【分層單元卷】2023-2024學(xué)年秋季人教初中部編版語文9年級上冊第2單元·B提升測試

7/9【分層單元卷】部編版語文9年級上冊第2單元·B提升測試時(shí)間：120分鐘滿分：120分班級__________姓名__________得分__________一、選擇題(共18分)1．(本題3分)下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．佝僂(gōu)

承蜩(tiáo)

禪師(chán)

強(qiáng)聒不舍(tián)B．褻瀆(xiè)

晨曦(xī)

給予(gěi)

片紙只字(zhī)C．荒謬(miù)

汲取(jí)

寬宥(yòu)

鍥而不舍(qì)D．麾下(huī)

廣袤(mào)

矗立(chù)

相得益彰(zhāng)2．(本題3分)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．掠奪

琺瑯

脂粉 B．耗費(fèi)

綢緞

制載C．贊謄

綴滿

贓物 D．分亨

恍若

行竊3．(本題3分)下列加下劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．大家都很受不了他的強(qiáng)聒不舍。B．勤奮努力是取得好成績的不二法門。C．你這樣斷章取義地去理解人家的意思是不對的。D．你要耐心講解，力求道理上的理至易明，別人才能更好地理解你。4．(本題3分)下列句子沒有病句的一項(xiàng)是（

）A．雨果曾撰文譴責(zé)英法聯(lián)軍劫掠并火燒圓明園。B．他的行為贏得了人們的崇高敬意，不僅在人格精神上，更在文學(xué)上。C．記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價(jià)格上調(diào)，絕大多數(shù)藥品價(jià)格保持穩(wěn)定。D．大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。5．(本題3分)選出沒有運(yùn)用反語的一項(xiàng)（）A．先生，以上就是我對遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù)。B．從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。C．豐功偉績！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。D．在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡，這個(gè)奇跡叫圓明園。6．(本題3分)下列文學(xué)文化常識表述不正確的一項(xiàng)是（）A．歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號五柳先生，北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，“唐宋八大家”之一，著有《歐陽文忠公文集》。B．梁啟超，字卓如，號飲冰室主人，中國近代維新派代表人物，學(xué)者，與康有為領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。C．雨果，19世紀(jì)法國積極浪漫主義文學(xué)的代表作家，代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。D．劉禹錫，字夢得，唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩豪”之稱，與柳宗元并稱“劉柳”，著有《劉夢得文集》。二、基礎(chǔ)知識綜合(共12分)7．(本題6分)閱讀下面的文字，完成下面小題“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨?？第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快樂，快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因竟勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、wàng想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?？鬃幼允錾?，說道：“其為人也，發(fā)fèn忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。駢進(jìn)()wàng()想發(fā)fèn()忘食（2）文中有錯(cuò)別字的詞語是“____”，正確寫法是“____”。（3）文中“領(lǐng)略”的意思是：________。（4）選文主要采用了________和________的論證方法。8．(本題6分)閱讀下面的文字，按要求作答。無論一生遭受多少困è①（A．厄

B．噩）欺詐，請依然相信人類的光明大于暗影。你的一生，經(jīng)歷過的所有悲歡離合、喜怒哀樂，仿佛以木石制作的古老樂器，鋪陳在精神小屋的幾案上，一任歲月飄逝，在某一個(gè)金戈鐵馬之夜，它們會無師自通，與天地呼應(yīng)，甲（A．錚錚作響

B．窸窣作響）。假若愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚游弋②（A．yìB．gē），那是你的大福氣。假如恨比愛多，小屋就凄風(fēng)苦雨，愁云慘霧，你會精神悲戚壓抑，乙（A．躊躇滿志B.形銷骨立）。如果你想重溫過去的煦和，，，，，。(1)根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音（只填序號）。①____（A厄

B．噩）

②_____（Ayì

B．gē）(2)從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）。甲____

（A錚錚作響

B．窸窣作響）

乙_____（A躊躇滿志

B．形銷骨立）(3)下列句子填入文段橫線處，語序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①讓一束圣潔的陽光

②銷毀你的精神垃圾

③重塑你的精神天花板④從天窗灑入

⑤就得凈手焚香，灑掃庭院A．⑤③①④② B．②⑤③①④ C．②①④⑤③ D．⑤②③①④三、對比閱讀(共12分)(本題12分)【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。n愈《馬說》）【乙】伯樂《相馬經(jīng)》有“隆顙①蛛日，蹄如累麴②”之語。其子執(zhí)《馬經(jīng)》以求馬，出見大蟾蜍，謂其父曰：“得一馬，略與相同，但蹄不如累麴爾?！辈畼分渥又?，但轉(zhuǎn)怒為笑曰：“此馬好跳，不堪御也?！保ü?jié)選自楊慎《藝林伐山》）【注釋】①隆顙（sǎng）：高高的額頭。②累麴（qū）：堆疊的酒曲。9．(3分)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）駢死于槽櫪之間

駢死：_______________（2）不以千里稱也

稱：_______________（3）才美不外見

見：_______________（4）策之不以其道

策：_______________（5）不堪御也

御：_______________10．(3分)翻譯下列句子。（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（2）得一馬，略與相同，但蹄不如累麴爾。11．(3分)甲文中指千里馬被埋沒的根本原因與句子是_________________________________________。12．(3分)甲文中的“食馬者”和乙文中的伯樂之子分別犯了什么錯(cuò)誤？他們的錯(cuò)誤告訴我們怎樣的道理？四、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(本題12分)閱讀下列文本，完成下面小題①良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。②但是必須了解，什么是真正的教養(yǎng)。③我不敢貿(mào)然提供有關(guān)教養(yǎng)的“處方”，因?yàn)槲也徽J(rèn)為自己是教養(yǎng)完美的典范。不過，我倒是愿意就某些想法跟讀者交換意見。④比方說，我確信，一個(gè)人是不是真正有教養(yǎng)，首先要看他在自己家里、在自己親屬之間的表現(xiàn)，看他和親人們的關(guān)系究竟怎么樣。⑤一個(gè)男人，假如他在街道上能為陌生的婦女讓路，讓她先行，乘坐公共汽車時(shí)，能讓婦女首先上車。甚至親手為她把車門打開，可是他在家里卻懶得幫助疲憊不堪的妻子刷洗餐具——那么，我們可以斷定這個(gè)男人還存在著教養(yǎng)上的缺陷。⑥一個(gè)人，如果對自己親人的性格、心理缺乏了解，對他們的習(xí)慣和愿望總是漠不關(guān)心，那就不能說他是個(gè)有教養(yǎng)的人。⑦假如一個(gè)男人跟朋友和熟人見面時(shí)彬彬有禮，可是在家里對妻子兒女動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆——那就可以肯定他不是一個(gè)有教養(yǎng)的人。⑧一個(gè)有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。對他來說，禮貌待人不僅習(xí)以為常，輕松自然，而且能讓他的心情愉快。⑨有教養(yǎng)的人待人處世絕不會自吹自擂。有教養(yǎng)的人懂得珍惜別人的時(shí)間……無論何時(shí)何地，他的行為舉止都保持一致——始終如一，穩(wěn)重隨和。⑩談?wù)摗帮L(fēng)度”的書籍很多。在社會交往中，比如出門做客或者在家接待客人，或在工作場合，人究竟該如何自持？如何舉止有度？怎么樣對待老人和孩子？怎么樣談吐才算得體？怎么樣打扮才算合適？對于如此之類的問題，這些書在都有詳盡的論述。遺憾的是，人們卻很少從這些書中汲取有益的見解。之所以出現(xiàn)這種狀況，我認(rèn)為原因在于這些講解優(yōu)雅風(fēng)度的著作有個(gè)缺陷，就是很少解釋人們?yōu)槭裁葱枰獌?yōu)雅風(fēng)度，其必要性究竟何在。?當(dāng)然，優(yōu)雅風(fēng)度可能是非常外在的。但是就整體而論，優(yōu)雅風(fēng)度是靠祖祖輩輩一代又一代人的經(jīng)驗(yàn)積淀而成的，并且標(biāo)志著人們渴望變得更高尚，渴望生活更優(yōu)越、更美好的愿望，這是一種世代相傳、持續(xù)不懈的追求。?問題的關(guān)鍵究竟何在呢？要養(yǎng)成優(yōu)雅風(fēng)度應(yīng)該遵循哪些準(zhǔn)則？——搜集那些難以逐一熟記的行為舉止的“道德箴言”，是不是一件輕而易舉的事情呢？?優(yōu)雅的基礎(chǔ)其實(shí)是一種關(guān)照的態(tài)度——時(shí)時(shí)刻刻要記?。阂粋€(gè)人不應(yīng)該妨礙他人的生活，要讓大家都有良好的自我感覺。比如說，吃飯的時(shí)候，切記避免吧嗒嘴，喝湯的時(shí)候也不要有聲音；不要把勺子放在桌子上，免得給鄰座的人造成不便。穿衣要整潔，表明你對別人的尊重。切記不要只顧自己說笑逗別人開心，也要讓其他人有機(jī)會說點(diǎn)什么。動(dòng)作舉止、衣裝服飾、走路的步態(tài)，一切都要有分寸，力求優(yōu)雅。不要以為優(yōu)雅僅僅是徒有其表的舉止。你是憑借你自己的舉止表現(xiàn)你的素質(zhì)。自我修養(yǎng)，與其說是注重行為舉止，莫如說是重視行為舉止的內(nèi)涵，是以慎重的態(tài)度對待世界：敬重社會，珍惜大自然，甚至珍惜動(dòng)物，珍惜花草樹木，珍惜當(dāng)?shù)氐拿利愶L(fēng)光，珍惜你居住地的歷史，等等。?無須背誦數(shù)以百計(jì)的格言信條，只須記住一條：必須以尊重的態(tài)度對待別人。如果你懂得了這一點(diǎn)，再加上幾分隨機(jī)應(yīng)變的智慧，那么風(fēng)度就會自動(dòng)來到你的身邊。換句話說，你會自然而然的記住保持優(yōu)雅舉止的具體做法，你將樂于實(shí)施并且善于把這些法則付諸實(shí)踐。（選自九年級教材《論教養(yǎng)》）13．(3分)本文的中心論點(diǎn)是什么？14．(3分)選文第?段的畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？15．(3分)作者在論證“風(fēng)度”時(shí)的論證思路是怎樣的？16．(3分)請你舉出我們身邊的“無教養(yǎng)”的事例，結(jié)合自己的生活，談一談如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人。(本題16分)閱讀下文，完成下列小題就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信（節(jié)選）①有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后便可以動(dòng)手行竊了。他們對圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。我們看到，這整個(gè)事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存，我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品，豐功偉績！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱籃。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。②我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。③將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個(gè)抗議的機(jī)會，治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò)；政府有時(shí)會是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會是強(qiáng)盜。④法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。⑤現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。⑥先生，以上就是我對遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù)。17．(3分)下列不屬于“材料”的一項(xiàng)是（

）A．兩個(gè)來自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。B．法蘭西帝國把圓明園的藏品拿出來展出，C．那兒不僅僅有藝術(shù)品，還有大堆的金銀制品。D．這就是文明對野蠻所干的事情。18．(3分)第⑤段中，作者對“英法聯(lián)軍”的稱呼是“________”，其行為是“___________”，作者的情感態(tài)度是____________________________。19．(3分)（1）概括節(jié)選第①段內(nèi)容。（2）作者借節(jié)選第①段內(nèi)容要表達(dá)的看法是_______________________20．(3分)節(jié)選的第③段、第④段依次表達(dá)了作者的看法分別是________、________（請用自己的語言回答）21．(4分)聯(lián)系語境，簡析加點(diǎn)部分的含義。五、作文(共50分)22．(本題50分)學(xué)了《論教養(yǎng)》一課，同學(xué)們都對教養(yǎng)有了更為深刻的認(rèn)識。日常生活中，有教養(yǎng)的人不會在墻壁上留下“紀(jì)念”；有教養(yǎng)的人不會隨地吐痰、扔垃圾；有教養(yǎng)的人不會使出自己的拳腳功夫破壞公共財(cái)物……請以“教養(yǎng)”為話題，寫一篇文章，自擬題目，文體不限。要求：（1）請將所選的作文題目以完整的形式抄寫作文格中。（2）不限文體（詩歌除外），字?jǐn)?shù)在600～800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。9/9參考答案：1．D2．A3．D4．C5．D6．A7．pián

妄

憤

竟勝

競勝

了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識它的意義

道理論證

引用論證8．(1)

A

A(2)

A

B(3)D9．

成批地死去

著稱

同“現(xiàn)”，表現(xiàn)

用鞭子驅(qū)趕

駕馭10．（1）想要和普通的馬相同尚且做不到，怎么能要求它能日行千里呢？（2）我找到一匹馬，大致與千里馬相似，只是蹄子不像堆疊起來的酒曲。11．食馬者不知其能千里而食也12．“食馬者”的錯(cuò)誤是不能識別千里馬，摧殘、埋沒了千里馬；伯樂之子的錯(cuò)誤是按圖索驥、不知變通，把蟾蜍誤當(dāng)成千里馬。他們的錯(cuò)誤告訴我們要能夠慧眼