2019年滬粵版九年級上冊物理說課稿：13.3 怎樣認(rèn)識和測量電流

2019年滬粵版九年級上冊物理說課稿：13.3怎樣認(rèn)識和測量電流一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解電流的概念和測量方法，掌握用安培表測量電流的步驟和注意事項。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、測量和分析問題的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實驗?zāi)芰?。二、教學(xué)重點了解電流的概念和測量方法。掌握用安培表測量電流的步驟和注意事項。三、教學(xué)難點學(xué)生對電流的認(rèn)識和測量方法的理解和應(yīng)用。四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要講解電流的概念和測量方法，以及用安培表測量電流的步驟和注意事項。2.教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入通過觀察以下實例，引出電流的概念和意義：利用電池和導(dǎo)線組成電路，將電路與電子鐘連接。當(dāng)電路閉合時，電子鐘開始走時；當(dāng)電路斷開時，電子鐘停止走時。這是為什么呢？步驟二：概念講解電流是指單位時間內(nèi)通過導(dǎo)線截面的電荷的數(shù)量，用符號I表示。單位為安培（A）。電流的意義：流動的電荷產(chǎn)生磁場，電流的大小和方向決定了磁場的強(qiáng)弱和方向。電流的測量方法：安培表是一種測量電流的儀器。步驟三：安培表的使用方法安培表的結(jié)構(gòu)和原理：安培表內(nèi)部有一個可移動的磁針，當(dāng)電流通過安培表時，磁針會受到力的作用，指針會偏轉(zhuǎn)。安培表測量電流的步驟：將安培表的兩個探頭與電路中的導(dǎo)線兩端連接，注意連接的正確性。調(diào)整安培表的量程選擇旋鈕，選擇適當(dāng)?shù)牧砍?。關(guān)閉電路，讀取安培表的示數(shù)。注意事項：測量電流時，安培表的量程選擇要合適，探頭的接觸要良好，避免觸及裸露導(dǎo)線。步驟四：實驗與探究通過實驗引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析問題，進(jìn)一步認(rèn)識電流的測量方法和注意事項。實驗材料：安培表、電池、導(dǎo)線等。實驗步驟：按照安培表的使用方法連接電路。調(diào)整安培表的量程選擇，并記錄示數(shù)。更換電池和導(dǎo)線的搭配，觀察示數(shù)的變化。分析實驗現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論。步驟五：小結(jié)與拓展對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，并拓展相關(guān)知識和思考題。小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了電流的概念、測量方法和用安培表測量電流的步驟和注意事項。拓展：了解其他測量電流的方法和儀器，如瞬時電流表、電熱檢流計等，并思考它們的原理和用途。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過導(dǎo)入引發(fā)學(xué)生對電流的思考，通過理論講解和實驗操作，幫助學(xué)生深入理解和掌握電流的概念和測量方法。同時，通過實驗與探究，培養(yǎng)了學(xué)生的實驗?zāi)芰退季S能力。教學(xué)過程中，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極思考，并及時進(jìn)行總結(jié)和概括，幫助