2024屆江蘇省南京市南京師大附中高二生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

2024屆江蘇省南京市南京師大附中高二生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某二倍體生物（2n）的一個(gè)細(xì)胞在分裂過程中，其染色體數(shù)、同源染色體對(duì)數(shù)以及染色單體數(shù)目的變化如下表所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．根據(jù)以上各種物質(zhì)數(shù)目的變化判斷該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂B．當(dāng)染色單體由0變?yōu)?n時(shí)，光鏡下還看不見染色單體C．該細(xì)胞同源染色體對(duì)數(shù)由2n→n，是因?yàn)橥慈旧w分離D．該細(xì)胞分裂過程中的核DNA數(shù)目變化與染色體數(shù)目變化一樣，但兩者加倍時(shí)期不同2．科學(xué)家們的辛勤勞動(dòng)對(duì)人類文明的進(jìn)步作出了卓越的貢獻(xiàn)，下列關(guān)于科學(xué)家對(duì)生物膜的研究敘述正確的是A．歐文頓曾用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞通透性研究得出:膜是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的B．羅伯特森利用電鏡觀察到細(xì)胞膜的清晰結(jié)構(gòu)，于是提出了膜的流動(dòng)鑲嵌模型C．美國科學(xué)家阿格雷和麥金農(nóng)因在細(xì)胞膜水通道和鉀離子通道蛋白的研究獲諾貝爾獎(jiǎng)D．1970年科學(xué)家關(guān)于熒光標(biāo)記的人和小鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明了生物膜的選擇透過性3．下圖為雙鏈DNA分子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是A．雙鏈DNA分子中，（A+G）/（T+C）等于1B．DNA復(fù)制過程中解旋酶催化化學(xué)鍵①的斷裂C．DNA復(fù)制過程中DNA聚合酶催化化學(xué)鍵②的合成D．雙鏈DNA分子中每個(gè)磷酸基團(tuán)都連接兩個(gè)脫氧核糖4．科學(xué)家把天竺葵和香茅草進(jìn)行體細(xì)胞雜交，培育出的驅(qū)蚊草含有茅醛，能散發(fā)出一種特殊的氣味，達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中，錯(cuò)誤的是A．驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，發(fā)生了染色體變異B．驅(qū)蚊草培育過程可用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑C．培育過程中形成的愈傷組織不能利用二氧化碳和水合成有機(jī)物D．在由雜種細(xì)胞形成雜種植株過程中，發(fā)生了有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化5．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是A．大腸桿菌沒有染色體，以無絲分裂方式增殖B．人衰老的紅細(xì)胞呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大C．細(xì)胞分化受機(jī)體控制，細(xì)胞凋亡不受機(jī)體控制D．石棉、Rous病毒能夠誘發(fā)細(xì)胞癌變6．由化合物a和其他物質(zhì)可構(gòu)成化合物b（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（）A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸B．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物C．若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位D．若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則b為脫氧核糖核苷酸7．下列有關(guān)人體內(nèi)元素和化合物的敘述正確的是A．人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)B．ATP、磷脂、抗體的組成元素中都有C、H、O、N、PC．蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中D．相同質(zhì)量的脂肪和淀粉完全氧化分解的最終產(chǎn)物相同，但釋放的能量不同8．（10分）橘皮精油的提取中，用壓榨法得到壓榨液，為了使橘皮油易于與水分離，還要分別加入兩種物質(zhì)，并調(diào)節(jié)pH至7～8，這兩種物質(zhì)是()A．相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和0.25%的硫酸鈉B．相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉C．相當(dāng)于橘皮質(zhì)量5%的小蘇打和0.25%的硫酸鈉D．相當(dāng)于橘皮質(zhì)量5%的小蘇打和5%的硫酸鈉二、非選擇題9．（10分）下圖為某小型哺乳動(dòng)物受持續(xù)寒冷刺激時(shí)，機(jī)體調(diào)節(jié)脂肪細(xì)胞代謝的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中小泡內(nèi)暫存的結(jié)構(gòu)C為__________，它能與激素特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。（2）圖中④過程這種調(diào)節(jié)方式的意義在于。（3）由圖可知，腎上腺素的作用是_______________________________，從而增加產(chǎn)熱。（4）持續(xù)寒冷條件下，下丘腦通過⑤還能支配_____________等結(jié)構(gòu)。（至少寫2個(gè)）10．（14分）下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具有___________結(jié)構(gòu)。（在甲、乙、丙中選擇）（2）甲圖內(nèi)蛋白質(zhì)合成活躍的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c很小，這進(jìn)一步表明結(jié)構(gòu)c的主要功能是___________。（3）許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行，乙圖和丙圖分別通過___________（用圖中字母填空）擴(kuò)大了膜面積，從而為這些反應(yīng)需要的___________提供更多的附著場(chǎng)所。（4）丁圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有___________（填序號(hào)），若該細(xì)胞為人體漿細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)抗體經(jīng)①②合成后通過___________運(yùn)輸?shù)舰壑校鄣闹饕饔檬莀__________。該過程中能量的供給主要來自___________（填序號(hào)）。11．（14分）現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色豌豆種子(黃色、綠色分別由Y和y基因控制，子粒的顏色是子葉表現(xiàn)的性狀)。某實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備以這些豌豆種子和另一些黃色、綠色的豌豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料，來探究這些黃色豌豆種子具體的基因組成。（1）課題名稱：探究黃色豌豆種子的基因組成。（2）探究方法(最簡(jiǎn)便的方法)：___________(填“雜交法”“自交法”或“測(cè)交法”)（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。②植株處于花期時(shí)，___________。③收集每株植株所結(jié)種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：a．若___________，則黃色豌豆基因型為YY。b．若收獲的種子有黃色和綠色，比例接近于3：1，則___________。12．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）與A方式相比，B方式的主要特點(diǎn)是需要借助_______，參與該物質(zhì)合成、加工的具膜細(xì)胞器有____________________。（2）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過______（請(qǐng)?zhí)顖D中英文字母）方式進(jìn)行，隨后胰島素隨血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞，與細(xì)胞膜上的________結(jié)合，體現(xiàn)細(xì)胞膜的________功能。該種運(yùn)輸方式體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有_________的特點(diǎn)，具有這種特點(diǎn)的原因是_________________________。（3）胰島素屬于一種分泌蛋白，教材中研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程所用方法為________，該實(shí)驗(yàn)的因變量為________________________。（4）A、B、C、D四種方式中需要消耗能量的運(yùn)輸方式是_________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞分裂前后染色體數(shù)目不變，說明進(jìn)行的是有絲分裂，據(jù)此分析?！绢}目詳解】A.根據(jù)染色體數(shù)目變化可判斷該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，A正確；B.當(dāng)染色單體由0變?yōu)?n時(shí)，說明染色體復(fù)制，該過程發(fā)生在間期，而光鏡下能觀察到單體是在前期，B正確；C.該細(xì)胞同源染色體對(duì)數(shù)由2n→n，是由于細(xì)胞一分為二，C錯(cuò)誤；D.據(jù)圖可知，該細(xì)胞分裂過程中的核DNA數(shù)目變化與染色體數(shù)目變化一樣，但兩者加倍時(shí)期不同，DNA加倍發(fā)生在間期，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂后期，D正確。2、C【解題分析】

生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程：1、19世紀(jì)末，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是溶于脂肪的物質(zhì)很容易透過植物的細(xì)胞膜，而不溶于脂肪的物質(zhì)不易透過細(xì)胞膜，因此推測(cè)細(xì)胞膜由連續(xù)的脂類物質(zhì)組成。2、20世紀(jì)初，科學(xué)家第一次將膜從哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞中分離出來，化學(xué)分析表明，膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。3、1925年，兩位荷蘭科學(xué)家用有機(jī)溶劑提取了人的紅細(xì)胞質(zhì)膜的脂類成分，將其鋪展在水面，測(cè)出膜脂展開的面積二倍于細(xì)胞表面積，因而推測(cè)細(xì)胞膜由雙層脂分子組成。提出脂質(zhì)膜具有雙分子層的概念。4、1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)，提出了“蛋白質(zhì)-脂類-蛋白質(zhì)”的三明治模型。5、1970年，科學(xué)家將人和鼠的細(xì)胞膜用不同熒光抗體標(biāo)記后，讓兩種細(xì)胞融合，雜種細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光、另一半發(fā)綠色熒光，放置一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)兩種熒光抗體均勻分布，提出了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。6、1972年，桑格和尼克森根據(jù)免疫熒光技術(shù)、冰凍蝕刻技術(shù)的研究結(jié)果，在”單位膜”模型的基礎(chǔ)上提出”流動(dòng)鑲嵌模型”。強(qiáng)調(diào)膜的流動(dòng)性和膜蛋白分布的不對(duì)稱性?！绢}目詳解】歐文頓用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。這實(shí)驗(yàn)表明組成細(xì)胞膜的主要成分中有脂質(zhì)，A錯(cuò)誤；羅伯特森利用電鏡觀察到細(xì)胞膜呈清晰的暗一亮一暗三層結(jié)構(gòu)，認(rèn)為生物膜由蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)三層構(gòu)成，B錯(cuò)誤；美國科學(xué)家阿格雷和麥金農(nóng)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜水通道，以及對(duì)離子通道結(jié)構(gòu)和機(jī)理研究作出的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，C正確；1970年科學(xué)家關(guān)于熒光標(biāo)記的人和小鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明了生物膜具有一定的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】識(shí)記生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程是解答此題的關(guān)鍵。3、D【解題分析】

分析題圖：圖示表示DNA分子片段，部位②為磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶的作用部位；部位①為氫鍵，是解旋酶的作用部位?！绢}目詳解】A.雙鏈DNA分子中，A=T，G=C，故（A+G）/（T+C）等于1，A正確；B.解旋酶作用的部位是氫鍵，使氫鍵斷裂，DNA雙鏈打開，B正確；C.DNA復(fù)制過程中DNA聚合酶使單個(gè)的脫氧核苷酸通過磷酸二酯鍵連接，C正確；D.雙鏈DNA分子中每條鏈的一端的磷酸基團(tuán)只連接一個(gè)脫氧核糖，D錯(cuò)誤。故選D。4、D【解題分析】

A、由題意可知驅(qū)蚊草利用的是植物體細(xì)胞雜交，屬于植物細(xì)胞工程，雜種細(xì)胞中染色體數(shù)目是天竺葵和香茅草染色體數(shù)目之和，所以發(fā)生了染色體變異，A正確；B、在體細(xì)胞雜交過程中需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，然后用PEG促進(jìn)原生質(zhì)體的融合，B正確；C、培育過程中形成的愈傷組織，不能進(jìn)行光合作用，C正確；D、由雜種細(xì)胞形成的雜種植株過程中，一定要有經(jīng)過有絲分裂和細(xì)胞分化，不進(jìn)行減數(shù)分裂，D錯(cuò)誤。故選D。5、D【解題分析】大腸桿菌屬于原核生物，無染色體，以二分裂的方式增殖，A錯(cuò)誤；人屬于哺乳動(dòng)物，其紅細(xì)胞無細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，是受機(jī)體控制的，C錯(cuò)誤；石棉是化學(xué)致癌因子，Rous病毒是病毒致癌因子，二者都能誘發(fā)癌變，D正確。6、B【解題分析】

分析題圖可知，m是堿基、a是五碳糖，b是核苷酸，據(jù)此分析?！绢}目詳解】A.若m為腺嘌呤，則b可能為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；B.尿嘧啶只存在于RNA中，若m為尿嘧啶，則b為尿嘧啶核糖核苷酸，DNA中肯定不含b這種化合物，B正確；C.若a為核糖，則b為核糖核苷酸，則b為RNA的基本組成單位，C錯(cuò)誤；D.若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則該核酸為RNA，b為核糖核苷酸，D錯(cuò)誤。7、D【解題分析】生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子不都是蛋白質(zhì)，如性激素是脂類物質(zhì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；ATP、磷脂和DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P，抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，組成蛋白質(zhì)的元素為C、H、O、N，少量含有S，不含P，B項(xiàng)錯(cuò)誤；氨基酸形成蛋白質(zhì)的方式為脫水縮合，因此蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N主要存在于堿基中，C項(xiàng)錯(cuò)誤；相同質(zhì)量的脂肪和淀粉，其元素組成是一樣的，完全氧化分解的終產(chǎn)物是相同的，但由于脂肪和糖類的含氧量是不一樣的，所以釋放的能量是不同的，D項(xiàng)正確?！究键c(diǎn)定位】組成細(xì)胞的元素和化合物8、B【解題分析】

1、橘皮精油無色透明，主要儲(chǔ)存在橘皮部分，由于橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊問題，所以一般采用壓榨法提取，其提取過程為：石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮精油。2、采用壓榨法從橘皮中提取橘皮精油時(shí)，由于橘皮中含有果膠和果蠟，直接壓榨容易滑脫，使出油率低，而石灰水呈弱堿性，能夠破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解果膠，防止橘皮壓榨時(shí)滑脫，因此為了提高橘皮的出油率需要將橘皮用石灰水浸泡?！绢}目詳解】橘皮壓榨時(shí)，為了使橘皮精油易于與水分離，還要分別加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量的0.25%的NaHCO3和5%Na2SO4，并調(diào)節(jié)pH至7-8，故選：B。二、非選擇題9、（1）腎上腺素受體進(jìn)行細(xì)胞間信息交流（2）維持內(nèi)環(huán)境激素水平的穩(wěn)定/維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定（3）先使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)閏AMP，通過cAMP促進(jìn)脂肪（甘油三酯）分解為甘油和脂肪酸，脂肪酸進(jìn)入線粒體氧化分解。（4）皮膚血管、骨骼肌、立毛肌、汗腺【解題分析】

（1）據(jù)圖示分析，小泡內(nèi)的結(jié)構(gòu)最終與腎上腺素結(jié)合，應(yīng)是腎上腺素受體，它能與激素特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能。（2）圖中④過程表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)，可維持內(nèi)環(huán)境激素水平的穩(wěn)定。（3）在寒冷刺激下，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)支配腎上腺分泌腎上腺素增加，從圖中可知腎上腺素先使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)閏AMP，通過cAMP促進(jìn)脂肪（甘油三酯）分解為甘油和脂肪酸，脂肪酸進(jìn)入線粒體氧化分解。（4）⑤是指下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)支配有關(guān)器官活動(dòng)，主要是皮膚血管、骨骼肌、立毛肌、汗腺，通過減少散熱，增加產(chǎn)熱，調(diào)節(jié)體溫?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查體溫調(diào)節(jié)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。10、乙與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)e、h酶④⑤囊泡對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝④【解題分析】

據(jù)圖分析，圖中甲為細(xì)胞核，a為染色質(zhì)、b為核膜、c為核仁；乙圖為線粒體，d為外膜、e為內(nèi)膜并向內(nèi)折疊形成嵴，增加了線粒體的膜面積；丙圖為葉綠體，f為外膜、g為內(nèi)膜、h為基粒，基粒由類囊體堆疊而成，增加了葉綠體的膜面積；丁圖中①為核糖體，②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③為高爾基體，④為線粒體，⑤為葉綠體?！绢}目詳解】（1）洋蔥根尖細(xì)胞沒有葉綠體；有絲分裂過程中，核膜、核仁會(huì)出現(xiàn)周期性的消失和重建，因此處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞沒有細(xì)胞核。故處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞只有甲乙丙中的乙（線粒體）。（2）已知蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c（核仁）較大，蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c很小，而蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體，這說明結(jié)構(gòu)c與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。（3）根據(jù)以上分析已知，乙是線粒體，通過內(nèi)膜（e）向內(nèi)折疊形成嵴，增加了線粒體的膜面積，線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼吸的第三階段；丙圖為葉綠體，h為基粒，而基粒由類囊體堆疊而成，增加了葉綠體的膜面積，光反應(yīng)在此進(jìn)行。這些擴(kuò)大的膜面積，為這些反應(yīng)需要的酶提供更多的附著場(chǎng)所。（4）丁圖中①為核糖體，②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③為高爾基體，④為線粒體，⑤為葉綠體，其中葉綠體和線粒體是具有雙層膜的細(xì)胞器?？贵w蛋白屬于分泌蛋白，其合成場(chǎng)所有①核糖體（合成肽鏈）和②粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（將肽鏈加工成蛋白質(zhì)），合成后通過囊泡運(yùn)輸?shù)舰鄹郀柣w中，高爾基體對(duì)對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝，再形成囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜外，整個(gè)過程需要④線粒體提供能量?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，能夠正確識(shí)別圖中各個(gè)細(xì)胞器的名稱，并能夠識(shí)別細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，判斷各個(gè)字母代表的結(jié)構(gòu)的名稱。11、自交法讓其在自然狀態(tài)下自花授粉收獲的種子全為黃色黃色豌豆基因型為Yy【解題分析】

根據(jù)題意分析可知，黃色豌豆(YY)和綠色豌豆(yy)的雜交遺傳遵循基因的分離定律。F1中取一粒黃色豌豆(甲)其基因型為Y，測(cè)交是指雜種子一代個(gè)體與隱性類型之間的交配，所以選擇表現(xiàn)型為綠色的隱性個(gè)體yy與甲一起播種，根據(jù)后代表現(xiàn)型推測(cè)親本基因型。而自交更加簡(jiǎn)便易行，即讓豌豆在自然狀態(tài)下自花受粉，通過后代表現(xiàn)型及其比例，推測(cè)親本基因型?！绢}目詳解】(1)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄M定課題名稱為：探究黃色豌豆種子的基因組成。(2)探究方法：自交法，即根據(jù)黃色豌豆自交后代的表現(xiàn)型及其比例來推測(cè)親本基因型。(3)實(shí)驗(yàn)步驟：①取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理；②植株開花時(shí)，讓其在自然狀態(tài)下自花受粉；③收集每株植株所結(jié)種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：①若收獲的種子全為黃色，說明所播種的黃色豌豆種子的基因型組成為YY；②若收獲的種子有黃色和綠色兩種，比例接近3：1,說明所播種的黃色豌豆種子的基因型組成為Yy?！绢}目點(diǎn)撥】本題是一個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)，要確定黃色豌豆種子具體的基因組成，題目已排除了使用單倍體育種和測(cè)交的方法，按題目已知的條件也不適合用花粉鑒定的方法，故可采用自交的方法，根據(jù)后代性狀分離的比例來判斷含有幾對(duì)等位基因，因是探究性實(shí)驗(yàn)，預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論時(shí)要考慮全面，分析各種可能的