五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(2022年)

歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)五（1）班班委會(huì)我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！和孩子一起成長(zhǎng)

——今天我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)2018年5月12日學(xué)校篇一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、心理方面3、思想意識(shí)（一）五年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)五年級(jí)孩子是開始從被動(dòng)學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變。雖然有了一些自己的想法，但明辨是非的能力還是十分有限，社交經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會(huì)遇到自己難以解決的問題

五年級(jí)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力、情緒控制力的關(guān)鍵期，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的最后時(shí)期。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在很大程度上影響著孩子的的學(xué)習(xí)成績(jī)，因而，希望我們家長(zhǎng)和老師共同配合幫助我們的孩子順利度過這一關(guān)鍵時(shí)期。（二）五年級(jí)孩子會(huì)出現(xiàn)的一些分化上了五年級(jí)很多家長(zhǎng)的感受就是孩子的成績(jī)下降了。一、二、三年級(jí)時(shí)，孩子們都能考九十分以上，沒有太大差別，可是五年級(jí)開始成績(jī)就出現(xiàn)較大差距。學(xué)習(xí)能力分化

小學(xué)1—3年級(jí)，孩子所學(xué)的知識(shí)比較單一，動(dòng)手、動(dòng)腦的題目少，但從四年級(jí)開始，學(xué)習(xí)逐漸復(fù)雜，需要調(diào)動(dòng)孩子腦、眼、耳、口等綜合器官，這時(shí)候?qū)W習(xí)能力的分化也就開始了。.紀(jì)律分化小學(xué)1—3年級(jí)大多數(shù)孩子比較聽話，但四年級(jí)以后，一部分孩子原來(lái)很守紀(jì)律的孩子開始上課搗亂、沉迷網(wǎng)絡(luò)等等。分化的原因1.孩子行為的獨(dú)立性增強(qiáng)在低年級(jí)，老師、家長(zhǎng)是孩子們心目中的權(quán)威，孩子們會(huì)無(wú)條件依賴信任我們，但隨著孩子獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，再加上部分孩子任性，時(shí)間觀念不強(qiáng)，在交友過程中不能很好地辨別是非，我們之前可愛乖巧的孩子就會(huì)變得固執(zhí)、無(wú)理取鬧、甚至產(chǎn)生反抗行為。2．學(xué)習(xí)內(nèi)容趨于復(fù)雜化部分孩子1—3年級(jí)成績(jī)不錯(cuò)，主要是以機(jī)械記憶為主取得了好成績(jī)，而從四年級(jí)開始，學(xué)習(xí)內(nèi)容已從簡(jiǎn)單的機(jī)械記憶向復(fù)雜的邏輯思維開始轉(zhuǎn)變，認(rèn)真看書、寫作業(yè)并不能等于孩子在學(xué)習(xí)上動(dòng)了腦筋，而在學(xué)習(xí)上缺乏思辨的孩子，成績(jī)也會(huì)每況愈下。學(xué)習(xí)方式開始變化

1—3年級(jí)主要是機(jī)械記憶，而從4年級(jí)開始抽象思維發(fā)展，這也是孩子們產(chǎn)生分化的開始。一些孩子思想松懈，對(duì)自己放松要求低年級(jí)孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，想給其他人留下好印象，學(xué)習(xí)努力。四、五年級(jí)的學(xué)生，既熟悉了學(xué)校環(huán)境也熟悉了老師同學(xué)，一些孩子就得過且過，在不知不覺中落到其他同學(xué)后面。一、本班共有68人，男生37，女生31人。二、班級(jí)口號(hào)：自信學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！二、班級(jí)情況:三、班訓(xùn)：只為成功找方法，不為失敗找理由!四、班級(jí)特點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)生能自覺遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度好。五、班級(jí)榮譽(yù)：多次被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，上學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)排名全級(jí)第1。袁銘澤陳冰何佳昱崔妤苑

班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)星光榮榜班級(jí)才藝星韓樂天汪舒張巧慧拓靜張倩妮，孟煜璐項(xiàng)陽(yáng)徐琪

優(yōu)秀班干部光榮榜優(yōu)秀組長(zhǎng)焦水苗張娟郭欣萍王穎丁陽(yáng)春萬(wàn)引兵張巧慧王青張倩妮段志蓉張晶晶林曉彤郭榛黃晨張娟孟煜璐

寫字能手光榮榜

上課認(rèn)真聽講光榮榜王青林夢(mèng)和孫佳艷郭蓁張娟萬(wàn)引斌項(xiàng)陽(yáng)段志蓉張倩妮張佳豪張晶晶趙雨潔李創(chuàng)奇

進(jìn)步之星光榮榜楊宏靳佳顧繼宏黃甜張玉潔王佳苗本班存在的問題1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動(dòng)性，如：不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，時(shí)時(shí)需要老師監(jiān)督，家庭作業(yè)完成情況很不理想等。2、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩、上網(wǎng)玩游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)。3、學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，喜歡奔跑打鬧，有事有病，不請(qǐng)假。4、部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，校服、紅領(lǐng)巾、指甲臟。

以上問題，我們老師一定會(huì)想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長(zhǎng)朋友們提出幾點(diǎn)建議：家庭篇哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他、為他自豪。誰(shuí)在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？既是家庭，也是學(xué)校。——馬卡連柯民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭要正確地引導(dǎo)孩子，不但“養(yǎng)”，還要“教”，更要“育”。——魏書生這世界上沒有比教育孩子成人更重要的事情了。

——柏拉圖——與全體家長(zhǎng)共努力前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：

“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。家庭教育的價(jià)值◆家庭教育是三大教育支柱之一。是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)?！魧?duì)孩子成長(zhǎng)影響的幾大因素(有主到次)：家庭、學(xué)校、兒童所在集體、兒童本人、書籍、偶然因素。◆家庭教育重于學(xué)校教育、先于學(xué)校教育。甚至高于一切教育。◆家庭是一個(gè)人最早、最好、最高的教育學(xué)府?！糇詈玫募彝ソ逃皇侵橇﹂_發(fā)，不是學(xué)科教學(xué)，而是人格的影響。◆孩子的道德品質(zhì)培養(yǎng)根本在家庭,表現(xiàn)在學(xué)校?！魧W(xué)生所需知的傳授與掌握主要依靠學(xué)校完成;學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)、綜合素質(zhì)主要依靠家庭來(lái)培養(yǎng)?！魧W(xué)生的家庭背景和孩子的成績(jī)有很強(qiáng)的相關(guān)性。家庭篇母親教育的價(jià)值■對(duì)孩子影響，一個(gè)家庭更重要的是母親教育?！鲆令D公學(xué)，學(xué)生入學(xué)?！鰧幰戯埖膵專灰?dāng)官的爹?！懊夏溉w”、“岳母刺字”

■一個(gè)家庭即使家徒四壁，只要有一位睿智、善良、勤勞的母親，孩子就會(huì)感受的生活的幸福與溫馨，孩子就會(huì)享受到世間最好的家庭教育?！鲆粋€(gè)家庭失去父親失去的是世界的完整，失去母親則失去了整個(gè)世界?！鲆粋€(gè)好女人，造福三代。對(duì)上可孝敬老人，中可做賢妻內(nèi)助，對(duì)下可以精育子女?！雠囵B(yǎng)成功一個(gè)男孩子，只是培養(yǎng)一個(gè)人。但培養(yǎng)成功一個(gè)女孩子，就相當(dāng)于培養(yǎng)了一家人?！鰢?guó)家命運(yùn)與其說(shuō)掌握在當(dāng)權(quán)者手中，倒不如說(shuō)掌握在母親手中。家庭篇父親教育的價(jià)值“養(yǎng)不教，父之過”。嚴(yán)母慈父，不可或缺。母親是根系，父親是翅膀。母親教育是“葉根”教育，達(dá)到生命的滋潤(rùn)、豐滿；父親教育是“主干”教育，建立人生的“主心骨”，實(shí)現(xiàn)生命的充分伸展?！栋职秩ツ膬骸犯赣H不該只是孩子的“生理父親”、“物質(zhì)父親”，更要與孩子有心靈交流，成為他們的“精神父親”。節(jié)目選擇“爸爸去哪兒”，而不是“媽媽去哪兒”，部分原因是因?yàn)椴簧佟鞍职帧痹诂F(xiàn)實(shí)中更多地扮演著家庭外的社會(huì)臉譜。

父愛與時(shí)間無(wú)關(guān)，態(tài)度才是第一位的?！逗煤米龈赣H》孫云曉(中國(guó)青少年研究中心副主任、研究員，中國(guó)青少年研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng))

父親應(yīng)具備認(rèn)真負(fù)責(zé)、意志堅(jiān)定、勇敢獨(dú)立、目光遠(yuǎn)大、是非分明、胸懷寬廣等品質(zhì)，并以此為孩子做出榜樣，指引孩子成長(zhǎng)方向。家庭篇●《卡爾維特的教育》——京華出版社（2010版）●《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》孫云曉●《我的事業(yè)是父親》蔡笑晚，浙江鄉(xiāng)村醫(yī)生，六個(gè)孩子培養(yǎng)了5博士、1碩士?！窳?jiǎn)⒊艂€(gè)孩子培養(yǎng)出了一門三院士六專家?！瘛对鴩?guó)藩家書》曾國(guó)藩，家教楷模。●《傅雷家書》家教經(jīng)典。●《哈佛女孩劉亦婷》●《愛彌兒》盧梭■王東華《發(fā)現(xiàn)母親》?！鲆ɡ颉逗脣寢寗龠^好老師》家教篇推薦書目家庭教育成功的重要表現(xiàn)◆孩子品德優(yōu)良，做人成功。一個(gè)人品德基礎(chǔ)良好，

一生會(huì)很穩(wěn)固。◆

孩子身心健康。◆

孩子行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，具有自主學(xué)習(xí)能力。◆孩子學(xué)習(xí)擁有學(xué)習(xí)興趣，具有快樂學(xué)習(xí)能力。◆輕松做父母。家長(zhǎng)能享受到教育孩子過程中快樂與

幸福。家庭溫馨和諧、其樂融融。培養(yǎng)孩子無(wú)痛苦

感，父母會(huì)做才不累。家庭篇◆我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人每天將有一個(gè)班的學(xué)生在消失?！裘磕?月10號(hào)是國(guó)際預(yù)防自殺日。在中國(guó)每年自殺的成功的有30萬(wàn)人，不成功的有300萬(wàn)左右?！?012年12月，鄆城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二學(xué)生侯善昱成績(jī)年級(jí)第一，因沒人愿意和他當(dāng)同桌，跳樓自殺?！暨@些人不能解決問題，就先解決自己?！糁袊?guó)每年失蹤的兒童是20萬(wàn)，能找回的是0.1%?！羰И?dú)家庭。不但要白發(fā)人送黑發(fā)人，還要獨(dú)自承受晚年的悲涼和空虛。◆生命不在，何談教育?！艚】悼鞓返幕钪亲钪匾氖虑?。觸目驚心的數(shù)據(jù)家教篇◆湖南華容縣魏永康3歲寫詩(shī)，4歲小學(xué)，8歲高中，13歲湖南理科狀元，2000年中科院碩博連讀，但解鞋帶也不會(huì)，洗澡不會(huì)，洗頭不會(huì)，20歲被學(xué)校取消學(xué)籍資格。◆有些孩子在國(guó)外留學(xué)，但每天早上父母親還要在這邊打越洋電話叫他起床。◆張炘煬是全國(guó)最小的大學(xué)生、全國(guó)最小碩士研究生，2011年16歲的他又成了最小的博士生。爸爸一路放棄工作一路陪讀十幾年。他要求父母全款在北京給他買房，因?yàn)樗职謱?shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想?！?011年4月留日學(xué)生汪某因母親未按時(shí)寄學(xué)費(fèi)，在回國(guó)的機(jī)場(chǎng)上連刺母親9刀。◆浙江杭州弒母案張建軍殺死母親，原因是他認(rèn)為是母親干涉自己志愿填報(bào)，才導(dǎo)致他事業(yè)不順?！糁袊?guó)第一神童寧鉑2003年出家為僧?！艉⒆臃謨深悾簣?bào)仇的、報(bào)恩的。報(bào)仇的孩子：

父母身體好他氣死你，你有家財(cái)萬(wàn)貫，他給你敗凈。你有一世英名，他讓你威信掃地。

報(bào)恩的孩子：孝順父母珍惜家庭榮譽(yù)◆種瓜得瓜，種豆得豆。歌唱家李XX的孩子，72歲古稀之年，還要為兒子操心，陪著丟人。◆人年輕吃苦不叫苦，老來(lái)吃苦才是真苦。家教篇■健康、品德、能力三方面是做人的三大基石。■擁有健康，學(xué)生才會(huì)成為人；擁有好品德，才會(huì)成為好人；擁有能力，才會(huì)成為優(yōu)秀的人。先成人再成才?！鲎尯⒆幼鲎詈玫淖约骸！龊⒆右蛭覀兌鴣?lái)，不是為我們而來(lái)?！龀煽?jī)是做人的副產(chǎn)品?！雠囵B(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生存的能力應(yīng)是教育的基本目標(biāo)，學(xué)生素質(zhì)決定學(xué)業(yè)成績(jī)?！稣鎼酆⒆泳鸵獜拈L(zhǎng)計(jì)議，將來(lái)一旦孩子離開了我們，仍然能生活的好，這是教育的方向。視野決定寬度

家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)孩子天天向上因孩子改善自我你因孩子而學(xué)習(xí)你在為孩子深入思考你在為孩子花時(shí)間你在為孩子花錢你是哪一個(gè)？家教篇家教最需做的三件事■建立良好的親子關(guān)系，成為孩子的榜樣。■培養(yǎng)良好的品德和良好的習(xí)慣?！鲆龑?dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，幫助孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。家教篇一、做學(xué)習(xí)型父母

一輩子做父母，一輩子學(xué)做父母。

富不過三代這也是公平競(jìng)爭(zhēng)，讓不積極的家長(zhǎng)讓出位置。

我們大家要把教育孩子當(dāng)成我們第二次成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)觀念是孩子人生的起跑線。孩子教育什么時(shí)候開始都不早，什么時(shí)候開始都不太晚。

每個(gè)人都有做父母的權(quán)利，但未必都有做父母的資格?！舨皇钱?dāng)了爸爸就勝任爸爸，不是穿上白大褂就可以開處方?！粲行┘议L(zhǎng)沒有錢還好，有點(diǎn)錢卻不會(huì)用，結(jié)果把孩子燒壞了，錢如水一樣，沒有錢，人會(huì)渴死，錢多了，人會(huì)淹死。家教篇二、打造優(yōu)質(zhì)的家庭軟環(huán)境好的家庭環(huán)境：溫馨，書香、民主。溫馨的家庭要有愛，有些家長(zhǎng)很忙，忙著掙錢，因?yàn)橐缅X養(yǎng)家。但是家需要的不僅僅是錢，還有愛。家不是放錢的地方，而是放愛的地方。有的家庭家財(cái)萬(wàn)貫，卻被折騰的亂七八糟，有的家庭相對(duì)清貧，但幾根面條卻把家支撐的熱氣騰騰，生機(jī)盎然。父母教育方式可以有差異，但思想要統(tǒng)一。父母關(guān)系和睦是送給孩子最好的禮物。據(jù)說(shuō)，有的還為誰(shuí)該刷碗鬧矛盾。兩人誰(shuí)刷碗很簡(jiǎn)單，比較一下誰(shuí)的工作忙，誰(shuí)的貢獻(xiàn)大。當(dāng)然工作相對(duì)清閑的要刷碗，多干一些，在社會(huì)上是奉獻(xiàn)，在家里叫成全。我們一般家庭妻子要多付出一些，為了成全丈夫。其實(shí)多做家務(wù)一樣可以體現(xiàn)自身價(jià)值。你不能做總統(tǒng)，可以把丈夫和兒子培養(yǎng)成總統(tǒng)。老布什的妻子芭芭拉。現(xiàn)在離婚家庭越來(lái)越多，因?yàn)樯鐣?huì)進(jìn)步了，觀念更新了，夫妻感情有了隔閡再也不想從一而終，一棵樹上吊死了。關(guān)鍵一旦離婚，這樣自己吊不死了，卻把孩子教育給吊起來(lái)了，子女教育問題難度就加大了。家是講情的地方，不是講理的地方。愛是責(zé)任，愛是付出，愛是包容。夫妻間只有一年半的愛情，隨后是責(zé)任，繼而是相濡以沫，多年夫妻成兄妹。三.做孩子學(xué)習(xí)的榜樣◆最好的家庭教育是家長(zhǎng)在做什么。家長(zhǎng)是孩子的第一模仿對(duì)象。◆對(duì)于孩子，只做不說(shuō)。換句話說(shuō)：閉上嘴，抬起腿，走自己的人生路，演示給孩子看。作為父親，對(duì)孩子最好的教育是身教。◆父親的含義是榜樣，母親的含義是影響。◆喊破嗓子不如做出樣子。走在前，跟在后?！舨灰?dāng)三無(wú)家長(zhǎng)：無(wú)心、無(wú)法、無(wú)奈?！舨灰獙?duì)老師說(shuō)：我管不了了，我沒法了，隨你們吧?！舨灰f(shuō)，“孩子好好學(xué)，你老爸這輩子算是不行了，我們家的希望全靠你了”。雖然我們的動(dòng)機(jī)是激勵(lì)，但是我們應(yīng)傳遞給孩子一種精神、力量和士氣，要和孩子一起努力。對(duì)孩子最好的教育是身教?！簟都彝柧碚{(diào)查信息表》——我媽媽的愛好：學(xué)生的答案是：o媽媽“看電視”、“喝茶”、

“串門”、“愛打電話”、“玩斗地主”、“打游戲”、“愛逛街”、“聽歌”等等。

o也有一些學(xué)生填寫“不知道”，一百多分問卷中，遺憾的只有一個(gè)學(xué)生寫到愛媽媽看書，一個(gè)寫到媽媽愛勞動(dòng)。◆牌不是不能打，不要在家里打；酒不是不能喝，不能經(jīng)常醉醺醺回家；夫妻架不是不可打，一定選個(gè)孩子不在場(chǎng)的地方打。◆父母去哪兒，孩子就會(huì)去哪兒；孩子去哪兒，社會(huì)就會(huì)去哪兒。◆我們不要把社會(huì)上的涉黑、欺詐、蠻橫等不良的為人處世方式帶給孩子。家風(fēng)是什么？家風(fēng)是家族的氣質(zhì)，家風(fēng)是道德價(jià)值觀的共同體現(xiàn)，家風(fēng)是一種熏陶。家風(fēng)好，人品才會(huì)好。家風(fēng)就是教會(huì)孩子做人和做事。（厚道、孝敬、誠(chéng)實(shí)、正直、勤儉、善良、不怕吃虧、守法、自強(qiáng)、慎獨(dú)、樸實(shí)、不貪便宜、每天向上看、謙虛、不忘本、尊老愛幼、家和萬(wàn)事興、老實(shí)做人，認(rèn)真做事）用家風(fēng)樹立觀念，用家規(guī)監(jiān)督行為。美國(guó)《時(shí)代周刊》調(diào)查過兩組人，一組有犯罪記錄，另一組事業(yè)有成。在小時(shí)候，母親做的哪件事情對(duì)你一生影響最大？”有兩人講到同一件事。

有犯罪記錄的人說(shuō)，母親端來(lái)一盤蘋果，其中蘋果有大有小，有青有紅。弟弟搶著說(shuō)要大的，遭到母親批評(píng)。其實(shí)我也想要大的，但這樣說(shuō)會(huì)挨批評(píng)，就反著說(shuō)。結(jié)果母親很高興，把大蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給我。那件事給我印象：要想得到最多，就得說(shuō)假話。

另外一組有人卻說(shuō)：母親端來(lái)蘋果，我想要大的，可母親說(shuō)：你們都去除草，誰(shuí)除得多就可以得到大蘋果？最后，我除草最多得到大的。那件事給我印象：要想得到最多，就得付出最多的勞動(dòng)。一個(gè)蘋果兩種命運(yùn)四.學(xué)會(huì)與孩子交流只要孩子愿意和你說(shuō)話，家長(zhǎng)和孩子始終保持溝通渠道，始終做到平等交流，愿意和你說(shuō)心里話，你的家庭教育就是成功的。一旦和孩子真誠(chéng)交流的大門關(guān)閉了，問題就可能來(lái)了。不要成為孩子最熟悉的陌生人。我們熟悉的是孩子的外表和過去，陌生的是孩子的心靈和未來(lái)。愛我你就抱抱我，愛我你就親親我，愛我你就陪陪我。教育不要總講大道理。大道理孩子們九歲前就已經(jīng)聽完了。我們成長(zhǎng)需要鹽但人不可直接吃鹽。要把道理放在故事里，放在生活中。孩子最煩家長(zhǎng)嘮叨，什么是嘮叨，就是一句話反復(fù)說(shuō)。孩子的教育不要僅靠嘴，要靠情境和行動(dòng)。做孩子的朋友，孩子也肯把自己當(dāng)朋友，乃是做父母的最高境界。好關(guān)系勝過許多好教育。我們說(shuō)話要讓孩子聽進(jìn)去，孩子說(shuō)話我們也要讓他說(shuō)出來(lái)，不要隨意打斷孩子說(shuō)話，要學(xué)會(huì)傾聽。有個(gè)小學(xué)生告訴他爸爸，他的人生理想將來(lái)當(dāng)一條狗。你如果是這個(gè)爸爸會(huì)怎樣的反應(yīng)？為何當(dāng)一條狗，他說(shuō)：媽媽怕鬼，我也怕鬼，有人說(shuō)狗不怕鬼，所以我將來(lái)要當(dāng)一條狗，這樣既可以天天呆在家里陪媽媽，而且媽媽也不再害怕了。沒有崇高的理想，但有真切美好的情感。餐桌上是交流好平臺(tái)。吃飯時(shí)說(shuō)話從醫(yī)學(xué)角度不利于健康，但是如果我們和孩子相處機(jī)會(huì)很少，哪就要珍惜這樣機(jī)會(huì)和孩子說(shuō)說(shuō)話隨便談，不要只談學(xué)習(xí)，只談成績(jī)、只談名次、只談考試。更不可在吃飯時(shí)批評(píng)孩子，否則大人傷神，孩子傷胃，全家傷心。表?yè)P(yáng)用廣播，批評(píng)用電話。人越多面子越大，面子要在三人之上。面子是人的精神綱領(lǐng)。我們也不要在公共場(chǎng)合批評(píng)孩子。當(dāng)孩子這樣說(shuō)：這位老師看起來(lái)很可怕，我不喜歡他。家長(zhǎng)怎樣做？一個(gè)人單憑他的外貌去想象是