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一年級下冊人教版數(shù)學教案-1認識人民幣第一課時教學目標了解人民幣的基本知識，包括面額、單位和圖案等。學會認識人民幣常見面額，并能夠正確應用。培養(yǎng)學生的數(shù)學觀察能力和實際應用能力。教學內(nèi)容人民幣的基本知識人民幣是我國的法定貨幣，由中國人民銀行發(fā)行和管理。人民幣的貨幣單位是元，符號是￥。人民幣的分幣單位是角和分，1元等于10角，1角等于10分。人民幣的面額有1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元等。人民幣的圖案人民幣的正面通常印有國家主席毛澤東的頭像。人民幣的背面印有不同的圖案，如人民大會堂、天安門、長城等。教學過程導入新知師生互動：教師出示一張人民幣，問學生這是什么？學生回答人民幣。引出新知：教師解釋人民幣是我們國家的貨幣，可以用來購買物品和支付服務。學生互動：教師鼓勵學生談談自己對人民幣的了解，如有接觸過、見過多少面額的人民幣等。講解人民幣的基本知識師生互動：教師出示1元人民幣，問學生這是多少錢？學生回答1元。引導認識面額單位：教師解釋1元是人民幣的面額，表示這張鈔票的價值是1元。學生互動：教師出示不同面額的人民幣，讓學生一起說出相應的面額。講解人民幣的圖案師生互動：教師出示一張人民幣，問學生這張鈔票上有什么圖案？學生回答有人物頭像。引導認識正面圖案：教師解釋人民幣正面通常印有國家主席毛澤東的頭像，表示尊重和紀念偉大的領袖。學生互動：教師出示不同面額的人民幣，讓學生一起說出相應的背面圖案。鞏固練習教師出示一些人民幣的鈔票，讓學生說出對應的面額和圖案。學生自主練習：教師分發(fā)練習冊，讓學生根據(jù)圖案填寫相應的面額。拓展活動角色扮演：學生分為買家和賣家，使用人民幣進行模擬購物交易。設計海報：學生分組設計人民幣海報，展示人民幣面額和圖案，以及它在生活中的重要性。教學反思通過本節(jié)課的教學，學生了解到了人民幣的基本知識，包括面額、單位和圖案等。通過師生互動和學生互動的方式，培養(yǎng)了學生的數(shù)學觀察能力和實際應用能力。同時，通過鞏固練習和拓展活動，進一步鞏

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