細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞核課件

第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心本節(jié)聚焦:1.掌握細(xì)胞核的功能。2.記憶細(xì)胞核的形態(tài)結(jié)構(gòu)。3.明確細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)的原因。問(wèn)題探討討論：1、細(xì)胞核在細(xì)胞中起什么作用？細(xì)胞核可比喻成什么？2、沒(méi)有細(xì)胞核，細(xì)胞還能存活嗎？3、沒(méi)有細(xì)胞核，細(xì)胞還能合成蛋白質(zhì)嗎？4、沒(méi)有細(xì)胞核，細(xì)胞還能生長(zhǎng)和分裂嗎？控制司令部不能不能不能細(xì)胞_______結(jié)構(gòu)模式圖顯微細(xì)胞_______結(jié)構(gòu)模式圖亞顯微思考：真核生物都有細(xì)胞核嗎？多個(gè)細(xì)胞核無(wú)細(xì)胞核哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞肌細(xì)胞成熟的篩管

真核細(xì)胞絕大多數(shù)只有一個(gè)細(xì)胞核，高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核。無(wú)細(xì)胞核一、細(xì)胞核的功能閱讀教材P52-53頁(yè)資料分析，并思考其后討論題。資料分析實(shí)驗(yàn)2：蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)操作：用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊并保證一邊有核一邊無(wú)核有核無(wú)核不分裂分裂操作：將有核一邊的一個(gè)細(xì)胞核擠到無(wú)核的一邊有核開(kāi)始分裂發(fā)育(慢)發(fā)育(快)本實(shí)驗(yàn)可以看出，沒(méi)有細(xì)胞核，細(xì)胞就不能分裂、分化。蠑螈的受精卵討論：從資料中可以看出細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有什么關(guān)系？資料分析不能攝食;對(duì)外界刺激不再發(fā)生反應(yīng);高爾基體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)退化能正常生活正常生活由此你能得出什么結(jié)論?實(shí)驗(yàn)3：變形蟲(chóng)切割實(shí)驗(yàn)變形蟲(chóng)的生命活動(dòng)主要由細(xì)胞核控制。細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)不能單獨(dú)存在，是相互依存的。細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體。資料分析實(shí)驗(yàn)4：傘藻嫁接與核移植實(shí)驗(yàn)細(xì)胞核

傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)傘藻核移植實(shí)驗(yàn)甲乙甲乙甲假根乙假根甲柄乙柄討論：資料說(shuō)明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成，主要與細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)有關(guān)？一、細(xì)胞核的功能實(shí)驗(yàn)名稱結(jié)論美西螈核移植實(shí)驗(yàn)蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)變形蟲(chóng)切割及核移植實(shí)驗(yàn)傘藻嫁接與核移植實(shí)驗(yàn)細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)生物體性狀的遺傳主要是由細(xì)胞核控制的細(xì)胞核控制著細(xì)胞的分裂、分化細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳。——細(xì)胞的控制中心核膜雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)核仁染色質(zhì)核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)仔細(xì)閱讀課本第54頁(yè)前三段，試問(wèn)每一段分別說(shuō)明什么問(wèn)題？第一個(gè)問(wèn)題是什么？第一個(gè)問(wèn)題描述的是染色質(zhì)。一是染色質(zhì)的主要成分：它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的；二是染色質(zhì)的特性：容易被堿性染料染成深色；三是染色質(zhì)與染色體的關(guān)系：兩者是同一物質(zhì)在細(xì)胞的不同時(shí)期不同的形態(tài)特征。DNA+蛋白質(zhì)染色質(zhì)（分裂間期）染色體（分裂期）分裂末期：解螺旋，變細(xì)變長(zhǎng)分裂前期：高度螺旋化，縮短變粗組成

染色質(zhì)和染色體的關(guān)系

染色體DNA蛋白質(zhì)染色質(zhì)第二個(gè)問(wèn)題是什么？第二個(gè)問(wèn)題描述的是DNA。DNA上儲(chǔ)存著遺傳信息，遺傳信息從親代細(xì)胞傳給子代細(xì)胞，從而保證親子代在遺傳性狀上的一致性。第三個(gè)問(wèn)題是什么？第三個(gè)問(wèn)題描述的是遺傳信息的作用。細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，其功能與染色質(zhì)相關(guān)。因?yàn)榧?xì)胞核中有染色質(zhì)，染色質(zhì)的組成中有DNA(DNA主要在細(xì)胞核的染色質(zhì)中，DNA)儲(chǔ)存有遺傳信息，所以細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。三、細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體模型建構(gòu)模型是為對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象的簡(jiǎn)化概括式的描述。既可是實(shí)物或具體形像化手段，也可是抽象化的表達(dá)形式。分為物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型材料用具：建立模型：表達(dá)交流：細(xì)胞核的功能細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

遺傳信息庫(kù)核膜染色質(zhì)（DNA）核仁核孔控制細(xì)胞代謝控制細(xì)胞遺傳課堂總結(jié)：系統(tǒng)的控制中心——細(xì)胞核細(xì)胞無(wú)核部分隨著培養(yǎng)天數(shù)的增加，死亡個(gè)數(shù)迅速增加，第4天就沒(méi)有存活的了，這是因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞核，細(xì)胞的生命活動(dòng)就無(wú)法進(jìn)行。而有核的部分存活的個(gè)數(shù)和時(shí)間都比無(wú)核多和長(zhǎng)，說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)于細(xì)胞的生命活動(dòng)是不可或缺的。你能把表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成坐標(biāo)圖嗎？如果你是這位生物學(xué)家，你怎么解釋上述數(shù)據(jù)？你能得出什么結(jié)論？解釋數(shù)據(jù)選擇題：1、細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是：〔〕A.核膜

B.核孔

C.染色質(zhì)

D.核仁

C課堂練習(xí)2．下列哪種物質(zhì)的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)（）A．血紅蛋白B．性激素C．胃蛋白酶原D．呼吸氧化酶C課堂練習(xí)3、下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中，錯(cuò)誤的是A．是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所B．是細(xì)胞遺傳特性和代謝活動(dòng)的控制中心C．是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所D．具有雙層膜結(jié)構(gòu)A課堂練習(xí)拓展題：