九年級語文曹劌論戰(zhàn)

曹劌論戰(zhàn)文言朗讀

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰；“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！蔽难栽~語1——通假字小惠未徧（通“遍”，遍及，普遍。）文言詞語2——古今異義犧牲玉帛，弗敢加也（古：指豬、牛、羊等祭祀用品；今：常指“為正義事業(yè)而舍棄個(gè)人利益或生命”）小大之獄（古：案件；今：常指“監(jiān)獄”）可以一戰(zhàn)。（古：可以憑借；今：常用作副詞）再而衰（古：第二次；今：常指“再次、又”等）文言詞語3——詞類活用神弗福也（福：賜福，保佑。名詞用作動詞）公將鼓之（擊鼓進(jìn)軍。名詞用作動詞）文言詞語4——一詞多義十年春，齊師伐我（攻打）伐竹取道，下見小潭（砍伐）犧牲玉帛，弗敢加也（虛報(bào)）既加冠，益慕圣賢之道（戴。加冠，束發(fā)戴帽的儀式，表示成年。）衣食所安，弗敢專也（養(yǎng)）安能辨我是雄雌（怎么、哪）文言詞語5——其他1肉食者謀之（指居高位、享厚祿的人）又何間焉（間：參與）肉食者鄙（鄙：鄙陋，在文中指目光短淺。）必以信。（信：實(shí)情。）文言詞語5——其他2小信未孚（孚，為人所信服。）忠之屬也（忠，盡力做好本分的事。）齊師敗績（大?。┕珜ⅠY之（驅(qū)車追趕）文言詞語5——其他3遂逐齊師（追趕、追擊）既克，公問其故。（既，已經(jīng)?？耍簯?zhàn)勝。故，原因，緣故）夫大國，難測也，懼有伏焉。（測：估計(jì)。伏：埋伏。）望其旗靡（倒下）句子翻譯11、何以戰(zhàn)？憑借什么作戰(zhàn)？2、衣食所安，弗敢專也，必以分人。衣食這類養(yǎng)生的東西，我不敢獨(dú)自享受，一定要把它分給別人。3、小大之獄，雖不能察，必以情。大大小小的案件，即使不能一一細(xì)察，也一定要依據(jù)實(shí)情來處理。4、忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)，戰(zhàn)則請從。這是盡了本職的一類事情?？梢詰{借這個(gè)條件打一仗。如果作戰(zhàn)請讓我跟隨你去。句子翻譯25、公與之乘魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車。6、夫戰(zhàn)，勇氣也。作戰(zhàn)，靠的是勇氣。7、一鼓作氣，再而衰，三而竭。第一次擊鼓，能夠振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓，勇氣就低落了，第三次擊鼓后，勇氣就沒有了。文章評價(jià)1公元前684年齊魯長勺之戰(zhàn)，是歷史上以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)例之一。這篇課文的主要內(nèi)容不是記敘這次戰(zhàn)役的進(jìn)程，而是記錄曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述，它生動地說明，政治上取信于民，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和掌握戰(zhàn)機(jī)，是弱國戰(zhàn)勝強(qiáng)國的必要條件。全文的關(guān)眼是“遠(yuǎn)謀”一語，通過人物對話，曹劌的“遠(yuǎn)謀”和“肉食者鄙”都得到了鮮明的再現(xiàn)。文章評價(jià)1．本文在寫作上有哪些特點(diǎn)？詳略安排得體，對再現(xiàn)軍事家曹劌的形象，突出文章中心具有極大的作用。本文語言十分精練。2．怎樣評價(jià)魯莊公？魯莊公是個(gè)平庸的國君，但不是一個(gè)昏君。他把戰(zhàn)爭的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上，說明他政治上無能；他急切求戰(zhàn)，又說明他軍事上無知。但在曹劌的啟發(fā)下終有所悟，在作戰(zhàn)中聽從曹劌正確指揮，說明他跟一般的昏君還是有區(qū)別的。精要練習(xí)11.本文選自《》，這是一部_________史書。左傳 記載春秋時(shí)期各諸侯國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體2.加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A.①又何間焉 ②傅說舉于版筑之間B.①肉食著鄙 ②不以臣卑鄙C.①衣食所安 ②安能求其千里也D.①彼竭我盈，故克之 ②即克，公問其故2.B 精要練習(xí)23.解釋下列三個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語。①民弗從也②弗敢加也③忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。從：聽從。加：虛夸。屬：類。從：跟隨精要練習(xí)34、把下列句子譯文成現(xiàn)代漢語：①小大之獄，雖不能察，必以情。答：大大小小的案件即使不能一一明察，也一定要按實(shí)情處理②一鼓作氣，再而衰，三而竭。答：第一次擊鼓能振作起（士兵們）的勇氣，第二次擊鼓（士氣）就衰退了，第三次擊鼓（士氣）就沒有了精要練習(xí)45、閱讀課文回答“曹劌請見”的原因是什么？肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。表現(xiàn)魯莊公取信于民的句子是哪句？小大之獄，雖不能察，必以情。文中的“將鼓”“將弛”表現(xiàn)了魯莊公什么？“未可”“可矣”表現(xiàn)了曹劌什么？“將鼓”“將弛”表現(xiàn)了魯莊公急躁冒進(jìn)；“未可”“可矣”表現(xiàn)了曹劌胸有成竹，從容不迫。曹劌分析取勝的原因有兩條：一條是選擇有利于進(jìn)攻的時(shí)機(jī)，即文中的哪一句？一條是把握有利于追擊的時(shí)機(jī)，又是哪一句？彼竭我盈。轍亂旗靡。曹劌認(rèn)為弱國怎樣才能戰(zhàn)勝強(qiáng)國？政治上取信于民，軍事上抓準(zhǔn)戰(zhàn)機(jī)，后發(fā)制人精要練習(xí)56、列舉一個(gè)出自本文的成語和另外一場以少勝多的戰(zhàn)爭：一鼓作氣，再而衰，三而竭。一鼓作氣。淝水之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，中國近代的抗日戰(zhàn)爭。http://www.6668088.clublpu48hln晚飯后，咱們夜校班就開始正式上課啦！所有的課本，晚上來了以后再發(fā)。你們都看到了，咱們的授課學(xué)習(xí)室就在丙班旁邊。這以后哇，咱們每天晚上酉時(shí)開始授課，每次授課學(xué)習(xí)時(shí)間為一個(gè)半時(shí)辰。如果不是家里有什么特別重要的事情，大家伙兒最好不要遲到早退或者缺課?，F(xiàn)在沒事兒了，都回去干活兒去哇！”夜校班的學(xué)生們七嘴八舌的答應(yīng)著，陸續(xù)回家干活兒去了。大壯過來，和耿老爹一起將孔夫子的牌位請回室內(nèi)重新安放好。耿老爹對大壯說：“你也回去哇。俺想逗留一會兒再走！”大壯答應(yīng)一聲也回去了。耿老爹先輕輕地走到丙班授課學(xué)習(xí)室的窗前，聽到耿直還在給學(xué)生們分發(fā)課本。一會兒，耿直開始按照計(jì)劃上課了。再仔細(xì)聽一會兒，感覺這個(gè)平日里有些個(gè)喜歡鬧騰貪玩兒的淘氣包，今兒個(gè)這第一課，講得還挺不錯(cuò)呢！耿老爹放心了！再走到乙班和甲班授課學(xué)習(xí)室窗前簡單地聽一聽，感覺耿英和耿正講得都挺好，耿老爹自個(gè)兒笑笑，愉快地回家考慮編寫二年級小學(xué)童的教材去了?！肮⒓倚W(xué)堂”的教學(xué)程序步入正規(guī)以后，耿家父子們就在教學(xué)之余，一邊修改完善二年級小學(xué)童的教材，一邊從耿英已經(jīng)編寫好的劇本中先挑選了幾個(gè)劇情比較簡單一些的出來。大家坐在一起商量著仔細(xì)修改一番，再經(jīng)過反復(fù)的琢磨和改進(jìn)，編排成了鄉(xiāng)民們自己演唱的戲曲。然后，由耿老爹親自出面，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的幾十名平日里非常熱愛文娛活動，并且又有這方面天賦的鄉(xiāng)親們組織了起來。在六、七月農(nóng)閑掛鋤期間，耿老爹就在自家門前不遠(yuǎn)的場地上，組織大家認(rèn)真地拉奏演唱排練起來。而每每到了晚飯后，他們的排練場地就搬到了大戲臺上。如此，在每日晚上的兩個(gè)多時(shí)辰內(nèi)，大戲臺上一準(zhǔn)兒都是燈火通明的。每到此時(shí)，小學(xué)堂的大院兒里樂聲悠揚(yáng)、歌聲嘹亮，被選入到土戲班子里的鄉(xiāng)民們?nèi)呵楦甙?，學(xué)得像模像樣的。在當(dāng)年的春節(jié)期間，就齊心協(xié)力正式演出了幾場?！叭沛?zhèn)”上的全體鄉(xiāng)親們，乃至附近村子里趕來看戲的鄉(xiāng)民們細(xì)細(xì)地欣賞品味著這些鄉(xiāng)土氣息十分濃郁，同時(shí)又充滿了樸實(shí)無華勸世意味兒的“土戲”，無不歡欣鼓舞拍手稱贊……5第百三七回緊張有序籌備中|（付印課本赴省城，順帶家人開眼界；父子四人巧謀劃，咱鎮(zhèn)上還需要大課堂。）早在耿家雙喜臨門為長子耿正和長女耿英同一天操辦婚禮的