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文檔簡介
幼兒發(fā)展與健康管理崗位核心技能考核題庫
模塊一:幼兒保教技能
(一)幼兒衛(wèi)生與保健技能
試題編號幼兒洗手
(1)任務描述
幼兒洗手活動貫穿于幼兒一日生活活動的各個環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)幼兒良
好衛(wèi)生習慣的重要環(huán)節(jié),請根據(jù)所抽到的題目進行實踐操作演示。
要求:語言流暢、邏輯清晰、動作規(guī)范。
具體考核要求:
如何指導幼兒進行正確的洗手?
(2)實施條件
考試教室、流動水、洗手液或肥皂、垃圾桶、毛巾
(3)考核時量
準備和作答共計60分鐘
(4)評分細則
備注
優(yōu)秀合格不合格
評價內(nèi)容考核評價要點
(85-1(60-(59分
00)85)及以下)
1、備齊用物(洗手液、一次性紙巾、
垃圾桶)
1.全
2、衣服整潔程動
作較
3、洗手取下手表、首飾
熟練、
4、手無戴首飾1.全程規(guī)范;
動作熟操作
1.全程動
幼5、雙手指甲長度VI練、規(guī)步驟
作不熟
范;操作正確;
暴露腕部;打開水龍頭,使雙手充分淋練、不規(guī)
兒步驟正2.每
濕,取適量洗手液,均勻涂抹掌面。范;操作
確;個步
步驟不正
洗2.每個驟搓
第一步:掌心相對,手指并攏,相確;
步驟搓洗時
互揉搓2.每個步
手洗時間間不
驟搓洗時
第二步:手心對手背沿指縫相互揉不少于少于
實施間少于
搓,交換進行。15秒;15秒;
(1015秒;3.
3.不慌3.不
第三步:掌心相對,雙手交叉沿指情緒緊
100分)不忙、情慌不
縫相互揉搓。張,慌張
緒穩(wěn)定忙、情
無措;
0第四步:雙手互握,揉搓指背,然冷靜。緒較
后兩手交替;穩(wěn)定4.態(tài)度不
4.態(tài)度
分冷靜。和藹,溝
和藹,溝
第五步:拇指在另一手掌中轉動揉通無效。
,--搓,然后兩手交替;通有效,4.態(tài)
關愛幼度和
第六步:指尖并攏在另一手掌中揉兒。藹,溝
擦,然后兩手交替;通有
效,關
第七步:雙手交替洗手腕;
愛幼
兒。
流動水沖洗干凈,關閉水龍頭;用紙巾
擦干雙手。
試題編號H-1-1-2:幼兒喂藥
(1)任務描述
本模塊任務分為兩部分:一部分是根據(jù)所抽取到的題目進行口頭作答;
另一部分是根據(jù)所抽取到的題目進行實踐操作演示。要求語言流暢、
邏輯清晰、動作規(guī)范。
具體考核要求:
1、口服給藥最常見的方法有哪些?
2、給幼兒服用片劑時應怎么進行操作?
(3)實施條件
考試教室、計時器、幼兒人體模型、藥丸、小碗、勺子、一杯水、糖
果、衛(wèi)生紙
(3)考核時量
準備和作答共計60分鐘
(4)評分細則
備注
不合
格
優(yōu)秀合格
評價內(nèi)容考核評價要點
(59
(85-100(60分及
)-85)以下)
1.作
答內(nèi)
容:基
本與
題目1.作答
方法有:小勺喂藥法、奶瓶喂藥法、吸1.作答內(nèi)
相關.內(nèi)容不
管喂藥法;容準確、言
但不能緊扣
簡意賅,具
小勺喂藥法:一般用于片劑或液體。夠題目;
有一定的-也
簡忌2.邏輯
專業(yè)水平;
奶瓶喂藥法:一般用于劑量大、帶有甜賅,缺不清
文字2.語言表
味、嬰幼兒易于接受的藥物。乏專楚,語
作答達清晰自
業(yè)性;言重復
(25吸管喂藥法:一般用于劑量較小的液體然;
2.諾啰嗦;
分)藥物。
言表
達較
幼
流
暢;
兒
喂1.能
針對
1、操作前準備:用藥前核對藥品名稱、
藥抽至!11.不
仔細查對幼兒姓名、藥品濃度、有效期、
的題能針對
防止用錯藥;操作者需先洗凈雙手。
/?-、目選抽到的
擇合題目選
101.能針對適的擇合適
抽到的題藥品的藥品
0目選擇合與工與工
2、將藥片研成粉末,溶在開水中
適的藥品具;2.具;2.
分與工具;2.動作動作不
動作規(guī)范、較規(guī)規(guī)范、
流程清晰;范、流流程不
3.不慌不程較清晰;
實施3、將嬰兒抱放于膝上,將盛有藥物的
忙、情緒穩(wěn)泊師;3.情緒
(75小勺深入嬰幼兒的口中,
定冷靜、關J.打、緊張;
分)
愛幼兒;態(tài)慌不缺乏對
度溫和,普忙、情幼兒關
通話標準。緒較愛;態(tài)
穩(wěn)定度不溫
4、用勺底壓住舌面,再慢慢抬起勺柄,冷靜、和,普
將藥物流入口中(其速度與嬰兒的吞咽關愛通話不
動作一致)幼兒;標準。
態(tài)度
較溫
和,普
通話
較標
準。
試題編號H-1-1-3:幼兒餐桌面常規(guī)消毒
(1)任務描述
本模塊任務分為兩部分:一部分是根據(jù)所抽取到的題目進行口頭作答;
另一部分是根據(jù)所抽取到的題目進行實踐操作演示。要求語言流暢、
邏輯清晰、動作規(guī)范。
具體考核要求:
1.請表述桌面消毒的時間和注意事項?
2、餐桌面消毒如何操作?
(4)實施條件
考試教室、計時器、室溫水(不要用熱水)、消毒液、小桶2個、小
毛巾2-3塊、橡膠手套、口罩、精確刻度杯
(3)考核時量
準備和作答共計60分鐘
(4)評分細則
評價內(nèi)容考核評價要點備注
不合
格
優(yōu)秀合格
(59
(85-100(60分及
)-85)以下)
1.作
(1)桌面消毒時間:答內(nèi)
容基
①幼兒入園前,離園后;②每日進餐前。本與
題目1.作答
(2)注意事項:1.作答內(nèi)
相關,內(nèi)容不
容準確、言
①消毒液要現(xiàn)配現(xiàn)用,不要與其它消毒但不能緊扣
簡意賅,具
劑或潔廁靈混合使用;夠言題目;
有一定的
簡意2.邏輯
餐②使用時應佩戴口罩、手套,防止吸入、專業(yè)水平;
賅,缺不清
文字濺入口鼻、眼睛、皮膚。接觸后立即用2.語言表
乏專楚,語
桌作答水沖洗,嚴重者就醫(yī);達清晰自
業(yè)性;言重復
(25然;
2.語啰嗦;
面分)③不得與易燃物存放在一起,遠離明
火;言表
消達較
④包裝應標示相應的安全警示標志,置流
毒于兒童不易觸及處。暢;
環(huán)境準備:關門窗、調(diào)節(jié)室溫至1.能1.不
27-37℃,注意避風。
10針對能針對
1.能針對抽到抽到的
1.操作前準備用物準備:室溫水(不抽到的題
的題題目選
0要用熱水)、消毒液、小桶2個、小毛目選擇合
目選擇合適
巾2~3塊、橡膠手套、口罩、精確刻度適的藥品
擇合的藥品
分量杯。
'-JUI-:2.適的與工
動作規(guī)范、
2.有效氯含量為500mg/L消毒液配制:藥品具;2.
流程清晰;
取消毒液15ml+清水1485ml稀釋即可。與工動作不
3.不慌不
實施具;2.規(guī)范、
忙、情緒穩(wěn)
(753.佩戴口罩、手套、一個小桶內(nèi)倒入動作流程不
定冷靜、關
分)消毒劑原液并加清水稀釋,另一個桶內(nèi)較規(guī)清晰;
愛幼兒;態(tài)
只裝清水。范、流3.情緒
度溫和,普
程較緊張;
4.第一遍:取擦桌毛巾,用清水浸濕擰通話標準。
清晰;缺乏對
干,擦拭桌面與外沿灰塵,擦拭方式Z
3.不幼兒關
字形不回頭軌跡。
慌不愛;態(tài)
5.第二遍:取消毒毛巾,在裝有稀釋忙、情度不溫
過的消毒液的小桶內(nèi)浸濕擰干,Z字形緒較和,普
擦拭桌面與外沿,使消毒液在桌面停留穩(wěn)定通話不
10~15分鐘。冷靜、標準
關愛
6.第三遍:取擦桌毛巾,用新接的清幼兒;
水浸濕擰干,擦拭桌面與外沿灰塵,擦態(tài)度
拭方式Z字形不回頭軌跡。擦拭完畢后,較溫
穿好衣服,注意觀察。和,普
7.擦拭方法:將毛巾對折,從桌面的通話
左上角擦到右上角后將毛巾換一面,平較標
行下移毛巾,從右下角擦到左下角,換準。
一面后擦拭桌沿。
8.桌面消毒毛巾專用,每次用完后將桌
面消毒毛巾搓洗干凈,并用消毒液浸泡
消毒,沖洗干凈后,放到固定位置。
1.傳染病預防
試題編號H-1-2-1體溫測量
具體考核要求:
(1)任務描述
本任務分為兩部分:根據(jù)所抽取到的題目進行模擬操作演示。
要求:語言流暢、邏輯清晰、動作規(guī)范。
(5)實施條件
考試教室、娃娃模型、毛巾、體溫計
(3)考核時量
準備和作答共計60分鐘
(4)評分細則
備注
優(yōu)秀合格不合格
評價內(nèi)容考核評價要點
(85-1(60-(59分
00)85)及以下)
將體溫計的水銀線甩至35℃以下1.動
作規(guī)
范、流
體1.表現(xiàn)
解開兒童上衣,用毛巾輕輕擦干腋窩,出一定程清
的急救晰;
溫將體溫計的水銀端插在腋窩中央稍前1.未表現(xiàn)
意識、處2.缺
端;出嚴肅、
理得當;乏一
測緊迫的急
動作定的
2.救狀態(tài);
規(guī)范、流急救
量兒童曲臂夾緊并放于胸前,保持體溫計2.緊張、
程清晰;意識;
與身體密切流程混
3.情
實施3.不慌亂;
不忙、情緒慌
(10接觸并維持10分鐘;3.動作不
緒穩(wěn)定張、不
100分)規(guī)范;
冷靜。夠冷
4.態(tài)度不
靜.
0分鐘后取出,讀取溫度計度數(shù)。和藹,溝
104.態(tài)度4.態(tài)
通無效。
和藹,溝度稍
分
通有效,和藹,
將使用完的體溫計放置于消毒專用鋁關愛幼溝通
盒中兒。有效,
關愛
幼兒。
試題編號H-1-2-2:晨間檢查
(1)任務描述
本任務分為兩部分:根據(jù)所抽取到的題目進行模擬操作演示。
要求:語言流暢、邏輯清晰、動作規(guī)范。
具體考核要求:
晨間檢查
(2)實施條件
考試教室、娃娃模型、體溫計、手電筒、洗手液
(3)考核時量
準備和作答共計60分鐘
(4)評分細則
備注
優(yōu)秀合格不合格
評價內(nèi)容考核評價要點
(85-1(60-(59分
00)85)及以下)
一問:當小朋友早上入園時,要先詢問1.表現(xiàn)1.未表現(xiàn)
1.動
小朋友/父母是否有身體不適或者其它
體出一定作規(guī)出嚴肅、
的明顯癥狀。
的預防范、流緊迫的急
意識、處救狀態(tài);
溫程清
理得當;
晰;2.緊張、
2.動作流程混
測二摸:用手觸摸兒童額頭、手心,篩查2.缺
實施規(guī)范、流
幼兒是否發(fā)熱,對可疑發(fā)熱者可以使用乏一亂;
(10程清晰;
量體溫計進行測量。定的3.動作不
0分)規(guī)范:
3.不慌預防
不忙、情
意識;4.態(tài)度不
緒穩(wěn)定和藹,溝
三看:觀察幼兒面色、精神狀況、有無3.情
冷靜。通無效。
10流鼻涕、眼睛(是否腫脹、有無流眼淚、緒慌
張、不
眼結膜充血)、注意面、額、耳后、頸、4.態(tài)度
手和口腔內(nèi)是否有皮疹或皰疹。和藹,溝夠冷
0
通有效,靜。
關愛幼4.態(tài)
分
四查:檢查幼兒口袋中是否攜帶可造成兒。度稍
和藹,
—,創(chuàng)傷的小玩物(如小石子、彈珠、刀片
等),對有發(fā)熱、出疹、精神差的兒童溝通
進行留驗,安排在單獨留檢室,以備進有效,
一步查驗和確認。關愛
幼兒。
五消毒:晨檢老師每晨檢一人,用快速
手消毒劑消毒手一次;體溫計每使用一
次消毒一次,用濃度為75%的酒精溶液
浸泡消毒30分鐘,再撈出流水洗凈晾
干備用。
試題編號H-1-2-3:酒精擦拭
(1)任務描述
本任務分為兩部分:一部分是根據(jù)所抽取到的題目進行文字作答;另
一部分是根據(jù)所抽取到的題目進行模擬操作演示。
要求:語言流暢、邏輯清晰、動作規(guī)范。
具體考核要求:
對幼兒進行酒精擦拭時有哪些注意事項?應當如何操作?
(2)實施條件
考試教室、紙、筆、毛巾、小水盆、濃度為75%酒精、溫水
(3)考核時量
準備和作答共計60分鐘
(4)評分細則
備注
不合
格
優(yōu)秀合格
評價內(nèi)容考核評價要點(59
(85-100(60分及
)-85)以下)
1.作
答內(nèi)
①酒精擦浴只適用于高燒無寒顫又無容基
汗的兩歲以上患兒。本與
題目1.作答
②擦拭過程中應觀察患兒的反應,如出1.作答內(nèi)
相關,內(nèi)容不
現(xiàn)面色蒼白、寒戰(zhàn)或脈搏呼吸異常時立容準確、言
但不能緊扣
即停止擦拭。簡意賅,具
夠言題目;
酒有一定的
簡意2.邏輯
③擦拭全程不超過20分鐘,注意保暖,專業(yè)水平;
避免著涼。賅,缺不清
精文字2.語言表
乏專楚,語
作答達清晰自
④禁忌擦拭后頸部、心前區(qū)和腹部。業(yè)性;言重復
擦(25然;
2.語啰嗦;
分)⑤新生兒、血液性疾病、皮膚破損及酒
言表
拭精過敏的幼兒禁用此法。
達較
流
暢;
10
環(huán)境準備:關門窗、調(diào)節(jié)室溫至1.表現(xiàn)出
1.動1.未表
0一定的急
27-37℃,注意避風。作規(guī)現(xiàn)出嚴
救意識、處
范、流肅、緊
分1.用濃度為75%酒精100ML加200ML溫理得當;
水稀釋備用;程清迫的急
2.動作規(guī)晰;救狀
范、流程清
2.將浴巾墊于上半身處,脫去患兒上2.缺態(tài);
晰;
衣,使其平躺。乏一2.緊
不慌不
實施3.定的張、流
3.將小毛巾浸濕后,擰至半干,纏于手忙、情緒穩(wěn)
(75急救程混
上,自上而下,每擦拭完一個部位后用定冷靜。
分)意識;亂;
浴巾擦干,每個部位3分鐘,全程不超
3.情3.動作
過20分鐘。4.態(tài)度和
藹,溝通有緒慌不規(guī)
4.雙上肢:取仰臥位:頸外側一上臂外效,關愛幼張、不范;
側一手背兒?夠冷4.態(tài)度
靜。不和
4.態(tài)藹,溝
腋窩一上臂內(nèi)側一手掌心度稍通無
5.腰背部:和藹,效。
溝通
取側臥位:從頸下肩部一臀部,沿有效,
肋骨走向進行擦拭關愛
幼兒。
6.擦拭完畢后,穿好衣服,注意觀察。
試題編號H-1-2-4:眼部給藥
(1)任務描述
本任務分為兩部分:根據(jù)所抽取到的題目進行模擬操作演示。
要求:語言流暢、邏輯清晰、動作規(guī)范。
具體考核要求:
眼部給藥
(2)實施條件
考試教室、娃娃模型、眼藥水、眼藥膏、消毒棉簽
(3)考核時量
準備和作答共計60分鐘
(4)評分細則
評價內(nèi)容考核評價要點備注
優(yōu)秀合格不合格
(85-1(60-(59分
00)85)及以下)
用藥前先仔細查對幼兒姓名、藥名、濃
度、有效期、防止用錯藥;
操作者必須先洗凈雙手。
滴眼藥水:1、幼兒取坐位或仰臥位,
用干凈棉簽將幼兒眼部分泌物拭去(擦
洗時應從眼內(nèi)側向外側擦,棉簽只能使
1.動
用一次,直至分泌物擦干凈為止);
作規(guī)
范、流
眼1.表現(xiàn)
出一定程清
滴眼藥水:2、囑咐患兒頭向后仰、眼的急救晰;
部1.未表現(xiàn)
睛向上看,操作者用左手食指和拇指將意識、處2.缺
出嚴肅、
患兒上下眼皮輕輕拉開;理得當;乏一
給緊迫的急
定的
2.動作救狀態(tài):
規(guī)范、流急救
藥2.緊張、
意識;
滴眼藥水:3、右手持滴藥瓶,距離眼程清晰;流程混
3.情
實施睛2~3厘米,將藥水滴入下眼皮內(nèi),3.不慌亂;
每次滴;囑咐患兒轉動眼球,使不忙、情緒慌
(101~23.動作不
藥液均勻涂滿眼內(nèi),讓幼兒輕輕閉上眼緒穩(wěn)定張、不
100分)規(guī)范;
冷靜。夠冷
睛。4.態(tài)度不
靜。
0和藹,溝
4.態(tài)度4.態(tài)
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