信息技術(shù)研說(shuō)教材

青島版小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)臨朐縣辛寨鎮(zhèn)臥龍小學(xué)王曉霞臥龍小學(xué)WOLONGXIAOXUE研說(shuō)教材流程說(shuō)建議說(shuō)教材說(shuō)課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)課程總目標(biāo)編寫體例立體式整合知識(shí)結(jié)構(gòu)編寫特點(diǎn)課程資源的開發(fā)與利用教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議說(shuō)課標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。課程總目標(biāo)能力目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)word2000應(yīng)用軟件，知道在word2000中輸入文字、修改文字、美化字體、設(shè)置段落的簡(jiǎn)單方法；了解插入表格、插入圖片等基礎(chǔ)知識(shí)。2.知道因特網(wǎng)的作用，體會(huì)因特網(wǎng)資源的豐富；了解因特網(wǎng)、瀏覽器、上網(wǎng)瀏覽等術(shù)語(yǔ)的意思。1.掌握在word2000中輸入、編輯、修飾文字等技能。2.掌握瀏覽網(wǎng)頁(yè)的技巧，獲取網(wǎng)上素材，搜索所需資源的方法，培養(yǎng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。1.建立主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的意識(shí)培養(yǎng)運(yùn)用多種問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)自主探究合作學(xué)習(xí)的能力，提高審美能力。培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣。說(shuō)教材編寫特點(diǎn)一、滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。二、注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生掌握實(shí)用的、易遷移的知識(shí)與技能。四、鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的信息技術(shù)知識(shí)應(yīng)用到其他學(xué)科中，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對(duì)象和學(xué)習(xí)工具的雙重價(jià)值。三、將學(xué)生必須掌握的知識(shí)與技能分散到不同的實(shí)踐活動(dòng)中，力求通過(guò)任務(wù)需求的提升引領(lǐng)學(xué)生螺旋上升學(xué)習(xí)。五、注重對(duì)相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。編寫體例閱讀與思考

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)與探究實(shí)踐與創(chuàng)新我的收獲編寫意圖1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。2、通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容網(wǎng)上遨游文字處理小能手——Word20004.網(wǎng)海暢游3.網(wǎng)海導(dǎo)航員2.網(wǎng)海拾貝1.牽手因特網(wǎng)6.制作簡(jiǎn)單的表格4.漂亮文字我來(lái)變3.錯(cuò)誤文字巧修改2.文字的輸入與保存1.認(rèn)識(shí)word小能手5.設(shè)置段落格式7.圖形工具百寶箱8.圖片的插入與設(shè)置9.打印文章說(shuō)建議教學(xué)建議以培養(yǎng)信息素養(yǎng)為主要目標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力發(fā)揮計(jì)算機(jī)學(xué)科實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。在合作交流實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的能力評(píng)價(jià)建議認(rèn)知能力情感考查學(xué)生實(shí)際操作的能力、評(píng)價(jià)學(xué)生作品的方式

及學(xué)生課堂運(yùn)用知識(shí)的情況

學(xué)生課堂參與狀況、觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)的表現(xiàn)

自我評(píng)價(jià)，小組成員評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

課程資源關(guān)注生活資源捕捉意外資源設(shè)計(jì)一些著眼