活動方案的字體格式 活動方案

活動方案的字體格式活動方案活動方案的字體格式活動方案篇一

以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓同學通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓同學體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。

全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。

1.“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

三——六班級同學自愿參與(中國少年報)“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計緣由)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學處后，學校擇優(yōu)推舉給(中國少年報)。

2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六班級同學自愿參與以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

各班依據(jù)“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。

競賽內(nèi)容：

一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽；五六班級套被套、炒菜競賽。

獎項設(shè)置：各班級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各班級自定人數(shù))。

(活動要求)

1.各中隊要高度重視，注意活動過程。

2.對每項活動的開展，同學處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確保活動順當開展。

活動方案的字體格式活動方案篇二

今日，幼兒園的體能活動在室內(nèi)進行，在藍貓老師的帶領(lǐng)下，小伴侶們的表現(xiàn)棒棒噠!

洪水來了

空氣棒、桌子、標志盤

1、培育幼兒面對危急的應對意識。遇到危急不慌張、不亂跑，根據(jù)平安提示有序撤離。

2、培育幼兒在集體嬉戲中的反應力量，讓幼兒用耳朵仔細聽，小腦袋認真想，依據(jù)老師口令完成課程目標。

3、通過律動練習熬煉了幼兒的仿照力量，增加了幼兒參加嬉戲的樂觀性。對幼兒身體進行充分熬煉，使其適應寒冷的環(huán)境。

4、讓幼兒把握遇到地震、洪水等災難時必需具備的逃命常識。遇到壞人我們要撥打“110”，遇到火警撥打“119”，急救我們要撥打“120”。

1、通過提問幼兒洪水來了應當怎么辦?以此吸引幼兒留意，讓幼兒發(fā)揮自己想象。

2、通過“洪水來了”、“龍卷風來了”等嬉戲，熬煉了幼兒的反應力量、支撐力量和團結(jié)協(xié)作的力量。

3、通過“春種秋收”嬉戲熬煉了幼兒的奔跑力量及小肌肉動作(手的敏捷性)，增加幼兒間的競爭意識。

活動方案的字體格式活動方案篇三

在這漂亮的季節(jié)里，大自然是孩子們最寬闊的教室，給予孩子們?nèi)≈槐M的源泉，讓孩子在大自然這個學問的海洋里游覽成長。在新奇的'空氣及陽光下，能增加體質(zhì)，提高孩子對外界的適應力量，同時增進幼兒與老師之間的互動關(guān)系，開闊幼兒的眼界，感受大自然的美，豐富幼兒情感，增加環(huán)保意識。

1．通過秋游活動，增進幼兒與老師之間的互動的關(guān)系，增加幼兒環(huán)保意識。

2．在活動中讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮神秘，體驗活動的樂趣。

3．讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅，感受集體活動的樂趣，培育集體意識，集體觀念。

中班秋游活動方案

時間：20xx年10月30日上午（周五）

人民廣場

1．幼兒預備：

（1）在公共場所不大聲喧嘩。

（2）在公園里不任憑采摘花草。

（3）人多擁擠處排隊，遵守規(guī)章。

（4）廢紙，包裝袋等雜物可以裝進自己的垃圾袋，統(tǒng)一一起扔到垃圾池或或回收站。

2．老師預備：

（1）制定方案與通知單，提前發(fā)放通知單，告知家長預備出游時的必備物品，明確接送時間等。

（2）攜帶：照相機，哨子，班牌，班級花名冊，幼兒的掛牌，接送簽到表。

（3）班級可邀請幾名家委會成員來負責拍照，幫助老師。

（4）對幼兒進行平安與環(huán)保及季節(jié)性的教育。如：走路時眼睛看前面，不東張西望；排隊走時，漸漸走，不推拉前面的小伴侶；在活動中，不能單獨離開集體應與老師和小伴侶在一起；教育力量較好的孩子應照看好較小的力量較弱的孩子，學會相互照看，團結(jié)友愛；公共場所不大聲喧嘩、在公園里不任憑采摘花草。

1.幼兒8：30在大二班集中，老師清點幼兒人數(shù)，強調(diào)活動要求：教育幼兒留意平安，留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。

2.9:00準時動身，路上老師應教育孩子留意平安，引導孩子們留意路旁的景色、感受城市變化，感知秋天大自然的景色變化。

3.到達目的地各老師清點人數(shù)，老師向家長和小伴侶簡潔介紹狀況，和游玩過程中所需留意事項。

4．老師有目的帶領(lǐng)幼兒觀看廣場的環(huán)境，感受大自然的景色變化，同時教育幼兒愛惜花草樹木，有垃圾準時清除（滲透環(huán)保意識）。

5．組織幼兒的嬉戲。

6．組織幼兒在合適的地方休息、吃點心。吃完后整理場地，清除垃圾。

7．清點人數(shù)，做好家長接回幼兒簽名工作。

1．排隊要走直線，眼睛看前面跟著帶隊老師走。

2．幼兒不獨自玩耍，準時清點人數(shù)。

活動方案的字體格式活動方案篇四

1、材料選購

(1)班級名字條幅一個

(2)鼓一面(擊鼓傳花或造勢用)

(3)長繩一根(用于圈定活動區(qū)域)

(4)眼罩6—10個(蒙眼嬉戲用)

(5)8-12面彩旗(用于表示起點和終點)

(6)氣球100個

(7)小型擴音設(shè)備2套(可借)

(8)因在草地上進行活動，請自備鋪地的野餐墊便利就坐

2、獎品選購

文具、不干膠貼紙、玩具、書、日用品

3、活動經(jīng)費：本次活動依據(jù)實際發(fā)生金額按參與小伴侶人數(shù)平攤，報名時按50元/生預收，活動完后多退少補。

二、行程支配

1、2：00活動地點集合

2、2：00—2：30活動預備，現(xiàn)場布置

3、2：30—5：00開展活動

4、5：00以后可自由活動，預備收工

動身時間、等候地點在報名后另行通知

三、活動支配

1、暖場

以家庭為單位，做自我介紹。

2、擊鼓傳花

凡傳到的小伴侶要起來表演一個小節(jié)目，形式不限。

3、兩人三足

參賽者為小伴侶兩人一組，一只腳與對方的一只腳綁在一起。競賽開頭，兩人從起點向終點跑去，用時少者獲勝。

規(guī)章：兩人一組，組數(shù)不限，要保證三只腳踩地面行走。

4、買棒棒糖

全部小伴侶圍成一圈，一個男生算1元錢，一個女生算2元錢，主持人說出棒棒糖的價格，比如2元、3元、4元、5元，小伴侶就依據(jù)價格計算后自己組合擁抱，沒有組隊的和金額計算錯誤就將被淘汰，共進行四輪，逐輪淘汰。

5、爸媽聽我說

視參加人數(shù)分組，4-6人為一組，家長用眼罩蒙上雙眼，從起點到終點摸索前進。

規(guī)章：由孩子做向?qū)В荒苡谜Z言描述方向，不能用手或其他東西觸及家長身體，旁觀者可發(fā)出不同的聲音進行干擾，途中遇障礙不能觸碰，先到達者為勝。

發(fā)表感言：請每組最終到達的家長發(fā)表活動感言。

6、活動完有時間，大家可以玩打沙包，或自備戶外運動設(shè)備玩耍

四、獎項設(shè)置

1、設(shè)“參加獎”(每位小伴侶)

2、設(shè)“最默契家庭獎”(針對“爸媽聽我說”嬉戲)

3、設(shè)“表現(xiàn)獎”(總積分者)

五、留意事項

家長作為孩子的監(jiān)護人，肯定要履行好監(jiān)護責任，切實保障孩子的平安。活動完后，要清理潔凈垃圾。盼望全體參與人員在活動做到文明團結(jié)。

活動方案的字體格式活動方案篇五

1、理解故事的主要內(nèi)容，感受故事好玩的情節(jié)，學說故事中的簡潔對話理解動作詞跳、跨、鉆。

2、體會故事中“快樂——生氣——快樂”的情感變化過程，并用適當?shù)脑~語大膽地表達自己的想象。

3、大膽的通過嬉戲表現(xiàn)故事情節(jié)，用行動和表情來表現(xiàn)自己的心情及對善惡的理解。

大木桶一個大木桶的側(cè)面設(shè)置一開口，貼有大木桶標志的圍裙一個，小雞、小鴨、小鵝、狐貍木偶（兩種表情）及貼有相關(guān)標志的圍裙，綠地毯、設(shè)有狐貍標志的大布袋（用來扮演大肚子的狐貍）故事磁帶、音樂磁帶。

今日老師邀請了幾位小客人，不知道他們心情怎樣，我們一起用掌聲把它邀請出來吧（師分別出示快樂——生氣——快樂的小雞小鴨、小鵝的木偶）

3、想知道小雞小鴨、小鵝為什么一開頭它很快樂，可是后來覺得很生氣，再后來又變得很快樂了嗎？聽了故事就明白了，故事的名字叫《會滾的汽車》。

1、敘述故事，從開頭至“。。。。。。乘車真歡樂！”提問

（1）、你知道“會滾的汽車”是誰呀？（大木桶）

（3）小雞小鴨、小鵝這時的心情怎樣？從故事的哪句話可以知道它們很快樂？（小雞真興奮，跳進大木桶的肚皮里，小鴨真興奮，鉆進大木桶的肚皮里。小鵝真興奮，跨進大木桶的肚皮里。小雞小鴨、小鵝愉快的唱起了歌）請幼兒邊說邊用動作表現(xiàn)小雞小鴨、小鵝快樂的心情。

2、連續(xù)敘述故事至“。。。。。。說完，它大搖大擺地走了?！碧釂枺?/p>

（1）、現(xiàn)在你的心情怎樣？你想說點什么？

（2）、大木桶的心情是怎樣的？為什么？

（3）、大木桶會用什么方法應付狐貍？

3、連續(xù)敘述故事至結(jié)尾

（1）、現(xiàn)在小雞小鴨、小鵝及大木桶的心情怎樣

請小伴侶與老師共同敘述自己認為好玩和喜愛的故事內(nèi)容（重點和幼兒一起復述其中的一些情節(jié)和主要對話，為表演故事打下基礎(chǔ)）用你們的表情和動作告知我你認為故事中讓人快樂生氣快樂的地方。

故事這么好玩，你們想不想扮演小動物乘上這部會滾動的汽車去玩玩呀？那請小伴侶選擇自己喜愛的小動物及木桶的圍裙穿好，我們的嬉戲就要開頭啦，請扮演木桶的小伴侶到草地（大路）的起點位置做預備小雞、小鴨、小鵝分別選擇你喜愛的那輛“會滾的汽車”并在草地不同位置做預備哦。

2、小動物們要用正確的動作上車：小雞跳進，小鴨鉆進，小鵝跨進（幼兒原地表演）

3、在草地上跟著木桶一個方向滾動，都上車后跟著伴奏音樂唱歌。

剛才嬉戲的時候小伴侶們玩的特殊快樂，要是狐貍消失了把你們吃了，你們還會這么快樂嗎？狐貍會破壞大家的心情，所以大家都不歡迎它。平常小伴侶要想保持好心情應當怎么做好呢？（大家都不做破壞別人心情的壞事）

將道具（包括狐貍）供應在表演區(qū)域中鼓舞幼兒自由扮演，學習安排角色、支配場地學說對話，即體驗快樂生氣快樂的心情。

活動方案的字體格式活動方案篇六

(一)

活動背景：若是社區(qū)活動，需進行社區(qū)分析

活動目的：

活動詳情：

1、活動對象：活動針對的目標群體是什么

2、活動主題：此次活動的主要中心內(nèi)容是什么

4、活動時間及地點：

5、宣揚方案：活動開展前的廣告宣揚及形式

6、物資預備：活動中需要什么物品

活動流程：

活動分工：

效果預算和目標：

費用預算：

意外防范：

(二)

以促銷方案為例

一、活動目的：對市場現(xiàn)狀及活動目的進行闡述。市場現(xiàn)狀如何?開展這次活動的目的是什么?是處理庫存?是提升銷量?是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認知度及美譽度?只有目的明確，才能使活動有的放矢。

二、活動對象：活動針對的是目標市場的每一個人還是某一特定群體?活動掌握在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷的主要目標?哪些人是促銷的次要目標?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。

三、活動主題：在這一部分，主要是解決兩個問題：

1、確定活動主題

2、包裝活動主題

降價?價格折扣?贈品?抽獎?禮券?服務促銷?演示促銷?消費信用?還是其它促銷工具?選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題，要考慮到活動的目標、競爭條件和環(huán)境及促銷的費用預算和安排。

在確定了主題之后要盡可能藝術(shù)化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷的商業(yè)目的，使活動更接近于消費者，更能打動消費者。幾年前愛多vcd的“陽光行動”堪稱經(jīng)典，把一個簡簡潔單的降價促銷行動包裝成維護消費者權(quán)益的愛心行動。

這一部分是促銷活動方案的核心部分，應當力求創(chuàng)新，使活動具有震憾力和排他性。

1、確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來賣自已的“狗肉”?是廠家單獨行動，還是和經(jīng)銷商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢和造勢;和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費用及風險。

2、確定刺激程度：要使促銷取得勝利，必需要使活動具有刺激力，能刺激目標對象參加。刺激程度越高，促進銷售的反應越大。但這種刺激也存在邊際效應。因此必需依據(jù)促銷實踐進行分析和總結(jié)，并結(jié)合客觀市場環(huán)境確定適當?shù)拇碳こ潭群拖鄳馁M用投入。

五、活動時間和地點：促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會費勁不