第20課《曹劌論戰(zhàn)》 統(tǒng)編版九年級語文下冊

曹

劌

論

戰(zhàn)第六單元《左傳》九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》學習目標1.了解本文的寫作背景。2.熟讀課文，整體把握文章大意，梳理故事情節(jié)。

3.分析曹劌和魯莊公兩個人物形象。體會作品的藝術魅力，理解課文的主旨。九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》關于左傳《左傳》是我國第一部敘事詳細、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》，相傳為魯國史官左丘明所著。記載了春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、外交、文化等方面的內(nèi)容。尤其善于描寫戰(zhàn)爭及復雜事件，又善于通過對話和行動表現(xiàn)出人物的性格特點，對后代散文的發(fā)展有很大的影響。九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》作者簡介左丘明，中國春秋時史學家魯國人，雙目失明，春秋時有稱為瞽的盲史官，記誦、講述有關古代歷史和傳說，口耳相傳，以補充和豐富文字的記載，左丘明即為瞽之一。相傳曾著《左氏春秋》（又稱《左傳》）和《國語》。兩書記錄了不少西周、春秋的重要史事，保存了具有很高價值的原始資料。九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》創(chuàng)作背景《曹劌論戰(zhàn)》記載了發(fā)生在公元前684年魯國與齊國的一場戰(zhàn)爭。這次戰(zhàn)爭發(fā)生的時間是春秋初期，交戰(zhàn)雙方是強大的齊國和弱小的魯國。交戰(zhàn)地點是魯國的長勺，所以史稱長勺之戰(zhàn)。當時，齊魯兩國都在現(xiàn)在的山東境內(nèi)（齊都臨淄，魯都曲阜），齊國是大國，魯國是小國。公元前682年，魯桓公出訪齊國，被齊襄公暗殺。魯桓公死，他的兒子莊公繼位。由于齊襄公無道，他的弟弟小白預知齊國將有叛亂，便和鮑叔牙跑往莒國（現(xiàn)山東莒縣）寄身。你知道中國古代戰(zhàn)爭中有哪些以少勝多的著名戰(zhàn)役？九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》中國歷史上發(fā)生過無數(shù)次戰(zhàn)爭，其中有許多以少勝多，以弱勝強的光輝戰(zhàn)例。中國古代戰(zhàn)爭中，你知道有哪些以少勝多的著名戰(zhàn)役嗎？天下知多少巨鹿之戰(zhàn)九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》天下知多少巨鹿之戰(zhàn)：秦朝末年，項羽率領數(shù)萬楚軍與秦軍在巨鹿之戰(zhàn)中進行決戰(zhàn)。盡管楚軍人數(shù)相對較少，但項羽采用了破釜沉舟的戰(zhàn)術，使楚軍士氣大增，最終戰(zhàn)勝了秦軍。官渡之戰(zhàn)：東漢末年，曹操與袁紹在官渡之戰(zhàn)中展開戰(zhàn)略決戰(zhàn)。曹操以少數(shù)兵力擊敗了袁紹的大軍，此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國北方的基礎。赤壁之戰(zhàn)：東漢末年，孫權、劉備聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中大破曹操大軍。這場戰(zhàn)役不僅決定了三國鼎立的格局，還標志著中國歷史上一個時期的結束和另一個時期的開始。淝水之戰(zhàn)：東晉時期，前秦與東晉在淝水之戰(zhàn)中展開激戰(zhàn)。東晉軍隊雖然人數(shù)較少，但通過巧妙利用戰(zhàn)術和指揮，最終取得了勝利。這場戰(zhàn)役對于中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。曹劌（）又何間焉（）鄙（）轍亂（）玉帛（）小信未孚（）登軾（）小惠未遍（）旗靡（）

九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》認識生詞ɡuìjiànbǐzhébófúshìmǐ

biàn巨鹿之戰(zhàn)九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》文章欣賞原文：十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”譯：魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)，曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當權的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？巨鹿之戰(zhàn)九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》文章欣賞原文：劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？譯：曹劌說：“當權的人目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”巨鹿之戰(zhàn)九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》文章欣賞原文：公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊?。譯：魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！本蘼怪畱?zhàn)九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》文章欣賞原文：公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”譯：魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！辈軇セ卮鹫f：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的。”魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)誠心（合理裁決）?！本蘼怪畱?zhàn)九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》文章欣賞原文：對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。譯：曹劌回答說：“這才盡了本職一類的事?？梢裕☉{借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！濒斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。巨鹿之戰(zhàn)九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》文章欣賞原文：劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。譯：曹劌說：“還不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。巨鹿之戰(zhàn)九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》文章欣賞原文：既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。譯：打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣，第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。巨鹿之戰(zhàn)九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》文章欣賞原文：夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”譯：像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！睌⑹鰬?zhàn)前的準備。九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》故事概括123敘述戰(zhàn)前的準備寫戰(zhàn)爭的經(jīng)過論述戰(zhàn)爭取勝之道巨鹿之戰(zhàn)九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》字詞理解對照注釋疏通文意，并復述課文內(nèi)容師：我：間：鄙：軍隊《左傳》是根據(jù)魯史寫的，所以稱魯國為“我”參與鄙陋。這里指目光短淺。巨鹿之戰(zhàn)九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》字詞理解對照注釋疏通文意，并復述課文內(nèi)容安：專：犧牲：孚：福：有“養(yǎng)”的意思。個人專有。指豬、牛、羊等祭祀用的祭品。為人所信服。動詞，賜福，保佑。九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》字詞理解“留”：即保留，例如國號、年號、地名、人名、官位，書名等要留。“換”（加字法/改字法）：有些古詞語與現(xiàn)代漢語詞義有較大的出入，要用現(xiàn)代漢語加以替換?！罢{(diào)”：倒裝句式翻譯時按現(xiàn)代語序調(diào)整?！把a”：句子省略的主語、賓語等，翻譯時要補充?！皠h”：刪去沒有實義的虛詞、發(fā)語詞、音節(jié)助詞等。巨鹿之戰(zhàn)九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》文章賞析1．第一段主要寫什么？答：第一段主要是通過曹劌和莊公的對話，寫曹劌對應具備什么條件才能保證戰(zhàn)爭勝利這個問題的看法。巨鹿之戰(zhàn)九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》文章賞析2．第二段主要寫什么？答：第二段寫長勺之戰(zhàn)的戰(zhàn)斗經(jīng)過，寫曹劌是如何指揮魯軍打敗齊軍的。巨鹿之戰(zhàn)九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》文章賞析3．第三段主要寫什么？答：主要寫曹劌談這次戰(zhàn)勝齊軍的原因何在。巨鹿之戰(zhàn)九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》文章賞析4．曹劌請見的原因是什么？答：肉食者鄙，未能遠謀。鄉(xiāng)人的態(tài)度：不關心戰(zhàn)事，消極對待。曹劌的態(tài)度：積極參與，挺身而出，獻計獻策。巨鹿之戰(zhàn)九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》文章賞析5．如何評價曹劌這一人物形象?答：通過這篇文章，我們可以看到曹劌算得上是古代的一位軍事人才。他具有卓越的軍事識見和高超的作戰(zhàn)指揮才能。這表現(xiàn)在兩個方面：一、他非常重視戰(zhàn)前要有可靠的政治準備。他認為，“民從”，得到庶民百姓的擁護、支持，這才是戰(zhàn)爭取勝的重要保證，“民從”，具備了這個條件，“可以一戰(zhàn)”，否則，不可以戰(zhàn)。“肉食者鄙，未能遠謀”，這些人見識鄙陋，就包括考慮不到這點。巨鹿之戰(zhàn)九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》文章賞析6．如何評價魯莊公這一人物形象?答：通過這篇文章，我們可以看到魯莊公寄戰(zhàn)勝的希望于身邊的臣子、神靈襯托出他目光短淺、政治無能?！肮珜⒐闹薄肮珜ⅠY之”未察敵情，貿(mào)然進軍表現(xiàn)了他急躁冒進的性格和軍事上的無知。但魯莊公親自出戰(zhàn)，勇敢有擔當。另外，他還虛懷若谷，勇于納諫，任人唯賢，虛心請教。巨鹿之戰(zhàn)九年級下冊第六單元——《曹劌論戰(zhàn)》文章賞析7．閱讀完整篇課文，你覺得一場戰(zhàn)爭勝利的關鍵是什么？答：“民”。取信于民，民心所向——前提條件“勇”。是軍士臨戰(zhàn)時的激情和果敢拼殺的昂揚斗志?！爸恰?。掌握策略，不盲目與強齊應戰(zhàn)。一是選擇有