學年初中班主任工作總結(jié)

學年初中班主任工作總結(jié)本學期，我擔任本校初中班主任，班集體建設(shè)工作是學校的重要任務(wù)，為了更有效地管理班級，我首先從班干部入手，召開班干部會議，加強內(nèi)部管理，讓學生自己管理自己。

一、思想建設(shè)

初二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，學生處于半成熟期，開始懷疑自己的行為，模仿性更強，所以，班主任在此時要做好思想引導工作。多與學生溝通，了解學生的內(nèi)心世界，避免走彎路。充分發(fā)揚民主，讓學生選班干部，同時加強對班干部的培訓與教育。多開展能夠促進班風學風建設(shè)的主題班會，如：“人是如何成長的”“理想教育”等。通過思想教育，力爭使學生“收心”，把精力放在學習上。

二、學風建設(shè)

初二學生容易出現(xiàn)兩極分化。我力爭把握住大多數(shù)學生的思想動態(tài)。對學生加強思想教育，和學生多談心，了解他們內(nèi)心的想法。同時，從各科任老師和上學期期末成績開始分析，初步分出學習較好、中游和較差的學生。一方面加強與較差的學生的談心，加強心理疏導，培養(yǎng)他們的學習興趣；另一方面要求任科教師配合教學，使較差的學生提高學習成績。為提高全班的整體水平我還利用校迅通與家長取得及時的聯(lián)系、反饋信息。每個假期的家長會我都及時溝通學生在校的學習情況。同時要求每位科任老師和家長對學生進行及時評估反饋。其次加強與中游學生的交流，給他們確立競爭目標，以好帶差，共同進步。經(jīng)過一學期的努力，我班的學風、考風取得了較大的進步。

三、班級管理

我制定班級管理條例時針對班級中存在的問題，結(jié)合班級情況采取管理方法。例如：對于遲到現(xiàn)象采取罰站的辦法；對于不穿校服和染發(fā)的學生采取扣分的辦法；對于打架斗毆的學生采取隔離的辦法等。同時加強班干部的培訓與指導，采用班級干部管理班級事務(wù)，定期召開班干部會議，加強班級管理力量。同時我還根據(jù)本班學生的特點及實際情況制定了一系列兒班級管理制度并將之打印出來張貼在教室中以便同學們更好的遵守。通過一學期的努力我班的班級管理工作取得了良好的成效。

四、安全教育

安全是學校穩(wěn)定和班級管理的重中之重。我每節(jié)課都利用幾分鐘的時間對學生進行安全教育包括校內(nèi)外安全、交通安全、飲食安全等。通過觀看安全教育視頻以及身邊發(fā)生的事讓學生切身體會安全的重要性以及在遇到危險時如何保護自己。同時我還利用班會時間對學生進行了法制教育包括校規(guī)校紀以及國家法律法規(guī)讓學生知法懂法做一個守法公民。通過一學期的努力我班學生沒有發(fā)生嚴重的安全事故而且能夠更好的遵守校規(guī)校紀懂得了學習法律法規(guī)的重要性。

總之這一學期雖然工作比較累但還是比較成功的收獲不少經(jīng)驗希望在以后的工作中繼續(xù)努力為班級創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境為學生的發(fā)展盡自己的微薄之力。一學年班主任工作總結(jié)本學年，我擔任了三年級三班的班主任工作。在一年的工作中，我深刻地認識到班主任的工作比想象中的要復雜得多。下面，我將對這一學年的班主任工作進行一下簡單的總結(jié)。

每學期開學初，我都會認真研讀學校下發(fā)的班主任工作計劃，再結(jié)合我班的實際情況，制定出詳細的工作計劃。每周也會提前安排好工作內(nèi)容，確保每周的工作能夠順利進行。

良好的班風是一個班級健康發(fā)展的基礎(chǔ)。我注重利用班會、品德課等時間，對學生進行思想教育，樹立正確的價值觀和道德觀。同時，也鼓勵學生積極參與班級活動，增強班級凝聚力。

在日常的班級管理工作中，我注重細節(jié)。例如，每天早上到校后，都會先到教室巡視一圈，檢查學生的到校情況、衛(wèi)生情況等。在課間操時間，也會到操場監(jiān)督學生的做操情況。這些看似微不足道的小事，卻能夠讓學生感受到班主任的關(guān)心和關(guān)注。

每學期我都會定期召開家長會，與家長交流學生的情況。同時，也會通過電話、微信等方式，及時與家長溝通學生的問題。在與家長的交流中，我不僅了解了學生在家庭中的表現(xiàn)，也從家長那里學到了很多教育孩子的方法。

雖然在這一年的班主任工作中，取得了一定的成績，但還存在一些不足。例如，在班級活動的組織上還需要更加豐富多樣，在后進生的轉(zhuǎn)化上還需要下更大的功夫等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的工作能力，為學生的成長貢獻更多的力量。學年班主任工作總結(jié)范文20-20學年第一學期即將結(jié)束，為了發(fā)揚成績，改正缺點，以勵再戰(zhàn)，現(xiàn)作如下總結(jié)：

本班共有學生48人，其中男生31人，女生17人。學生的自我約束能力一般，多數(shù)學生還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。學生的學習積極性還比較高，只有個別學生特別懶惰。同學之間缺少互相幫助和互相監(jiān)督的精神。

了解學生的思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

抓好班主任的日常管理。如經(jīng)常查遲到、早退情況，經(jīng)常找后進學生談心，及時找出現(xiàn)問題的學生談心。這樣不斷的了解他們的學習情況、家庭背景等等以便于展開班主任工作。

抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量爭取他們的進步。如我班的陳小英同學曾是一個愛曠課、逃學的學生，通過耐心細致的批評教育，使她慢慢地改掉了壞習慣，現(xiàn)在她的學習進步了，人也變得誠實守信、熱心助人。如我班的黃藝彬同學由于父母離異生活變得很悲觀，學習也不積極。我及時從他的姐姐那里了解到這一情況后。找他談了幾次心，給他以真誠的關(guān)心和熱心的幫助，他從這以后又重拾信心，也樂于學習了。后進生有自己獨特的優(yōu)點，而其最基本的一點就是比優(yōu)秀生更愛集體。針對本班后進生身上的優(yōu)點我就時常找他們談心，使他們在思想上得到共鳴。在學習上我還時常鼓勵他們要有一點精神，使奇跡成為可能。我班的陳小燕同學成績比較差但是她很愛勞動我就讓她擔任勞動委員一職，這樣增強了她的自信心和學習的動力。經(jīng)過一段時間的實踐證明我的這一方法是有效的。

在教育孩子的同時，我也積極參加學校的各項活動。這學期的天氣變化無常，又是甲流的高發(fā)期。為了預防疾病我們每天要測量體溫上報數(shù)據(jù)。我所帶的班級人小紀律比較好，但很有個性。為了不讓他們因排隊而感到煩躁和不安全我叫他們排好隊后再一個一個的量體溫。由于我的嚴格要求和耐心的指導許多孩子都能聽從我的話自覺的站好隊認真的量體溫。這樣我又能很好的執(zhí)行學校的要求又能保護孩子們的安全。

經(jīng)驗：懂得了很多關(guān)于處理班級事物方面的知識。只有通過對學生學習和生活的了解才能懂得如何管理班級和解決問題。班主任的工作是非常艱辛的但同時又是快樂的。因為你的付出得到了回報——看到了孩子們的進步和成長。只要你努力了付出了就一定會有收獲的！

教訓：有些學生給我們的印象真的是很深刻：如陳力行、陳梓祥等同學經(jīng)常不完成作業(yè)上課愛講話還大聲喧嘩。通過這個教訓讓我看到了這些學生的本質(zhì)和他們各自的家庭環(huán)境影響等都有關(guān)系只有通過多與家長溝通、家訪等才能夠改變他們的這些行為讓他們能夠健康的成長！也讓我懂得了要想教育好孩子光靠學校是不行的還需要家長的支持和理解才能夠達到共贏！

自我提高：本學期我在班級管理方面積累了不少的經(jīng)驗同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處并及時的改正和完善自己。只有這樣才能不斷的完善自己的管理水平使班級管理工作做的更好！

感受：班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作需要的是耐心和細心還有無私奉獻的精神只有這樣才能夠把班級管理好使學生能夠健康的成長！在今后的工作中我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點改正我的不足努力做好我的本職工作使自己成為一名優(yōu)秀的班主任！學年第一學期班主任工作總結(jié)3本學期，我擔任三年級班的班主任兼本班的語文教學工作。工作中，我在各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務(wù)。

為了加強學生的思想道德教育，我利用晨會、班會和思想品德課，對學生進行思想教育。我還積極配合學校少先大隊組織學生參加各項活動。

本學期我主要從以下幾方面培養(yǎng)學生良好的學習習慣：

針對個別學生作業(yè)不能按時完成的情況，我采取課后輔導，并認真檢查。對沒有完成作業(yè)的學生及時教育。

課堂上多指導。做好培優(yōu)補差工作，對差生多鼓勵、多指導、多補課。

認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。

了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上精講多練。

鼓勵學生質(zhì)疑，向家長反饋孩子在校的學習情況，方便家長指導孩子的學習。

做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，利用課余時間對后進生進行輔導。

精心準備每一節(jié)活動課，利用班會、家長會學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生衛(wèi)生、紀律、安全等常規(guī)教育。同時注意與家長配合搞好校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的整治工作。

注重學生的養(yǎng)成教育。在班級衛(wèi)生和紀律方面立下軍令狀——誰出問題誰負責。并設(shè)立相應的獎懲制度。經(jīng)過這樣長期的訓練，學生已經(jīng)形成了一定的良好習慣。在班級紀律和衛(wèi)生方面班干部已經(jīng)可以獨當一面了?？吹竭@樣一種情況我感到很欣慰。

關(guān)注留守兒童心理健康學習輔導。留守兒童是一個特殊的群體需要我們特別的關(guān)愛。我在做好各項工作的同時更加關(guān)注留守兒童的學習和心理健康問題。開了一次關(guān)愛留守兒童的主題隊會并做了宣傳報送給了?？?。

做好班級安全保衛(wèi)工作。每周班隊會進行安全教育并做好記錄。教育學生要有自我保護意識，不能私自外出玩耍也不能隨便到外面去亂買零食吃等。這樣既保證了班級各項工作的正常開展也保證了教學的正常運行。學生也能安下心來學習。

認真執(zhí)行班主任工作職責和要求并做好每周的班情總結(jié)工作。做到對學生一日生活制度的落實和常規(guī)管理及各項安全措施的到位情況進行檢查糾正和指導。并及時把有關(guān)的情況反饋給家長和校領(lǐng)導便于及時溝通協(xié)調(diào)有關(guān)問題并提出相應的措施加以改正。同時做好班級資料的積累整理工作如學生花名冊、成績登記冊、清潔衛(wèi)生記錄等。這些材料將成為班級檔案為以后的工作提供依據(jù)和參考并可對學生起到督促作用提高工作效率和工作質(zhì)量。同時配合學校做好其他方面的工作如學生操行評定工作以及有關(guān)活動的參與等。

組織好班級的課外活動豐富學生的課余生活提高學生的興趣培養(yǎng)他們的多種能力促進他們的全面發(fā)展。同時向他們進行廣泛宣傳有關(guān)學校及班級的各種活動并充分利用這些活動對學生進行思想教育培養(yǎng)他們的集體主義觀念增強他們的凝聚力提高他們的自信心和競爭意識使他們在活動中獲得知識和技能得到鍛煉提高自己的能力素質(zhì)并學會與人友好相處養(yǎng)成文明禮貌的的行為習慣。學年第一學期班主任工作總結(jié)1作為一班之“主”的班主任既是學校管理團隊的成員，也是學校管理體系的執(zhí)行者，更是學生健康成長的引領(lǐng)者，在教育教學中處于“導師”的地位。一個班級學風、班風的好壞與班主任的管理有著密切的關(guān)系。

班主任是和學生學習生活最接近的人，也是最能了解他們的人。在第一學期中從以下幾方面進行總結(jié)：

思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習習慣。

我利用每天的晨會課和班會時間對學生日常行為規(guī)范進行強調(diào)，讓他們清楚什么該做，什么不該做。同時對學生進行學習習慣的培養(yǎng)，倡導勤學好問，獨立思考；指導安排好作息時間，有計劃地進行復習、預習，合理安排假期生活等。

好的班干部隊伍對班級工作的順利開展起到不可低估的作用。這學期我根據(jù)班級的實際情況重新進行班干部的選舉，并放手讓班干部開展工作。一方面鍛煉了學生的能力，另一方面由于學生的性格差異和能力差異，班干部在管理上能彌補老師管理上的不足。同時經(jīng)常對班干部進行培訓，提高他們的管理能力。

安全是學校穩(wěn)定和班級穩(wěn)定的重要因素，本學期我利用班會課和晨會課時間對學生進行安全教育，包括交通安全、用電安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育。還利用課余時間和部分學生家長進行溝通，加強家校聯(lián)系，共同關(guān)注學生的安全問題。

孩子的教育離不開老師的教育和引導，也需要家長的配合。因此我利用各種機會和家長進行交流聯(lián)系。如家長會、家訪等。及時了解學生在家的表現(xiàn)，也向家長反饋學生在校的表現(xiàn)情況。對于問題學生及時與家長進行溝通，尋找問題的癥結(jié)所在，共同配合解決問題。同時建立好家校聯(lián)系檔案，讓家長也能了解到學校對學生的要求和學校的各項規(guī)章制度。

班主任愛特殊學生要勝過愛自己的孩子。即使大家的孩子再乖再聽話，相比之下大家的學生可能會有很多問題很多困難需要大家的幫助和照顧。我班的朱成杰同學父母離異，父親長年在外打工，和爺爺奶奶生活在一起，學習自覺性很差，作業(yè)經(jīng)常不做。對此我多次找他談心，幫助他克服學習和生活上的困難。同時和他的家長取得聯(lián)系，希望他們多關(guān)心孩子的成長。

總之班主任工作是一項復雜艱辛的工作，“十年樹木，百年樹人”，為培養(yǎng)造就對祖國有用、能用的人才，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，“學無止境”，只有不斷充實自己才能勝任自己的工作。學年上學期初二班主任工作總結(jié)范文本學期工作即將結(jié)束，為了發(fā)揚成績，改正缺點，以勵再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學期班主任工作談?wù)勛约旱捏w會。

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件（本學期本人共制作或修改多媒體課件個），備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。

在工作中，我盡管嚴格要求自己，也取得了一定的成績，但同教研組的其他同事相比，我內(nèi)心深處還感到自己有許多不足之處。今后我將不斷反思和努力改進自己的工作思路和教學方法：

認真學習新課標理論，不斷加強自身教學理論底蘊。

加強對教育管理能力的培養(yǎng)。平時要利用各種機會不斷學方法、學經(jīng)驗。

進一步和學生家長溝通與合作。切實與家長配合，共同探討教育學生的有效方法。

進一步轉(zhuǎn)化落后生。讓優(yōu)生來帶動后進生的進步。