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第三單元課外古詩詞誦讀《梁甫行》課時練一、理解默寫1.《梁甫行》一詩中突出邊海人民生存環(huán)境的惡劣的句子是:。
2.《梁甫行》中描述海邊的人民在荒野草叢林木中生活,表現(xiàn)自己對下層人民的同情的句子:。3.《梁甫行》寫出了邊海人民衣不遮體、粗俗艱苦的生活方式的句子是:。4.《梁甫行》中通過狐貍、兔子的側(cè)面描寫,反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚的句子:。二、閱讀《梁甫行》一詩,回答后面問題。5.下列對《梁甫行》理解不正確的一項是()A.詩的開篇描寫自然現(xiàn)象,寫了各地自然環(huán)境不同,所遭受的風(fēng)雨災(zāi)害也迥異。B.第二聯(lián)通過寫海邊人民只能住在田野的草棚里來說明海邊的貧民生活極其艱苦。C.海邊人民依靠自然環(huán)境的險阻,和野獸爭奪相間生存,他們不但受生活的艱難困苦,而且還有隨時被野獸吃掉的生存憂懼。D.尾聯(lián)通過對狐兔等動物的描寫,寫出狐兔在屋中自在游走,我的愜意抒懷。6.“行止依林阻”中的“依”字把逃民們的______、_________都表現(xiàn)出來了。7.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?三、(2021·甘肅中考)古詩詞欣賞。(甲)塞下曲許渾夜戰(zhàn)桑乾北,秦兵①半不歸。朝來有鄉(xiāng)信,猶自寄寒衣。(乙)梁甫行八方各異氣,千里殊風(fēng)雨。?、谠者吅C?,寄身于草野。妻子象禽獸,行止依林阻。柴門何蕭條,狐兔翔我宇。(注釋)①秦兵:唐都在關(guān)中,是秦朝舊地,所以稱唐軍為“秦兵”。②劇,艱難。8.乙詩的作者是_________________9.下列對甲詩理解不正確的一項是()A.本詩是一首五言絕句,以極其精練的手法,高度濃縮了戰(zhàn)爭的悲劇性。B.“夜戰(zhàn)”點明戰(zhàn)爭發(fā)生的時間是在晚上,“桑乾北”點明戰(zhàn)爭發(fā)生的地點。C.一個“半”字寫出士兵作戰(zhàn)到半夜依舊不能歸家,突出戰(zhàn)事的激烈。D.“朝來有鄉(xiāng)信,猶自寄寒衣”一句,詩人從一個士兵的角度,用特寫鏡頭反映出戰(zhàn)場上的眾多情況。10.下列對乙詩理解不正確的一項是()A.“八方各異氣,千里殊風(fēng)雨?!币詫ε嫉木涫?,從自然現(xiàn)象寫起,仿佛以興開篇,又暗含比喻,意在提醒最高統(tǒng)治者普降恩澤,施惠于民。B.“妻子象禽獸”這是對妻子的整體形象描寫,從中看到她衣不蔽體蓬頭垢面、粗俗艱苦的生活方式。C.本詩語言十分樸實、自然,毫無雕琢造作之感,足見詩人運筆之妙,才情之高。D.中間四句直陳所見所感。在反映百姓困境時,其“白描手法”如同“滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇”一樣,幾無雕飾,卻力透紙背。11.兩首詩中都沒有出現(xiàn)“悲劇”兩個字,但透過“朝來有鄉(xiāng)信,猶自寄寒衣”“柴門何蕭條,狐兔翔我宇”等詩句,我們能深切感受到戰(zhàn)爭悲劇的存在與可怕。這種手法在詩詞中很常見,請寫出這種手法的名稱。參考答案1.八方各異氣,千里殊風(fēng)雨。
2.劇哉邊海民,寄身于草野。
3.妻子象禽獸,行止依林阻
4.柴門何蕭條,狐兔
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