四年級分類寫作

一、寫人作文在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個精神品質(zhì)或多個品質(zhì)。因此，寫人的作文，應(yīng)通過對事件的具體描述和對人物的外表（外貌、神情、動作、語言）、內(nèi)心的描寫來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。寫人作文的基本寫法：1、①介紹人物及人物外貌。②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質(zhì)。2、按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現(xiàn)。（若是幾事寫人的，重點事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。）3、①總結(jié)全文，點明人物品質(zhì)。②照應(yīng)開頭，自我勉勵。（說明：開頭、結(jié)尾的①與①相對應(yīng)，②與②相對應(yīng)。下同。）（寫人）我的表弟我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。當表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什么話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地撫摸著它，嘴里還唱著動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴里說：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說：“對，小貓不懂事，弟弟教育它！”還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結(jié)果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房里跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發(fā)現(xiàn)外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。我的表弟多么有趣可愛呀！我非常喜歡他。（549字）二、記事作文記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的目的，一般是通過具體描述的事情，表現(xiàn)事情的教育意義或蘊涵的思想感情。記事的作文，應(yīng)交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，著重描述事情的具體過程，注意事情發(fā)展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。記事作文的基本寫法：1、①交代事情發(fā)生的時間、地點及人物。②抓住作文要求，開門見山點明要寫的事情。2、重點具體敘述事情的經(jīng)過，注意對人物的描寫。3、①交代事情的結(jié)局。②照應(yīng)開頭或揭示中心。（寫事）媽媽，我愛您人們常說：“父愛如山，母愛如雨?！睂τ谶@句話，我一直堅信不疑。我深深地感受到：十多年來，父母的愛無時無刻不縈繞在我的身邊。我一直都想對他們說：“我愛您！”但總有一股無形的阻力，讓我覺得不好意思。直到那一次：那是四年級的冬天，北風呼呼地刮著，如刀似劍，吹在臉上疼痛4難忍！當然，我有一條媽媽親手織的圍巾，任憑寒風肆虐也休想傷我半根汗毛。一天清晨，我騎著車子去上學。沒多遠，身后傳來媽媽關(guān)切的話語：“菲菲，等一下，你的圍巾呢？”我回過頭，臉上早已充滿愧色，低下頭小聲地說：“我昨天忘記帶回來了?！眿寢屢宦牐樕狭⒖逃汕甾D(zhuǎn)陰，嚴厲地說：“你看你，都11歲了。粗心的毛病始終不改！”我笑了笑，滿不在乎地說：“其實也沒事，今天的風也不大嘛！我不怕！”媽媽說：“別瞎說!北風如刀，你沒聽說過嗎？來，戴上我的圍巾！”“你就不怕冷嗎？”我滿腹狐疑。媽媽笑了：“我都這么大了，還怕風？快戴上，要不遲到了。”我圍上媽媽的圍巾，果然暖和多了。心里盤算著，中午一定把圍巾送到媽媽廠里?？芍形纾澩娴奈以缫淹嗽缟系拇蛩?。晚上，下班回來的媽媽臉上通紅通紅的，臉上的皺紋似乎也更多了！我見了，真恨自己的粗心與貪玩。鏡子旁，媽媽已是第三遍涂藥膏了，躺在床上的我，虧欠的淚水溢滿眼眶，心里的那聲“我愛您”在涌動。我再也忍不住了，終于脫口而出：“媽媽，我愛您！”（573字）（寫事）第一次騎單車我七歲那年，爸爸媽媽都說我那么大了還不會騎單車，真是嬌生慣養(yǎng)。??！終于盼到星期六了，爸爸說：“今天是一個晴朗的日子，我?guī)闳ベI單車。”我心想：騎單車？我每天看到街上的叔叔、阿姨們騎單車上班，我覺得很簡單，也很羨慕，就不由自主的回答道：“好?。》凑乙埠芟雽W呀！”買完車回到家，爸爸先做了一個樣子給我看，我照著爸爸的樣子，一屁股坐在坐包上的中間，學著爸爸，兩手緊緊握著龍頭，左腳用力向下一蹬，啊！單車動了，單車一會兒往左，一會兒往右，真是不聽我的話。哎，一不留神，單車倒了，我摔了一跤，痛死我了。我氣憤得把單車踢得遠遠的，一屁股坐在地上說：“不學了，不學了，摔了一跤真痛！”這時，爸爸語重心長的對我說：“怎么像個嬌小姐，說不學就不學??？做什么事都不能半途而廢?！甭犃税职值脑?，我的倔勁來了，我就不信我征服不了它。瞧我的！我立刻從地上爬起來，又坐在單車上，踩了起來。真倒霉，我騎的單車真像蛇在跑，爸爸騎的就筆直的，我嘗試著找到平衡，兩眼向前，背伸直，兩腳均勻用力，??！我學會了！爸爸說：“寶貝兒，真聰明！”我終于學會騎車了，我知道了，做什么事都要堅持不懈。那騎單車的情景好像就在昨天，讓我久久不能忘。（508字）（寫事）學滑板星期五晚上,我和媽媽到廣場散步,看到很多小朋友在瀟灑的滑板我羨慕萬分。媽媽看出了我的心思。第二天下午給我買了一輛紅色酷6旋小子的滑板，我愛不釋手，心里樂開了花。我回到家，就迫不及待的拿著滑板到籃球場去滑。我仔細一看，慌了神，滑板只有前后兩個輪子，怎么放也放不平，怎么能站在滑板上滑呢？我心里可急了,左看看右看看,輪子還是360度旋轉(zhuǎn)的呢。我就先試著坐在石階上，左腳踩前板，右腳踩后板，接著慢慢站起，最后手用力一推臺階，還沒滑到一米，身子一歪，就被摔了個四腳朝天。我沒哭，繼續(xù)滑。咦，滑得不錯喲！能滑動了，正當我得意時，又失去了平衡，我一緊張，身子一斜，腳一踹，滑板一翻，來了個狗吃屎。痛得我要命，可我沒當一回事，又接著練。一次又一次的摔倒，手腳都擦破了皮，實在有些痛。我頂著，心想：不信就學不會。為了不傷痕累累，我學會了一招——跳板，每當準備不行時，我跳下滑板，這樣就安全多了，不錯吧。慢慢地，我找到了學滑板的技巧，我先用左腳踩上滑板，右腳蹬地，給滑板一個沖力，然后右腳迅速踩上滑板，先讓滑板向左傾斜，然后向右重擺，身子左右扭動，保持平衡，這時我的腳如同裝上了風火輪，飛速向前滑去，可神氣了！到了晚上做夢還想到滑滑板呢?；宸浅：猛妫闰T自行車有趣多了。學滑板讓我體會到做什么事都不要怕困難，只有敢于挑戰(zhàn)困難，才會有新的收獲。（571字）三、寫景作文寫景，就是對自然景象、建筑工藝等景物的描寫。描寫景物，要有條理，就要按一定的順序進行觀察，或從遠到近，或從近到遠，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點的變換順序等依次觀察，有條理地描寫。因此，我們進行寫景作文時，要交代觀景的時間、地點，尤其要抓住景物的特點進行具體地、細致地、有條理地描寫，同時注意景物的動態(tài)和靜態(tài)，恰當?shù)剡M行合理想象，表達出自己對景物的思想感情。寫景作文的基本寫法：1、①交代觀景的時間、地點。②總寫景物的特點或感受。2、有條理、有重點地描寫景物的特點。3、①總結(jié)全文，抒發(fā)感情。②照應(yīng)開頭或題目。（寫景）春游愛蓮湖春日的一個周末，東風習習，陽光明媚。我們?nèi)遗d致盎然地來到了離家不遠的蓮湖公園游玩。一下車，我便迫不及待地朝公園景點奔去。由于天氣晴好，游人格外的多。穿過熙熙攘攘的人群，終于見到了久違的蓮湖了。此刻的蓮湖早已被一派濃濃的春天的氣息籠罩著，分外妖嬈而迷人。近岸處，是一片青蔥翠綠的草地，小草們正爭先恐后地從土里往外鉆，一陣輕風吹過，它們便左右搖擺，搖曳的身姿既像在跳舞，又像在給游人點頭呢。被小草簇擁著的是一處花壇，這兒顯然是被園丁們仔細呵護的地方。各種花兒擺放得錯落有致。花兒們競相開放，紅的像火，白的像雪、粉的像霞，各種顏色相映成趣，組成了一個奇妙的“春”字的圖案。似乎在提醒游人們春天已經(jīng)來了。站在岸邊往湖面望去，此時的蓮湖就像一條搖曳的綠綢，綠得那樣美，那樣純。陽光映照之下，躍起粼粼波光，在跳躍，在閃爍。微風吹過，湖面泛起陣陣漣漪，蕩漾的水波此起彼伏，就像一首樂音激昂的曲譜，最可愛的是岸邊的幾支楊柳，正和著樂曲翩翩起舞，裊娜的身姿優(yōu)雅而迷人，莫非這便是傳說中的春姑娘？一陣喧鬧聲打斷了我的思緒。游人更多了。這美麗的景色感染著人們美好的心情。環(huán)顧愛蓮湖四周，游人們有的在散步，欣賞著美景；有的在垂釣，寄情于山水；有的在嬉鬧，陶醉在盎然的春意之中。是啊，俗話說：一年之計在于春。萬物復蘇，鳥語花香，春天充滿著勃勃生機，春天更充滿著美好的希望?。?83字）四、狀物作文狀物，一般是指對動植物和物品的描寫。狀物作文，分以物寫物、借物喻人（理）兩種。對以物寫物的作文，應(yīng)抓住物的形狀、構(gòu)造、功用、特點、抓住人對物的情感關(guān)系，進行細致地描寫，著重表達出你喜愛的思想感情或物帶給你的幫助；對借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，應(yīng)著重抓住物的生長環(huán)境、生長特點等進行具體描寫，并從中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊涵的道理。在狀物的過程中，可以進行一定的合理想象，增強文章的生動性。狀物作文的基本寫法：1、開門見山交代要寫的事物。2、比較詳細描寫事物的形狀、特點或構(gòu)造。3、具體敘述人和物的關(guān)系。4、總結(jié)全文，照應(yīng)開頭或抒情結(jié)尾。借物喻人（理）作文的基本寫法：1、開門見山交代要寫的事物。2、比較詳細描寫事物的形狀、生長環(huán)境和特點。3、①總結(jié)全文，點明道理。②聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。（寫物）我家的小幫手我家有一把漂亮的小雨傘，它是我去年的生日禮物。自從這把小雨傘來到我的家，我們家就方便多了，我們都稱它為我們家的“小幫手”。首先，我先來介紹一下小花傘的外型吧。它的傘面主要以粉紅色為主，上面繡著各種美麗的花：有喇叭似的牽?；ǎ行切撬频囊箒硐?。。。。。他們形態(tài)各異，非常美麗，他們的旁邊還鑲上了絲綢般的花邊。我只要握住，輕輕的按下那個白色的按鈕，小花傘就會“呯”的一聲，飛快地撐起。里面的支架像蜘蛛網(wǎng)似的，襯托著傘面。傘上還有一個小小的柄，你可別小看他，它可以避雷呢！它來到我們家以后，我們真的方便多了。夏玉石，我撐著它，一邊哼著小曲，高興地走在回家的路上，不會再變成那個濕漉漉的“落湯雞”；太陽太大時，我撐著它，它就會用它瘦弱的身體，遮住毒辣的太陽，為人們帶來一陣陣清涼。說實話，自從它來到了我的家后，我的家就從此歡笑不斷，不再是像以前那樣沉默寡言。又一次，我們正在上課，我忽然一下，向窗外望去，天空黑沉沉的壓下來，沒有一絲風。突然，一道閃電劃過天空，如銀龍般在天空穿梭。只聽見一聲巨響，天空下起了大雨，就像是千軍萬馬在奔跑，在吶喊。放學了，我撐開著我心愛的雨傘，哼著歌，悠然的走在回家的路上。雨水從屋檐上流下來，像一條條晶瑩的絲帶垂下來，落到地面，濺起無數(shù)朵水花。雨水落到傘面上，發(fā)出“滴答滴答”的響聲，像一個個熟練的鋼琴家，在彈奏這優(yōu)美的樂曲。人們撐著雨傘，像開出了朵朵傘花?？粗粗也恢挥X地加快了腳步，我又發(fā)現(xiàn)池塘里的水花，如白蓮般淡雅。我快到家時，發(fā)現(xiàn)雨漸漸的小了下來。啊，天晴了，天空像洗了歌澡，變得格外的瓦藍，樹啊，草啊變得如翡翠，花兒也更艷了。我收起了傘，猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，像修建了一座七彩石拱橋。雨傘，給我們帶來了方便，它是我們的好朋友，更是我家的小幫手。（762字）（寫物）可愛的小貓奶奶家有一只小貓。它本來是鄰居家的，因為鄰居經(jīng)常不管它的吃喝，它便跑到奶奶家。好心的奶奶也經(jīng)常為它準備一些吃的，它便索性在奶奶家住了下來。這只小貓全身雪白，我給它取了一個名字，叫小白。它的眼睛長得很奇怪，一只眼睛是黃色的，另一只眼睛是藍色的，看起來有點恐怖，尾巴又細又長，經(jīng)常卷成一個小毛球。我覺得很可愛，等它走近的時候，一把拉住它的尾巴。小貓不但不怕我，轉(zhuǎn)過頭來對我大叫一聲，倒把我嚇得跑掉了。它的耳朵尖尖的，鼻子圓圓的，嘴巴小，四條小腿支撐的胖胖的身體，可愛極了。因為奶奶收養(yǎng)了小貓，小貓只對奶奶好。我很想跟它玩，只是它卻不想跟我玩。我試著用骨頭來討好它，它果然上當了，逐漸對我親熱起來。這讓我發(fā)現(xiàn)了它的許多生活習慣。小貓有點挑食，只吃骨頭不吃飯。記得一次過節(jié)，大家吃完飯，都在外面去了，我還在慢條斯理地喝湯。小貓嘗了一點食盆里的剩飯，很不滿意地叫了幾聲，好像在說：“我才不吃剩飯呢，我要吃小魚?！苯型辏幌绿狭税宓?，又跳到飯桌，小貓在桌子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，聞聞這個，看看那個。找到了一盤吃剩的炸小魚，又用嘴叼起兩條小魚。我又不敢去招惹它，只好眼睜睜地看著它報小魚吃光了。它舔了舔嘴，瞇起眼睛，又擺了擺那長長的尾巴，似乎很高興，然后就立刻逃之夭夭了。小貓睡覺的時候很可愛，身子縮在一起，尾巴有時放在地上，有時放在身上，耳朵也耷拉下來，貼在腦袋上，我看到今天它的尾巴