任務(wù)，為我校的教學(xué)科研工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、結(jié)合學(xué)校、科組及學(xué)生實(shí)際，本學(xué)期政治科組詳細(xì)工作支配如下：

第一、關(guān)于各項教化教學(xué)常規(guī)工作方面：

1、仔細(xì)制定和實(shí)施科組、備課組、科任老師工作安排：

要求科組老師依據(jù)不同年級的教學(xué)實(shí)際仔細(xì)制定好個人安排，備課組依據(jù)年級的特點(diǎn)制定備課組的安排，科組制定科組的安排和各年級的工作要求和工作目標(biāo)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)，包括備課、上課、練習(xí)、作業(yè)及聽課等內(nèi)容，切實(shí)提高教學(xué)的規(guī)范性和有效性。

其次、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，提高集體備課的有效性。堅持備課組的授課進(jìn)度、教學(xué)要求、檢測練習(xí)三統(tǒng)一；堅持自主備課、集體備課、個人二次備課三步走；增加老師的團(tuán)隊合作意識，提高每位老師的主動性、創(chuàng)建性，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高的目的。

第三、以“有效教學(xué)”為中心，加強(qiáng)教學(xué)研討，主動探究有效課堂教學(xué)的模式，包括導(dǎo)入、教學(xué)過程、小結(jié)、板書、課堂練習(xí)的有效性等方面，從某一環(huán)節(jié)的有效性到整節(jié)課的有效性，實(shí)現(xiàn)老師有效的教與學(xué)生有效的學(xué)相結(jié)合。在詳細(xì)的實(shí)施過程中，應(yīng)將學(xué)科特色與年級特點(diǎn)相結(jié)合，各備課組的探討重點(diǎn)有所側(cè)重，如高一、高二備課組著重探討如何有效的實(shí)現(xiàn)新課程的目標(biāo)，高三則著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性。同時依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查分析報告，針對學(xué)科特點(diǎn)，以學(xué)科組、備課組存在的問題為突破口，確定1-2個小課題，形成具有政治學(xué)科特色的小課題探討，并以確定探討主題、制定詳細(xì)實(shí)施方案、撰寫試驗報告等形式進(jìn)行。

第四、組織老師參與和開展各種教研活動，通過這些教研活動，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的教學(xué)溝通以及與兄弟學(xué)校之間的溝通溝通，以豐富教學(xué)閱歷，達(dá)到相互促進(jìn)并提高教學(xué)水平的目的。組織老師參與增城市和廣州市組織的各位老師的競賽活動。

第五、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，主動進(jìn)行中學(xué)的政治課程改革的探究，培育老師常常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文的良好習(xí)慣，促使科組老師理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和科研素養(yǎng)的提高。

第六、制定并落實(shí)其次課堂活動（廣州市中學(xué)生法律學(xué)問競賽和文綜學(xué)問與實(shí)力競賽），創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式，提高活動質(zhì)量，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

第七、組織好公開課觀摩教學(xué)，要求老師要把公開課和示范課的資料上交給教務(wù)處留底。其他老師做好聽課筆記，寫好評語，期末把聽課記錄本上交教務(wù)處。

第八、依據(jù)學(xué)校的要求做好節(jié)約資源和進(jìn)行垃圾分類的宣揚(yáng)工作，并在課堂里滲透到教學(xué)中。

政治工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教化方針為指導(dǎo)，以上杭二中的安排目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說明》為依據(jù)，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和提高學(xué)問應(yīng)用實(shí)力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體才智與力氣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成果。

二、教學(xué)目標(biāo)及對策

1.立足教材，夯實(shí)“雙基”;督促學(xué)生在課堂上多背、多寫，嫻熟駕馭教材，理解和敏捷運(yùn)用教材上的理論學(xué)問。

2立足課堂，提高效率;立足規(guī)范，提高實(shí)力。著力培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力,分析解決問題的實(shí)力。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思索、解決熱點(diǎn)問題，著眼于學(xué)生實(shí)力的提高。

3.二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增加二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對性和仿真性。

4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。

5.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合。

6.加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。

三、其次輪、第三年輪復(fù)習(xí)要求：

1、其次輪時間：20xx年3月15至5月初，

第三輪5月初至6月初。

2、主要目的：應(yīng)用實(shí)力、考試技巧水平提高

3、詳細(xì)方法：

(1)回來書本

一是結(jié)合考綱，對反復(fù)考的考點(diǎn)，以往沒考過的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn)，要高度留意，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。

二是重溫學(xué)問體系和板塊，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)不同，三輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)更加注意學(xué)問結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握學(xué)問的結(jié)構(gòu)體系，把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，通過梳理，把學(xué)過的學(xué)問條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，切實(shí)駕馭主干學(xué)問和重難點(diǎn)學(xué)問。從而提高應(yīng)試實(shí)力和解題技巧，達(dá)到舉一反三、融會貫穿的實(shí)力。

(2)統(tǒng)覽熱點(diǎn)、重點(diǎn)

一是要重溫舊題，盡量熟識時政熱點(diǎn)和重點(diǎn)規(guī)范思維方法，做到胸中有數(shù);

二是統(tǒng)覽教材，熟識教材的關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵詞等骨干性語言。

(3)訓(xùn)練必要的答題技巧

①審好題是答好題的.關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯題的主要緣由就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言，離題萬里”。②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是解除法。解除法包括排錯法和排異法，排錯法用來解除錯誤選項，排異法用來解除與題干無關(guān)的選項。經(jīng)過解除以后還要對剩下的“正確”選項進(jìn)行可行性驗證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不行。此外還可以運(yùn)用定義法、因果關(guān)系法等。③回答題解答要規(guī)范簡潔。答好回答題的要求是，語言簡潔、條理清楚、書寫規(guī)范、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn)、精確運(yùn)用學(xué)科語言。答好回答題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括那些信息)、審設(shè)問(審明問題指向)，切忌盲目作答。

最終留出7天左右的時間用于學(xué)生的回來教材、強(qiáng)化記憶、查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問的記憶，整理錯題筆記，加強(qiáng)對學(xué)問和實(shí)力的鞏固。調(diào)整和平衡考前心態(tài)，在心理上打下高考堅實(shí)基礎(chǔ)。

四、詳細(xì)措施：工作安排

1、備課功夫花得深，重基礎(chǔ)，促實(shí)力，學(xué)問的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、輻射化。

2、上好課，向45分鐘要質(zhì)量，有廣度、深度、難度。

3、專題講座要科學(xué)化、理論化，實(shí)踐性強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切時政，關(guān)切國內(nèi)外重大熱點(diǎn)問題。

4、具體落實(shí)看書、練習(xí)、測驗、考試、評講、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，不輕易疏漏。

5、適當(dāng)幫助學(xué)生制訂復(fù)習(xí)安排，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、選擇好自備資料，不濫用，不搞應(yīng)付。

6、試卷的難易度及梯度要把握好，老師要做到心中有數(shù)，定期設(shè)置目標(biāo)。

政治工作安排篇7

一、基本指導(dǎo)思想

要以課本為主。有些考生認(rèn)為：“課本沒什么看的！太簡潔了！”這種想法是肯定不行取的?！叭f變不離其宗”，千變?nèi)f化的試題只是命題角度的改變，高考試題也同樣如此，它不會脫離《考試大綱》，不會脫離課本的學(xué)問點(diǎn)。所以在第一輪復(fù)習(xí)中，我們要把主要精力放在課本上。

二、要留意復(fù)習(xí)課本的方法和技巧

復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時候那樣的細(xì)致，但也不是簡潔的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必需要留意方法和技巧。雖說是第一輪復(fù)習(xí)，但事實(shí)上它包含兩遍：

第一，先把課本讀“厚”。詳細(xì)做法是：結(jié)合《考試大綱和考試說明》，把每一課的學(xué)問點(diǎn)都找出來，逐個消化。須要學(xué)問的識記，須要理解運(yùn)用的學(xué)問點(diǎn)，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容，特殊是以自己不一理解的重點(diǎn)問題，除了要問老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習(xí)題。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的學(xué)問死角。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí)，時間不夠要抽時間，把識記、看課本和做題有效地結(jié)合起來。另外，每復(fù)習(xí)一個階段要做一套檢測題，檢查一下自己學(xué)問點(diǎn)上還有沒有漏洞，以便剛好查漏補(bǔ)缺。我建議：以每兩課為一個階段，復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題，自我檢測一下。

其次，再把課本讀“薄”。依據(jù)記憶規(guī)律，我們過一段時間還要重復(fù)復(fù)習(xí)一個前面我們復(fù)習(xí)進(jìn)的內(nèi)容，但時間有限，我們必需找出可行的方法！我的建議是：每進(jìn)行完一個階段(也就是兩課)，就要剛好地總結(jié)一下，用一個特地的本子，列出兩課的學(xué)問框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點(diǎn)的學(xué)問和自己認(rèn)為比較難的學(xué)問點(diǎn)，以備日后快速有效的復(fù)習(xí)。同時要做一個習(xí)題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時間翻一下。

三、處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系

假如考生的政治基礎(chǔ)比較好，那么只要做好上面的兩步，并跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，就基本可以了。但是假如考生的基礎(chǔ)學(xué)問不扎實(shí)，那就要投入比較多的時間來做好第一步，除了課內(nèi)要跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，還要支配好課外時間。比如，要抽出時間記憶學(xué)問點(diǎn)和學(xué)問框架結(jié)構(gòu);要抽出時間做肯定量的習(xí)題;要抽出時間理解和消化課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。在這個時間的支配上，我認(rèn)為：前一類學(xué)生的課外時間投入最好是每天50分鐘左右，而后一類學(xué)生的課外時間投入最少要90分鐘，用30分鐘時間記憶，30分鐘理解，30分鐘做題，等到基礎(chǔ)學(xué)問堅固了，可以適當(dāng)?shù)叵鳒p課外的時間的投入。那種靠考前突擊記憶的做法是非常有害的，歷次實(shí)踐證明：假如平常沒有時間，那么考前更沒有時間，也沒有好的心態(tài)去記憶，政治雖是文科，但同時要把功夫放在平常。

四、留意時事政治的積累

政治科考試的最大特點(diǎn)是和當(dāng)年的時政結(jié)合緊密。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。所以，我們要在平常留意積累時政。步驟有兩個：

第一，在平常留意把當(dāng)月的重點(diǎn)時政記錄下來，并作一歸類?？梢苑譃檎晤悺⒔?jīng)濟(jì)類、文化類、科技類、體育類等，特殊要留意各個領(lǐng)域內(nèi)的重大時政。

其次，在積累時政的過程中，把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合，學(xué)會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所學(xué)的學(xué)問自己跟自己提問，同時要留意平常考試中學(xué)問點(diǎn)和時政的結(jié)合角度。

時間支配。由于各學(xué)校狀況不一樣，所以考生的時間支配要和本學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度相吻合。下面僅以我們學(xué)校的時間支配為例給出建議，希望考生能舉一反三，合理支配自己的課外時間。第一輪復(fù)習(xí)時間總體限制一般在兩個半月，而政治常識相對于高三應(yīng)屆生而言比較生疏，所以用一個月的時間學(xué)習(xí)?？忌Y(jié)合自己的實(shí)際狀況，假如哪一部分相對薄弱，就要投入的時間長一些?？梢栽诟S老師同步復(fù)習(xí)的同時加大自己弱勢部分的復(fù)習(xí)。找出每天中自己記憶力比較好的時間段記一些比較難記的東西，找出自己理解力比較強(qiáng)的時間段做一些自己認(rèn)為比較難的部分的試題。但是要留意量，不行能花全部的課外時間去學(xué)習(xí)政治，終歸還有其他功課，所以要合理支配好每一天的時間。比如今日有政治課，那么今日的課外時間就適當(dāng)少分一點(diǎn)時間給政治，只需把課堂上老師講的消化一下就可以了;假如今日沒有政治課，那就多分一些時間給政治，自己合理支配時間，可以預(yù)習(xí)下一節(jié)要講的內(nèi)容，也可以單獨(dú)找一些試題做一下以鞏固自己學(xué)過的學(xué)問。

心態(tài)調(diào)整。作為高三應(yīng)屆生要留意克服自己浮躁的毛病，要有“甘當(dāng)小學(xué)生”的心態(tài)去仔細(xì)做好第一輪的復(fù)習(xí)，不行太毛躁，切忌好高騖遠(yuǎn)和粗枝大葉，特殊是不能眼高手低！該重新記的要記一下，該做的大題要做一下，不能只看看。組織答案也是一種實(shí)力，須要在平常培育，不能光用眼而不用手。作為高三復(fù)讀生要留意課本的復(fù)習(xí)，只不過要首先總結(jié)一下，自己考試失誤的緣由是什么，做到對癥下藥，在平常就要做到有重點(diǎn)的訓(xùn)練。在第一輪復(fù)習(xí)中，考生要安靜自己，一步一步地走，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習(xí)，才能在以后的復(fù)習(xí)中做游余，輕松制勝。

總之，高三的學(xué)生要看清自己的優(yōu)質(zhì)和劣勢，調(diào)整思路和心態(tài)，協(xié)作本樣的復(fù)習(xí)進(jìn)度，合理而科學(xué)地支配自己的課外時間，扎扎實(shí)實(shí)地做好第一復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法許多，但是考生肯定要結(jié)合實(shí)際制定出適合自己的復(fù)習(xí)安排，才能真正取得實(shí)效。

為了更有效地提高高三的政治課教學(xué)質(zhì)量，特制如下安排：

一、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分探討高考。增加政治課的針對性和實(shí)效性，培育學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的實(shí)力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。

2、變更教學(xué)觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培育學(xué)生的思維實(shí)力。老師賜予學(xué)生以思索和消化的時間和空間。

3、加強(qiáng)教研，探討高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材學(xué)問的有效結(jié)合，注意學(xué)問的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題，避開陷入題海中。

4、進(jìn)行有效的學(xué)問落實(shí)。把課堂的學(xué)問落實(shí)作為主渠道，剛好進(jìn)行“小結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”。

5、學(xué)生的學(xué)科成果在優(yōu)生率、平均成果和及格率上有肯定的提升。

三、高三政治課教學(xué)中存在的問題

1、文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明白這一問題。所以既要抓重點(diǎn)又是照看全體。

2、缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深化探討。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對學(xué)問駕馭程度的明確要求，如“識記”、“理解”和“運(yùn)用”。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有具體的解讀說明。

3、忽視課本，依靠資料。課本學(xué)問是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而根據(jù)資料來進(jìn)行，舍本求末，學(xué)生對于學(xué)問沒有系統(tǒng)性的把握和理解。

4、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)當(dāng)怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性，老師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。

5、課本學(xué)問與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題時只是點(diǎn)到為止，泛泛而談，沒有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案