外研版高中英語必修二Module3知識詳解

必修二Module3Ⅰ.單詞薈萃posern.作曲家→vt.創(chuàng)作，作曲；組成→n.作文，作曲→posedadj.由...組成的n.音樂家→musicn.音樂→adj.音樂的n.指揮→directv.指揮，指導(dǎo)→n.方向→adj直接的losev.失去→n.損失→adj.迷失的，丟失的tourvt.&n.巡回演出；觀光，旅游→n.旅游者→n.旅游業(yè)talentn.天分，天賦→adj.有天賦的→n.天分，天賦（同義詞）vt.&n.影響→influentialadj.有影響的vt.&n.錄音，記錄，唱片→recordern.錄音機mixvt.是混合→n.混合物Ⅱ.短語檢測1．因...而出名6．變聾2．把..變成7．對...有影響3．有史以來8．分裂4．到...時為止9．記錄5．對...印象深刻10．沒門兒Ⅲ.佳句再現(xiàn)1．Havingworkedfor30years,HaydnmovedtoLondon.2．Bythetimehewas14,Mozarthadposedmanypiecesfortheharpsichord,pianoandviolin,aswellasfororchestras.3．Whilehewasstillateenager,MozartwasalreadyabigstarandtouredEuropegivingconcerts.However,itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna.AsHegrewolder,hebegantogodeaf.Ⅳ.單元語法losevt.丟失，丟失；輸；浪費（時間）(1)lossn.丟失，損失lostadj.失去的，丟失的；迷路的，不知所措的(2)loseone’sway迷路be/getlost迷路，迷失(3)belostin迷上；陷入belostinthought陷入深思(4)loseheart灰心，泄氣loseone’sheartto愛上...losesightof看不見...了(5)beataloss(todosth.)困惑，不知所措【溫馨提示】lose表示“輸，失敗”時，可以作及物動詞或不及物動詞，但表示“丟失，失去，損失”等意義時，作及物動詞，因此，當(dāng)所丟失/丟失的東西作主語時，要用belost【易混辨析】lost，missing和gonelost用于修飾物時是“丟失了的”之意。如：alostpen，one’slostyouth；用于修飾人時是“迷茫的，不知所措的”。如：Wewouldbelostwithoutyourhelp.missing有“失蹤的，行蹤不明的”之意，因此“小孩失蹤”應(yīng)用missing。修飾物時，意為“缺少的，不在的”如：Thereisapagemissingfromthisbook.gone意為“（人）離開了；（物品等）用光的，沒了”；還可以指“一去不復(fù)返的”等。如：Heisgone./Allhismoneyisgone.【活學(xué)活用】Hedidn’tfindhiscellphoneuntilhegothome.直到回到家，他才發(fā)現(xiàn)自己的手機丟了Hebyleethan100votes.他以相差不到100票輸了I’mwhattodonext.我不知道下一步怎么辦,healmostranintothecarinfrontofhim.由于想得太出神了，他幾乎撞上他前面的汽車Thegirlwasfoundbytheriveratlast.失蹤的女孩最后在河邊被找到了Whenheturnedback,hisfatherwasalready.當(dāng)他轉(zhuǎn)過身來時，父親已經(jīng)走了encouragevt.鼓勵；慫恿encouragingadj.令人鼓舞的encouragementn.鼓勵；慫恿；支持couragen.勇氣encouragesb.todosth.鼓勵某人做某事【活學(xué)活用】用courage，encourage或encouragement填空Weshouldamantoworkbetter.Thesoldiershowedgreatinthebattle.Studentsshouldbegivenmoreinsteadofcriticism.mixv.混合；參合；融合mixturen.混合物，結(jié)合體mixedadj.混合的，混雜的mixup使混淆；弄混；弄亂mix..with...把...和...混合，結(jié)合mixwith與..交往，與...混合【活學(xué)活用】Wecansometimes.我們有時能把工作和娛樂結(jié)合起來Charliedoesn’ttheotherchildren.查理和其他孩子相處不是很融洽Ialwayswithhisbrother.Theylooksomuchalike.我總是把他個他哥哥弄混，他們長得太像了recordvt.&n.錄音；記錄keeparecordof把...記錄下來；記下...set(up)/break/holdarecord創(chuàng)造/打破/保持記錄makearecord錄制唱片【活學(xué)活用】Atthesportsmeetinghetherecordforthehundredmeterrace,whichforfiveyears.運動會上他打破了百米賽跑紀(jì)錄，這一紀(jì)錄已經(jīng)被保持了五年Youshouldallyourexpensesduringyourtrip.你應(yīng)該記下你一路上所有開支Ⅴ.短語學(xué)習(xí)beknownas以...知名；被認(rèn)為是；稱為makeoneselfknowntosb.向某人做自我介紹makesth.knowntosb.把某事向某人公布【易混辨析】beknownas,beknownfor,beknownto和beknownbybeknownas...意為“作為...而出名”，as后面的賓語與主語是同位關(guān)系beknownfor...意為“因...而出名”，for后面的賓語是主語的從屬內(nèi)容，可理解為原因beknownto...意為“被...所熟知”，to的賓語常常是人beknownby...意為“根據(jù)...而得知”，by的賓語是表示認(rèn)識手段或判斷標(biāo)準(zhǔn)的名詞【活學(xué)活用】TheAfricanlionisthekingoftheforest.非洲獅被稱為森林之王Thisplaceisnationallyitsmelonsandfruits,especiallyitsseedlessgrapes.這個地方因瓜果，尤其是無核葡萄而馳名全國Itiseveryonethattheoryesfrompractice.理論源于實踐，人人皆知Apersonisthepanyhekeeps.可以由某人所交的朋友來判斷他的為人Ⅵ.句型學(xué)習(xí)Havingworkedtherefor30years,HaydnmovedtoLondon,wherehewasverysuccessful.【句式點撥】本句中havingworkedtherefor30years是現(xiàn)在分詞的完成時，在句中作實踐狀語，相當(dāng)于時間狀語從句afterhehadworked...?，F(xiàn)在分詞的完成時表示的動作發(fā)生在謂語動詞表示的動作之前，而現(xiàn)在分詞一般時表示的動作與謂語動詞表示的動作同時發(fā)生。如：=1\*GB3①Havingworkedtherefor30years,HaydnmovedtoLondon.=2\*GB3②Feelingawkward,hedidn’tknowwhattosay.【易錯警示】現(xiàn)在分詞完成時的否定詞not要放在having之前，而不能受現(xiàn)在完成時（謂語動詞的時態(tài)）的影響放在后面。如：Nothavingfinishedhiswork,hehadtoworkextrahoursatnight.【活學(xué)活用】hewasright,hetriedhisbesttogetsupportfromhisfather.知道自己是對的，他盡一切努力想要得到父親的支持inthecityfor10years,hegottiredofthenoisylife.在這個城市居住了十年，他已經(jīng)厭倦了喧鬧的生活Bythetiehewas14,Mozarthadposedmanypiecesfortheharpsichord,pianoandviolin,aswellasfororchestra.【句型公式】表示“到...時為止，已經(jīng)...”bythetime+從句（過去時）+主句（主句用bytheend/ageof+表過去的時間名詞過去完成時）bythetime+從句（一般現(xiàn)在時）+主句（主句用bytheend/ageof+表將來的時間名詞將來完成時）【溫馨提示】如果bythetime+從句或betheend/agedof+...的結(jié)構(gòu)中所表示的時間是將來的，則主句要用將來完成時Bytheendofnextmonth,hewillhavetaughtinthisschoolfor20years.【活學(xué)活用】用所給詞的適當(dāng)形式填空Bytheageof17,he(bee)famousasanactor.Bythetimehewastenyearsold,he(plete)university.Bytheendofnextyear,anothernewgymnasium(build)inmyhometown.However,itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna.【句式分析】強調(diào)句型?！癐tis(was)+被強調(diào)部分+that(who)+其他”，被強調(diào)部分可以使謂語動詞以外的其他句子成分，去掉“Itis/was...that...”之后，句子仍然很完整【溫馨提示】無論強調(diào)的是句子中的什么成分，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，be動詞一律用單數(shù)形式。如果原句的謂語動詞是過去時，就用was，如果是現(xiàn)在時就用is【強調(diào)句型的幾種?？夹问健縒asityesterdaythatyousawthestrangeman?（一般疑問句）WherewasitthatyoucameacrossLiPing?（特殊疑問句）Iwonderhowitwasthathemanagedtodothat.（名詞性從句）ItwasnotuntilIbegantoworkthatIrealizedhowmuchtimeIhadwasted.（與not...until結(jié)合）Itwasonthefarmwheretheymetthattheyheldtheirwedding.（與定語從句結(jié)合）【活學(xué)活用】Itwasshewasabouttogooutthetelephonerang.A.when;thatB.so;thatC.before;thenD.when;before【解析】A把itwas和第二空去掉，該劇剩下的部分為：shewasabouttogooutthetelephonerang。結(jié)合句子結(jié)構(gòu)和句意，空格處填入when則正好構(gòu)成一個拘役和結(jié)構(gòu)都非常完整的句子，由此判斷題干是一個強調(diào)句，被強調(diào)部分是句子的時間狀語。I’vealreadyforgottenyouputthedictionary.A.thatitwasthereB.wherewasitthatC.thatwhereitwasD.whereitwasthat【解析】Dforget引導(dǎo)的是賓語從句，根據(jù)where、it、was三詞的使用可以初步判定賓語從句使用了強調(diào)句型的特殊疑問句形式。特殊疑問句中特殊疑問詞一定位于句首，在銀語從句中謂語使用陳述語序，因此選D課后習(xí)題Ⅰ.單詞拼寫Sheshowedagreattforactingatanearlyandbeganactinginamovieattheageofeight.Mozartchislastoperashortlybeforehedied.Myteacher(影響)mydecisiontostudyscience.Hisspeechwontheapplauseofthe(觀眾)Ifthewordsofasongare(復(fù)雜的),theyaredifficulttounderstandⅡ.選詞填空ofalltime,haveaninfluenceon,splitup,makeanoteof,nowayIguessthoseofherfriendsher.Daveheraddressandphonenumber.Itisrecognizedthatthisisthebestsciencefiction.WhenIaskedwhetherIcouldusehercar,sherefused,saying.Steve’sparentswhenhewasfour.Sincethenhehaslivedwithhismother.Ⅲ.單項填空suchaheavyloss,thebossdidn’thavethecouragetogoonwithhisbusiness.A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.SufferedIttookmealongtimebeforeIwasabletofullyappreciatewhattheyforme.A.haddoneB.didC.woulddoD.weredoingI’vereadanothermagazinetoday.Well.maybeisnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts.A.thisB.thatC.thereD.itThedriverwasatlosswhenwordcamethathewasforbiddentodriveforspeeding.A.a;/B./;/