綜合性學習：難忘小學生活《畢業(yè)聯歡會策劃書》招標大會（教案）部編版語文六年級下冊1

《畢業(yè)聯歡會策劃書》招標大會教學目標1.能夠利用課件等手段清晰有條理地展現小組策劃書，講述自然大方，語言簡潔。2.能夠從策劃書要素出發(fā)，評價每個小組的策劃書，并學會從時間、地點、場地、人員安排等方面思考合理性。3.能夠在相互評價中，善于傾聽、善于思考、取長補短，根據合理意見進行策劃書修改，如節(jié)目刪減或形式改變，進一步明確晚會流程、進一步細化人員分工等。教學重難點教學重點：1.能夠利用課件等手段清晰有條理地展現小組策劃書，講述自然大方，語言簡潔。2.能夠從策劃書要素出發(fā)，評價每個小組的策劃書，并學會從時間、地點、場地、人員安排等方面思考合理性。教學難點：1.能夠在相互評價中，善于傾聽、善于思考、取長補短，根據合理意見進行策劃書修改，如節(jié)目刪減或形式改變，進一步明確晚會流程、進一步細化人員分工等。教學過程導入：

親愛的同學們，老師們，下午好！難忘的小學生活即將結束，我們都特別期待能舉辦一場畢業(yè)聯歡會。為此，我們的班委會早就對聯歡會的策劃書公開招標了。首先有請六（1）班的班委會代表介紹本次策劃書的《招標公告》。班長劉知航介紹：

招標公告——六（1）班畢業(yè)聯歡會策劃方案

為在畢業(yè)之際能夠通過文藝形式，表達同學們對師友、對母校的依依惜別之情，為給小學六年生活留下難忘的記憶，班委會決定舉辦一場別開生面的畢業(yè)聯歡會，現對該項目的策劃方案進行公開招標。該招標范圍面對全體學生，以小組為單位成立導演組策劃活動方案，形成規(guī)范的策劃書。策劃書遞交給六（1）班班長，截止時間為5月27日9點整，逾期送達的，或為送達指定人員的投標文件，招標人不予受理。招標人：六（1）班班委會

謝謝劉知航！招標公告發(fā)布后，我們班的同學非常踴躍，六到七人為一個導演組，開始了聯歡會的策劃。截止時間內，班委會收到了8份完整的策劃書，你們看（ppt顯示8份策劃書封面），這一份份策劃書都是大家集體的智慧，非常認真、細致，且有想法。經過老師和班委會的初選，其中有五份策劃書將會在今天的招標會上進行決賽，

現場PK，那么誰的策劃書最深得人心，能成為我們班畢業(yè)聯歡會的正式方案呢？讓我們拭目以待！(信息技術融合設計意圖：用《招標公告》的形式發(fā)布任務，激發(fā)孩子們的興趣。學生課后成立線上討論小組，如“騰訊會議“等軟件，同時利用“班級小管家“收集孩子們的作業(yè)，并進行及時評價。讓課堂不僅僅局限在校內，還延伸至校外。學生可以通過網絡隨時隨地進行討論分享，老師也可以及時了解到同學們的策劃書完成的進展，并給與適當的點撥和指導。）下面我宣布六（1）班畢業(yè)聯歡會策劃書招標大會正式開始！一、下面開始第一項議程：我將代表六（1）班班委會向大家介紹與會成員。專業(yè)評審委員會：大隊輔導員彭戀海老師（鼓掌），六二班班主任章周舟老師（鼓掌），六三班班主任張良老師，六四班班主任繆翼老師，六六班班主任何明老師，六七班班主任劉朝紅老師。還有六1班40位大眾評審及在座的嘉賓評審，記錄人：曾陽郡；唱標人：林嘉烜；監(jiān)標人：胡子涵，歡迎你們。接下來我將介紹參加本次招標會的導演投標組：1.“詩意遠行”導演組代表張?zhí)煊睿?.“擁抱未來”導演組代表羅雅心；3“花開郡園”導演組代表呂楊鏡玄，4“青春本色”導演組代表熊佳怡和劉依諾；5“感恩有你”導演組代表鐘昊軒。歡迎！二、下面開始第二項議程。有請六（1）班文娛委員介紹本次畢業(yè)聯歡會策劃書招標的評審標準：（張樂維介紹）畢業(yè)聯歡會評審標準評審因素 分值 評審標準 1組 2組 3組 4組 備注活動名稱 5分 主題鮮明，新穎別致。 活動時間、地點 5分 合理可行 活動目的 5分 目的明確 活動分工 30分 分工明確 活動流程 20分 板塊清晰 節(jié)目單設計 25分 圍繞主題，形式多樣 其它項目 10分 合理安排 總分 謝謝張樂維的介紹，待會兒我們都可以根據這個評分標準來給每一個組打分，最后投出你神圣的一票。（信息技術融合設計意圖：通過此項評分標準可利用平板電腦及時收集到孩子們給每組的打分情況。一方面讓學生了解到該策劃書的不足之處具體在哪，如何改進。另一方面也讓策劃書的準備過程更有針對性）三、下面進入會議第三項議程：五位導演組代表進行標書解說，每組解說時間不超過5分鐘。每組解說完后大眾評審可亮牌，進行自由評議（每個組各一個牌子“我要點贊”、“我要吐槽”、“我要建議”、“我有疑問”），然后專業(yè)評審委員點評，導演組代表將進行現場解答疑問。（一）下面有請1號“詩意遠行”導演組代表張?zhí)煊钌吓_。（解說《吟詩誦詞，詩意遠行》5分鐘）。預設串詞：1.張導真幽默，其他組的小伙伴們已經迫不及待想要舉牌點評了。2.第二組有疑問；第三組想要點贊；大家還有什么好的建議嗎？3.對于這份策劃書，還有沒有要問張導的呢？4.張?zhí)煊?，我們班眾所周知，一個古典詩詞愛好者，他們組的策劃書也極具個人特色啊5.有備用方案、應急方案非常完善，人員安排詳細，足見策劃者的用心。6.臨時排練有難度，你覺得換一首怎樣的詩歌更好呢？7.張導可以考慮是否做下調整8.你這個思考比較深入9.你的觀察很仔細，人員分工安排很重要啊10.這個建議導演你覺得如何？11.這個建議好，聯歡就是大家一起歡樂！12.對，人員安排上盡量要做到互不串崗，專注做好一件事會更好。13.你的考慮很周全

14.誰對于這一組的策劃書還有疑問嗎有請專業(yè)評審委員會的評委老師做點評。章老師：主題明確，板塊分明。思維嚴謹，考慮到備用方案。非常不錯！提問：第三個板塊的《孝道》和《傳統(tǒng)文化守衛(wèi)者》和我們的畢業(yè)依依惜別的主題有什么關系呢?？梢钥紤]是否要刪去。

謝謝章老師，老師和同學們的疑問和建議張導一定受益匪淺，張老師聽到啊，里面有個天機不可泄露的項目，是不是沒有一個同學知道的呀。你吸引人的想法很好，可是我們的策劃書就是要各項明確，才會讓大家一目了然哦。好，感謝第一組同學的分享。（二）下面有請“擁抱未來”導演組代表羅雅心上臺。解說《揚帆起航，擁抱未來》5分鐘。

預設：1.對于這份策劃書，還有沒有要問羅導的呢？2.“未來職業(yè)變裝秀”很有趣，真期待看到你們未來的樣子！3.一目了然的策劃書讓人賞心悅目啊

4.你的策劃書中的參演人物都很適合每個同學的特長，非常好。

5.你的建議非常好，節(jié)目盡量豐富多彩，盡量照顧到每個同學的特長。評審委員會老師，你們有什么想說的呢。繆老師：.簡潔明了，滿滿的現代感，看到策劃書仿佛就讓我們看到了六一班充滿青春活力的聯歡會以及未來的樣子，你的策劃很有新意！同時也注意到了表演與游戲、讀信等不同類型節(jié)目的穿插，每一項分工安排也非常好！老師建議每個節(jié)目前加上時間段，這樣可以更好的指導排練及整個聯歡會的效果。謝謝繆老師，是的，節(jié)目編排要注意穿插，而且要細節(jié)到每個節(jié)目的具體時長，這些都是很有必要的。羅雅心同學可是我們全校辯論賽的MVP，做事情可是特別有激情，這次她當起了導演，能不能再一次脫穎而出呢，大家說了算。好，謝謝羅雅心導演的策劃書解說。（三）下面有請第三組“花開郡園”導演組代表呂楊鏡玄。解說《花開郡園，不負韶華》5分鐘。預設1.活動內容要與目的、主題緊密相扣2.你覺得誰負責比較好呢？

3.你關注到了全局，我覺得活動攝影能給我們留下紀念，在節(jié)目中增加一個攝影不好嗎？4.大家都很喜歡游戲，導演可以考慮一下

5.主持人待定不合適吧有請專業(yè)評審委員會做專業(yè)點評。張良：呂陽鏡玄導演極其嚴謹，思考也非常深入。你的策劃書讓老師仿佛看到了我們學校六一慶祝時策劃方案的樣子，真不錯！板塊清晰，而且珍惜時間這個主題也選得非常好，對過去、現在、未來，都很有意義。一個建議就是我們在策劃的時候就是要每一項目都要明確，如果都說“待定”、“自發(fā)”等等，那這個節(jié)目怎么進行下去呢？謝謝張老師的精彩點評，張老師對你們組評價相當高呀，堪比我們六一活動大導演的策劃方案了！你們組的每個節(jié)目確實很有創(chuàng)意，有自己的思考，老師很期待看到你們的原創(chuàng)作品！謝謝你們組的精彩呈現。（四）下面有請第四組組“青春本色”導演組代表熊佳怡和劉依諾上臺。解說《青春本色，記憶留夏》5分鐘。預設：1.很有創(chuàng)意，大家一定都期待校長的到來.2.你還安排了活動氛圍的調動者，好有創(chuàng)意，也很有必要。3.《傳紙條》的小品肯定很有意思，特別期待。

4.對于這個部分，你們有什么好的建議呢？你覺得誰合適呢.5.等我們導演好好確定一下有請專業(yè)評審委員會給我們評價一下。何明老師：“青春本色，記憶留夏”特別文藝，你們還有一個名稱叫“素顏錦時”，這是不論是從隊名還是策劃書名稱，大家都特別喜歡。策劃書非常詳細，節(jié)目豐富多彩，，注意事項考慮到位！你一定是非常細致周到的女孩。老師提個小小的建議，在節(jié)目時長上好好把控一下，每個節(jié)目不宜太長，（如果同學說過了這一點了，就再重復強調一下）。祝你競標成功。謝謝何老師，是的，我們要把握好每個節(jié)目的時間。最后一場聯歡會你們想玩久一點，張老師還是很支持你們。下午節(jié)目表演，晚上我們K歌，但是，我們晚上一定要注意安全。關于吃零食，張老師建議你們帶一些自己親手做的美味和同學們分享會更好。謝謝熊佳怡導演組帶來的策劃書。（五）下面有請第五組“感恩有你”導演組代表鐘昊軒。解說《感恩母校，感謝師友》5分鐘。學生評價和老師評價2分鐘。預設1.你說出了大家的心聲2.寫好備注也是非常重要的3.版塊標題我們可以取得更有新意，更文藝一點4.同學很有自己的想法5.讓晚會動感起來，不錯哦有請專業(yè)評審委員會做點評。劉朝紅老師：鐘昊軒導演的“感恩有你”活動策劃，板塊清晰，人員分工十分詳細，特別是會場布置也想得非常周到，每個節(jié)目其實是可以具體到時間的。希望你們能通過語言、音樂將依依惜別和感恩之情表達得淋漓盡致。非常棒的策劃！

謝謝劉老師。感謝鐘昊軒對策劃書的精彩解說。謝謝所有專家評委的點評，五組策劃書解說完畢。(信息技術融合設計意圖：每個組在策劃書的表達過程中都用PPT呈現，鍛煉了孩子們信息技術的應用能力，同時讓表達更具體更有條理。）四、下面進入我們會議的最后一個議程：投票評標環(huán)節(jié)。

現在請所有的專家評審和嘉賓評審掃描屏幕前的二維碼或者掃描貼在你們座位前面的二維碼進行投票。請同學們拿出你們手中的大拇指，分組依次上臺投出你神圣的一票。請監(jiān)標員和唱標員上臺進行檢票和唱票。好，現在投票通道已經開啟（音樂）。今天的最佳策劃獎會花落誰家呢?我們的柱狀圖一直在不停的變化中。今天每份策劃書都各有千秋，真是一個艱難的選擇啊。投票時間已經接近尾聲。54321，我們關閉投票通道。有請監(jiān)標員和唱標員進行計算。（信息技術融合設計意圖：用“競迪微現場”的互動教學活動活躍課堂氣氛，激發(fā)孩子們的興趣，大大提高了課堂的效率。）同學們，激動人心的頒獎時刻到了！通過剛剛評審委員會的討論，本次策劃書招標會評選出了五個特別獎項！獲得“最具活力獎”的是“擁抱未來”導演組，恭喜！有請總導演上臺領獎。獲得“最佳團隊獎”的是“詩意遠行”導演組！獲得“最具文藝獎”的是“記憶留夏”導演組，獲得“最具走心獎”的是“感恩有你”導演組！獲得“最具創(chuàng)意獎”的是“花開郡園”導演組。有請我們的大隊輔導員彭戀海老師給各位頒獎（頒獎音樂）。那么，今天的“最佳策劃獎”會花落誰家呢？還在緊張的計算中。下面我宣布中標我們六一班畢業(yè)聯歡會策劃書是——，第一組總得票……第二組總得票……（設置點懸念）他們是“……”導演組！恭喜你們！有請我們的校長上臺頒獎（頒獎音樂）。（準備好獎狀）五、談感言1.學生：導演***你很激動呀，談談你的中標感言。2.老師：很期待***導演組策劃設計的畢業(yè)聯歡會，我們大隊輔導員彭老師將是我們聯歡會的特約顧問哦。彭老師，您對我們這次策劃書招標會及將要舉辦的聯歡會有什么想說的呢？彭老師

：今天我們每一組的策劃書各有千秋，這是我們六一班團隊的力量，集體的智慧，是我們每一個同學勤奮努力、認真細致的結果……。結語：謝謝彭老師！在畢業(yè)聯歡會準備過程中大家若有疑問，都可以去大隊部請教我們聯歡會的特約顧問。恭喜我們***組的方案成為我們畢業(yè)聯歡會的中標方案。但是同學和老師們的幾個建議我們還需要進一步改進，比如：注意節(jié)