九年級語文外國詩兩首_第1頁
九年級語文外國詩兩首_第2頁
九年級語文外國詩兩首_第3頁
九年級語文外國詩兩首_第4頁
九年級語文外國詩兩首_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

外國詩兩首祖

國萊蒙托夫作者簡介萊蒙托夫,19世紀(jì)俄羅斯偉大詩人,被公認(rèn)為普希金當(dāng)之無愧的繼承者。他很早就表現(xiàn)出藝術(shù)才華,為人正直、善良,雖為貴族出身,在思想上卻同革命的十二月黨人站在一起,對黑暗的農(nóng)奴制社會發(fā)出憤怒的抗議。正因為如此,生前嘗盡顛簸流放的辛苦,最終死于沙皇黨羽陰謀策劃的決斗中。萊蒙托夫提出了自己對祖國的“奇異的愛”,把祖國美好的大地和勤勞的人民視為祖國概念的真正內(nèi)涵,表現(xiàn)出他想了解和接近人民并休戚與共的強烈愿望。

1.統(tǒng)攝全文的句子是哪一句?

2.奇異表現(xiàn)在何處?詩人沒有用豪言壯語去盛贊祖國的光榮歷史、英雄業(yè)績,也沒有去歌頌名山大川,無盡寶藏,而是以平實的筆調(diào)描寫俄羅斯原野的景色和農(nóng)家生活。平實中見真情,奇異的“愛情”表現(xiàn)在詩人把自己對祖國的愛和對俄羅斯大自然、對普通百姓的愛糅合,化為一體;即對俄羅斯山河景物和淳樸樂觀的人民的熱愛。

詩歌賞析“我愛祖國,但用的是奇異的愛情”

思考:《祖國》一詩充分顯示了詩人在描摹自然景物上的卓越才能。詩中構(gòu)置了哪些充滿濃郁詩意的畫畫?

詩人對俄羅斯山河風(fēng)景和人民生活熱烈謳歌。冷漠沉靜的草原,隨風(fēng)晃動的森林,奔騰的激流,村間的小路,蒼黃的田野,閃光的白樺,蒼茫的夜色,顫抖的燈光,遠(yuǎn)近相映、聲色兼?zhèn)?,把俄羅斯山河的雄壯之美和秀麗之美交織在一起,構(gòu)成一幅絢麗變幻而朦朧流動的畫面。打谷場丘堆滿豐收的谷物,農(nóng)家茅舍覆蓋著稻草,小窗上的浮雕窗板,更有節(jié)日夜晚,農(nóng)人醉酒笑談、盡情舞蹈的場面,恰似一幅絕妙的民俗圖,洋溢著俄羅斯的生活氣息。

在詩中,詩人所抒發(fā)的愛國之情主要是通過描寫俄羅斯的夜色及夜色中人們的活動表現(xiàn)出來的。這樣寫有什么好處?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

平實中見真情詩人以平實的筆調(diào)描寫俄羅斯原野的景色,還詳細(xì)描述自己在原野夜色中旅行的感受,以及和農(nóng)民一起歡樂的場景。詩人沒有使用激烈昂揚的口氣直接抒發(fā)對祖國的愛,只讓自己的情感在尋常的生活里緩緩釋放。在對原野景色和農(nóng)家生活的描述里,我們處處可以感受到詩人對俄羅斯祖國深切的愛,這種愛是真實的,也是最本色的。

教學(xué)小結(jié)黑人談河流蘭斯頓·休斯作者簡介蘭斯頓·休斯是“哈萊姆(紐約黑人聚居區(qū))的桂冠詩人”,是美國黑人文學(xué)最優(yōu)秀的代表。他的作品主要是詩,也有小說和評論。他寫作的題材大多是黑人的生活和種族問題,為黑人文學(xué)開辟了現(xiàn)實主義道路。出版有詩集《困倦的布魯斯》《給猶太人的漂亮衣裳》等。黑人是具有悠久歷史的種族。在現(xiàn)存的幾類人種中,黑人是最早在地球上留下自己的足跡的。但在近代史上,黑人生存的土地受到殖民統(tǒng)治者的侵略,許多黑人淪為奴隸,并被販賣到美洲從事艱苦的體力勞動,肉體和精神都飽受欺凌。南北戰(zhàn)爭結(jié)束后,美國廢除奴隸制度,黑人獲得自由。

黑人談河流

我熟悉河流:我熟悉像世界一樣古老的河流。比人類血管中流動的血液更古老的河流。我的靈魂已變得象河流般深邃。

晨曦中我在幼發(fā)拉底河沐浴。在剛果河畔我蓋了一間茅舍,河水潺潺催我入眠。我瞰望尼羅河,在河畔建造了金字塔。當(dāng)林肯去新奧爾良時,我聽到密西西比河的歌聲,我瞧見它那渾濁的胸膛在夕陽下閃耀金光。

我了解河流:古老的黝黑的河流。

我的靈魂變得像河流一般深邃。

1、我了解河流:/我了解像世界一樣古老的河流,/比人類血管中流動的血液更古老的河流。

詩中的“河流”是一個高度凝練的意象。我們可以把它理解為歷史的象征。黑人對河流的追溯,就是對自身歷史的追溯,就是對祖先和故土的尋根。

合作探究2、“我的靈魂變得像河流一般深邃”應(yīng)該怎樣理解?這句詩兩次出現(xiàn)有什么表達(dá)效果?第二節(jié)只這一行,它的作用是承上啟下。上一節(jié)對河流的認(rèn)識僅限于“了解”,到了這一節(jié),“我”已經(jīng)深入地用“靈魂”去感受河流。換句話說,黑人的“靈魂”因見證“河流”(歷史)而深邃。下面一節(jié),則是由此開始的歷史回顧。“晨曦中我在幼發(fā)拉底河沐浴。”幼發(fā)拉底河是古代文明的發(fā)源地之一,這里曾誕生過燦爛的古代文明。“在剛果河畔我蓋了一間茅舍,/河水潺潺催我入眠。/我瞰望尼羅河,在河畔建造了金字塔。”剛果河是非洲流域面積最大的河流,尼羅河是世界最長的河流。尼羅河流域也誕生過燦爛的古代文明?!爱?dāng)林肯去新奧爾良時,/我聽到密西西比河的歌聲,/我瞧見它那渾濁的胸膛/在夕陽下閃耀金光。”密西西比河是北美洲最大的河流。林肯在擔(dān)任美國總統(tǒng)時,廢除了奴隸制,使美國的黑奴獲得解放。

以上是詩人以夸張的手法回顧歷史?!拔摇钡纳碛奥舆^亞、非、美三大洲,從古代到現(xiàn)代,在每一個地方都有令“我”難忘的河流。第四節(jié),在句式上與第一節(jié)相仿,但是句子更短,表意更簡明?!镑詈诘暮恿鳌笨烧J(rèn)為是喻指黑人的歷史?!拔业撵`魂變得像河流一般深邃”,最后一節(jié),是第二節(jié)的重復(fù),結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng),意在強化突出主題。黑人種族見證了人類的發(fā)展歷史,黑人的“靈魂”里容納著人類的文明,歷史的積淀,因而顯得“深邃”?!拔伊私夂恿鳎海爬系镊詈诘暮恿鳌!?/p>

這首詩顯示了黑人對自己種族的自豪感。在詩人生活的時代,種族歧視的惡習(xí)在美國還沒有根除,詩人代表自己的種族寫下了這樣的詩篇,無疑具有很強的號召力。另外,從這首詩中我們還能感受到詩人一種淡淡的憂傷。這種憂傷源于黑人悠久的歷史和深重的苦難。教學(xué)小結(jié):投資理財/投資理財hmq267dfk的叫聲,寶根正向我們招手跑來?!皩毟⌒摹薄爸ā钡囊宦?,車輪劃碎了我關(guān)于未來生活的夢。“肖——艷——”我發(fā)瘋似地沖過去,妻子已躺在血泊中……急救室的門開了,我迫不急待地拉著大夫的手,苦苦哀求,“大夫,救救我的妻子,我們一家人離不開她啊……”“已脫離生命危險,但是……大腦受了很大的刺激……恐怕很難清醒過來……”大夫搖了搖頭?!澳闶钦f她再也不能和正常人一樣生活了?”我失去理智地?fù)u晃著大夫的胳臂。護(hù)士把我的手拉開,大夫無可奈何地說:“那就只能看她的運氣了……我的天呢!怎么會這樣!命運之神對我太不公平了吧!我踉踉蹌蹌地來到了監(jiān)護(hù)室,妻子的額上纏著繃帶,吃著氧,手背上輸著液,靜靜地躺在病床上?!靶てG,對不起……這半輩子……讓你受委屈了?!蔽易诖睬?,撫摸著她的手,自言自語道:“你累了,你就睡吧,可……你可不能不醒啊……等你休息過來了,我們一起回家,小荷和寶根還在家等著你呢,他們不能沒有媽媽呀……”淚,不知不覺地從我的眼里流出來,滴落在我的衣襟上……我的岳父和岳母聞訊趕來。我擦著臉上的淚說:“爹……娘……我沒有保護(hù)好您的女兒……讓二老擔(dān)驚受怕了……”“唉!”岳父悵悵地嘆了口氣,“這就是命啊……你……也不要太自責(zé)了。”岳父是個通情達(dá)理的人,他反而安慰起我來,“我和你娘都想通了,為了小荷和寶根,你可千萬要挺住,他們還需要你去照顧,這個家還需要你支撐下去?!薄暗摇薄澳阋怖哿?,回家休息休息吧,小荷和寶根還在家等著你呢。”我走出監(jiān)護(hù)室,走廊里擠滿了人。哥哥和嫂子們?nèi)紒砹?,父親和母親坐在旁邊的小登上,臉色發(fā)青,一言不發(fā)。我知道他倆在生我的氣,我輕輕地走到他們跟前?!暗铩瞾砹耍俊薄俺隽诉@樣的事,我倆能不來嗎?!”我的母親說話了,“我說老六啊,想當(dāng)年我和你爹不同意你們來城里,你就是不聽,你看現(xiàn)在……”“娘……現(xiàn)在不是說這話的時候。”大哥阻止了母親的埋怨,順便安排嫂子們在此守候,其余的人一起來到了我租賃的城里小屋。“這……哪兒像個家,跟生產(chǎn)隊時的烘煙屋有啥兩樣?……”我的母親嘮叨著。自從我進(jìn)了城,我的父母和哥哥們還是第一次來我家。也許是怕他們疼我的緣故

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論