人教版科學(xué)二年級下冊《天氣與生活》教案_第1頁
人教版科學(xué)二年級下冊《天氣與生活》教案_第2頁
人教版科學(xué)二年級下冊《天氣與生活》教案_第3頁
人教版科學(xué)二年級下冊《天氣與生活》教案_第4頁
人教版科學(xué)二年級下冊《天氣與生活》教案_第5頁
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文檔簡介

本課的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為“天氣對我們有哪些影響”,(一)教師準(zhǔn)備(二)學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生活動(dòng)手冊、鋁筆、輔助的記錄資料等。教學(xué)過程(一)回顧上一周觀察記錄的天氣情況1.交流上一周的天氣觀察記錄首先可以開展小組內(nèi)的交流，讓學(xué)生在小組內(nèi)說一說自己的觀察記錄。然后請每個(gè)小組推薦一位同學(xué)參與全班交流。交流時(shí)同學(xué)之間可以相互質(zhì)疑。你們小組推薦哪位同學(xué)來交流?為什么推薦他?請介紹你的一周觀察記錄。你有哪些發(fā)現(xiàn)?2.匯總、評價(jià)全班的觀察記錄提問：比一比，大家記錄的情況是一樣的嗎?如果有不一樣的地方，哪些地方不一樣?試著找一找不一樣的原因。除了記錄的天氣現(xiàn)象，你們還觀察到了什么?在觀察時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象?(二)科學(xué)實(shí)踐——天氣對我們有哪些影響1.討論一周天氣對生活的影響引導(dǎo)學(xué)生討論，根據(jù)這一周的觀察，說一說這一周的天氣情況對我們的生活有哪些影響。我們的生活和天氣有怎樣的關(guān)系?當(dāng)天氣發(fā)生變化時(shí)，我們是怎么做的?2.討論更多天氣對生活的影響出示天氣影響人們生活的典型照片、新聞報(bào)道、視頻等，引導(dǎo)學(xué)生討論更多的天氣變化對人們生活的影響。(三)拓展與應(yīng)用——調(diào)查天氣的影響1.了解天氣對動(dòng)植物的影響可以通過課本中的事例進(jìn)行了解。什么天氣下我們在田野里能見到蜜蜂?冬天里，斑馬尋找食物容易嗎?在干燥高溫的天氣下，會(huì)

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