2008級(jí)地理科學(xué)專業(yè)本科教育實(shí)習(xí)計(jì)劃-1-副本

PAGE1PAGE4陜西師范大學(xué)旅游與環(huán)境學(xué)院2008級(jí)地理科學(xué)專業(yè)本科教育實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)習(xí)目的：通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使師范生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論及基本教學(xué)技能綜合運(yùn)用于中學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐之中，提高學(xué)生的組織能力、管理能力、獨(dú)立完成教學(xué)工作的能力，使學(xué)生潛在教學(xué)能力得到充分發(fā)揮，增強(qiáng)其從事教育事業(yè)的光榮感和責(zé)任心。通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使學(xué)生在掌握常規(guī)地理教學(xué)技能技巧的基礎(chǔ)上，主動(dòng)適應(yīng)基礎(chǔ)地理教學(xué)改革的要求。掌握先進(jìn)的教學(xué)方法及教學(xué)原則，探討新形勢(shì)下的教學(xué)規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中等教育的適應(yīng)性，進(jìn)而促進(jìn)中等教育的改革。通過(guò)教育實(shí)習(xí)，可以檢驗(yàn)院系教育教學(xué)的質(zhì)量和水平，有助于發(fā)現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)置、課時(shí)計(jì)劃的安排、教材內(nèi)容的選擇等方面存在的不足，以便提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，從而不斷提高院系教育質(zhì)量。任務(wù)和要求：教育實(shí)習(xí)的主要任務(wù)有三項(xiàng)，即教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和教育調(diào)查實(shí)習(xí)。（一）、教學(xué)工作實(shí)習(xí)課堂教學(xué)實(shí)習(xí)，是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，是教師向?qū)W生傳授知識(shí)的主要形式。課堂教學(xué)的效果，在很大程度上決定著青少年的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)，有著深遠(yuǎn)的影響。因此，必須引起實(shí)習(xí)生的高度重視。課堂教學(xué)實(shí)習(xí)的要求是：1、要求同課頭的實(shí)習(xí)生要集體討論教材，由一名實(shí)習(xí)生主講，將其準(zhǔn)備的內(nèi)容口述，結(jié)合板書(shū)內(nèi)容重點(diǎn)發(fā)言，其余同學(xué)對(duì)照自己準(zhǔn)備的材料逐條逐項(xiàng)找出彼此之間的異同點(diǎn)，展開(kāi)討論。要求每個(gè)組員必須發(fā)言，以便深入理解教材的內(nèi)涵、知識(shí)結(jié)構(gòu)及邏輯順序，做到既獨(dú)立思考，又相互討論，充分發(fā)揮集體的智慧。做到四個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)。2、進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校的第一周開(kāi)展不限年級(jí)、不限課程的教學(xué)觀摩活動(dòng)。要求認(rèn)真聽(tīng)課，并做好詳細(xì)的聽(tīng)課記錄，課后由帶隊(duì)教師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課，交流聽(tīng)課體會(huì)，重點(diǎn)討論如何吸取優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法以及如何融會(huì)貫通地運(yùn)用到地理教學(xué)工作之中，完成由學(xué)生到教師角色轉(zhuǎn)變的一切心理準(zhǔn)備。3、在教師的指導(dǎo)下，每個(gè)實(shí)習(xí)生需完成不少于20節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，其中新課不應(yīng)少于15節(jié)。至少編寫(xiě)20個(gè)教案，每一個(gè)教案都必須經(jīng)過(guò)試講，并取得指導(dǎo)教師同意，方可進(jìn)行課堂教學(xué)。實(shí)習(xí)生應(yīng)重視各教學(xué)環(huán)節(jié)的全面實(shí)習(xí)，如備課、制定課時(shí)教學(xué)計(jì)劃、授課、觀察演示、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試命題和評(píng)審、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等，積極承擔(dān)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。4、教育實(shí)習(xí)的第11周，各實(shí)習(xí)點(diǎn)結(jié)合中學(xué)地理教改的新理念、新教法、新技術(shù)等，采用“競(jìng)爭(zhēng)上崗”方式確定公開(kāi)教學(xué)人選，進(jìn)行課堂示范教學(xué)。課后進(jìn)行認(rèn)真講評(píng)，在評(píng)議的過(guò)程中要求示范課的同學(xué)及所有參加聽(tīng)課的學(xué)生都要做好記錄，并對(duì)照自己的課堂教學(xué)情況提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。使實(shí)習(xí)生熟悉評(píng)優(yōu)課的一般程序和方法，為以后走上工作崗位爭(zhēng)創(chuàng)各級(jí)教學(xué)能手打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5、實(shí)習(xí)的第9――12周，要求各實(shí)習(xí)點(diǎn)學(xué)生，積極探索地理課堂教學(xué)中教師角色轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的改革實(shí)踐，主動(dòng)適應(yīng)中學(xué)地理課堂教學(xué)改革的要求。掌握地理課堂教學(xué)將故事講解者位置讓位于學(xué)生，教師成為故事設(shè)計(jì)者教學(xué)的一些技巧。在教學(xué)模式上嘗試“二不一少五重視”教學(xué)方法的實(shí)踐。即學(xué)生能看懂的不講，能自學(xué)掌握的不講，稍加指點(diǎn)就明白的少講，重視學(xué)生的興趣與感受，重視學(xué)生的質(zhì)疑，重視學(xué)生的活動(dòng)，重視學(xué)生的訓(xùn)練，重視學(xué)生的反饋。6、實(shí)習(xí)生在教學(xué)中，要虛心接受教師的指導(dǎo)，誠(chéng)懇聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，理論聯(lián)系實(shí)際，探索新形勢(shì)下的教學(xué)規(guī)律，以便于自己更好地完成教學(xué)任務(wù)，并加速自己教學(xué)水平和教學(xué)能力的提高。（二）、班主任工作實(shí)習(xí)班主任工作，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，班主任既是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，又是培養(yǎng)班集體、對(duì)青少年進(jìn)行思想政治教育、組織紀(jì)律教育的主要負(fù)責(zé)人。班主任的任務(wù)，主要是對(duì)青少年進(jìn)行德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育，班主任工作實(shí)習(xí)中，要求學(xué)生要做到如下幾點(diǎn)：處處以身作則。在對(duì)青少年進(jìn)行教育時(shí)，要曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒。要以品德去培養(yǎng)品德，用心靈去感染心靈，用行動(dòng)去帶動(dòng)行動(dòng)。努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，熟悉班主任工作的一般教育過(guò)程，掌握符合教育規(guī)律的方式、方法，在原班主任的指導(dǎo)下，完成一定的具體任務(wù)（如擬定計(jì)劃、調(diào)查研究、個(gè)別教育、主持班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)等），以增長(zhǎng)教育工作的能力，達(dá)到獨(dú)立從事班主任工作的目的。深入班級(jí)調(diào)查研究，了解青少年思想品德形成過(guò)程的基本特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，懂得青少年年齡特征和身心發(fā)育的特征，并掌握思想品德教育過(guò)程的特點(diǎn)和規(guī)律，采取正確的教育方式和方法，教育學(xué)生在紛繁復(fù)雜的生活中，能識(shí)別是非、善惡，掌握行為規(guī)范，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的思想品德和正確的人生觀。（三）、教育調(diào)查實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)期間，每位實(shí)習(xí)生必須結(jié)合教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)際選定一個(gè)課題，就廣泛的基礎(chǔ)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，通過(guò)明析現(xiàn)狀，分析原因，提出解決問(wèn)題的辦法，最終形成一定水平的基礎(chǔ)教育調(diào)查研究報(bào)告。內(nèi)容時(shí)間：校內(nèi)準(zhǔn)備階段（8月29日——9月4日）具體內(nèi)容是：帶隊(duì)教師分別組織本隊(duì)實(shí)習(xí)生座談?dòng)懻摻逃龑?shí)習(xí)的意義、重要性，做好實(shí)習(xí)生思想準(zhǔn)備工作；帶隊(duì)教師分別找本隊(duì)實(shí)習(xí)生個(gè)別談心，了解實(shí)習(xí)生對(duì)待實(shí)習(xí)的態(tài)度、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備的情況、以及存在的具體困難、問(wèn)題，并及時(shí)予以解決；各帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)生組長(zhǎng)，分別到實(shí)習(xí)學(xué)校再次聯(lián)系實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)間及具體工作安排；實(shí)習(xí)生做好實(shí)習(xí)期間的生活、伙食及實(shí)習(xí)用品的準(zhǔn)備工作。三個(gè)月教育實(shí)習(xí)支教階段（2011年9月——2011年11月）國(guó)慶節(jié)期間，實(shí)習(xí)生不經(jīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師及帶隊(duì)教師同意，不得私自帶學(xué)生外出旅游。每位實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)學(xué)校教務(wù)處擬定的參考題目，結(jié)合本實(shí)習(xí)學(xué)校的具體實(shí)際，有目的地進(jìn)行一些專題調(diào)查，在了解基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出1500――2000字具有一定水平的調(diào)研報(bào)告或研究論文。此報(bào)告在第18周實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，以實(shí)習(xí)小組為單位交帶隊(duì)教師，成績(jī)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格予以評(píng)定。教育實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，據(jù)每位實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)情況、班主任工作見(jiàn)習(xí)、社會(huì)調(diào)查報(bào)告或研究論文情況，以及實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)，由帶隊(duì)教師、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師、原班主任一起全面衡量，按百分制作出評(píng)定，并報(bào)學(xué)院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小