江蘇省揚州市邗江中學2024屆高二生物第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

江蘇省揚州市邗江中學2024屆高二生物第二學期期末學業(yè)水平測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．信息傳遞對生物生命活動的正常進行有著重要作用，下列不屬于信息傳遞的是A．血糖濃度升高，胰島素分泌增加B．人體劇烈運動所需能量由ATP直接供給C．淋巴因子刺激B細胞分化為漿細胞D．萵苣種子接受730nm以上波長光照萌發(fā)受到抑制2．下列關于體溫調節(jié)和水鹽調節(jié)的敘述，正確的是A．體溫調節(jié)中樞位于大腦皮層，水鹽平衡的調節(jié)中樞位于下丘腦B．某人因出汗較多，其細胞外液滲透壓升高，腎小管和集合管對水的通透性會加強C．多種激素參與體溫調節(jié)過程，但水鹽平衡調節(jié)過程中只有抗利尿激素一種激素參與調節(jié)D．夏季炎熱環(huán)境，正常機體會大量排汗，此時其體內散熱量大于產熱量3．基因工程中的工具不包括A．DNA連接酶 B．限制酶C．質粒 D．DNA酶4．下列各項與細胞呼吸原理無關的是A．真空包裝水果可延長保存期B．人發(fā)高燒時，食欲下降C．利用酵母菌釀制葡萄酒D．施用農家肥可提高大棚蔬菜的產量5．某種硫細菌是深海熱火山口群落的重要成分，其部分代謝反應如下圖所示。下列有關該硫細菌的敘述正確的是A．是一種自養(yǎng)型生物 B．與酵母菌的細胞結構相同C．培養(yǎng)時需要提供葡萄糖 D．培養(yǎng)時應控制在室溫下6．下列關于植物激素的敘述，正確的是A．植物激素不直接參與細胞內的代謝活動B．植物幼嫩葉片中的蘇氨酸可轉變?yōu)樯L素C．頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸到側芽導致出現頂端優(yōu)勢D．植物激素促進植物生長二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網簡圖，圖2為該系統(tǒng)中部分環(huán)節(jié)的能量流動關系（圖中數據表示同化的能量）。請回答：（1）圖1有__________條食物鏈，僅處于第五營養(yǎng)級的生物是__________。“→”不僅表示營養(yǎng)關系，也是殺蟲劑、有害物質等__________的通道。除所示生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還應有的生物成分是__________。（2）圖2中，蟬、蚜蟲沒有體現的能量輸出途徑是__________。第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率_______（“大于”、“等于”或“小于”）15%。（3）在__________調節(jié)下，該生態(tài)系統(tǒng)可長期保持穩(wěn)態(tài)。但因_________、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數量仍會發(fā)生波動。若要監(jiān)測蚜蟲、蟬等有害生物的種群數量，_________（“能”或“不能”）用標志重捕法進行調查。8．（10分）某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數量大大超過人登島前的數量。第6年，野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數量驟減?；卮饐栴}：(1)人與狐的種間關系是______，兔瘟熱病毒與野兔的種間關系是________。（2）畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網。________________。（3）人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內競爭強度________（增加、減小、不變）。（4）一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而___（增強、減弱、不變）。9．（10分）2017年11月27日，世界上首例用體細胞克隆的靈長類動物--猴在中國科學院神經研究所誕生?？寺『锬Ｐ蛯檠芯咳说哪X疾病、免疫缺陷、腫瘤和代謝紊亂等的新療法和藥物開發(fā)方面提供有效工具。請回答下列問題：（1）用體細胞克隆動物是通過核移植來實現的，哺乳動物核移植包括體細胞核移植和___________，前者核移植的難度明顯髙于后者，原因是_______________________。（2）體細胞核移植的過程中，需要將采集到的卵母細胞在體外培養(yǎng)到________________期時，用微型吸管將___________吸出。再通過電刺激使兩細胞融合，以構建重組胚胎。為使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致，需要對供、受體母猴用激素進行___________處理。（3）為提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術,操作時一般選用發(fā)育至___________期的胚胎進行分割。分割后的胚胎經培養(yǎng)、移植后能發(fā)育成多個新個體，這是因為內細胞團的細胞在發(fā)育上具有___________。10．（10分）哺乳動物血液中CO2含量變化能夠作用于神經系統(tǒng)，調節(jié)呼吸運動的頻率和強度。CO2感受器有兩類，位于腦部或位于軀干的動脈管壁上?；卮鹣铝袉栴}：（1）哺乳動物劇烈運動后產生的__________等酸性物質進入血漿，與血漿中的HCO3-反應，使血液中CO2含量升高。CO2含量變化使特定的感受器興奮，興奮以__________的形式沿傳入神經傳至__________中的呼吸中樞，引起呼吸加深加快，肺的通氣量增加，加速CO2的排出。（2）人體深呼吸后肺擴張，感受器興奮，神經沖動經傳入神經傳至呼吸中樞，會抑制吸氣，引起呼氣，這是一種__________（填“正”或“負”）反饋調節(jié)，其意義是__________。（3）科研人員摘除家兔動脈管壁上的化學感受器或切斷其傳入神經后，吸入CO2可使呼吸加深加快，說明____________________。如果保持腦部細胞外液的pH不變，用含高濃度CO2的人工細胞外液灌流腦部時所引起的呼吸加深加快現象消失，可知腦部化學感受器的有效刺激__________（填“是”或“不是”）CO2本身。（4）低O2只能通過對動脈管壁感受器的刺激引起呼吸中樞興奮，從而在一定程度上抵抗低O2對腦部中樞的抑制作用。CO（煤氣）中毒患者治療時，需用含5%CO2的O2進行，原因是___________________。11．（15分）埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率。下圖是針對埃博拉病毒的單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。請回答下列問題：（1）分析上圖，制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術主要有____________、____________。（2）利用小鼠制備埃博拉病毒單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的埃博拉病毒核衣殼蛋白，再從小鼠脾臟中獲得________________________。通過②過程獲得的③是_____________________，再經過篩選最終可獲得④，該細胞群的特點是________________________。（3）若要大量制備單克隆抗體，可將④細胞置于培養(yǎng)液中進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中通入一定濃度的_____，以維持培養(yǎng)液的pH。（4）通過上述方法得到的抗體與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點是________________________?！吧飳棥笔墙柚鷨慰寺】贵w的____________作用，能將藥物定向帶到癌細胞所在位置。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解題分析】人體劇烈運動所需能量由ATP直接供給，屬于能量轉換。【考點定位】本題考查對信息傳遞、能量轉換的理解。2、B【解題分析】

人體對低溫的調節(jié)：低溫→皮膚冷覺感受器興奮→傳入神經→下丘腦體溫調節(jié)中樞→皮膚立毛肌收縮、皮膚表層毛細血管收縮，散熱減少；同時甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增多，體內物質氧化加快，產熱增多．

人體對高溫的調節(jié)：高溫→皮膚溫覺感受器興奮→傳入神經→下丘腦體溫調節(jié)中樞→皮膚立毛肌舒張，皮膚表層毛細血管舒張，汗液分泌增加，散熱增加．體溫調節(jié)和水鹽平衡調節(jié)的中樞均位于下丘腦，均為神經-體液調節(jié)過程，且腎上腺素和甲狀腺激素等均會參與體溫調節(jié)過程，水鹽平衡調節(jié)過程中抗利尿激素、鹽皮質激素、醛固酮等均會參與?！绢}目詳解】下丘腦有體溫調節(jié)中樞、水鹽平衡調節(jié)中樞和血糖調節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關，A錯誤；某人因出汗較多，其細胞外液滲透壓升高，下丘腦分泌的抗利尿激素增多，因此腎小管和集合管對水的重吸收會加強，B正確；多種激素參與體溫調節(jié)過程，水鹽平衡調節(jié)過程中也有多種激素參與，如抗利尿激素、鹽皮質激素、醛固酮等，C錯誤；某人發(fā)燒時體溫一直維持在38℃左右，此時其體內產熱量等于散熱量，D錯誤；綜上所述，選B項。【題目點撥】本題考查體溫調節(jié)的中樞、水鹽調節(jié)等知識。本題考查的是重點知識中的基礎內容，是學生必需掌握的。體溫調節(jié)與水鹽調節(jié)是神經調節(jié)與體液調節(jié)共同作用的結果，因此掌握神經調節(jié)與體液調節(jié)之間的關系以及它們各自作用機理是解決此類問題的關鍵，還需要學生掌握在調節(jié)過程中的激素的種類及作用。3、D【解題分析】

基因工程的工具：

（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

（3）運載體：常用的運載體有質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒?！绢}目詳解】AB、基因工程所需的工具酶有限制性核酸內切酶、DNA連接酶，AB正確；

C、實施基因工程需要運載體，質粒是運載體的一種，C正確；D、DNA酶催化DNA分子水解，不是基因工程所需的工具酶，D錯誤。

故選：D?！绢}目點撥】易錯點：基因工程的工具有限制酶、DNA連接酶和運載體三種，DNA酶是水解DNA所需的酶，在基因工程中不使用。4、B【解題分析】保鮮膜隔絕空氣，使保鮮膜內缺乏氧氣，可以降低新鮮水果內細胞的呼吸作用，減少有機物的分解，A正確；人發(fā)高燒時，食欲下降，是酶活性下降引起的，B錯誤；利用酵母菌釀制葡萄酒，利用的是無氧呼吸生產酒精，C正確；施用農家肥后被分解者通過細胞呼吸分解，D正確?！究键c定位】細胞呼吸5、A【解題分析】

除了綠色植物，自然界中少數種類的細菌，雖然細胞內沒有葉綠素，不能進行光合作用，但是能夠利用體外環(huán)境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物，這種合成作用叫做化能合成作用，這些細菌也屬于自養(yǎng)生物。如：硝化細菌、硫細菌、鐵細菌等?！绢}目詳解】硫細菌能將無機物轉化成有機物，是一種自養(yǎng)型生物，A正確；硫細菌是原核生物，酵母菌是真核生物，兩者的細胞結構不相同，B錯誤；培養(yǎng)硫細菌時不需要提供葡萄糖，硫細菌可以通過氧化硫化物釋放的能量將無機物轉化成有機物，C錯誤；硫細菌分布在深海熱火山口，海水溫度超過300℃，D錯誤?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是看清題干中信息“某種硫細菌是深海熱火山口群落的重要成分”，說明硫細菌不是生活在室溫的環(huán)境下。6、A【解題分析】

1、生長素對植物生長具有雙重作用，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。2、頂端優(yōu)勢：植物頂芽優(yōu)先生長，側芽受抑制的現象，因為頂芽產生生長素向下運輸，大量積累在側芽，使側芽生長受抑制?！绢}目詳解】A、植物激素與動物激素一樣只能傳遞調節(jié)代謝的信息，不能直接參與代謝，A正確；B、植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變?yōu)樯L素，B錯誤；C、頂芽合成的生長素通過極性運輸運輸到側芽導致出現頂端優(yōu)勢，極性運輸是主動運輸，C錯誤；D、植物激素主要有生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯，其中脫落酸和乙烯對植物生長起抑制作用，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、6條蛇移動和濃縮（積累和濃縮）分解者細胞呼吸散失的熱能大于負反饋（自我調節(jié)）氣候不能【解題分析】

（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…→最高級消費者，注意起始點是生產者。（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）。物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%—20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。（3）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的。即生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種自動調節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?！绢}目詳解】（1）食物鏈的起點是生產者（薔薇或柳樹），終點是最高級消費者（鷹），圖1有6條食物鏈，分別為：①薔薇→蚜蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹、②薔薇→蚜蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇→鷹、③薔薇→蚜蟲→蜘蛛→黃雀→蛇→鷹、④柳樹→蟬→螳螂→黃雀→蛇→鷹、⑤柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹、⑥柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹，僅處于第五營養(yǎng)級的生物是蛇。通過捕食，殺蟲劑、有害物質等不易分解和排出的物質會沿著食物鏈“→”方向移動和濃縮。該生態(tài)系統(tǒng)還應有的分解者；（2）圖2表現了各營養(yǎng)級同化的能量以及流向分解者和下一營養(yǎng)級的能量，缺乏蟬、蚜蟲由細胞呼吸散失的熱能。圖2表示森林中還有其他植食動物，則第二營養(yǎng)級同化的能量要大于蟬、蚜蟲的同化能量，故第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率＞4788÷31920＝15%；（3）生態(tài)系統(tǒng)可通過負反饋調節(jié)長期保持穩(wěn)態(tài)。因氣候、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數量仍會發(fā)生波動。由于蚜蟲、蟬等有害生物的活動能力較弱，因此不適合用標志重捕法調查種群數量。【題目點撥】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網、生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力等知識，學生需要靈活運用所學知識，結合圖中數據準確答題。8、競爭和捕食寄生增加減弱【解題分析】

考查生態(tài)系統(tǒng)中種群數量變化、種間關系以及營養(yǎng)結構的構建等知識，旨在考查理解知識要點，把握內在聯系形成知識系統(tǒng)的能力。【題目詳解】（1）人登島捕食狐，同時人和狐都以野兔和羊為食，因此人與狐的種間關系是競爭和捕食，病毒營寄生生活，兔瘟熱病毒與野兔之間是寄生關系。（2）根據題干中的捕食關系，從生產者開始構建，即。（3）人登島后的第5年，由于狐瀕臨滅絕，野兔的天敵減少，數量大大增加，食物和空間等條件有限，種內斗爭加劇。（4）題干信息可以看出，捕食者增加，可以使被捕食者數量維持在一個較穩(wěn)定的水平，且生存能力增強，傳染病的流行程度將會減弱。【題目點撥】食物網中只有生產者和消費者，它們之間的關系只有競爭和捕食兩種可能，容易遺漏競爭關系；種內斗爭的劇烈程度與種群密度成正相關。9、胚胎細胞核移植動物體細胞的分化程度高，恢復其全能性十分困難；動物胚胎細胞的分化程度低，恢復其全能性相對容易減數第二次分裂（MⅡ）中細胞核和第一極體同期發(fā)情桑葚胚或囊胚全能性【解題分析】分析：動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎經過胚胎移植最終發(fā)育為動物個體；核移植得到的動物稱克隆動物。該過程中采用顯微操作去核法去除卵母細胞中細胞核。詳解：（1）哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，由于動物體細胞的分化程度高，恢復其全能性十分困難，而動物胚胎細胞的分化程度低，恢復其全能性相對容易，所以動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植。（2）在體細胞核移植的過程中，受體卵母細胞要在體外培養(yǎng)至減數第二次分裂中期，該時期卵母細胞核的位置靠近第一極體，可用微型吸管將之與細胞核一并吸出。胚胎移植前，應對供體和受體母猴進行同期發(fā)情處理，使它們的生理條件達到同步或一致，這樣才能使供體的胚胎移入受體后有相同或相似的生存條件，這是胚胎移植成功與否的關鍵。（3）胚胎分割時，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。由于內細胞團的細胞具有發(fā)育的全能性，因此分割后的胚胎經培養(yǎng)、移植后能發(fā)育成多個新個體。點睛：解答本題的關鍵是識記動物細胞核移植的概念、過程及采用的技術手段，明確克隆動物的細胞核均來自供體的細胞核，而細胞質基因來自受體細胞，再結合提示作出準確的判斷。10、乳酸神經沖動（或電信號、局部電流）腦干負反饋防止肺擴張的過度，有助于維持正常呼吸節(jié)律CO2能通過腦部的感受器對呼吸運動起調節(jié)作用不是用CO2可刺激腦部的感受器，使之產生興奮【解題分析】

體液調節(jié)是指體內的某些特殊的化學物質（如激素、二氧化碳等），經體液（血液、組織液等）運輸到靶細胞，作用于細胞上相應的受體，對細胞的生命活動進行調節(jié)。本題涉及CO2含量變化調節(jié)呼吸，呼吸的中樞在腦干，據此作答。【題目詳解】（1）哺乳動物劇烈運動后會產生乳酸等酸性物質；CO2含量變化使感受器興奮，興奮以電信號的