美國(guó)地理課程2016

美國(guó)學(xué)校地理課程丁堯清博士人民教育出版社2016.03地理課程：沒有名分社會(huì)科：世界地理、州地理科學(xué)科：地球科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)：非常精彩1984、1994、2012大學(xué)地理：相對(duì)活躍學(xué)制六三三？Middle:5-8High:9-12公立學(xué)校學(xué)生數(shù)人口3.22億一、沒有名分的地理課程科學(xué)：地球科學(xué)科學(xué)探索者（17）：《地球上的水》、《環(huán)境科學(xué)》、《天文學(xué)》、《地球內(nèi)部》、《地表的演變》、《天氣與氣候》科學(xué)發(fā)現(xiàn)者社會(huì)：世界地理或世界文化、州地理沒有歷史包袱地理、歷史：國(guó)家認(rèn)同和文化史層USA(UnitedStatesofAmerica)1776年7月4日《獨(dú)立宣言》1783年英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立Lexington,Mass.177542°26′50″N71°13′30″W1.邦聯(lián)的形成五月花號(hào)公約162041/101人英屬北美殖民地英格蘭殖民地(England)(1607–1707)大不列顛(GreatBritain)(1707–1776)19世紀(jì)上半葉領(lǐng)土擴(kuò)張2.社會(huì)化過程：國(guó)家認(rèn)同彌補(bǔ)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷（1861-1865）快速工業(yè)化進(jìn)程快速城市化進(jìn)程農(nóng)民涌入城市1920年城市化率50%貧富差距擴(kuò)大進(jìn)步主義/(實(shí)用主義哲學(xué))教育詹姆斯(1842-1910)查爾斯·皮爾士（1839-1914）杜威（1859-1952）教育心理學(xué)霍爾（GranvilleStanleyHall）桑代克（EdwardThorndike）3.中等教育改造1865-1929年：教育現(xiàn)代化1911年，全國(guó)教育協(xié)會(huì)成立中學(xué)和大學(xué)聯(lián)合委員會(huì)（CAHSC），Kingsley（1911：562－563）建議6個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：英語、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、體育、數(shù)學(xué)和外語1913年，聯(lián)合委員會(huì)擴(kuò)充為中等學(xué)校科目重組委員會(huì)（中等教育改造委員會(huì)（CRSE））1918年美國(guó)教育協(xié)會(huì)中等教育改造委員會(huì)《中等教育的基本原則》（CardinalPrinciples）第一，培養(yǎng)健康的身體；第二，掌握讀、寫、算和口頭及文字表達(dá)能力；第三，能夠成為合格的家庭成員；第四，掌握職業(yè)知識(shí)與技能；第五，勝任公民責(zé)任；第六，善于利用閑暇時(shí)間；第七，具有優(yōu)良的道德品質(zhì)。社會(huì)科課程委員會(huì)自然地理？科學(xué)？威廉·莫里斯·戴維斯(WilliamMorrisDavis,1850—1934）：1904-AAG愛倫·辛普爾(EllenChurchillSemple,1863-1932）：1921-AAG悲傷的種子：學(xué)科本體？社會(huì)科委員會(huì)《中等教育中的社會(huì)科》科目聯(lián)盟多樣性統(tǒng)一性歷史十人委員會(huì)（1892-1893）歷史協(xié)會(huì)七人委員會(huì)（1898-1899）歷史協(xié)會(huì)八人委員會(huì)：1905－19091916年課程方案沒有系統(tǒng)性，不連貫支離破碎師資培訓(xùn)欠缺，歷史老師為主二、地理教育之“文藝復(fù)興”《城市時(shí)代的地理》HSGP地理課程指南1984全美地理課程標(biāo)準(zhǔn)1994全美地理課程標(biāo)準(zhǔn)20122.1新社會(huì)科運(yùn)動(dòng)：

課程開發(fā)項(xiàng)目1962-1973社會(huì)科學(xué)程：教學(xué)范圍和年段序列基本特點(diǎn)獨(dú)立設(shè)科（歷史或地理）+培根歸納式科學(xué)方法（1）內(nèi)容組織上反映一門學(xué)科（科目）（2）教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)歸納（反審思維、發(fā)現(xiàn)、探究、問題解決）（Rice,1992：224）（3.）強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與，深入地研究有限的專題，使用而不是記憶數(shù)據(jù)，動(dòng)手、合作和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，應(yīng)用復(fù)雜或高層思維（Beyer,1994：254）。尋找地理學(xué)科的結(jié)構(gòu)Pattison（1964）地理學(xué)的四個(gè)傳統(tǒng)：區(qū)域分異空間分析自然地理（地球科學(xué)）人－地（環(huán)境或生態(tài)）地理教學(xué)內(nèi)容組織方案（1）世界區(qū)域觀：首要概念是星球統(tǒng)一體，其他依次是文化區(qū)和其他地理概念；（2）世界區(qū)域觀：首要概念是星球統(tǒng)一體，其他概念依次是自然基礎(chǔ)、人類對(duì)地球的利用、文化分異；（3）發(fā)展觀：從歷史演變的角度總結(jié)學(xué)科結(jié)構(gòu)，主張學(xué)程應(yīng)當(dāng)包括星球統(tǒng)一體、探險(xiǎn)、制圖、區(qū)域化等概念；（4）過程觀：諸如氣候的、城市的、經(jīng)濟(jì)的、政治的、文化的以及決策、人類行為等過程；（5）世界社會(huì)問題觀：強(qiáng)調(diào)人口增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境質(zhì)量等社會(huì)問題（McNee，1973：300）。McNee綱要：10年級(jí)世界地理學(xué)程綱要

（McNee，1973：301－304）從“結(jié)構(gòu)”轉(zhuǎn)向“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”三個(gè)“概念簇”：區(qū)域關(guān)聯(lián)（一個(gè)地方的關(guān)聯(lián)）、空間相互作用（地方間的關(guān)聯(lián)）、時(shí)空尺度調(diào)節(jié)（時(shí)空尺度變換對(duì)區(qū)域關(guān)聯(lián)和空間相互作用解釋的影響）發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)：城市時(shí)代的地理專業(yè)地理學(xué)者：AAG、NCGE中學(xué)老師教育心理學(xué)者結(jié)構(gòu)化：概念、技能、價(jià)值觀試驗(yàn)反饋修改教學(xué)內(nèi)容主要特點(diǎn)學(xué)習(xí)策略：游戲或模擬，如城市發(fā)展、工廠選址、思想傳播、政治決策、采礦和土地利用等各單元教學(xué)順序并不固定前瞻性的關(guān)注社會(huì)問題：第五單元(環(huán)境)重歸納，忽視演繹型地理規(guī)律（如中心地理論）、系統(tǒng)分析方法和數(shù)量分析技術(shù)缺乏訓(xùn)練有素的專業(yè)地理教師2.2地理教育指南1984GuidelinesforGeographicEducation.ElementaryandSecondarySchoolsJointCommitteeonGeographic

Education（AAG,NCGE），19842.3全美地理課程標(biāo)準(zhǔn)19942.4全美地理課程標(biāo)準(zhǔn)2012II做地理：看世界的地理鏡頭多維看世界：地理視角了解世界：地理內(nèi)容知識(shí)提出和回答關(guān)于世界的地理問題：地理技能地理復(fù)興之路：櫛風(fēng)沐雨AAG、NCGE、NGS地理聯(lián)盟地理工作坊NAEP地理評(píng)估199420012010：4、8、122014：8三、地理課程開設(shè)現(xiàn)狀初中高中課程標(biāo)準(zhǔn)先修課程3.1初中middle17州：獨(dú)立設(shè)科5州：史地合科11州：不要求23州：地方控制3.2高中Highschool10州：獨(dú)立設(shè)科(畢業(yè)要求)7州：史地合科25州：不要求16州：地方控制3.3課程標(biāo)準(zhǔn)初中41州：社會(huì)科課程標(biāo)準(zhǔn)含地理主題5州：獨(dú)立的地理標(biāo)準(zhǔn)高中30州：社會(huì)科課程標(biāo)準(zhǔn)含地理主題12州：獨(dú)立的地理標(biāo)準(zhǔn)9州：地理標(biāo)準(zhǔn)+地理主題游說：社會(huì)科課標(biāo)修訂地理教師VS社會(huì)教師18657名地理老師10000名男性7000名女性145568名社會(huì)老師3.4人文地理先修課程1999（1997）2015MillerAward考古學(xué)ETSCollegeBoard,1996APHG，20013,272examsin20015,286in20027,320in200310,471in2004159,609in201553%-3+75個(gè)選擇題3個(gè)問答題（關(guān)鍵詞、事例、重要方面）時(shí)長(zhǎng)：2小時(shí)啟示：為地理學(xué)科地位而奮斗記住先賢的努力竺可楨張其昀胡煥庸陳爾壽……綜合課程：《歷史與社會(huì)》慶幸：我們?nèi)匀粓F(tuán)結(jié)在

“地理”這面學(xué)科旗幟下綜合文科新