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文檔簡介
科學教科版
六年級上冊能量123學習目標電可以轉換成磁。模仿做通電直導線和通電線圈使指南針偏轉的實驗,能夠通過分析建立解釋。能夠運用通電線圈能使指南針偏轉明顯的性質,檢測廢電池是否有電。意識到科學技術可以推動社會發(fā)展、改變人類生活。在檢測廢電池活動中體會重復使用、節(jié)約能源的意義。體驗科學史上發(fā)現(xiàn)電產(chǎn)生磁的過程,意識到細致觀察、善于思考的重要性。理解科學探究過程中合理進行推測、嚴謹開展實驗、有根據(jù)地得出結論的必要性。4 1820年,丹麥科學家奧斯特在一次實驗中,偶然讓通電的導線靠近指南針,發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。就是這個發(fā)現(xiàn),為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。奧斯特發(fā)現(xiàn)了什么?怎樣解釋這種現(xiàn)象呢?點擊圖片,播放視頻你能用這些材料使小燈泡亮起來嗎?怎么連接?導線小燈座電池盒
用通電導線靠近指南針,觀察導線是否會產(chǎn)生磁性。1點亮小燈泡使用導線,組裝一個電路,點亮小燈泡,確保通路。說說電流在電路中的流動路線。從電池正極出發(fā),經(jīng)過燈泡,回到電池負極,形成回路。在桌上放一個指南針,指針停止擺動后,觀察指南針指向什么方向。字母N表示“北”字母S表示“南”靜止狀態(tài)下,指南針的指針指向南北方向。將電路中的導線拉直,放置在指南針的上方,并讓導線的方向與磁針所指的方向一致。接通電路,觀察指南針有什么變化。再斷開電路,觀察指南針有什么變化。反復做幾次,結果怎樣?通電導線使指南針偏轉1點擊圖片,播放視頻實驗圖示實驗現(xiàn)象我們的發(fā)現(xiàn)通電導線拉直后靠近指南針的上方,與磁針所指的方向一致。接通電路時,磁針偏轉,斷開電路后,磁針復位?!半姾痛拧睂嶒炗涗泦巍唵坞娐酚惺裁崔k法可以使實驗效果更明顯嗎?去掉小燈泡,讓電路短路。電路短路,電流很強,電池會很快發(fā)熱。所以只能短暫接通一下,馬上斷開。通電導線使指南針偏轉2點擊圖片,播放視頻實驗圖示實驗現(xiàn)象我們的發(fā)現(xiàn)拿掉電路中的小燈泡,安裝短路電路,重復剛才的實驗,磁針偏轉角度變大。“電和磁”實驗記錄單——短路電路實驗現(xiàn)象:(1)靜止狀態(tài)下,指南針的指針指向南北方向。(2)導線拉直放置在指南針的上方接通電流時,指南針的指針發(fā)生了輕微的偏轉;斷開電流后,指針又回到了原來的位置,重新指向南北方向。(3)反復做幾次,結果都一樣。是什么原因讓指南針發(fā)生了偏轉?接通電流,指針偏轉,斷開電流,指針復位。這說明通電導線能產(chǎn)生磁性,即電流能產(chǎn)生磁性。電流能產(chǎn)生磁性,使指南針的指針發(fā)生偏轉做一個線圈。用導線在手指上繞10圈左右取下,固定線圈和引出的線。給線圈通上電流,線圈會產(chǎn)生磁性嗎?
用通電線圈靠近指南針,重演奧斯特實驗。2通電線圈使指南針加大偏轉1點擊圖片,播放視頻實驗圖示實驗現(xiàn)象我們的發(fā)現(xiàn)把指南針放到線圈中間,線圈與磁針所指的方向一致,指南針偏轉角度變大?!半姾痛拧睂嶒炗涗泦巍娋€圈試一試,線圈怎么放可以使指南針偏轉的角度最大?橫放在指南針上方立放套住指南針橫放在指南針下方立放在指南針前邊圖1圖2圖3圖4通電線圈使指南針加大偏轉2點擊圖片,播放視頻通電線圈擺放位置不同,磁針偏轉的角度大小不同。磁針偏轉角度最大的是
圖4。橫放在指南針上方立放套住指南針橫放在指南針下方立放在指南針前邊圖1圖2圖3圖4用完的廢電池,一點電都沒有了嗎?怎樣檢測一下呢?檢測廢舊電池點擊圖片,播放視頻結論:接通電路.如果磁針發(fā)生偏轉,說明廢電池有電;如果磁針沒有發(fā)生偏轉,說明廢電池沒有電。如果廢電池還有電,可以用于鐘表、遙控器等耗電量低的用電器。常見的干電池包括堿性電池,鋰電池,鎳氫電池,可以直接扔到專門的分類垃圾桶。廢舊電池可以變廢為寶,做成各種造型的裝飾品。1.分析奧斯特實驗,你有什么發(fā)現(xiàn)?電可以轉化成磁;接通電流,磁針偏轉;斷開電流,磁針復位;增大電流和增加線圈圈數(shù),都可以讓指南針偏轉角度更大。只有鐵或磁鐵才能使小磁針發(fā)生偏轉,而導線是銅的,磁針偏轉不可能是導線的原因。2.電和磁之間能否相互轉換?你的依據(jù)是什么?電能不是自然存在的,而是由其他能源轉換來的二次能源,所以只要方法得當,磁能應該是能轉換為電能的。我認為電和磁之間可以相互轉換,因為很多能量形式之間都是可以相互轉換的。奧斯特的發(fā)現(xiàn)點擊圖片,播放視頻1.丹麥科學家奧斯特的實驗說明了()。A.磁體的周圍存在磁場B.導體周圍存在磁場C.通電導體的周圍存在磁場2.指南針靜止后,指針指示方向是()。A.南北B.西北C.東西CA課堂達標選一選3.下面方法中不能增加電路中電流大小的是()。A.增加電池節(jié)數(shù)B.增加導線的數(shù)量C.把電路改為短路連接4.()能產(chǎn)生磁性。A.導線外邊的橡膠B.通電導線C.導線中的銅BB課堂達標
通過本節(jié)課的學習,我們知道了電可以轉化成磁。模仿做通電直導線和通電線圈使指南針偏轉的實驗,
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