版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性的方法abc,aclicktounlimitedpossibilities匯報(bào)人:abc目錄01創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境02注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造03開(kāi)設(shè)創(chuàng)造性課程04家庭和社會(huì)支持創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境01創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境尊重學(xué)生的個(gè)性和差異鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)提供寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我探索和自我發(fā)現(xiàn)給學(xué)生留有充分選擇的余地提供多樣化的課程和活動(dòng),讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇鼓勵(lì)學(xué)生參與決策過(guò)程,讓他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活有更多的自主權(quán)尊重學(xué)生的個(gè)性和差異,不要強(qiáng)迫他們接受統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和模式提供足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生能夠自由探索和嘗試新的想法和做法改革考試制度與考試內(nèi)容考試制度:采用多元化的評(píng)價(jià)方式,如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作等考試結(jié)果:注重過(guò)程評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和探索,而不是僅僅關(guān)注考試成績(jī)考試形式:采用開(kāi)放式、探究式的考試形式,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新考試內(nèi)容:增加創(chuàng)新性、實(shí)踐性、綜合性的內(nèi)容,減少死記硬背的內(nèi)容注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造02保護(hù)好奇心鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn):鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,激發(fā)他們的好奇心和探索欲望提供豐富的學(xué)習(xí)資源:提供多樣化的學(xué)習(xí)資源,讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)鼓勵(lì)創(chuàng)新思維:鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的想法和解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境:營(yíng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生能夠自由地探索和表達(dá)自己的想法解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問(wèn)題的恐懼心理添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題營(yíng)造寬松氛圍:營(yíng)造一個(gè)寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的想法鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn):鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,并給予積極的反饋和肯定接受錯(cuò)誤:讓學(xué)生明白,犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的一部分,不必過(guò)于擔(dān)心犯錯(cuò)提供支持:提供必要的支持和幫助,讓學(xué)生在遇到困難時(shí)能夠獲得幫助和指導(dǎo)鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)自信心鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)新活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試,不怕失敗鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,培養(yǎng)批判性思維重視非邏輯思維能力的培養(yǎng)非邏輯思維能力:指不依賴邏輯推理、直覺(jué)、想象力等思維方式重要性:非邏輯思維能力是創(chuàng)造性思維的重要組成部分培養(yǎng)方法:鼓勵(lì)學(xué)生多思考、多嘗試、多創(chuàng)新,培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神實(shí)踐:通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、游戲等方式,讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉非邏輯思維能力給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣介紹具有創(chuàng)造性的人物和事跡,激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情鼓勵(lì)學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)這些榜樣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維提供具有創(chuàng)造性的教材和課程,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高鼓勵(lì)學(xué)生參與各種創(chuàng)造性活動(dòng),如創(chuàng)新大賽、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等,提高他們的實(shí)踐能力和自信心開(kāi)設(shè)創(chuàng)造性課程03寫(xiě)作課程:通過(guò)寫(xiě)作來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維寫(xiě)作實(shí)踐:通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐來(lái)提高創(chuàng)造性思維寫(xiě)作主題:選擇具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的主題寫(xiě)作技巧:如何運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行寫(xiě)作寫(xiě)作課程:通過(guò)寫(xiě)作來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維藝術(shù)課程:通過(guò)欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維藝術(shù)欣賞:通過(guò)欣賞各種藝術(shù)作品,如繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)等,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)創(chuàng)作:鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,如繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)等,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。藝術(shù)交流:組織學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)交流活動(dòng),如藝術(shù)展覽、藝術(shù)表演等,培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。藝術(shù)教育:將藝術(shù)教育融入日常教學(xué),如美術(shù)課、音樂(lè)課等,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn)課程:通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維實(shí)驗(yàn)?zāi)康模号囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力實(shí)驗(yàn)形式:小組合作、個(gè)人獨(dú)立完成等實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):注重過(guò)程和結(jié)果,鼓勵(lì)創(chuàng)新和探索實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:設(shè)計(jì)、制作、測(cè)試、改進(jìn)等環(huán)節(jié)家庭和社會(huì)支持04家庭支持:父母要鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)造性行為父母要尊重孩子的個(gè)性和興趣父母要鼓勵(lì)孩子嘗試新事物,勇于探索父母要引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考,培養(yǎng)創(chuàng)新思維父母要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源,支持孩子的創(chuàng)造性行為社會(huì)支持:學(xué)校和社區(qū)要提供有利于創(chuàng)造性思維發(fā)展的環(huán)境和資源學(xué)校和社區(qū)要提供豐富的教育資源,如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸各種知識(shí)和技能。學(xué)校和社區(qū)要提供多元化的活動(dòng)和項(xiàng)目,如藝術(shù)、體育、科技等,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)嘗試不同的領(lǐng)域和興趣。學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版小學(xué)四年級(jí)體育上冊(cè)全冊(cè)教案
- 福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建師范大學(xué)《羽毛球》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建師范大學(xué)《信號(hào)分析與控制》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建師范大學(xué)《書(shū)法》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建師范大學(xué)《籃球》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建師范大學(xué)《環(huán)境資源法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建師范大學(xué)《光學(xué)實(shí)驗(yàn)一》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 綠色旅游課件教學(xué)課件
- 2024年拉薩小型客運(yùn)從業(yè)資格證理論考試題
- Module 7 Unit 2教案 初中英語(yǔ) 外研版 八年級(jí)上冊(cè) (2022學(xué)年)
- 第16課 兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)課件四
- 多囊卵巢綜合癥新版培訓(xùn)課件
- 鐵路安全教育課教案(通用10篇)
- 提高預(yù)制樓梯安裝一次性合格率-QC成果報(bào)告
- 電線裝配制程cableassemblyprocessinstruction
- 幼兒園中班語(yǔ)言《誰(shuí)偷吃了》課件1
- 生態(tài)環(huán)境觀測(cè)站建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 《新生兒黃疸》課件
- 小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)(統(tǒng)編2023年更新)第五單元-《圍繞中心組織材料》教學(xué)反思
- 《小鱷魚(yú)的糖果牙齒》教學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論