幼兒發(fā)展與健康管理崗位核心技能考核題庫

幼兒發(fā)展與健康管理崗位核心技能考核題庫

模塊一：幼兒保教技能

(一)幼兒衛(wèi)生與保健技能

試題編號幼兒洗手

(1)任務(wù)描述

幼兒洗手活動貫穿于幼兒一日生活活動的各個環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)幼兒良

好衛(wèi)生習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)，請根據(jù)所抽到的題目進(jìn)行實(shí)踐操作演示。

要求：語言流暢、邏輯清晰、動作規(guī)范。

具體考核要求：

如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的洗手？

(2)實(shí)施條件

考試教室、流動水、洗手液或肥皂、垃圾桶、毛巾

(3)考核時量

準(zhǔn)備和作答共計(jì)60分鐘

(4)評分細(xì)則

備注

優(yōu)秀合格不合格

評價內(nèi)容考核評價要點(diǎn)

(85-1(60-(59分

00)85)及以下)

1、備齊用物（洗手液、一次性紙巾、

垃圾桶）

1.全

2、衣服整潔程動

作較

3、洗手取下手表、首飾

熟練、

4、手無戴首飾1.全程規(guī)范；

動作熟操作

1.全程動

幼5、雙手指甲長度VI練、規(guī)步驟

作不熟

范;操作正確；

暴露腕部；打開水龍頭，使雙手充分淋練、不規(guī)

兒步驟正2.每

濕，取適量洗手液，均勻涂抹掌面。范；操作

確；個步

步驟不正

洗2.每個驟搓

第一步：掌心相對，手指并攏，相確；

步驟搓洗時

互揉搓2.每個步

手洗時間間不

驟搓洗時

第二步：手心對手背沿指縫相互揉不少于少于

實(shí)施間少于

搓，交換進(jìn)行。15秒;15秒；

（1015秒;3.

3.不慌3.不

第三步：掌心相對，雙手交叉沿指情緒緊

100分）不忙、情慌不

縫相互揉搓。張，慌張

緒穩(wěn)定忙、情

無措；

0第四步：雙手互握，揉搓指背，然冷靜。緒較

后兩手交替；穩(wěn)定4.態(tài)度不

4.態(tài)度

分冷靜。和藹，溝

和藹，溝

第五步：拇指在另一手掌中轉(zhuǎn)動揉通無效。

,--搓，然后兩手交替；通有效，4.態(tài)

關(guān)愛幼度和

第六步：指尖并攏在另一手掌中揉兒。藹，溝

擦，然后兩手交替；通有

效，關(guān)

第七步：雙手交替洗手腕；

愛幼

兒。

流動水沖洗干凈，關(guān)閉水龍頭；用紙巾

擦干雙手。

試題編號H-1-1-2：幼兒喂藥

（1）任務(wù)描述

本模塊任務(wù)分為兩部分：一部分是根據(jù)所抽取到的題目進(jìn)行口頭作答;

另一部分是根據(jù)所抽取到的題目進(jìn)行實(shí)踐操作演示。要求語言流暢、

邏輯清晰、動作規(guī)范。

具體考核要求：

1、口服給藥最常見的方法有哪些？

2、給幼兒服用片劑時應(yīng)怎么進(jìn)行操作？

(3)實(shí)施條件

考試教室、計(jì)時器、幼兒人體模型、藥丸、小碗、勺子、一杯水、糖

果、衛(wèi)生紙

(3)考核時量

準(zhǔn)備和作答共計(jì)60分鐘

(4)評分細(xì)則

備注

不合

格

優(yōu)秀合格

評價內(nèi)容考核評價要點(diǎn)

(59

(85-100(60分及

)-85)以下)

1.作

答內(nèi)

容:基

本與

題目1.作答

方法有:小勺喂藥法、奶瓶喂藥法、吸1.作答內(nèi)

相關(guān).內(nèi)容不

管喂藥法；容準(zhǔn)確、言

但不能緊扣

簡意賅，具

小勺喂藥法：一般用于片劑或液體。夠題目；

有一定的-也

簡忌2.邏輯

專業(yè)水平；

奶瓶喂藥法：一般用于劑量大、帶有甜賅,缺不清

文字2.語言表

味、嬰幼兒易于接受的藥物。乏專楚，語

作答達(dá)清晰自

業(yè)性；言重復(fù)

(25吸管喂藥法：一般用于劑量較小的液體然；

2.諾啰嗦；

分）藥物。

言表

達(dá)較

幼

流

暢;

兒

喂1.能

針對

1、操作前準(zhǔn)備：用藥前核對藥品名稱、

藥抽至！11.不

仔細(xì)查對幼兒姓名、藥品濃度、有效期、

的題能針對

防止用錯藥；操作者需先洗凈雙手。

/?-、目選抽到的

擇合題目選

101.能針對適的擇合適

抽到的題藥品的藥品

0目選擇合與工與工

2、將藥片研成粉末，溶在開水中

適的藥品具；2.具；2.

分與工具；2.動作動作不

動作規(guī)范、較規(guī)規(guī)范、

流程清晰；范、流流程不

3.不慌不程較清晰；

實(shí)施3、將嬰兒抱放于膝上，將盛有藥物的

忙、情緒穩(wěn)泊師;3.情緒

(75小勺深入嬰幼兒的口中，

定冷靜、關(guān)J.打、緊張；

分）

愛幼兒；態(tài)慌不缺乏對

度溫和，普忙、情幼兒關(guān)

通話標(biāo)準(zhǔn)。緒較愛；態(tài)

穩(wěn)定度不溫

4、用勺底壓住舌面，再慢慢抬起勺柄，冷靜、和，普

將藥物流入口中（其速度與嬰兒的吞咽關(guān)愛通話不

動作一致）幼兒；標(biāo)準(zhǔn)。

態(tài)度

較溫

和，普

通話

較標(biāo)

準(zhǔn)。

試題編號H-1-1-3：幼兒餐桌面常規(guī)消毒

(1)任務(wù)描述

本模塊任務(wù)分為兩部分：一部分是根據(jù)所抽取到的題目進(jìn)行口頭作答;

另一部分是根據(jù)所抽取到的題目進(jìn)行實(shí)踐操作演示。要求語言流暢、

邏輯清晰、動作規(guī)范。

具體考核要求：

1.請表述桌面消毒的時間和注意事項(xiàng)？

2、餐桌面消毒如何操作？

(4)實(shí)施條件

考試教室、計(jì)時器、室溫水(不要用熱水)、消毒液、小桶2個、小

毛巾2-3塊、橡膠手套、口罩、精確刻度杯

(3)考核時量

準(zhǔn)備和作答共計(jì)60分鐘

(4)評分細(xì)則

評價內(nèi)容考核評價要點(diǎn)備注

不合

格

優(yōu)秀合格

（59

(85-100(60分及

)-85)以下）

1.作

（1）桌面消毒時間：答內(nèi)

容基

①幼兒入園前，離園后；②每日進(jìn)餐前。本與

題目1.作答

（2）注意事項(xiàng)：1.作答內(nèi)

相關(guān)，內(nèi)容不

容準(zhǔn)確、言

①消毒液要現(xiàn)配現(xiàn)用，不要與其它消毒但不能緊扣

簡意賅，具

劑或潔廁靈混合使用；夠言題目；

有一定的

簡意2.邏輯

餐②使用時應(yīng)佩戴口罩、手套，防止吸入、專業(yè)水平；

賅，缺不清

文字濺入口鼻、眼睛、皮膚。接觸后立即用2.語言表

乏專楚，語

桌作答水沖洗，嚴(yán)重者就醫(yī)；達(dá)清晰自

業(yè)性；言重復(fù)

（25然；

2.語啰嗦；

面分）③不得與易燃物存放在一起，遠(yuǎn)離明

火；言表

消達(dá)較

④包裝應(yīng)標(biāo)示相應(yīng)的安全警示標(biāo)志，置流

毒于兒童不易觸及處。暢；

環(huán)境準(zhǔn)備：關(guān)門窗、調(diào)節(jié)室溫至1.能1.不

27-37℃,注意避風(fēng)。

10針對能針對

1.能針對抽到抽到的

1.操作前準(zhǔn)備用物準(zhǔn)備：室溫水（不抽到的題

的題題目選

0要用熱水）、消毒液、小桶2個、小毛目選擇合

目選擇合適

巾2~3塊、橡膠手套、口罩、精確刻度適的藥品

擇合的藥品

分量杯。

'-JUI-：2.適的與工

動作規(guī)范、

2.有效氯含量為500mg/L消毒液配制：藥品具；2.

流程清晰；

取消毒液15ml+清水1485ml稀釋即可。與工動作不

3.不慌不

實(shí)施具；2.規(guī)范、

忙、情緒穩(wěn)

（753.佩戴口罩、手套、一個小桶內(nèi)倒入動作流程不

定冷靜、關(guān)

分）消毒劑原液并加清水稀釋，另一個桶內(nèi)較規(guī)清晰；

愛幼兒；態(tài)

只裝清水。范、流3.情緒

度溫和，普

程較緊張；

4.第一遍：取擦桌毛巾，用清水浸濕擰通話標(biāo)準(zhǔn)。

清晰；缺乏對

干，擦拭桌面與外沿灰塵，擦拭方式Z

3.不幼兒關(guān)

字形不回頭軌跡。

慌不愛；態(tài)

5.第二遍：取消毒毛巾，在裝有稀釋忙、情度不溫

過的消毒液的小桶內(nèi)浸濕擰干，Z字形緒較和，普

擦拭桌面與外沿，使消毒液在桌面停留穩(wěn)定通話不

10~15分鐘。冷靜、標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)愛

6.第三遍：取擦桌毛巾，用新接的清幼兒；

水浸濕擰干，擦拭桌面與外沿灰塵，擦態(tài)度

拭方式Z字形不回頭軌跡。擦拭完畢后，較溫

穿好衣服，注意觀察。和，普

7.擦拭方法：將毛巾對折，從桌面的通話

左上角擦到右上角后將毛巾換一面，平較標(biāo)

行下移毛巾，從右下角擦到左下角，換準(zhǔn)。

一面后擦拭桌沿。

8.桌面消毒毛巾專用，每次用完后將桌

面消毒毛巾搓洗干凈，并用消毒液浸泡

消毒，沖洗干凈后，放到固定位置。

1.傳染病預(yù)防

試題編號H-1-2-1體溫測量

具體考核要求：

(1)任務(wù)描述

本任務(wù)分為兩部分：根據(jù)所抽取到的題目進(jìn)行模擬操作演示。

要求：語言流暢、邏輯清晰、動作規(guī)范。

(5)實(shí)施條件

考試教室、娃娃模型、毛巾、體溫計(jì)

(3)考核時量

準(zhǔn)備和作答共計(jì)60分鐘

(4)評分細(xì)則

備注

優(yōu)秀合格不合格

評價內(nèi)容考核評價要點(diǎn)

(85-1(60-(59分

00)85)及以下)

將體溫計(jì)的水銀線甩至35℃以下1.動

作規(guī)

范、流

體1.表現(xiàn)

解開兒童上衣，用毛巾輕輕擦干腋窩，出一定程清

的急救晰；

溫將體溫計(jì)的水銀端插在腋窩中央稍前1.未表現(xiàn)

意識、處2.缺

端；出嚴(yán)肅、

理得當(dāng)；乏一

測緊迫的急

動作定的

2.救狀態(tài)；

規(guī)范、流急救

量兒童曲臂夾緊并放于胸前，保持體溫計(jì)2.緊張、

程清晰；意識；

與身體密切流程混

3.情

實(shí)施3.不慌亂；

不忙、情緒慌

(10接觸并維持10分鐘；3.動作不

緒穩(wěn)定張、不

100分)規(guī)范；

冷靜。夠冷

4.態(tài)度不

靜.

0分鐘后取出，讀取溫度計(jì)度數(shù)。和藹，溝

104.態(tài)度4.態(tài)

通無效。

和藹，溝度稍

分

通有效，和藹，

將使用完的體溫計(jì)放置于消毒專用鋁關(guān)愛幼溝通

盒中兒。有效，

關(guān)愛

幼兒。

試題編號H-1-2-2：晨間檢查

(1)任務(wù)描述

本任務(wù)分為兩部分：根據(jù)所抽取到的題目進(jìn)行模擬操作演示。

要求：語言流暢、邏輯清晰、動作規(guī)范。

具體考核要求：

晨間檢查

(2)實(shí)施條件

考試教室、娃娃模型、體溫計(jì)、手電筒、洗手液

(3)考核時量

準(zhǔn)備和作答共計(jì)60分鐘

(4)評分細(xì)則

備注

優(yōu)秀合格不合格

評價內(nèi)容考核評價要點(diǎn)

(85-1(60-(59分

00)85)及以下)

一問：當(dāng)小朋友早上入園時，要先詢問1.表現(xiàn)1.未表現(xiàn)

1.動

小朋友/父母是否有身體不適或者其它

體出一定作規(guī)出嚴(yán)肅、

的明顯癥狀。

的預(yù)防范、流緊迫的急

意識、處救狀態(tài)；

溫程清

理得當(dāng)；

晰；2.緊張、

2.動作流程混

測二摸：用手觸摸兒童額頭、手心，篩查2.缺

實(shí)施規(guī)范、流

幼兒是否發(fā)熱，對可疑發(fā)熱者可以使用乏一亂；

(10程清晰；

量體溫計(jì)進(jìn)行測量。定的3.動作不

0分)規(guī)范：

3.不慌預(yù)防

不忙、情

意識；4.態(tài)度不

緒穩(wěn)定和藹，溝

三看：觀察幼兒面色、精神狀況、有無3.情

冷靜。通無效。

10流鼻涕、眼睛(是否腫脹、有無流眼淚、緒慌

張、不

眼結(jié)膜充血)、注意面、額、耳后、頸、4.態(tài)度

手和口腔內(nèi)是否有皮疹或皰疹。和藹，溝夠冷

0

通有效，靜。

關(guān)愛幼4.態(tài)

分

四查：檢查幼兒口袋中是否攜帶可造成兒。度稍

和藹，

—,創(chuàng)傷的小玩物(如小石子、彈珠、刀片

等)，對有發(fā)熱、出疹、精神差的兒童溝通

進(jìn)行留驗(yàn)，安排在單獨(dú)留檢室，以備進(jìn)有效，

一步查驗(yàn)和確認(rèn)。關(guān)愛

幼兒。

五消毒：晨檢老師每晨檢一人，用快速

手消毒劑消毒手一次；體溫計(jì)每使用一

次消毒一次，用濃度為75%的酒精溶液

浸泡消毒30分鐘，再撈出流水洗凈晾

干備用。

試題編號H-1-2-3：酒精擦拭

(1)任務(wù)描述

本任務(wù)分為兩部分：一部分是根據(jù)所抽取到的題目進(jìn)行文字作答；另

一部分是根據(jù)所抽取到的題目進(jìn)行模擬操作演示。

要求：語言流暢、邏輯清晰、動作規(guī)范。

具體考核要求：

對幼兒進(jìn)行酒精擦拭時有哪些注意事項(xiàng)？應(yīng)當(dāng)如何操作？

(2)實(shí)施條件

考試教室、紙、筆、毛巾、小水盆、濃度為75%酒精、溫水

(3)考核時量

準(zhǔn)備和作答共計(jì)60分鐘

（4）評分細(xì)則

備注

不合

格

優(yōu)秀合格

評價內(nèi)容考核評價要點(diǎn)（59

(85-100(60分及

)-85)以下）

1.作

答內(nèi)

①酒精擦浴只適用于高燒無寒顫又無容基

汗的兩歲以上患兒。本與

題目1.作答

②擦拭過程中應(yīng)觀察患兒的反應(yīng)，如出1.作答內(nèi)

相關(guān)，內(nèi)容不

現(xiàn)面色蒼白、寒戰(zhàn)或脈搏呼吸異常時立容準(zhǔn)確、言

但不能緊扣

即停止擦拭。簡意賅，具

夠言題目；

酒有一定的

簡意2.邏輯

③擦拭全程不超過20分鐘，注意保暖，專業(yè)水平；

避免著涼。賅，缺不清

精文字2.語言表

乏專楚，語

作答達(dá)清晰自

④禁忌擦拭后頸部、心前區(qū)和腹部。業(yè)性；言重復(fù)

擦（25然；

2.語啰嗦；

分）⑤新生兒、血液性疾病、皮膚破損及酒

言表

拭精過敏的幼兒禁用此法。

達(dá)較

流

暢；

10

環(huán)境準(zhǔn)備：關(guān)門窗、調(diào)節(jié)室溫至1.表現(xiàn)出

1.動1.未表

0一定的急

27-37℃,注意避風(fēng)。作規(guī)現(xiàn)出嚴(yán)

救意識、處

范、流肅、緊

分1.用濃度為75%酒精100ML加200ML溫理得當(dāng)；

水稀釋備用；程清迫的急

2.動作規(guī)晰；救狀

范、流程清

2.將浴巾墊于上半身處，脫去患兒上2.缺態(tài)；

晰；

衣，使其平躺。乏一2.緊

不慌不

實(shí)施3.定的張、流

3.將小毛巾浸濕后，擰至半干，纏于手忙、情緒穩(wěn)

（75急救程混

上，自上而下，每擦拭完一個部位后用定冷靜。

分）意識；亂；

浴巾擦干，每個部位3分鐘，全程不超

3.情3.動作

過20分鐘。4.態(tài)度和

藹，溝通有緒慌不規(guī)

4.雙上肢：取仰臥位：頸外側(cè)一上臂外效，關(guān)愛幼張、不范；

側(cè)一手背兒?夠冷4.態(tài)度

靜。不和

4.態(tài)藹，溝

腋窩一上臂內(nèi)側(cè)一手掌心度稍通無

5.腰背部：和藹，效。

溝通

取側(cè)臥位：從頸下肩部一臀部，沿有效，

肋骨走向進(jìn)行擦拭關(guān)愛

幼兒。

6.擦拭完畢后，穿好衣服，注意觀察。

試題編號H-1-2-4：眼部給藥

(1)任務(wù)描述

本任務(wù)分為兩部分：根據(jù)所抽取到的題目進(jìn)行模擬操作演示。

要求：語言流暢、邏輯清晰、動作規(guī)范。

具體考核要求：

眼部給藥

(2)實(shí)施條件

考試教室、娃娃模型、眼藥水、眼藥膏、消毒棉簽

(3)考核時量

準(zhǔn)備和作答共計(jì)60分鐘

(4)評分細(xì)則

評價內(nèi)容考核評價要點(diǎn)備注

優(yōu)秀合格不合格

(85-1(60-（59分

00)85)及以下）

用藥前先仔細(xì)查對幼兒姓名、藥名、濃

度、有效期、防止用錯藥；

操作者必須先洗凈雙手。

滴眼藥水：1、幼兒取坐位或仰臥位，

用干凈棉簽將幼兒眼部分泌物拭去（擦

洗時應(yīng)從眼內(nèi)側(cè)向外側(cè)擦，棉簽只能使

1.動

用一次，直至分泌物擦干凈為止）；

作規(guī)

范、流

眼1.表現(xiàn)

出一定程清

滴眼藥水：2、囑咐患兒頭向后仰、眼的急救晰；

部1.未表現(xiàn)

睛向上看，操作者用左手食指和拇指將意識、處2.缺

出嚴(yán)肅、

患兒上下眼皮輕輕拉開；理得當(dāng)；乏一

給緊迫的急

定的

2.動作救狀態(tài)：

規(guī)范、流急救

藥2.緊張、

意識；

滴眼藥水：3、右手持滴藥瓶，距離眼程清晰；流程混

3.情

實(shí)施睛2~3厘米，將藥水滴入下眼皮內(nèi)，3.不慌亂；

每次滴；囑咐患兒轉(zhuǎn)動眼球，使不忙、情緒慌

（101~23.動作不

藥液均勻涂滿眼內(nèi)，讓幼兒輕輕閉上眼緒穩(wěn)定張、不

100分）規(guī)范；

冷靜。夠冷

睛。4.態(tài)度不

靜。

0和藹，溝

4.態(tài)度4.態(tài)